2023保護環(huán)境小學四年級演講稿

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演講稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用?，F(xiàn)如今，演講稿對我們的作用越來越大，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？以下是我細心整理的保護環(huán)境小學四年級演講稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

保護環(huán)境小學四年級演講稿1

敬重的老師，敬愛的同學們：

大家好!今日是6月5日—世界環(huán)保日。今日我要演講的題目是?保護環(huán)境衛(wèi)生，人人有責?。

在我們的日常生活中，生活環(huán)境是非常重要的，但人們經(jīng)常不重視這一方面。使澄澈見底的小溪變成了骯臟的水溝;郁郁蔥蔥的大森林變成了落光頭發(fā)的老爺爺;鳥語花香的村莊變成了山洪爆發(fā)的地方……這一切都是由人類的一舉一動所造成的。

前幾日，我到廣場上騎自行車，覺察不遠處的草坪中有很多的白色垃圾，真是不計其數(shù)!可見我們的環(huán)保意識還不夠強。說小一點兒，動物——國際在線報道：中國，英國和澳洲等國家的14家探討機構(gòu)預料，隨著全球氣溫的變暖，大約50年之后將有18%至30%的動物物種面臨滅亡的危機。動物是什么，動物是人類的摯友，動物與人類是相互依存的啊!我們吃的肉類不都是動物的嗎?沒有了動物，我們靠什么來補充肉類方面的養(yǎng)分，我知道有人會說，預料只是50年之后百分之十八至百分之三十的動物滅亡而已，可是想想，100年呢!或許100年之后還有動物可以和人類賴以生存，那么150年呢!200年呢!無法估量啊!

植物——經(jīng)過各方面途徑的調(diào)查，氣候變暖正漸漸變更著我們的生活：冬天的時候，居民家里都有蚊子出沒，各種各樣的害蟲都大量出現(xiàn)，影響著植物，我們深知，沒了植物，人類會怎樣，這么簡潔的問題，我想不說也知道!最嚴峻的是冰川，因為氣候的變暖，冰川漸漸溶化，后果是特別嚴峻的。冰川的加速溶化致使大塊冰體劃落冰川湖，冰川湖潰決引發(fā)水災：由于喜馬拉雅山的冰川退縮，1985年在尼泊爾的冰川湖潰決漂浮了可耕用土地，沖垮了橋梁房屋和一座即將建成的水電站，造成了人員的傷亡和財產(chǎn)的損失。因為變暖造成的損害還有許多許多!

說到這里，大家肯定認為我說的太遙遠，不現(xiàn)實，錯!大家不要這樣想，而是想想是什么造成的氣溫變暖?是二氧化碳的增多!為什么二氧化碳會增多?是人類造成的，主要緣由是人類大量的燃燒礦物燃料，是綠色植被變少，汲取二氧化碳實力變差，從而造成了二氧化碳的增多，產(chǎn)生了厄爾尼諾現(xiàn)象，導致了全球氣溫變暖!想必大家聽到這里已經(jīng)有所感悟了，住手吧!不要再污染環(huán)境了，不須要大奉獻，只要每人少用一個一次性紙杯，紙碗，筷子，草稿紙反復運用都可以削減植被的損害!覺醒吧!我呼吁，保護環(huán)境，從身邊做起，從小事做起!播下一顆環(huán)保的種子，創(chuàng)立一片蔚藍的天空!

我的演講完畢!感謝大家!

保護環(huán)境小學四年級演講稿3

大家好!

今日我要演講的題目是保護環(huán)境。

保護環(huán)境是每個人的責任，社會無論如何開展，人類都得成認一件事實，那就是大自然是人類的母親，我們呼吸一口空氣，喝的每一滴水，都離不開自然。人類賴以生存的星球只有地球。

可是，人類像一個貪欲的孩子，只顧索要，不管回報，以至于現(xiàn)在的環(huán)境傷痕累累，場次以來，受傷的必將是我們?nèi)祟愖约骸?/p>

瞧!假設(shè)不保護環(huán)境，大自然母親也將會發(fā)怒，比方2023年的5.12大地震，日本大地震，泥石流災難等，在這過程中，有多少人失去的親人，失去了無法估量的財產(chǎn)，這不是大自然對人類的懲辦嗎?

