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閱讀理解五年級語文閱讀理解及答案閱讀理解五年級語文閱讀理解及答案閱讀理解五年級語文閱讀理解及答案【理解】五年文理解精及答案1?露珠我喜露珠，我美它。夏季的清晨，我抵達野外漫步。在萬道霞光中，一個美好的，新的世界便（呈出）在我的眼前?？?！那無的葉上，著無數(shù)晶的露珠，一、兩、十、百???。∠褚箍罩薪k爛的繁星，像碧波上撒了寶石，又像千百萬光的眼睛。啊！露珠！就是極一般又人所喜的露珠。露珠的身體很小，生命也很短，但它倒是不平凡的。當(dāng)夜幕罩的候它像慈母用乳汁（教育培養(yǎng)培養(yǎng)）兒女一地滋著禾苗每當(dāng)清晨到來的候它又最早開那不知疲倦的眼睛它白日身于空氣中，夜晚無聲地勤奮工作。它不像暴雨那挾雷以（炫耀耀炫耀）它的威力，更不像冰雹那全部（殘忍殘忍殘暴）無情。它把短的一世，獻木、莊稼??而它卻無所苛刻。它多么像勤奮的園丁，培養(yǎng)著祖國的花，多么像我敬的老，伏在桌燈下夜以日地工作，把全部意血灑在我的心里??我露珠，它比珍珠更珍，比寶石更晶，比群星更絢爛。我美它。露珠精神將永在我心。１、系上下文，在文中括號適合的，挨次寫在橫上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿２、把文章第三自然段中沒有標(biāo)點的地方加上標(biāo)點。３、聯(lián)系上下文理解字義。⑴它白日隱身于空氣中。于：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵又為人們所喜愛。為：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、“露珠精神將永遠(yuǎn)在我心頭閃耀”中“露珠精神”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿這是一個迷人的海濱的夏夜。斜陽西下，天空燃燒著一片橘紅色的彩霞。大海也被霞光染成了紅色，它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波濤涌起的時候，那照射在浪峰上的霞光，又紅又亮，閃耀著，轉(zhuǎn)動著，令人贊美。夜幕降臨，天空的霞光漸漸淡下去了，深紅的顏色變?yōu)榱藴\紅，當(dāng)全部光都消逝了的時候，那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大，那么亮，放射著令人凝望的光輝，活像一盞掛在高空的明燈．夜色加濃，各處的燈火，也陸續(xù)亮了起來，特別是山坡上那一片片燈光，它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動的珍珠．我踏著軟綿綿的沙岸，望著這夏夜的景色，心里有說不出的快樂和歡樂。１、這篇短文是挨次次寫的，表示序次的詞是：＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿。２、第四自然段寫的光景是＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿、＿＿＿＿＿＿。３、找出文中的兩個比喻句，抄在下邊的橫線上。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿漂亮的彩霞紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個輕柔、嬌艷的火球，顏色金黃透亮，就是再高的畫家也難以描述。太陽身影消逝了，只剩下一片奇異的、漂亮的云，令人想到仙境，想到夢幻的世界。我著迷地望著，眼睛模糊起來了，天空憂如出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴出嬌艷漂亮的水花，隨著云彩的搬動，飛龍憂如進入一片原始叢林，看不見了。叢林里一棵枝繁葉茂的大樹上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個頭頂光明、胡子潔白的老頭兒，拄著打手杖，這不是動畫片《哪吒鬧?！防锏哪倪傅膸煾旦ぉぬ艺嫒藛?？那么哪吒呢？他在哪里？哦，看到了！這不，一個牢固強壯、系著紅兜兜的小男孩，正張開雙手，向他師傅飄去。我從幻夢中看到了一個又一個漂亮的故事，一幅又一幅如畫的美景。當(dāng)我回到現(xiàn)實中來時，彩霞已經(jīng)消逝。１、比一比，組成詞：輝（）透（）堅（）幻（）暉（）繡（）豎（）幼（）２、寫出以下詞的近義詞：輕柔──（）模糊──（）憂如──（）牢固──（）３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？