2021年鎮(zhèn)幼兒園大班音樂優(yōu)質(zhì)教案合集

幼兒在現(xiàn)有生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，創(chuàng)編牙膏跳舞及擠動(dòng)作愉快地結(jié)合教具簡(jiǎn)述故事《牙膏舞會(huì)》，幫助幼兒了解樂 (1)教師聽音樂指圖譜，依次出示牙膏條；提問：牙膏跳 (2)幼兒隨音樂指圖譜；提問：擠牙膏時(shí)，音樂一樣嗎？ (3)請(qǐng)能力強(qiáng)的幼兒聽音樂領(lǐng)指圖譜。4.教師啟發(fā)幼兒創(chuàng)編牙膏跳舞及擠牙膏的動(dòng)作1、見過機(jī)器人嗎？見過機(jī)器人刷牙嗎？(老師示范)接著坐飛船來地球，看看3、請(qǐng)幼兒說一說機(jī)器人刷牙，洗臉，是什么程序？(老師引導(dǎo)幼兒做一遍)，再次聽音樂做一遍。動(dòng)怎么釣魚。(放音樂，讓一個(gè)幼兒模仿地球人釣魚，其他幼兒模仿機(jī)器人看地球人釣魚)2、放音樂，讓一個(gè)幼兒模仿地球人劃船，機(jī)器人(其余幼兒)跟著學(xué)3、請(qǐng)一個(gè)地球人(幼兒)把剛才的釣魚，劃船連起來聽音樂做一遍，其他機(jī)器人(幼兒)跟著一起做。四、飛船降落在了體育館(讓幼兒站在小凳子后面)請(qǐng)幼兒說一說在體育館看到了什么(跑步，舉啞鈴)？讓幼兒用 (1)放音樂，另一個(gè)老師做地球人，其余做機(jī)器人，聽音樂，做動(dòng)作(地球人，機(jī)器人的動(dòng)作不一樣)，音樂一停，地球人去找一個(gè)機(jī)器人做朋友(找到朋友后要手對(duì)手) (2)再請(qǐng)一個(gè)地球人(幼兒)教機(jī)器人兩個(gè)動(dòng)作——游一停，地球人去和一個(gè)機(jī)器人手對(duì)手，轉(zhuǎn)一圈交換能量，地球人就變成了機(jī)器人(機(jī)器人變成了地球人)，游戲繼續(xù)進(jìn)行帥音樂來跳跳舞癢1、教師講述故事情節(jié)--小猴哥和小猴妹們?cè)谏掷锿娴臅r(shí)們想到輪流在沙發(fā)上休A股去六．邀請(qǐng)客人老師加入，再次游戲1--2遍。樂 (一)師幼共同回憶故事，并說出故事主要情節(jié)及人物情 (二)啟發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)快樂、生氣、難受三種個(gè)性 (三)教師選出同伴榜樣，讓幼兒相互影響、相互學(xué)習(xí)。 (一)欣賞A段音樂，感受樂曲結(jié)構(gòu)。A段，一個(gè)和尚挑水、玩水、喝水2.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A2段，兩個(gè)和尚抬水喝、搶水、生3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編并表演A3段，三個(gè)和尚裝病不去挑水、沒4.幼兒聽A段音樂，完整地表演"三個(gè)和尚挑水、抬水、沒 (二)教師引導(dǎo)幼兒根據(jù)故事情節(jié)創(chuàng)編小和尚們動(dòng)腦筋、握手言和的動(dòng)作(B段音樂)。 (三)教師通過提問啟發(fā)幼兒動(dòng)腦筋想出各種取水的方用組合動(dòng)作進(jìn)行表現(xiàn)(A'段音樂)。地進(jìn)行表演 (一)幼兒在教師的帶領(lǐng)下聽音樂完整地表演。 (二)幼兒集體創(chuàng)編結(jié)尾造型并進(jìn)行表演。