我們身邊駭人動目的事例歷歷在目，如;路邊的小樹被折，小草被踐踏，小花被采摘，莫非他們不痛，不難過嗎?亂砍濫伐，無節(jié)制的開采礦產(chǎn)資源。人們就是這樣，無所事事的破壞生態(tài)平衡。作為小學生，我們應(yīng)當從身邊做起，從小事做起;保護花草樹木，不亂丟垃圾，不運用一次性筷子，盡自己一份微薄之力。

在此我呼吁大家;請保護環(huán)境，只有這樣才是最終保護了人類自己!因為地球只有一個，人類不能克隆。

我的演講到此結(jié)束感謝大家!

保護環(huán)境小學四年級演講稿4

有人說：“我亂丟一張紙屑不會污染環(huán)境。〞有人說：“我亂吐一口痰不會影響衛(wèi)生。〞有的人說：“我亂丟一只死了的小雞不會污染空氣。〞

確實，我們亂丟一張小紙屑不會對環(huán)境造成影響，我們亂吐一口痰不會對衛(wèi)生造成影響，我們亂丟一只死了的小雞不會對空氣造成污染。但是，假設(shè)我們每一個人都亂丟一張小紙屑、都亂吐一口痰、都亂丟一只死了的小雞，那么我們四周的環(huán)境將會變成怎么樣呢？

紙屑將會積累成一座座小山，痰水將會積成一條條小河流，死了的小雞將會發(fā)出臭味充滿天空。到那時，我們腳下將是一條條軟綿綿濕漉漉的道路，頭上那么是一片臭氣熏天的天空。環(huán)境惡化到了最高的程度，想挽救都無能為力了。

所以，趁現(xiàn)在環(huán)境還可以挽回的時候，我們要從現(xiàn)在起先，從身邊做起，不要亂丟紙屑、隨地吐痰、亂丟各種各樣對環(huán)境有影響的垃圾。我們要時時刻刻都愛惜我們的環(huán)境衛(wèi)生。不要存在有“人人都愛惜環(huán)境了，我亂丟一點垃圾沒關(guān)系〞的想法。也不要有“因事小而常為之。〞的行為。

一個人是否愛惜環(huán)境，這可以從他的生活中可以看出。

一個人不愛惜自己生活環(huán)境的衛(wèi)生，那么你說他會愛惜公共的環(huán)境衛(wèi)生嗎？我想一個不愛惜自己生活衛(wèi)生的人，他會愛惜公共衛(wèi)生的人很少。因為這樣的人，他生活在受污染的環(huán)境中已經(jīng)習慣了，他不諱再對愛惜公共環(huán)境而有所謂。

而愛惜自己生活環(huán)境的人恰恰與那些不愛惜環(huán)境的人相反。因為他們已經(jīng)習慣了干凈的環(huán)境，所以在公共場所他也會自覺的愛惜環(huán)境。

所以我們要愛惜好我們的環(huán)境，要從身邊做起。我們不僅要做一個講究衛(wèi)生的人，還要做一個愛惜環(huán)境的好公民。

保護環(huán)境小學四年級演講稿5

隨著人類對大自然毫無節(jié)制的索取以及肆意踐踏，大自然也將用他的方式一一回報我們。

在這工業(yè)廢氣猖狂的年頭，在這把多數(shù)樹木砍倒只為做一次性餐具的年頭，在這湛藍的海水發(fā)綠發(fā)黑甚至發(fā)臭的年頭，我們是否須要反思，每個人賜予自然的是什么?

你可能只是將一張無用的宣揚單隨意留在了某個角落，但在你的不遠處卻放著一個垃圾筒滿腹空空;你也可能只是間或在草叢間逗留片刻，但在你的不遠處卻躺著一條平坦光滑的林萌小道;你可能也只是為了一時的舒適或虛榮心而強求父母每天開車送你上學，但在你的家里還停放著嶄新的自行車;或許我該問，每每這一次我們原委得到了什么?

自然的創(chuàng)傷并不是一次性形成的，而是我們?nèi)辗e月累過于放任的結(jié)果。

我們所不能忍受的全球變暖，我們飽受酸雨侵蝕的絕美古建筑群落，還有那漂移著乳白泡沫的污濁的長江，仿佛上一次江豚探出江面民經(jīng)是上一個世紀的事情!

