9小學科學六年級上《工具和機械》復習資料

本文格式為Word版，下載可任意編輯——9小學科學六年級上《工具和機械》復習資料9、六上1《工具和機械》姓名學號

1．如圖，我們經(jīng)常使用一些簡單的工具來解決某些問題。（1）圖中這些工具屬于（）類簡單機械。A.斜面

B.輪軸

C.杠桿

訂書機

（2）圖中，吃力的工具是（）。A.老虎鉗B.訂書機C.鑷子（3）圖中，不省力也不吃力的工具是（）。A.老虎鉗B.訂書機C.鑷子（4）在“老虎鉗〞圖中，指出支點的位置。

（5）以下三種常用的杠桿類工具中，（）是吃力的。

A．老虎鉗

B．鑷子

C．訂書機老虎鉗

鑷子

2、小明想用棍子撬（qiào）起一個大木箱，他的做法如右圖。（1）圖中的這個簡單機械裝置稱為（）。

A．杠桿

B．輪軸

C．斜面

C

AB

（2）圖中的這個機械裝置中，支點位置在（）。

A．A點

B．B點

C．C點

（3）按是否省力來分，這個機械裝置屬于（）。

A．省力機械B．吃力機械C．等力機械

（4）假使將B點位置向A點方向移動，那么這個機械裝置（）。

A．省力程度不變B．變得更吃力C．變得更省力3、小明想用棍子撬（qiào）起一個大木箱，他的做法如右圖。（1）圖中，小明向下壓撬棍的力（）木箱的重力。

A．大于

B．等于

C．小于

（2）圖中，木箱的位置稱為（）。

A．阻力點B．支點

C．用力點

（3）假使將木箱向石塊方向靠近，那么撬起木箱時（）。

A．用力大小不變

B．變得省力

C．變得吃力

（4）假使小明向下壓撬棍50厘米，那么木箱向上抬起的距離（）。

A．小于50厘米

B．等于50厘米

C．大于50厘米

4．如下圖，利用下面三個不同的斜面進行對比試驗。（1）這個對比試驗主要研究的問題是（）。

A．斜面的不同寬度對斜面作用的影響B(tài)．斜面的不同長度對斜面作用的影響

斜面一斜面二

斜面三

C．斜面的不同坡度對斜面作用的影響（2）圖中，最省力的斜面是（）。A.斜面一B.斜面二C.斜面三（3）關(guān)于斜面的作用，下面說法正確的是（）。

A．當提升重物時，使用試驗中的斜面二，既不省力也不吃力B．當提升重物時，使用試驗中的斜面三，最吃力C．當提升重物時，使用試驗中的三種斜面，都能省力

5、用一塊木板分別搭在高低不同的木塊上，做成3個不同斜面（見12小題示意圖）。用測力計

沿著這些斜面將一個重物拉上去，記錄用力的大?。ㄈ缦卤恚＃ǎ。╆P(guān)于這個試驗的名稱，適合的是（）。A．坡度對斜面作用的影響B(tài)．長度對斜面作用的影響C．拉力對斜面作用的影響

（2）以下示意圖中，斜面2可能是（）。

A．

（3）在這個對比試驗中，唯一需要改變的條件是（）。

A．拉力的大小

B．斜面的坡度

C．重物的重量

B．直接斜面1斜面2斜面3提升0.3N1.1N0.6N1.5N0.3N0.3NC．1.0N1.1N0.5N0.6N（4）通過這個試驗，可以得到的結(jié)論是（）。

A．利用斜面提升重物可以省力B．坡度大小不影響斜面的作用C．斜面長度對斜面作用有影響

（5）在測量試驗中，經(jīng)常會發(fā)現(xiàn)測得的數(shù)據(jù)之間存在微弱的差異。為了提高測量數(shù)據(jù)的確鑿性，

我們尋常采用的方法是（）。A．更換測量儀器

B．隨意填寫一個數(shù)據(jù)

C．重復屢屢測量

6、右圖是輪軸作用的對比試驗。（1）試驗要研究的問題是（）。A.輪的大小對輪軸作用的影響B(tài).軸的大小對輪軸作用的影響C.重物的多少對輪軸作用的影響（2）通過對比試驗獲得的結(jié)論是（）。A.在輪上用力，輪越小越省力B.在輪上用力，輪越大越省力

