放療科實習心得

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實習，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼;學習，也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

帶著一份希望和一份茫然來到了北京304醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個同學變?yōu)榱艘粋€實習護士，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師，同學轉變?yōu)獒t(yī)生，護士，病人。對于這三大轉變，對于如何做一個合格的實習護士，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差怕，自己不知從何入手……

第一個輪轉科室是ICU，我的帶教老師是萬凌老師，她是院里的操作能手，干活麻利，動作美麗，操作規(guī)范，這無形中給了我很大壓力。實習生活的開頭就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動要求做操作，可這樣老師又覺得我干活不主動，有時候覺得委屈了就自己大哭一場。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳?？赡苁俏疫m應力量差，又不會與老師溝通，進了CCU還是處在彷徨中，但我也很感謝我的帶教老師，對我很耐煩，也很關懷我。到了手術室李楠老師每天都能看到我的進步，即使是一點點她也鼓舞我，即使我很笨犯了錯她也會給我講原理，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。它起到了一個引導的作用，我開頭有了自己的思路，又重新有了工作的激情，不管多苦多累只要心里舒適，我就可以快樂度過每一天!

如今我進入了第四個輪轉科室骨三。本以為可以很快適應，但現實確潑了我一頭冷水，感覺自己變得更傻了，不知該干什么，而老師也覺得我們實習了這么長時間，又是本科生，做起事來應得心應手才是，面對老師的無奈我真無地自容!我又一次陷入了低谷，又回到了沒腦子的生活，做事一點條理也沒有。然而何婷老師知道了我由于自卑，不主動而沒有得到操作熬煉時，她就給我講操作技術的重要性，并幫我查找熬煉機會。是老師又一次激發(fā)我的熱忱，真的很感謝老師對我的關心，我也會加倍努力，不辜負老師對我的期望!

如今對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系實際的機會，將學了四年的理論去應用于臨床，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜?？傊侨缛孙嬎?，冷暖自知。但有一點是明確的使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。學會如何與病人，老師溝通!不擅長與人接觸是我的一大弱點，那種害怕與不自然會使我失去許多的學習機會，所以我覺得溝通也是一門藝術，學好了將使你受益匪淺。經過這近五個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點：

1、理論學問的問題。以前當的始終是同學，學校是以同學為中心的。而中國式的教育一向是填鴨式的：被動地接受那么多的學問，雖然考試考了那么多次，但如今我的學問在腦海中好像沒了蹤跡，只好不斷翻書。當在老師的提問下一次次啞口無言時，才熟悉到自己記的粗淺，沒有時間經過的記憶如同沙灘上的腳印，當時好像深刻明顯，卻耐不住時間的清洗。

2、角色轉化問題。實習剛開頭，許多東西都不了解，雖然以前也曾見習過，但真正的要實際操作了，我仍覺得底氣缺乏。我會不會弄錯了，萬一弄錯了怎么辦。干事情總是縮手縮腳，加上跟我一塊實習的同學表現都很好，我覺得老師都喜愛她們，事情好像也輪不到我頭上，每天盲目跟著做基礎護理，跟著操作。本想說讓我也試一下，但又不敢。因此，我覺得角色轉化是個坎，我肯定要努力克服這一點。方法主要是靠主動吧，我發(fā)覺，只要主動提問，主動提出操作的要求，老師都是很愿意教的。不能再像在學校里那樣等著老師要求干什么了。

3、膽魄的熬煉。面對病人，特殊是外科的病人，見到血是常常的，看到病人苦痛地呻吟，特殊在操作的時候，心總會提到嗓子眼，因此而當心翼翼，束手束腳，反而會給病人造成更大的苦痛。因此，膽魄得熬煉得大一點，再大一點。膽大心細是我追求的目標，只有精確快速才能早點解決病人的苦痛。

4、無菌觀念和規(guī)范化操作。在外科實習這段時間，每個老師都強調無菌觀念，因次，我深刻熟悉了無菌觀念，操作中便不自覺地去遵守。而規(guī)范化操作也實在是個很保守和平安的做法!至于新方法，創(chuàng)新思維，那也得熟識狀況了再說吧。

5、微笑服務。在這里，我看到的是笑容可掬的臉孔，也都覺得特殊地美麗與可愛，讓我有種感覺，假如我是一位病人，我會毫不遲疑選擇住在這里。因此我也要求自己不把心情帶到工作中，每天保持陽光絢爛的笑容，讓病人感到暖和!

