大班美術(shù)教案模板集合10篇

大班美術(shù)教案模板集合10篇大班美術(shù)教案篇1

活動目標(biāo)：

1.遷移已有閱歷進(jìn)行充分的想象，并能夠大膽表現(xiàn)自己的設(shè)想。

2.嘗試運用遮擋的方法處理較為簡單的畫面。

3.體驗解決問題后的成就感和歡樂。

4.培育幼兒對美的觀賞力量，體驗勝利帶來的喜悅。

5.能呈現(xiàn)自己的.作品，并能觀賞別人的作品。

活動預(yù)備：

紙和記號筆。

活動過程：

1.設(shè)置問題情景，充分引導(dǎo)幼兒想象。

老師：小老鼠肚子餓了，想找東西吃。突然它聞到了一股油的香味。;它來到近處一看，哇!好大的一個油瓶呀!小老鼠想，我怎么才能喝到這香噴噴的油呢?請你們幫小老鼠想個方法，可以借助什么工具呢?什么方法最好?怎樣做又快又好?

2.通過爭論明確構(gòu)圖中可能消失的問題，嘗試運用重疊的方法。

老師：怎樣表現(xiàn)很多小老鼠和一個大油瓶?怎樣支配畫面才顯得豐富而不雜亂?用什么方法表現(xiàn)許多只老鼠?

3、引導(dǎo)幼兒樂觀地遷移已有閱歷，表現(xiàn)豐富的畫面。

鼓舞幼兒在創(chuàng)作中較為主動地表現(xiàn)自己的想法。

提示幼兒運用遮擋的方法表現(xiàn)物體和動物的前后關(guān)系。

4、展現(xiàn)幼兒溝通幼兒的作品。

老師：小老鼠是怎樣偷到大油瓶中的油的?你是怎么畫的?

教學(xué)反思：

作為老師要擅長發(fā)覺幼兒的不同特點，賜予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中勝利的東西，賜予樂觀的確定，使他們獲得勝利的體驗，感受到手工活動的樂趣，從而增加自信念。

大班美術(shù)教案篇2

活動目標(biāo)

指導(dǎo)幼兒初步學(xué)用線條刻印的方法制作單色版畫，表現(xiàn)人物的特征與動態(tài)，增加幼兒對美術(shù)活動的愛好。

活動預(yù)備

1、16開鉛畫紙；小于32開的吹塑紙，并粘貼在對折的鉛畫紙的一邊。H鉛筆、油墨、滾筒（或厚水粉色）、排筆（底紋筆）。

2、有媽媽形象的.版畫作品（如丁紹光創(chuàng)作的《撫育》、《和平》、《公平》、《進(jìn)展》等）。

活動過程

1、觀賞談?wù)?/p>

幼兒說說自己的媽媽，哪些地方最漂亮，并觀賞藝術(shù)作品，和老師一起談?wù)摚涸趺床拍馨褘寢尞嫷酶粒?/p>

老師結(jié)合畫面進(jìn)行啟發(fā)：畫媽媽的時候，哪些地方可以畫得很長，會覺得很漂亮？（如：長頭發(fā)、長眉毛、長臉蛋、長脖子、長手臂、長手指、長裙子）哪些地方要畫得細(xì)些？（如：眉毛、手臂、手指、腰等）

