小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得

Word第第頁小學(xué)音樂教師培訓(xùn)心得學(xué)校音樂老師培訓(xùn)心得范文1

金秋十月，我特別榮幸地參與了第一期學(xué)校音樂老師培訓(xùn)。此次培訓(xùn)，雖然時間短暫，但培訓(xùn)內(nèi)容較為豐富。我們跟著老師從《音樂課程標(biāo)準(zhǔn)》的解讀入手，學(xué)習(xí)了學(xué)校音樂教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)校文藝活動的組織與管理、手風(fēng)琴的初級教程、彝族歌舞和學(xué)校合唱教學(xué)等內(nèi)容，參與了學(xué)校音樂教學(xué)實(shí)踐活動。豐富的理論學(xué)問與多彩的活動使我受益匪淺。

通過十天緊急而有意義的學(xué)習(xí)，使我對學(xué)校音樂教學(xué)學(xué)問有了一些粗淺的了解，感覺到學(xué)校音樂教學(xué)與語文、數(shù)學(xué)教學(xué)的不同，熟悉到音樂教學(xué)的重要意義。因此，在以后的音樂教學(xué)中，我將遵循新的課程理念：以音樂審美為核心，在潛移默化中培育同學(xué)美妙的情操、健全的人格，讓同學(xué)的身體和思維真正地“動”起來。我將依據(jù)同學(xué)的年齡特點(diǎn)，開展一些輕松好玩的嬉戲活動，為同學(xué)創(chuàng)設(shè)一個自由、輕松、和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓同學(xué)在玩中熟悉、體驗(yàn)、制造音樂，培育各種力量。

通過觀摩專業(yè)的音樂老師執(zhí)教的音樂課，讓我對學(xué)校音樂教學(xué)有了更直觀的熟悉。在她們身上，我學(xué)習(xí)到了如何上好學(xué)校的音樂課，怎樣做一個合格的學(xué)校老師。通過聽課，讓我看到了老師們扎實(shí)的基本功，自然而親切的教態(tài)、流暢美麗極富感染力的語言，為同學(xué)插上了想象的翅膀，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。老師們良好的課堂調(diào)控力量和敬業(yè)精神深深地打動了我。在今后的工作中，自己也要向她們學(xué)習(xí)，爭取做一名同學(xué)喜愛和喜愛的老師。

我們處在一個學(xué)問爆炸的'時代，我們面臨的教育對象是國家與民族的將來，老師惟有不斷的自我進(jìn)展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育這神圣的職責(zé)。通過這次的學(xué)習(xí)，我深刻的熟悉到一名老師，應(yīng)當(dāng)是教學(xué)能手，更是科研先鋒，這樣的老師，才能可持續(xù)進(jìn)展，才能更好的履行自己的職責(zé)。老師應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合教學(xué)實(shí)際，立足課堂，以討論者的目光端詳和分析教學(xué)理論和教學(xué)實(shí)踐中的各種問題，進(jìn)行主動探究，以形成規(guī)律性的熟悉。我認(rèn)為可以從以下幾方面努力：

1、終身學(xué)習(xí)，我們不僅要提升自身的專業(yè)學(xué)問，還要學(xué)習(xí)更多方面，如教育學(xué)、心理學(xué)、課程改革理念等等。同時我們也要學(xué)會做事與人際交往。老師從事的是和人打交道的工作，假如能擅長觀看、討論、思索;處理好與同學(xué)、家長、同事之間的關(guān)系，那么相對來說，工作起來就會更得心應(yīng)手。

2、提升個人魅力，作為一名老師，首先要讓同學(xué)喜愛你，喜愛聽你的課，進(jìn)而喜愛聽你的指導(dǎo)。這就要求個人魅力不斷提升，在積累閱歷中獲得一種平和優(yōu)雅的心境，在和同學(xué)相處的過程中獲得同學(xué)的信任。書是的老師，多讀書，提升自己，在實(shí)踐中反思自我，做一位優(yōu)秀的學(xué)校老師。

3、喜愛同學(xué)，真誠可以是一面鏡子，也可以是一種無敵的武器，對待同學(xué)，對待花樣年齡的青少年，除了真誠還能用什么方式來打動他們，獲得他們的信任呢?在老師生涯中，我將本著對同學(xué)對職業(yè)的喜愛，堅(jiān)決地走下去。

4、不斷反思，要想從工作中不斷提高自己的教學(xué)水平就少不了這個環(huán)節(jié)——不斷的反思、改良。老師職業(yè)沒有，只有更好。在不斷的反思與積累中獲得屬于自己的閱歷與方法，并且能將這種方法深化為一種理論，這便是做一名老師的境界了。