總而言之，這五個月，是適應的過程，許多缺乏之處需要改良，這是學習的過程，許多觀念得到修正，雖然辛苦疲乏，但是我信任自己確定能克服的。這只是實習之初，今后還需要不斷地摸索，同時必需對自己有所要求，才會有所收獲。我想接下來的實習是一個挑戰(zhàn)，也是一種機遇，我肯定要好好把握這個機遇。

放療科實習心得2

匆忙忙忙的四周又過去了，我們在腫瘤放療科的實習也即將結束。雖然有些時候很累，可還是有許多不舍。尤記得剛來腫瘤放療科時，作為實習同學的我們，心情還是忐忑的，總怕給科室?guī)砺闊?，杵在護士站看老師們游刃有余的嫻熟操作，總是感覺實我顯得那么渺小。

幸運的是，帶教老師耐煩的給我們進行科室宣教，將病房里的大大小小給我們講解的特別細致，事無巨細的講的一清二楚。我們每周的實習打算井然有序，各位老師盡職盡責的給我們講解科室內容，為我們答疑解惑。

在腫瘤放療科，我見到了護士們用專業(yè)的技術與學問為病人盡自己的力氣，用親切和氣的話語安撫關懷病人。

腫瘤放療科的特色是腫瘤的放療與化療。放療是一種利用放射線對腫瘤細胞進行殺滅的局部治療方法，化療是通過化學藥物對細胞進行刺激，進而殺滅癌細胞的治療手段。無論是化療藥物及其副作用和護理要點、化療防護原則、PICC的觀看和護理，還是放療的副作用和護理要點，老師們都通過自己的示范操作與專題講課將學問傳授給我們。

帶教老師對我們影響最大的就是要留意詳情，合理支配工作，基礎學問不行忘，在護理工作中肯定要牢記“三查九對”。醫(yī)院有許多科室都會用到“超級小電腦”——PDA，雖然它能有效的保證患者與藥液匹配的精確性，但是也有我們看不見的弊端，所以在工作的時候還是要牢記反問式核對這個流程了，這也是護士長及各位老師反復強調的，為了避開消失過失，每一位實習生都仔細實行核對制度。

在這四周的實習過程中，跟我們打交道最多的除了護理的老師們，就是患者及家屬了，他們的脾氣、性格都不一樣，有的善解人意，而有的也會脾氣急躁，但我們要有一顆為患者著想的心，時常站在患者的角度考慮，被病痛熬煎原來就苦痛著，我們能做的也只有緩解他們的病痛，賜予患者耐煩、愛心，盡可能讓他們感受到暖和，跟患者及家屬建立良好的護患關系是特別重要的。

這幾周最讓我印象深刻的還是一位患病的母親和她兒子的日常吧，她的兒子每日每夜的照看著這位八十二歲的老母親，每次床旁交班時都能看到兒子對著老母親溝通，即使母親的聽力已經不如從前了，可兒子照舊堅持著，摩挲著母親的手，給老人哪怕是一點點勸慰。老人家很倔強，每次給她測血壓都僵著胳膊不讓碰她，驚奇的是只要她的兒子跟她一溝通，老人家就同意給她測。

荀子云：“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海?！痹卺t(yī)院實習亦是如此，實習是學習與實際操作的.結合，不管是學習理論學問還是進行實際操作，都會讓我們從中學到許多東西，在實踐中穩(wěn)固學問，做到理論與實踐相結合，真正把在學校學習到的理論應用到臨床上來，逐步積累，充實自己，為將來的工作打下堅實的基礎。

特別感謝山東省千佛山醫(yī)院為我們實習護生供應了一個環(huán)境、教學一流的教育基地，在這里我學到了許多在學校學習不到的內容，更詳細的理論學問、先進的技術操作、真實的人文關心……

我信任這一切將會是我之后的實習甚至以后的工作中最珍貴的財寶。

放療科實習心得3

時間飛逝!轉瞬間實習生活已經過了3個月，回想自己離開學校的那一刻，期盼中帶著一絲擔心的心情，好像還是昨天的事。從學校到生疏的醫(yī)院，我的內心布滿了期盼，然而來到這個生疏的地方，心理難免會有些擔心，上班的第一天，當我還沒有來得急去熟識這醫(yī)院，我已經開頭投入緊急的臨床實習中。在實習的時間里，自己感覺的確學到了許多在學校里學不到的東西，同時也熟悉到了自己有許多缺乏的地方!感覺受益匪淺……