試驗一

試驗二

C.輪的大小與輪軸的省力程度沒有關(guān)系（3）在試驗二中，假使在輪和軸上各增加一個

一致重量的鉤碼，那么輪軸會（）。

A.保持不動B.順時針旋轉(zhuǎn)C.逆時針旋轉(zhuǎn)7、右圖是使用滑輪提升重物的裝置圖，其中放大部分是彈簧秤的讀數(shù)。（1）圖中使用的滑輪，稱為（）。A.定滑輪

B.動滑輪C.滑輪組

（2）圖中彈簧秤的讀數(shù)（）。

A．1.5牛頓B．150牛頓

C．150克

（3）圖中被提起的重物的重量（）。

A．小于彈簧秤的讀數(shù)B．等于彈簧秤的讀數(shù)C．大于彈簧秤的讀數(shù)

8、右圖是用滑輪組提升重物試驗時的部分器材。

（1）用線代表繩子，將下頁圖中的器材組裝成一個滑輪組。（2）試驗中，滑輪組的作用是（）。

A．能省力但不能改變用力方向B．能改變用力方向但不能省力C．既能省力又能改變用力方向

（3）滑輪組試驗中，要將重物提升10厘米，則繩子向

下拉動的距離是（）。A.小于10厘米

B.等于10厘米C.大于10厘米

9、小明利用滑輪、細繩和鉤碼（每個鉤碼重量為0.5牛頓），分別組裝了兩種不同的機械裝置，

如右圖。

（1）圖中的機械一，稱為（）。

A．定滑輪

B．動滑輪

C．滑輪組

（2）機械一的左邊掛有一個鉤碼，假使在右邊也掛一個一致重量的鉤碼，那么可以看到的現(xiàn)象是（）。A．滑輪會順時針轉(zhuǎn)動B．滑輪會逆時針轉(zhuǎn)動C．滑輪保持靜止不動

（3）一個鉤碼大約重0.5牛頓，那么利用機械一拉起1個鉤碼時，需要的拉力（）。

A．約為0.1牛頓

B．約為0.5牛頓C．約為1牛頓

機械一

機械二

（4）機械一中，假使要使鉤碼向上提升10厘米，那么細繩向下拉動的距離（）。

A．小于10厘米

B．等于10厘米C．大于10厘米

（5）圖中的機械二，稱為（）。

A．定滑輪

B．動滑輪

C．滑輪組

（6）下表是小明利用機械二提升重物時的拉力數(shù)據(jù)記錄表，已知每個鉤碼重0.5牛頓。試驗中

使用的測量工具是（）。A．天平秤B．牛頓尺C．彈簧秤

（7）從右表中能了解到，小明每組試驗都做了3次，

主要是由于（）。A．探究的時間很充足B．老師規(guī)定要做3次C．能提高試驗的確鑿性

（8）從右表中能了解到，小明在機械二的試驗中唯一改變的條件是（）。

A．鉤碼的個數(shù)

B．用力的方向C．測力計的讀數(shù)

使用機械二時的拉力數(shù)據(jù)記錄表鉤碼數(shù)第一次其次次第三次1個2個4個0.3牛0.3牛0.3牛0.6牛0.6牛0.5牛1.0牛1.0牛1.1牛（9）在機械二的試驗中，假使在滑輪下掛6個鉤碼，那么拉力的數(shù)據(jù)約為（）。

A．1.5牛

B．2.0牛

C．3.0牛

（10）右表中的數(shù)據(jù)說明，利用機械二可以（）。

A．改變用力方向

B．減輕鉤碼的重量C．省力

10、小明用支架、細繩、兩個大小不同的滑輪和一些重物組裝成右圖所示的裝置。（1）圖中的機械裝置，稱為（）。

A．杠桿

B．輪軸

C．滑輪組

（2）試驗中，尋常使用兩端有鉤的金屬圓柱（重50克）充當重物，這種金屬圓柱稱為（）。A．鉤碼

B．秤砣

C．測力計

（3）圖中裝置處于平衡狀態(tài)，如在右側(cè)再掛1個重物，裝置會（）。

A．保持平衡狀態(tài)B．逆時針轉(zhuǎn)動