給老師的一封信

第頁(yè)給老師的一封信給老師的一封信1

敬重的xxx老師：

您好！

總以為時(shí)間那么漫長(zhǎng)，今日他卻插上了翅膀；總以為自己自己特殊堅(jiān)毅，此刻我卻熱淚盈眶。

離開(kāi)媽媽的呵護(hù)，看到的是您慈愛(ài)的笑容。聽(tīng)不到媽媽的囑咐，耳邊圍繞的是您細(xì)雨般的笑聲。您是土壤，為我們供應(yīng)豐富的養(yǎng)料和足夠的水分。您有一種精神叫作奉獻(xiàn)，您有一種品質(zhì)叫做無(wú)私，您有一種信念叫做忠誠(chéng)。這六年多么漫長(zhǎng)而短暫，暮然回首，發(fā)覺(jué)您始終伴我左右。

您對(duì)我們的學(xué)習(xí)特別嚴(yán)格，是我們的嚴(yán)師。俗話說(shuō)：“嚴(yán)師出高徒?！?。這也是您教學(xué)的方法。您要求我們做到的，自己總會(huì)做得更好。

今日，您的母親去世了?！澳€能照常給我們上課嗎？早就聽(tīng)聞你對(duì)您的母親感情很深，承受著喪母之痛，您是不會(huì)來(lái)的。帶著種種懷疑與揣測(cè)。我們?nèi)詼?zhǔn)時(shí)坐在教室里。8點(diǎn)多鐘，一個(gè)看上去，乏累的身影走進(jìn)了教室。剛才還有說(shuō)話聲的教室忽然萬(wàn)籟俱寂。您從容的環(huán)視了一下四周。起先給我們布置作業(yè)。您聲若洪鐘，字正腔圓，那標(biāo)準(zhǔn)的純正的一般話令我們一下子為之折服，艷羨不已。

您最終忍不住了，哭得很難過(guò)。趴在講桌上，一聲不響。老師，您知道嗎？我們那時(shí)的心當(dāng)時(shí)像刀割一般的痛。我們不是學(xué)過(guò)一句話嗎？人間的葬禮——天堂的婚宴。振作起來(lái)，您還有我們，人死是不能復(fù)生的，這件事已經(jīng)發(fā)生了，就無(wú)法挽回。我們多么希望能為您分擔(dān)一下，可是我們沒(méi)這個(gè)志氣，因?yàn)槲覀冎?，越是提起這件事，就能讓您越加難過(guò)。所以我只能通過(guò)寫信的方式，來(lái)勸慰您。告知您：”我們情愿跟您一起分擔(dān)苦難這杯”美“酒?！?/p>

下課鈴響后，您走了，可我們還靜默的坐在教室里，坐了很久、很久……

您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的航程；您是一位園丁，培育著祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的棟梁。世界有多大，您的講臺(tái)就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您兩袖清風(fēng)，強(qiáng)壯成長(zhǎng)的學(xué)生的確您一生的財(cái)寶。春華秋實(shí)，歲月不老。您從如花的歲月走來(lái)，粉筆沫染白了您的鬢發(fā)，您用無(wú)私的母愛(ài)，博大的父愛(ài)，譜就著教書育人的時(shí)代頌歌；您赤膽忠心，無(wú)怨無(wú)悔，續(xù)寫傳道授業(yè)解惑的新篇章。

我歌頌?zāi)?，校?nèi)里棵棵白楊向天歌，數(shù)不盡您平凡的故事有多少；我贊美您，在希望的田野上萬(wàn)紫千紅，數(shù)不完您付出的心血有多少；我感謝您，漫漫人生路上，您給我學(xué)問(wèn)，教我做人的道理。

我已是六年級(jí)的學(xué)生了，再過(guò)三個(gè)星期我就要畢業(yè)了。就要離開(kāi)這漂亮的校內(nèi)和于老師您了。可是您知道嗎？我多想對(duì)您說(shuō)一聲：”：感謝，您辛苦了！在小學(xué)里，我為有您這樣的老師而感到傲慢與驕傲。我恒久不會(huì)遺忘您，這位曾經(jīng)帶我們走向勝利的老師！“

現(xiàn)在，一切將要過(guò)去了，雖然留戀，但是我必需接著向前。桃花流水三千尺，不及恩師送我情。于老師，您放心，我們肯定會(huì)做一只只搏擊蒼穹的雄鷹，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我們的培育。