第一，對專業(yè)的熟悉。作為一名醫(yī)學護理人員，我們不能停留在學好本專業(yè)理論學問的層面上，護理最重要的還是操作以及能設身處地的為病人解除病痛。在臨床實習中，我真正看到了病人的疾苦，他們迫切的盼望我們能關心他們減輕病痛，治愈疾病。我們要用愛心來關心他們，同時也要用恒心來對待他們。

其次，我們要學會主動學習。臨床實習不像在學校里學習，有老師每天講課，有一大堆的作業(yè)，有源源不斷的考試，而是一切要自己主動去學，去做。在臨床，學習的機會許多，全部的醫(yī)務人員都是你的老師，只要帶著問題去工作，我們每天都可以學到許多。常帶著一本小筆記本，把每天的問題寫上，問題解決后急時記錄答案，定期整理筆記本。這是一個有用而簡便的學習方法。

第三，要有正確的學習看法。在臨床工作中，我們不能帶著厭倦和不平衡的心理對待實習。外表上我們是老師的小跟班，重復地做著跑腿的活兒，休息時間比老師少，累了也不被老師、護士長理解。但是付出與回報往往不是對等的，我們經常要付出更多才會得到回報。只有勤于動手才能學到更多臨床操作。每個老師都有她的性格，我們不能要求他們都能像我們期望中的那樣來進行教學，我們必需調整好心態(tài)，用不同的方式來向不同的老師學習，而不應當總是埋怨老師不好。只有這樣我們才能真正學到更多臨床方面的學問。

第四，同學之間要互相包涵、互相理解、相互學習。離開我們熟識的環(huán)境來到生疏的醫(yī)院實習，同學之間更應當相互關懷和關心，不管我們的性格有多么的格格不入，都要互相包涵，人與人之間的小摩擦是難免的，最重要的是在我們遇到困難時，彼此之間都是親人。學習上也要常常相互溝通，把彼此的收獲共享。只有這樣我們才能在輕松和開心的氣氛中生活和學習。

第五，與患者溝通。我們同學剛剛步入社會，醫(yī)療方面服務剛剛開頭接觸，操作不嫻熟。另外在為人處事方面閱歷缺乏，往往在為患者服務的時候受到患者或家屬羞辱，所以我們要盡快把握和患者及家屬的溝通技巧，多向老師們學習和患者溝通方面的閱歷，工作中多多留心別人言語舉止。爭取做到語氣委婉，面帶微笑，避開讓病人心情興奮，十刻留意患者的表情反應等等。

第六，基本禮儀。進入臨床實習是步入社會的第一步，就需要重視基本禮儀，這也是我們在學校很少留意的方面。來到臨床實習，無論是著裝還是待人接物，都應當合乎禮儀，對待病人要親切和氣，才不會影響工作的正常進行。這就需要平常多學習，比方留意別人好的做法并向他們耐煩的請教，在網絡上收集這方面學問，武裝自己，使自己成為一個有修養(yǎng)的人，如今有用，以后更有用。

如今，我們雖然經受了三個月的學習，但在各方面的學習還很缺乏，需要不斷的主動學習，探究更好的學習方法，爭取自己的學問更加充實。我信任通過以后的臨床實踐，我會從中收獲更多。我會堅持把理論學問和實踐閱歷結合，充分展現我的個人價值和人生價值，為實現我的抱負和美妙的將來而努力。

放療科實習心得4

留意患者血像改變，要每周檢驗一次，準時對癥處理

在放療過程中，準時訂正擺位、治療誤差，對治療效果驗證.如腫瘤消退明顯，說明對放療敏感，還有可能腫瘤生長旺盛，轉移的機率大大超過其它患者，要親密留意狀況.

保持照耀區(qū)皮膚清潔，避日曬、創(chuàng)傷，不行用酸性、堿性、藥膏等藥品。照耀野標記線，必需清楚.每天可以用清水洗皮膚，不能用香皂防止標記線洗掉.

在放療期間常見的全身反應有惡心嘔吐、食欲不振，疲乏等，一般都不非常嚴峻，多是因放療后導致胃腸功能紊亂所致，可以服用一藥物.如vB6，胃復安,嗎叮啉、胃蛋白酶等。

病人飲食留意:高維生素、高蛋白、高熱量、低脂肪、清淡、易消化

還應當依據放療中消失的反應進行食物調整，假如病人因放療消失食欲不振可予少量多餐，分多次進食。不主見忌口。

另外，應鼓舞患者建立戰(zhàn)勝疾病的信念!