______________________________________________________________________________________________________________４、判斷以下說法可否正確，在正確的句子后邊打“√”。⑴文中的“著迷”，表示“看呆了”的意思。（）⑵“飛龍憂如進入一片原始叢林?！敝械摹皯n如”一詞改為“憂如”名意不變。（）⑶奇異就是“奇異”的意思。（）５、漂亮的彩霞，生動的描述。你以為文中哪些詞句描述十分生動傳神，請寫在下邊，讀一讀，背一背。詞語：。句子：。仙企登澳大利著名的菲利浦因有仙企登的奇，成了一游地。仙企是一種稀有的。它小巧玲，幽默，無了都得可。它退化了的短小雙翼，不能夠身軀在天空中翔，卻能在水中游泳。它走起路來，加上它那白的胸脯和深灰色或黑色的背部和部，活像穿著燕尾服的西方士。斜陽西下，海上人流如潮，大家有序地站在海的兩，海上留下了一條通道。岸上配有的照明燈一亮，即可看第一只仙企出在驚濤浪之中，個“”第一游到岸，在海上左右盼一番，今后回引“眾弟兄”大大地登陸，每有５０只，在后邊排成三列，整整，像有素的士兵。伍排好后，“嘎嘎”一聲令下，全開步走，真奔海沙丘。第一登后，第二三番五次??夜深了，人久久不肯走開，以驚異的目光看著一又一的仙企在里登。１、按要求填空?！耙怼弊质莀_____構(gòu)的字，部首是____，再____畫，全字共畫。２、填補。（３分）驚（）（）接（）而（）左（）右（）３、句子，判斷，的打“√”，的打“×”。⑴因仙企不會翔，因此它不是。（）⑵它退化了的短小雙翼，不能夠身軀在天空中翔，卻能依賴它在水中游泳。（）４、概括短文第二自然段的段意。。５、系上下文，解短文中加粗的。⑴稀有：________________________________________________⑵人流如潮：____________________________________________⑶驚濤浪：____________________________________________明家富富是美國的工程、明家。富從小只畫畫，不。一天，老他：“孩子，你可是畫畫得好，的功不能夠，偏科會影響今后展的?！笨墒牵牙系目醋鞫浴Ｓ幸淮?，富去，他坐的小船碰上了大，劃起來力極了。他想：“裝上帆只好隨漂游，有什么好法來改種情況呢？”不一會兒，停了，富坐在空船里，把腳浸在河水里，心里在算著??不知不小船已到河中心了。他驚喜地，本來是兩只腳不斷劃水的果。他又想能不能夠用交*的子來取代劃船的？子怎么造？造好后裝在什么地址最適合？船身又怎改裝??些*畫畫是不能夠解決的，怎么呢？候，富才悟到了老的是的，信心重學(xué)科學(xué)知。今后，富，步很快，今后成了第一艘蒸汽船的明者。１、寫出以下的近：力──（）適合──（）算──（）２、依據(jù)短文內(nèi)容判斷以下法可否正確，的打“√”的打“×”：⑴富，今后成第一艘蒸汽船的明者。（）⑵富在一次游泳的程中悟到了學(xué)科學(xué)知的重要。（）３、填空：“富才悟到了老的是的?！本渲?，“老的”指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿?！拔颉钡囊馑际牵撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸摺５翘於挤逍煜伎褪敲鞒穆糜渭?。他餐露宿，盡，塌遍了祖國的山山川水。一次，他和朋友一起登攀黃山的天都峰。天都峰是黃山的第一巔峰，上山的道路很陡，幾乎是直上直下，令人望而止步。走了一段路，他的朋友就訴苦起來：“路真走，我的衣服都被汗?jié)裢噶??！毙煜伎托χf：“我還好，我們慢慢走吧！”又走了一段，到了半山腰，他的朋友氣喘吁吁地說：“我的包袱太重，我背不動了。”徐霞客接過他的包袱說：“我的包袱不太重，我?guī)湍惚嘲?！”好簡單爬到了離山頂不遠(yuǎn)的地方，他的朋友喘著粗氣，疲倦不堪地說：“我的鞋磨破了，腳掌也磨出了血，我實在走不動了。”說著，坐在地上，幾乎不想起來了?！拔业陌だ镞€有一雙鞋，你換上吧！”徐霞客把鞋遞給朋友，熱忱地激勵說，“我們慢慢走，必然能夠走上去！”他們好不簡單登上了峰頂。他的朋友這時才發(fā)現(xiàn)，徐霞客的衣服比自己還濕得厲害，兩個包袱把他的腰都壓彎了，兩只腳都磨開了口子，腳掌也流著血。他的朋友內(nèi)疚地說：“本來你其實不比我輕松，可你為何一點不叫苦呢？”徐霞客回答說：“上山怎么會沒有困難呢？若是我們都叫苦，相互訴苦，生怕我們就上不來了?！保?