您肯定要保重身體，等到有朝一日，我們出人頭地的那天，再來(lái)母校相聚，像您說(shuō)一聲：“老師，我們沒(méi)有辜負(fù)您的期望。”

祝您恒久辛福，健康。

您的學(xué)生劉釔坊

20xx.5

給老師的一封信2

尊敬的老師：

您好！

初夏的風(fēng)輕輕地吹來(lái)，陽(yáng)光慵懶地射下。在這鳥語(yǔ)花香，生氣勃勃的季節(jié)，我的心情卻不愉悅。是呀，時(shí)間的鳥兒飛得那么快，轉(zhuǎn)瞬間已經(jīng)六年了，這初夏，也意味著我們即將離別了。

難忘您的眼神?。∧悄?，我剛升入三年級(jí)，聽(tīng)說(shuō)要換班主任，我便迫不及待地想見(jiàn)一見(jiàn)。結(jié)果，我一抬頭，就望見(jiàn)了您那充溢慈祥的眼神，像一波悠悠的清水，流進(jìn)著我的心田。

難忘您的笑容??！每當(dāng)我們的學(xué)習(xí)有了一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，每當(dāng)我們?cè)诟?jìng)賽中有了小小的成就，每當(dāng)我們更加懂事，更加聽(tīng)話時(shí)，這時(shí)，您臉上綻放著笑，這次是華蜜的笑。這些年來(lái)，我們一起攜手走過(guò)，或許有些磕磕碰碰，此時(shí)卻已風(fēng)輕云淡。

生命就如一列長(zhǎng)長(zhǎng)的列車，我們都是這車上的旅客，終究要在這一站各奔東西。我會(huì)始終把您的笑容珍藏在心底。師恩難忘啊！我并沒(méi)有什么華麗語(yǔ)言來(lái)形容您，只能用我那真摯的心對(duì)您說(shuō)：“劉老師，感謝您！”

祝身體健康，萬(wàn)事如意！

給老師的一封信3

敬愛(ài)的老師：

您好。

老師，您是紅燭，點(diǎn)亮了別人，燃燒了自己；老師，您是園丁，辛勤地培育著我們；老師，您是春雨，澆灌我們成長(zhǎng)；老師，您是指航標(biāo)，引導(dǎo)我們前進(jìn)的道路；老師，您是避風(fēng)港，讓我們這些迷路的小船，有家的暖和；老師，您是……

開(kāi)學(xué)那一天，我第一次見(jiàn)到的就是您，媽媽把我?guī)У搅艘?2)班，是您，用甜蜜的微笑來(lái)迎接我，讓我對(duì)您沒(méi)有了生疏，沒(méi)有了距離感。是您的親切，您的親善，讓我瞬間喜愛(ài)上了您。您的微笑讓我不再羞澀，讓我不再尷尬，讓我不再膽小，還記得那天么？您像媽媽一樣，和我閑聊，媽媽沒(méi)有來(lái)接我，我急哭了，但您勸慰我，說(shuō)您陪我一起等媽媽，那個(gè)時(shí)候，我覺(jué)得您好高大，在您懷里，我不用膽怯 ，不用躲避，總是讓我那么安心。

語(yǔ)文課，是我最愛(ài)的課，或許是因?yàn)槟慕虒W(xué)方式獨(dú)特，又或許是因?yàn)槟H善可親，或許是因?yàn)槌醮我?jiàn)面，您給我留下了深刻的印象吧！上您的課，我總是特殊的用心，而且，做作業(yè)時(shí)，也是那么仔細(xì)。

您交給了我們學(xué)問(wèn)，讓我們相識(shí)了很多拼音字母，讓我們學(xué)會(huì)了寫作文，讓我們?cè)跁Ｖ邪肯?，讓我們……或許這些您都已經(jīng)忘了吧！但我會(huì)恒久牢記您的恩情，我恒久都忘不了，深夜，您在窗前批改著作業(yè)的身影，恒久都忘不了，同學(xué)受傷時(shí)，你關(guān)切的眼神，恒久也忘不了，同學(xué)們失去信念時(shí)，您激勵(lì)的話語(yǔ)，這些我都忘不了。與您相處了5年了，誰(shuí)也說(shuō)不清晰您為學(xué)生付出了多少心血，誰(shuí)都說(shuō)不明，在這5年中，您為我們做了多少。雖然，如今，您已經(jīng)有小寶寶了，但在我的眼里，您恒久是這么的年輕。

小鳥懂得感恩，懂得幫年邁的父母找尋食物；花兒懂得感恩，懂得用自己的芳香來(lái)報(bào)答大自然的哺育之恩；桂花懂得感恩，懂得用自己的香氣，來(lái)報(bào)答風(fēng)兒的照料；而我，也懂得感恩，懂得用自己學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，來(lái)報(bào)答老師您的教化之恩。

祝您青春常駐！

給老師的一封信4

老師：

你好!