因為空氣的污染，一些從未著名的病毒起先擴散，再也吃不到令人放心的食品，或許在不久的將來連喝一口干凈的水都如登天一般。人類的生存好似都是難事!

這就是地球現(xiàn)在的狀況，而可笑的是，人類并不是想變更這個現(xiàn)狀，而是想在這個星球消滅之前遷居于另外一個星球?？墒侵两褚矝]有找到一個比地球更適合我們生存的，猶如母親一樣無私賜予我們的地方!

所以我們盡自已所能保護它吧，我們雖然做不了震天動地，改天換地的大事，但我們至少可以拒絕運用一次性餐具，杜絕向河里倒放垃圾。

世界上并沒有垃圾，只有放錯了地方的資源，趁天還藍云還白，大海還湛藍，保護環(huán)境，還來得及!!

保護環(huán)境小學四年級演講稿6

老師們、同學們：

早上好!今日我國旗下講話的題目是?讓我們共同愛惜學校環(huán)境，愛惜我們的家?。

每當你跨入校內(nèi)大門，步入教室時，你是否感覺到好象走進自己的另一個家。是的，校內(nèi)就是我們的家，我們將在這里學習、生活、長大。我們每位同學都是便倉小學的家庭成員。

校內(nèi)，是我們學習工作的`重要場所。校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生的好壞干脆影響到老師和我們每一個同學的學習和生活，同時，校內(nèi)環(huán)境也是一個學校文明程度的重要標記，是學校對外展示美妙形象的又一道靚麗風景線，也是學校學生整體素養(yǎng)的一個反映。

可想而知環(huán)境對于我們的重要性。誰不想生活在舒適的環(huán)境中呢?碧綠的草坪，干凈的走廊，雪白的墻壁，明麗的花朵??哪一樣不是我們渴望見到的呢?老師們、同學們，我們學校整體搬遷已有一個多學期，經(jīng)過全體師生的共同努力，我們的整齊美麗的校內(nèi)環(huán)境，贏得了全體家長，經(jīng)過學校的路人，到校參觀、檢查、指導的各級領(lǐng)導確實定與贊揚。但是，仍有美中缺乏的地方：有的同學吃了零食以后，仍舊把塑料袋順手一扔;有的同學仍隨地吐痰;有的值日生做完值日把清掃工具隨地一扔，讓它隨意躺在地上;操場上、樓梯上、走廊上，常躺著紙屑、塑料袋;廁所里有時仍見到垃圾;教室里，那潔白的墻面上甚至出現(xiàn)了同學們的腳印、足球印;教室里的桌椅物品擺放雜亂不堪??暖和的春天已經(jīng)來了，但這一切卻顯得太不搭調(diào)!有人不僅問：那為什么我們每天清掃，怎么總有掃不完的垃圾?掃不完的紙屑?我們每天都在清掃衛(wèi)生，應(yīng)當說校內(nèi)里除了落葉外不會再有其他的垃圾?？墒聦嵞?剛剛掃完的場地、樓梯、教室、走廊又會有新的垃圾出現(xiàn)。這些垃圾是怎么來的呢?緣由很簡潔，這些垃圾來自于我們，來自于我們的不良習慣。同學們，假設(shè)讓你們選擇，你情愿在一個臟亂校內(nèi)，還是一個整齊的校內(nèi)里上課?

作為學生的我們應(yīng)當怎樣做?我們該不該這樣隨意的破壞自己所生活的環(huán)境?該不該把廢物丟在地上?該不該在潔白的墻上留下球印或手印、腳印?我們的同學的答復確定是：不應(yīng)當!那么，我們又該不該去愛惜、保護我們自己所生活的校內(nèi)環(huán)境;該不該撿起地上的每一張紙或食品包裝;該不該去阻擋那些我們所厭惡的沒有道德的行為?要，我們確定要!明辨是非，改正我們的不良行為，不能只是靠老師，少先隊的檢查強制實現(xiàn)，同學們應(yīng)當自覺提高環(huán)保意識，從我做起，