放療科實習心得5

時間過得真快，在放療科，我跟的老師年齡比較大，是媽媽級的人了，但是她很和氣可親，理論操作學問特別豐富，我也學會了許多，我覺得去放療科實習最最重要的一點就是要主動、多問。由于放療科的護士實在都很忙，尤其是每天上午，幾乎都沒有時間停下來跟你講話，我們也根本不要想插得上手。假如你遇到問題不主動問，那真的只有每天坐在那里吹吹空調發(fā)發(fā)愣了。

我的建議是老師寫進行護理操作的時候可以跟在旁邊看，看到有問題就立刻問，不要不好意思，只要老師當時不是很忙，肯定會教你的。

在結束的這一個月的護理放療科實習中，在帶教老師的悉心指導下，我仔細學習，嚴格遵守醫(yī)院各種規(guī)章制度，團結各院校實習同學;不遲到，不早退，勤奮學習，以身作則，主動進取。通過這一個月的仔細工作，我學到了很多在其他科室不曾懂得的東西。在實習的日子中，我學會了應如何給病人輸液、密封留置針、病人訪談等等。在每日的閱片中，同帶教老師一起去詢問病人的病況，同時觀看病人的病容，仔細做好記錄，協作老師的指導。通過此次實習，我明白了作為一名護士身上應有的職責，無論何時，應把病人放在第一，用最好的看法和最負責的行動去關懷病人的疾苦。在以后的實習中，我肯定會努力把握更多醫(yī)學學問。

放療科實習心得6

在心內科的實習即將結束，在這一個多月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫(yī)院及醫(yī)院各科室的各項規(guī)章制度，敬重師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和氣可親，看法良好，努力將所學理論學問和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床閱歷，盡力提高思索、解決問題、工作的力量，不斷培育自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業(yè)道德。

在帶教老師的悉心指導與耐煩帶教下，仔細學習《醫(yī)療事故處理條例》及其法律法規(guī)，通過學習使我意識到，現代護理質量觀念是全方位、全過程的讓病人滿足，這是人們對醫(yī)療護理服務提出更高、更新的需求，理論水平與實踐水平有了肯定提高，在實習過程中，本人嚴格遵守醫(yī)院規(guī)章制度，仔細履行實習護士職責，嚴格要求自己，敬重師長，團結同學，關懷病人，不遲到，不早退，踏實工作，努力做到護理工作規(guī)范化，技能服務優(yōu)質化，基礎護理敏捷化，愛心活動常?；?，將理論與實踐相結合，并做到理論學習有打算，有重點，護理工作有措施，有記錄，實習期間，始終以“愛心，細心，耐煩”為基本，努力做到“眼勤，手勤，腳勤，嘴勤”，想病人之所想，急病人之所急，全心全意為患都供應優(yōu)質服務，樹立了良好的醫(yī)德醫(yī)風。在各科室的實習工作中，能規(guī)范書寫各類護理文書，準時完成交接班記錄，并做好病人出入院評估護理和健康宣教，能做好各科常見病，多發(fā)病的護理工作，仔細執(zhí)行無菌操作規(guī)程，能做好術前預備指導，并完成術中，術后護理及觀看，在工作中，發(fā)覺問題能仔細分析，準時解決，能嫻熟進行。

時間過得真快，轉瞬我即將結束內、外、婦、兒四個大科室的實習，回顧這些日子，是苦是樂，是酸是甜，信任每個人心中都有一種屬于自己的味道，在兒科近一個月的實習生活中我受益頗多，即將要出科了，卻有好多的不舍，對于我們的實習，科里的老師們都很重視，每周的實習支配也謹然有序，從而讓我們循序漸進的學習與成長，在此，對各位老師表示誠心的感謝。

放療科實習心得7

腫瘤放射治療是利用放射線如放射性同位素產生的α、β、γ射線和各類x射線治療機或加速器產生的x射線、電子線、質子束及其它粒子束等治療惡性腫瘤的一種方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過程中需要用放射治療，約有40%的癌癥可以用放療根治。放療是以殺傷為目的的治療手段，對正常細胞、器官也會產生諸多副作用。