人們常說(shuō)，一位好老師的恩情是可以讓他的學(xué)生一輩子感謝不盡、受用不盡。是啊!我是您親自栽種的小樹(shù)中的一顆，我的萌芽、生長(zhǎng)全都離不開(kāi)您的悉心照料。開(kāi)學(xué)的第一天，小小的我?guī)еc熟識(shí)環(huán)境的不舍，背著大大的書包，媽媽牽著我的手把我送進(jìn)了校內(nèi)。這時(shí)，您走出來(lái)迎接我們，您用您那暖和的右手拉住我的小手，然后微笑著把我領(lǐng)進(jìn)了教室。您的親善可親，使我一下子喜愛(ài)上了您，我最愛(ài)上的，就是您的語(yǔ)文課。課上，您風(fēng)趣幽默，總是變著法兒，把一個(gè)個(gè)拼音字母、方塊字排成隊(duì)，讓我們牢牢記住它，忘也忘不掉。

常老師，有件事或許您早已忘卻，但那件事早已深深刻在我的心里。一次，我和小伙伴玩捉迷藏，我一不當(dāng)心從高高地石凳上摔了下來(lái)，額頭出了血，手腕和膝蓋也擦破了皮，滲出了血，我疼得哇哇大叫，一個(gè)勁的喊：“媽媽，你快來(lái)呀!好疼哦!”眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。您聽(tīng)見(jiàn)我的叫聲，連忙跑過(guò)來(lái)，背上我，飛速地向校醫(yī)室跑去。到了校醫(yī)室，醫(yī)生們連忙給我上藥、包扎。我看到您一臉著急的'模樣，我的身上流過(guò)一股暖流，傷口也不是那么疼了。這一切或許您早已忘卻，雖然您只帶過(guò)我們一年，但您的音容笑貌卻早已鐫刻在我們每一個(gè)人的心上。您為我們付出了多少心血。粉筆灰染白了您的雙鬢，眼角的皺紋和眼睛里的血絲是您不分晝夜、辛勤耕耘的見(jiàn)證。您的白發(fā)是為我們而白，眼角的皺紋是為我們而生，眼睛里的血絲是為我們而熬，我們欽佩您、愛(ài)戴您，敬愛(ài)的常老師。

花兒以它馥郁的芳香來(lái)表達(dá)它對(duì)自然的感恩，小草以它欲滴的翠色來(lái)表達(dá)它對(duì)雨露的感恩，我以我學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)表達(dá)對(duì)您真誠(chéng)的感謝!

祝您身體健康

您恒久的學(xué)生：陳羽

給老師的一封信5

x老師：

您好！

我是陶然的媽媽，這段時(shí)間特別勞碌而又繁雜吧？您辛苦了！開(kāi)學(xué)之初萬(wàn)事待興，不好意思占用你珍貴的時(shí)間，就在這里向你匯報(bào)一下陶然的基本特性，以便于你全面地了解，快速地定位。

總體來(lái)說(shuō)陶然是一個(gè)很“乖”的孩子，本分，寧?kù)o，視老師的話為唯一的真理。

拼音方面大體沒(méi)多大問(wèn)題，整體認(rèn)讀音節(jié)與三拼音節(jié)方面有待加強(qiáng)，平翹舌音有些聽(tīng)不清說(shuō)不清，不過(guò)，我們也正在北極星熊老師那塊在加強(qiáng)這方面的練習(xí)。讀書沒(méi)什么挑剔，什么書都喜愛(ài)聽(tīng)，相識(shí)不少字（沒(méi)有刻意教過(guò)認(rèn)字），卻懶于進(jìn)行獨(dú)立閱讀，還是比較依靠媽媽講解并描述，這段時(shí)間應(yīng)當(dāng)處于過(guò)渡期吧，希望早一天能做到獨(dú)立而又主動(dòng)的閱讀。閱讀面說(shuō)不上廣泛，但也看過(guò)聽(tīng)過(guò)了不少故事及書籍，最近愛(ài)上了成語(yǔ)。