十天的時間轉(zhuǎn)迅即逝，此次學(xué)習(xí)無論是內(nèi)容還是活動，都支配得井井有條，讓我享用了一次精神大餐，經(jīng)受了一次心靈的洗禮。在這段時間里，我努力學(xué)習(xí)著怎樣做好一個學(xué)校音樂老師，回首這段時間，感覺收獲許多，信任自己在新的工作崗位中肯定可以做得更好。我情愿迎接各種挑戰(zhàn)，不斷充實(shí)完善自我、喜愛音樂、喜愛教育，為提高全體同學(xué)的音樂素養(yǎng)，改良音樂教學(xué)盡其所能。

學(xué)校音樂老師培訓(xùn)心得范文2

我特別榮幸參與了由__教育培訓(xùn)學(xué)院組織的(學(xué)校音樂)省級骨干老師培訓(xùn)，本次培訓(xùn)共持續(xù)時間3天，時間雖然短暫但內(nèi)容豐富，從我報到拿到提綱的時候，我感受頗深。由于本次培訓(xùn)內(nèi)容的支配凝聚了培訓(xùn)部門以及培訓(xùn)老師太多的心血，本次培訓(xùn)內(nèi)容分為三個模塊：教育素養(yǎng)與技術(shù)模塊、學(xué)科學(xué)問與技能模塊、學(xué)科討論、技能展現(xiàn)及階段總結(jié)模塊。培訓(xùn)內(nèi)容不僅有專家的精彩講座，有學(xué)員的課堂教學(xué)展現(xiàn)，有學(xué)員間的互動溝通，而且還有參觀實(shí)踐聽課、評課活動?；厥锥膛R時間的培訓(xùn)，在思想上受到很大的震驚，既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有學(xué)問上的積淀，也有教學(xué)技藝的增長，更有教育觀念上的更新。下面，我從以下三點(diǎn)來跟大家溝通，敬請指導(dǎo)。

一、感受專家風(fēng)采，傾聽杰出講座。

通過本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深深體會到培訓(xùn)院校的專家、名師的風(fēng)采，感受到學(xué)員集體大家庭的暖和。有幸傾聽了__教育培訓(xùn)院周積勻老師的《如何做四有老師》;吳益老師的《怎樣策劃與實(shí)施課題討論》;關(guān)懷風(fēng)老師的《課堂觀看與診斷分析技巧》、李立新老師的《崗位研修方案解讀》等專家的精彩講座。專家們兢兢業(yè)業(yè)、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的敬業(yè)精神令我敬佩;他們熱忱開明、平易近人的看法讓我倍感親和;幽默的語言深深吸引著我。這些講座，或深刻、或睿智、或沉穩(wěn)、或思辨，無不滋潤著我的心田。同時，專家們還以鮮活的實(shí)例和豐富的學(xué)問內(nèi)涵及精湛的理論闡述，不僅讓我了解到了前沿的音樂教育教學(xué)改革動態(tài)，而且還接受了先進(jìn)的音樂教學(xué)理念的洗禮，讓我進(jìn)一步從理論的層面上來解釋自己在今后音樂教育教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。

二、觀摩教學(xué)展現(xiàn)，引領(lǐng)教學(xué)實(shí)踐。

培訓(xùn)活動中，有幸地觀賞了由學(xué)科帶頭人王春斐老師執(zhí)教的校本課《跳菜歌》、省級骨干楊波老師執(zhí)教的《哆來咪》。這些老師獨(dú)具特色的教學(xué)風(fēng)格，在展現(xiàn)中充分表達(dá)了音樂新課程的教學(xué)理念，展現(xiàn)或由淺入深，層層深化，注意引導(dǎo)同學(xué)從個人的生活閱歷動身進(jìn)行思索;或結(jié)構(gòu)清楚、語言生動，自然樸實(shí)的教學(xué)風(fēng)格給我留下了深刻的印象;或表達(dá)師生互動和生生互動，讓更多的同學(xué)參加體驗(yàn)讓人難忘。在這些老師的身上我都能感受到他們對同學(xué)的細(xì)心關(guān)注，對音樂這門課程的喜愛，對音樂新課標(biāo)的深刻領(lǐng)悟，對音樂課堂教學(xué)的嫻熟駕馭，這些都引起我的深刻反思。

三、心懷感恩之情，激勵自身成長。

雖然培訓(xùn)是短暫的，但收獲是豐富的。通過培訓(xùn)，讓我能站在一個嶄新的平臺上領(lǐng)悟當(dāng)前音樂課程教學(xué)改革，讓我進(jìn)一步明確了自己今后音樂教學(xué)工作的方向。這一次培訓(xùn)活動結(jié)束后，我將連續(xù)不斷地學(xué)習(xí)先進(jìn)的音樂教育理論，增長音樂專業(yè)學(xué)問。感謝培訓(xùn)班給我供應(yīng)一個學(xué)習(xí)的平臺，來提高自身的教育理論水平和教學(xué)實(shí)踐力量。