、依據(jù)意思寫出成語：⑴形容旅途生活十分艱辛，在風(fēng)里吃飯，在露天睡覺。（）⑵累得大口大口地喘氣。（）⑶累得沒有一點力氣和精神。（）２、在登山途中，徐霞客幫助他朋友戰(zhàn)勝了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑶＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、選擇正確的答案，在括號里打“√”：⑴本文記述的方法：①先總述后詳述。（）②先概括表達后分述。（）③按事情發(fā)展序次寫的。（）⑵本文贊美了徐霞客：①不畏艱險，勇于登攀的精神。（）②關(guān)懷他人，樂于助人的精神。（）③熱愛祖國大好河山的精神。（）我家的金魚缸里養(yǎng)著三只小甲魚，我喜愛察看它們。小甲魚的眼睛小得可憐，耳朵不知藏在什么地方，牌子只輕輕出一點鼻孔。整個頭顯得嬌小玲瓏，就是嘴大了一些，有些不相當(dāng)。小甲魚的整個身體是黑褐色的，在魚缸里顯得十分清楚。它的腳上有五只堅硬的爪子，可厲害啦！它有背上馱著一個殼，尾巴細(xì)而短尾端像針同樣尖。１、用“‖”把短文分成兩層。２、填上數(shù)目詞一（）眼睛一（）耳朵一（）鼻子一（）魚一（）頭一（）嘴３、寫出反義詞喜愛──（）剛毅──（）黑──（）尖──（）細(xì)──（）短──（）４、用橫線畫出描述顏色的句子５、短文詳盡寫了小甲魚的眼睛、耳朵、頭都很小的特點，整個身體顏色是_______，腳上有_________，尾巴__________。全文是按察看的序次從_____到______挨次記述的。狐貍和貓一次，貓在叢林里遇到了狐貍先生，貓想：“他聰穎，有經(jīng)驗，對世界上的事都有見解?！必埦陀焉频卣泻艉偂！澳茫H愛的狐貍先生！你好嗎？身體怎樣？您在困難的日子里過得怎么樣？”狐貍驕橫地把貓從頭到腳端量了許久，不知道他可否該回答貓。狐貍終于說：“噢，你這可憐的捋胡子的，你這花斑的傻瓜，你這餓鬼，你這捕食老鼠的東西！你腦子里在想什么呢？你怎敢問我過得怎么樣？你學(xué)到了多少東西？你懂得了多少本事？”“我只一種。”貓溫順地答道?！澳鞘且环N什么本事呢？”狐貍問。“獵狗追我時，我會跳到樹上逃命?！薄熬瓦@些嗎？”狐貍問。“我掌握了一百多種本事，其他我還有滿滿一袋子計策?？墒俏铱蓱z你，和我一起吧，我教你怎樣閃避獵狗?！本驮谶@時候，一個獵人帶著四條獵狗來了。貓矯捷地跳到樹上，靜靜地爬到樹頂上，這樣樹枝和枝葉能夠把它完滿遮住。“打開袋子，狐貍先生，打開袋子！”貓對狐貍叫道，可是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍，叫它動彈不得?！班?，狐貍先生！”貓叫道，“你有一百種本事，可仍是給抓住了，而我只有一種本事，卻逃了命。若是你能像我同樣爬上來，你就不會丟命了?！保?、從我文中找出以下詞語的近義詞：（８分）驕傲──（）困難──（）計策──（）矯捷──（）２、按要求改句子：（８分）⑴可是獵狗們已經(jīng)咬住了狐貍。（改為“被”字句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿⑵其他我還有滿滿一袋子計策。（縮句）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、文中畫橫線的句子照顧了上文中的哪句話，請寫下來？（４分）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和蜜蜂人喜蜜蜂，美蜜蜂的勤奮，畫家畫了很多采蜜，人寫了很多蜂。很忌妒蜜蜂，心里素來著一個疑：蜜蜂一早出工；蜜蜂天黑回，我也天黑回。我干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人只夸蜜蜂，不稱我，不是太獨愛了？想來想去想不通。有一天，爬到花枝上去食，到一只小蜜蜂“”地來采蜜，就抬起氣呼呼地：“喂，蜂兒，我你一個?！薄?？你吧！”小蜜蜂。“你和我一，整天忙個不斷，都很勤，但人什么只夸你，素來不稱我呢？”小蜜蜂想了一會兒，笑著：“個，我得不回答。因你的勤是＿＿＿＿＿＿＿＿，我的勤倒是了＿＿＿＿＿＿＿＿??”聽了，頂禮跪拜。今后不再忌妒蜜蜂了。１、在文中橫上填入適合的。２、系是上下文認(rèn)識：忌妒：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿頂禮跪拜：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、螞蟻為何頂禮跪拜？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿４、讀了這篇短文，你有何領(lǐng)悟？