數(shù)學(xué)方面也應(yīng)當(dāng)跟得上大流的節(jié)奏吧。因?yàn)槲覀兺七t了一年的上學(xué)時(shí)間，讀了兩個(gè)學(xué)前班，所以基礎(chǔ)應(yīng)當(dāng)沒(méi)太大問(wèn)題，不過(guò)，在活學(xué)活用上面就特別欠缺了。比如，鐘表的相識(shí)若是停留在習(xí)題上的話還行，但在生活中卻從不應(yīng)用，事實(shí)上應(yīng)用起來(lái)也還相當(dāng)遲緩，每次想應(yīng)用在生活中，基本就被陶然有意繞開(kāi)了。對(duì)題意的理解也是數(shù)學(xué)目前最大的難題，一題多解、一意多用也是難得的了，簡(jiǎn)潔來(lái)說(shuō)就是做題還是有些“呆”吧，當(dāng)然馬虎大意估計(jì)是全部孩子都有的特點(diǎn)了。

陶然同學(xué)對(duì)學(xué)問(wèn)點(diǎn)的駕馭應(yīng)當(dāng)沒(méi)有太大問(wèn)題，不過(guò)，在對(duì)文字的理解力上就有些欠缺了，情商方面還是有待開(kāi)發(fā)挖掘。

陶然同學(xué)有一個(gè)最大的優(yōu)點(diǎn)就是能寧?kù)o而又持續(xù)地完成一件事情，就是狀態(tài)方面有些慢進(jìn)慢出。有一個(gè)最大的缺點(diǎn)就是有些膽小，不光是體現(xiàn)在葉公好龍這方面，膽小會(huì)讓她無(wú)時(shí)不刻把自己愛(ài)護(hù)得很好，會(huì)影響到她的表現(xiàn)欲及探究實(shí)力，甚至說(shuō)怯于進(jìn)取。做一個(gè)坦蕩自信、勇往直前的人，始終以來(lái)我都比較強(qiáng)調(diào)的部分，若有激勵(lì)或壓力也會(huì)有驚異地表現(xiàn)。

對(duì)于時(shí)間的限制與管理，陶然同學(xué)完全還沒(méi)有這個(gè)概念，都是在督促中完成。希望這方面能得到老師的引導(dǎo)和幫助，我才有希望解決這個(gè)特別頭疼的問(wèn)題。自己的事情應(yīng)當(dāng)做到心中有數(shù)有條有理地支配，有想法就應(yīng)當(dāng)努力去追求，當(dāng)然，學(xué)校要求的事情肯定是她自己的事情，應(yīng)當(dāng)在以自己的主導(dǎo)的狀態(tài)下實(shí)現(xiàn)，比如作業(yè)或老師布置的相關(guān)任務(wù)，若在學(xué)校發(fā)覺(jué)有未完成或辦妥的，請(qǐng)老師肯定要嚴(yán)厲指責(zé)指正。

大多數(shù)淘氣的學(xué)生須要老師收一收，而陶然卻是須要老師向外揚(yáng)一揚(yáng)的學(xué)生。課間休息就應(yīng)當(dāng)離開(kāi)座位，若是入廁喝水沒(méi)有須要，也應(yīng)當(dāng)?shù)浇淌彝饪纯刺炜张c遠(yuǎn)方，或者和同學(xué)之間笑笑鬧鬧，若是老師有心發(fā)覺(jué)，請(qǐng)老師和我的觀念保持一樣，幫我提示提示。課堂應(yīng)當(dāng)是寧?kù)o的，而課外活潑開(kāi)朗、豐富多彩最好啊。

陶然在入學(xué)之前，跳了兩年多的民族舞，學(xué)了兩年多的圍棋，彈了半年的鋼琴（已中止了），繪畫學(xué)習(xí)過(guò)一小段，喜愛(ài)做手工，聲樂(lè)啟蒙培訓(xùn)過(guò)兩個(gè)假期，會(huì)溜冰、下子五棋，口語(yǔ)和理解表達(dá)學(xué)習(xí)過(guò)一段時(shí)間，喜愛(ài)大自然，走得比較遠(yuǎn)而且有印象的是：恩施的山洞與桂林的山水。今后的小學(xué)生活里，仍舊有些特長(zhǎng)在持續(xù)，有些也在斷斷續(xù)續(xù)，因?yàn)槲覀冎镭S富的特長(zhǎng)雖然追求，但也肯定要在孩子情愿和歡樂(lè)，并且能夠汲取的基礎(chǔ)之上。