學(xué)校音樂老師培訓(xùn)心得范文3

今日，王霄月老師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀摩兼師徒結(jié)對子的活動，同時也感受到了音樂特級老師晶日老師對一生鐘愛的音樂教育事業(yè)的執(zhí)著追求和用愛、用力、專心的不懈努力，使我對本次教研活動有一些自己的收獲和體會。

1、力與美在音樂中交織

其次次看薛金老師上課，再次感受到年輕的男老師那布滿活力、熱忱，和同學(xué)之間自然的親和之情，在音樂的學(xué)習(xí)過程中給人以很舒適滿意的感覺。這種體會除了來自于老師幽默的語言、變換的教學(xué)形式、老師的全方位素養(yǎng)、音樂課堂教學(xué)的討論以外，還有的就是來自于同學(xué)的音樂素養(yǎng)的呈現(xiàn)，同學(xué)對音樂要素的熟知、對唱曲流暢美麗的聲音表現(xiàn)、對唱曲感知程度的肢體表現(xiàn)、對音樂學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來的愛好和探究的熱忱，都隱射了老師日常音樂教學(xué)的長久地訓(xùn)練功夫，仔細(xì)上課的看法，對音樂教學(xué)專心討論的思想，使聽者能在師生的學(xué)習(xí)互動中再次感受音樂的魅力和享受。

2、對事業(yè)的追求是人終生的職業(yè)抱負(fù)

第一次聽晶日老師講座，其次次和晶日老師接觸，感覺是相同的，就是在一個不起眼的“老頭”身上有著一股對音樂教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不行抗拒的堅(jiān)持的抱負(fù)。在講座中，他的語言平實(shí)，舉動平凡，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來越肅然起敬。在他創(chuàng)作歌曲的過程講解中，在他對待自我提高的學(xué)習(xí)看法上，在他對事業(yè)討論的教育思想中，我分明看到了一位真正的音樂教育工作的喜愛者，一位平凡中盡顯卓越的優(yōu)秀老師形象。不由得想起第一次和晶日老師在瓦房店看課后談天時說的話：一個人能夠追求自己喜愛的事業(yè)是件美好的事，人應(yīng)當(dāng)能靜下心來真正投入地去做一件事，不被眼前的浮華所左右，這樣一路走下來才覺得活著有意義，我就是這樣走下來的，酸甜苦辣都有，但覺得好!當(dāng)一位專心地做著自己喜愛了一輩子的音樂教育教學(xué)工作的老師說出這樣的話，他就不是在搬用套話，而是在心底中最深情地表達(dá)出對自己從事了一輩子的音樂教育教學(xué)工作并仍舊愛著這份工作的執(zhí)著之情，使當(dāng)之無愧的特級老師的真實(shí)的寫照，當(dāng)然也令我正在從事這份教育教學(xué)工作的老師心中滋生出一份感慨，一份敬意!

3、責(zé)任在肩，努力盡職

本次活動王老師支配了名師工作室的老師與偏遠(yuǎn)一點(diǎn)的學(xué)校老師結(jié)對子的活動。我又兩種想法，一是覺得自己責(zé)任在肩，作為名師工作室的成員之一，和老師結(jié)了對子，就要擔(dān)當(dāng)起自己應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)腵責(zé)任，就要多主動常和結(jié)對子的老師聯(lián)系，多互相看課，多商量討論;另一個想法，就是自己還有許多要學(xué)習(xí)要努力要提高的地方，無論是自己對教材的討論，對音樂的學(xué)習(xí)，還是音樂課堂教學(xué)，都要和名師工作室的老師常聯(lián)系，常請教，也要和結(jié)對子的老師互相學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她身上自己不具備的有利于教學(xué)的東西，在關(guān)心別人的同時盼望也能給自己以觸動，作為自己再學(xué)習(xí)和提高的很好的機(jī)會。

總之，這次活動有很強(qiáng)的實(shí)踐性和實(shí)效性，我想，下一步就是要在王老師的指教下，努力實(shí)踐，做自己要做的事情，借晶日老師的一句話結(jié)束這次學(xué)習(xí)體會就是要“靜下心來努力去做好一件事”。

學(xué)校音樂老師培訓(xùn)心得范文4

我特別感謝我們的朱特給我這樣一次去省城學(xué)習(xí)的機(jī)會，這是我第一次參與省音樂新課程培訓(xùn)。第一天給我們講教材分析的老師很年輕，但他們很有思想，他們是寧波北侖區(qū)試驗(yàn)學(xué)校的老師，由于他們比我們早一年進(jìn)行新課程。我們聽到的不是每一課怎樣教，而是更多感受到的是他們對教材的整合，一種思想、一種創(chuàng)新。其次天是杭州成功學(xué)校的音樂特級老師吳瑤香，上半年我也聽了她的一堂音樂課，那是省特級老師展現(xiàn)課。聽后感受一個字“美”，她的語音很美，歌聲很美，形體很美，琴聲很美，人長得也美。集這么多美于一身的老師可想而知她的課堂有多美。那天吳老師給我們講的題目是《美是不能被說出來的》，她從美學(xué)的角度來給我們剖析，并列舉了很多生動的案例。這次去杭州學(xué)習(xí)，讓我有了許多感受。