2.觀看爭論作畫方法

老師出示已在吹塑紙上畫好的人像，幼兒邊觀看老師演示邊思索，老師提問：

老師是用什么筆在吹塑紙上刻畫的？（硬鉛筆）

刻的時候印痕深一些好還是淺一些好？（刻得深一些好）

拓印的時候快些好？還是慢些好？（慢些好）

在涂水粉色前，老師先在紙上涂什么？（肥皂）為什么要在吹塑紙上涂肥皂？（顏色簡單涂上去）

涂水粉色時，水分能不能太多？（不能多）

將紙對折拓印時，假如印得不清晰怎么辦？（擦去，待吹塑紙干后再涂色拓印）

3.操作

（1）幼兒按自己的印象與想象，用鉛筆在吹塑紙上畫自己的媽媽，老師啟發(fā)幼兒把媽媽畫得美麗一些，想想媽媽最喜愛做什么，大膽地畫出來。

（2）幼兒刻畫時，老師要提示幼兒刻深、刻慢，有時吹塑紙可能會破，可教幼兒將筆略微提起后再連續(xù)刻畫。

（3）幼兒用油墨或水粉涂色、再將鉛畫紙對折拓印。涂色時，老師提示幼兒留意用色勻稱，寧少勿多。若太少，可視作品效果，適當(dāng)在局部添加，若油墨或水粉太多，只能擦去待吹塑紙干透后再拓印。

4．欣賞介紹

幼兒欣賞自己和同伴的作品，說一說哪些小伴侶刻畫的媽媽最漂亮，他們是怎么刻畫的，并把作品帶回家去送給媽媽。

大班美術(shù)教案篇3

活動意圖：

孩子們從幼兒園大班進(jìn)入學(xué)校，是從學(xué)齡前向?qū)W齡期跨越的重要時期。短短的時間里，他們的學(xué)習(xí)和生活將會發(fā)生重大的變化，為了關(guān)心孩子們盡快適應(yīng)學(xué)習(xí)和生活的變化，順當(dāng)?shù)厝雽W(xué)校，設(shè)計并開展了活動《我的學(xué)?！?。了解學(xué)校環(huán)境以及學(xué)校生的生活學(xué)習(xí)。關(guān)心幼兒將來更好的適應(yīng)學(xué)校生活，為幼兒入學(xué)進(jìn)一步做好全方位預(yù)備。

活動目標(biāo)：

1、了解各種材料與模型的關(guān)系。

2、通過觀賞，對比觀看平面圖。爭論分析，溝通合作的方法。

3、喜愛與同伴合作，對上學(xué)校布滿憧憬。

活動預(yù)備：

1、了解過學(xué)校生活。

2、PPT課件、廢舊材料，鋪助物等。

活動過程：

（一）觀賞學(xué)校圖片，激發(fā)幼兒活動愛好。

1、了解學(xué)校，為成為學(xué)校生做預(yù)備，看看我們的學(xué)校是什么樣。

2、觀看圖片，鞏固對學(xué)校各地方的理解。

（二）爭論并嘗試模型中房屋的制作。

1、介紹模型房屋，交代任務(wù)。

這里有一個模型房屋，我們要在這里做我們自己學(xué)校的模型。表現(xiàn)5個地方的場景。

2、對比觀看教學(xué)樓，爭論嘗試不同建構(gòu)的表現(xiàn)方法。

3、介紹任務(wù)和人數(shù)，請孩子依據(jù)自己的想法進(jìn)行小組分工。

（三）分工合作，建構(gòu)模型。

1、依據(jù)自己任務(wù)選擇合適的制作材料。

2、鼓舞孩子們大膽制作，老師在旁觀看指導(dǎo)。

3、將制作好的模型放入盤中。

4、美化模型。

（四）觀賞展現(xiàn)，提出建議。

1、每組代表介紹自己做的是什么地方，共享制作閱歷。

2、老師小結(jié)。

活動延長：

鼓舞幼兒開展“我的學(xué)校”美術(shù)活動，初步體驗學(xué)校生的生活。

活動反思：

美術(shù)訓(xùn)練作為素養(yǎng)訓(xùn)練的一部分被公認(rèn)為是培育幼兒制造力的最具成效的學(xué)科之一，也是培育幼兒制造意識和制造力量的良好渠道和途徑。大班的幼兒已積累了較多的美術(shù)學(xué)問閱歷。這次活動內(nèi)容符合幼兒個體身心進(jìn)展。美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)更應(yīng)當(dāng)發(fā)揮出它所具有的獨特作用。教學(xué)內(nèi)容的`設(shè)計，教學(xué)方