全身反應有一系列的功能紊亂與失調，如精神不振，食欲下降，身體衰弱，疲乏，惡心嘔吐，食后脹滿等;局部反應有皮膚瘙癢，色素鎮(zhèn)靜及脫皮、色斑，濕疹、水泡，嚴峻時可造成糜爛、破潰。

其它粘膜反應有口腔粘膜充血、糜爛、出血，融合成白膜，潰瘍加重，并有膿性分泌物，劇痛，不能進食，并偶有發(fā)熱，此期需暫停放療。無論放療還是化療結合專業(yè)的抗放化療中藥都比單純的放化療效果要好，如醫(yī)用級靈芝孢子粉、真菌多糖提取物，即用于抑制放化療的副作用，也用于提升自身的抗腫瘤免疫力。

腫瘤放射治療(簡稱放療)就是用放射線治療癌癥。放射治療已經受了一個多世紀的進展歷史.在倫琴發(fā)覺X線、居里夫人發(fā)覺鐳之后，很快就分別用于臨床治療惡性腫瘤，直到目前放射治療仍是惡性腫瘤重要的局部治療方法。大約70%的癌癥病人在治療癌癥的過程中需要用放射治療，約有40%的癌癥可以用放療根治。放射治療在腫瘤治療中的作用和地位日益突出。放射治療已成為治療惡性腫瘤的主要手段之一。

放射療法僅有幾十年的歷史，但進展較快。由于超高壓治療機的使用，幫助工具的改良和閱歷的積累，治療效果得到顯著提高，目前已成為癌癥治療中的最重要手段之一。

放療科實習心得8

時間飛逝，轉瞬間，我在福田醫(yī)院的實習生涯就要結束了。

在學校的時候，實習對于我來說，是一種期盼，是對自己成長的期盼，是對自己角色開頭轉換的期盼，更是對自己幻想的期盼，但也有一份惶恐，有對自己缺乏信念的擔心，有對自己無法適應新環(huán)境的擔憂，更有怕自己會無所適從的焦慮。

我就這樣帶著一份希望和一份茫然來到了深圳市福田人民醫(yī)院，開頭了我的實習生涯。從今，我的身份將從一個醫(yī)同學變?yōu)榱艘粋€實習醫(yī)生，生活環(huán)境將從學校轉為醫(yī)院，接觸的對象將從老師、同學轉變?yōu)獒t(yī)生、病人。對于這三大轉變，對于如何做一名合格的實習醫(yī)生，雖說老師對我們已是千吩咐萬叮囑，可我心里還是忐忑擔心的，怪不適應，怕被帶教老師罵，可怕自己做得比別人差，怕自己不知從何入手……

在開頭實習的前兩個科室，就讓我有種挫敗感，在老師面前感覺自己很渺小，甚至于工作都不帶腦子，只機械的執(zhí)行任務，每次只想把工作做好，可越想先做好它越出錯，越錯越可怕，越怕越錯，這就形成了一個惡性循環(huán)。以至于我都不敢主動規(guī)定做操作，可這樣老師又覺得我學習不夠主動。每天面對著老師如魚得水勞碌的身影，我心里只有怨嘆，怨自己無法將理論應用于實踐，怨自己在以前見習時沒有好好學，愿自己笨手笨腳。再加上我是?？粕c本科實習生比起來，欠缺許多，理論學問不夠扎實。在帶教老師們的細心教育下，慢慢的我看到了我的進步，即使是一點點的進步，老師們也會鼓舞我，即使我犯了錯也會給我講緣由，讓我知道錯誤的根源而不是訓斥。帶教老師起到了一個引導的作用，我漸漸的開頭有了自己的思路，有了對工作的愛好，不管多苦多累，我依舊會加倍努力，不辜負老師們對我的期望!

如今對于實習，我還是又向往又惶恐的。向往是由于實習是一次理論聯系現實的機遇，將學了兩年的理論去應用于臨床實踐，實在是特別新奇而有意思。然后，要在病人身上操作，要想真正地透過癥狀看到疾病本質，心中卻沒底，便難免惶恐了起來。也曾問過不少實習同學，各說紛紜。總之是如人飲水，冷暖自知。但有一點是明確的，使用懂得學問的真正把握是把它用于實踐，用實踐來驗證及穩(wěn)固所學。經過這近九個月的實習，我也有了這層體會。在此，我總結了以下幾點