感受一，對于一個音樂作品，肯定要挖深，挖透

記得一次和一個老師閑聊，她說她在上三班級教材當(dāng)中有一課叫《我是草原小牧民》是說，這一課我覺得有許多內(nèi)容想上，4課時也上不完。其實(shí)她就是對于這個教材內(nèi)容，挖得出，挖得深，所以就覺得有內(nèi)容好上。上半年有幸聽了吳瑤香老師的一堂音樂課《冬天帶來雪花的夢》，吳老師的課堂教學(xué)實(shí)實(shí)在在，但新理念、新亮點(diǎn)卻滿堂洋溢，讓我大飽眼福。課的切入以聽著音樂入課為標(biāo)志，課的呈現(xiàn)緊緊圍繞音樂性、情感性和人文性。教學(xué)過程以審美為核心，音樂基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)有機(jī)地滲透在了豐富的審美體驗(yàn)活動中，一切是那么的自然生動又引人入勝。在師生互動、共同體驗(yàn)中，我一次次感受到吳老師對音樂課堂的深邃反思，同學(xué)們在她細(xì)心創(chuàng)設(shè)的音樂情景、意境中漸漸實(shí)現(xiàn)著“啟情悟智”。吳老師課堂的每一個詳情也令我不禁贊美。

感受二，要多學(xué)音樂教育理論學(xué)問

我們老師可能認(rèn)為，不就是教教學(xué)校嗎?要學(xué)那么多的理論學(xué)問用得著嗎?聽了吳瑤香老師的課，你就會覺得特別用得著。正所謂“藝高人膽大”，好多老師聽了吳瑤香老師的課后說，她怎么這么想得出，我怎么就想不到用這樣的方法去教呢?我想那是由于吳瑤香老師對音樂教育的喜愛與孜孜不倦的追求，更源與她音樂理論學(xué)問的豐厚積淀。下面是吳瑤香老師幾條建議想與老師們一起共享。

1、要關(guān)注同學(xué)的親歷活動。

2、設(shè)計(jì)的活動必需有助與喚醒同學(xué)參加的、簡單感動的。

3、在觀賞作品時，多描述感覺，少分析。

4、肢體語言盡可能的表現(xiàn)音樂感覺。

5、每節(jié)課至少能有引起孩子們參加的點(diǎn)。

6、音樂學(xué)問技能要教透、教到位。

感受三，學(xué)會自己整合教材

教材呈現(xiàn)給同學(xué)的作品究竟是有限的，要學(xué)好語文重要的多課外閱讀，多一些作品積累。常?？吹轿覀兊恼Z文老師會給同學(xué)推舉一些課外優(yōu)秀讀物。

音樂一門聽覺藝術(shù)，同學(xué)對于音樂的感知和體驗(yàn)是通過音響獲得的，因此，我們也不妨為同學(xué)供應(yīng)大量豐富的具有觀賞價值的音響信息來讓同學(xué)感覺音樂，觸摸音樂。所謂“操千曲而后曉聲”，通過大量的音樂觀賞來積累音樂語匯，豐富音樂信息量，拓展音樂文化視野。所以平常要做個有心人，留意音樂素材的積累。如：“歷屆奧運(yùn)會主題歌”專題觀賞、“抗震救災(zāi)”勵志歌曲專題觀賞、“動畫音樂”專題觀賞、電影主題音樂、音樂劇作品、舞劇作品等等。

在這種課外作品的觀賞中，我們不能像對課內(nèi)作品一樣做到分段認(rèn)真傾聽，最多只是結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行相對細(xì)致的觀賞。大部分還是一種掃瞄性的觀賞。但是正像同學(xué)的課外閱讀一樣，語文老師也不行能做到對每一部文學(xué)作品的細(xì)致分析，只是讓同學(xué)在大量的課外閱讀中自己感悟。人說熟讀詩三百，不會作詩也會吟。假如我們從小就讓同學(xué)積累了大量的音樂作品聽覺體驗(yàn)，這又何嘗不是一種無聲的感染和熏陶呢?

學(xué)校音樂老師培訓(xùn)心得范文5

今日陳教授來為我們進(jìn)行排練，運(yùn)用了別出心裁的教學(xué)方法，寓教于樂，真是受益匪淺!為了能更好的運(yùn)用于實(shí)踐，我把今日的教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行整理。

陳老師的排練分為四個部分