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿10、______________小河對岸的桃子熟了。鮮綠嫩白的大水蜜桃引誘著猴兒們，他們一窩蜂地涌到通向?qū)Π兜莫毮緲?，你追我趕要過橋，誰不想先吃上那鮮紅的桃呢？可因為眾猴你拽他扯，誰也不能夠經(jīng)過獨木橋，全都急得吱吱亂叫。這時，猴王跳出來主持公正：“別爭了，別搶了！現(xiàn)在進行考試，優(yōu)越者先過橋。”眾猴靜了下來，憂慮而專注地應(yīng)（）對，猴王苦思冥想地想出了幾道考題。一道道考題過去了，優(yōu)越者卻仍是沒能決出，因為進化論哪一道題都不單一只猴子能答對，而獨木橋卻只好容一只猴子經(jīng)過。沒方法，只得（）連續(xù)考下去。終于，一只猴子不耐煩了，眼珠兒一轉(zhuǎn)，瞄準(zhǔn)了頭頂上的一根藤條，縱身一躍，攀住藤條蕩過河去了。另一只猴子也抱著一跟從河上飄來得圓木浮（）過河去了。當(dāng)這兩只猴子爬上桃樹大吃特吃時，眾猴依舊再獨木橋前聚精會神地考試呢。１、在短文中的括號里給加粗的字注音。２、短文最后兩個自然段里共有４個錯別字，請你用“____”畫出來，并在下邊改正。⑴____⑵____⑶____⑷____３、用“＝”畫出文中的３個成語，并講解此中的一個。_______________________________________________________________４、依舊子，寫詞語。例：你追我趕________________________例：聚精會神地（考試）聚精會神地（）聚精會神地（）５、寫近義詞。專注──（）憂慮──（）６、用“～～～”畫出文中的一個反問句，今后把它改寫成陳述句。______________________________________________________７、從下邊選擇一個最適合的題目，寫在短文前的橫線上。⑴誰該吃桃？⑵考試⑶過河８、用“△”標(biāo)出第５自然段中的動詞，今后再用上這些詞語寫一段話。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1【參照答案】１、表現(xiàn)培養(yǎng)炫耀殘忍２、，；，。３、⑴在⑵被４、只求奉獻，不求回報的精神2【參照答案】１、時間斜陽西下夜幕降臨夜色加濃２、山坡燈光海面３、它是那么大，那么亮，放射著令人凝望的光輝，活像一盞掛在高空的明燈。特別是在山坡上那一片片燈光，它們從半空倒映在烏藍(lán)的海面上，像一串流動的珍珠。3【參照答案】１、比一比，組成詞光輝透明剛毅想象余暉繡花橫豎幼?。病懗鲆韵略~的近義詞輕柔──柔美模糊──模糊牢固──結(jié)實３、“我”在夢幻里看到了哪些東西？龍、叢林、仙鶴、太乙真人、哪吒４、判斷以下說法可否正確，在正確的句子后邊打“√”?！獭獭蹋?、漂亮的彩霞，生動的描述。你以為文中哪些詞句描述十分生動傳神，請寫在下邊，讀一讀，背一背。詞語：上游下竄吞云吐霧枝繁葉茂句子：紅紅的太陽落山了，它收起余暉，只剩下一個輕柔、嬌艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝高妙的畫家也難以描述。4【參照答案】１、上中下羽１１１７３、⑴（×）⑵（√）４、仙企鵝是一種稀有的鳥２、給加粗的字選擇正確講解，在序號下畫“√”。⑴成群作隊：①聚，合②結(jié)束，完了⑵狂風(fēng)雨：①過分急躁的②姓③興隆而忽然來的，又猛又急5【參照答案】１、寫出以下詞語的近義詞：費勁──（費勁）適合──（適合）盤算──（打算）２、依據(jù)短文內(nèi)容判斷以下說法可否正確，對的打“√”錯的打“×”：⑴富爾頓奮斗讀書，今后成為第一艘蒸汽輪船的發(fā)明者。（√）⑵富爾頓在一次游泳的過程中領(lǐng)悟到了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的重要。（×）３、填空：“富爾頓才領(lǐng)悟到了老師的話是對的?！边@句話中，“老師的話”指（孩子，你可是圖畫畫得好，其他功課都不能夠，這樣偏科會影響今后發(fā)）?！邦I(lǐng)悟”的意思是（領(lǐng)悟）。6【參照答案】１、依據(jù)意思寫出成語：⑴翻山越嶺⑵氣喘吁吁⑶疲倦不堪２、在登山途中，徐霞客幫助他朋友戰(zhàn)勝了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴激勵朋友慢慢走。⑵替朋友背包袱。⑶給朋友鞋穿。３、在登山途中，徐霞客幫助他朋友戰(zhàn)勝了哪三個困難？概括一下寫下來：⑴本文記述的方法：①√⑵本文贊美了徐霞客：②√7【參照答案】１