以上就是陶然的一些基本狀況，未盡之言，讓我們?cè)诩倚贤ㄖ性龠M(jìn)一步加深了解，剛好地確定進(jìn)步、改正缺點(diǎn)，陶然的成長(zhǎng)還須要我們的幫助與協(xié)作。萬(wàn)忙之中看完這些閑言碎語(yǔ)，再次向老師您致謝！

陶然的媽媽

20xx年XX月XX日

給老師的一封信6

敬愛(ài)的方老師：

您好!

想來(lái)這似乎是您從五年級(jí)轉(zhuǎn)來(lái)教我們數(shù)學(xué)起先，我第一次給您寫信吧!寫這封信的時(shí)候，我是多么的驚慌和激烈啊!您雖然非常嚴(yán)厲，上課也總是板著一張臉，但您卻真正的把一顆心撲到了我們身上，琢磨著更好的教學(xué)方法。

五年級(jí)時(shí)您剛剛來(lái)，對(duì)于新來(lái)的您，我新奇!當(dāng)課慢慢起先仔細(xì)聽(tīng)講，但有時(shí)整節(jié)課都在開(kāi)小差，被您點(diǎn)到名后，我也會(huì)臉不紅的做我自己的小動(dòng)作。每次考試考出來(lái)總是那么幾分，那時(shí)候的您總是語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“王佳月，你在這樣下去不行的，該用專心思了!”而我卻左耳進(jìn)右耳出，讓您很不是方法。

五下的時(shí)候，我慢慢意識(shí)到了數(shù)學(xué)的重要性，也便起先仔細(xì)聽(tīng)講您的課。我發(fā)覺(jué)，數(shù)學(xué)越來(lái)越好玩了，在課外也起先做起數(shù)學(xué)來(lái)。我的數(shù)學(xué)成果提高了，您也為我興奮。

隨著對(duì)數(shù)學(xué)的愛(ài)好的增加，我愛(ài)上了數(shù)學(xué)，也愛(ài)上了您，對(duì)于您的課，我仔細(xì)，我常常主動(dòng)的舉手發(fā)言?；卮鹉岬膯?wèn)題。我的成果有了許多的提高。我興奮，您也興奮。

六年級(jí)下冊(cè)，我們班的學(xué)習(xí)成果好像退步了，您對(duì)我們班也似乎抱了不大的希望。方老師，不要?dú)怵H啊!我們班始終在努力著!只是不明顯而已。畢業(yè)，說(shuō)到這詞，我總有種想哭的沖動(dòng)。方老師，我們畢業(yè)后，也別老是板著一張臉了，笑一笑吧!其實(shí)您笑起來(lái)，真得很美!方老師，我們畢業(yè)后，別再那么累了，不要再那么操勞了，下一屆的同學(xué)，肯定比我們要聰慧的多。

方老師感謝你對(duì)我們的愛(ài)，我們恒久會(huì)記住您那諄諄的教育，您那乏累的身影……

最終，沒(méi)什么祝愿語(yǔ)可說(shuō)，那就祝您笑口常開(kāi)吧!別忘了多笑笑哦!

您的學(xué)生:王佳月

給老師的一封信7

尊敬的郭老師：

您好！

今年的六年級(jí)老師特別辛苦，我希望您千萬(wàn)不要累壞了身子。我的心中在靜默地向您祝愿，祝您身體健康！

您教我們語(yǔ)文僅僅有一年，在這一年中，我的進(jìn)步不小，在您的辛勤教育下，我不但學(xué)習(xí)了更多的語(yǔ)文學(xué)問(wèn)，還知道怎樣做一個(gè)真正的好人和一個(gè)和善的人。

雖然我在課堂上有時(shí)候有些小毛病，但在您的教化下，我的讀、寫都比過(guò)去進(jìn)步了很多，這也得到了爸爸、媽媽和親友的贊揚(yáng)，正因?yàn)檫@樣，他們常說(shuō)：“你們郭老師是一位仔細(xì)負(fù)責(zé)的優(yōu)秀的老師?！?/p>

我們家是一個(gè)老師之家，他們對(duì)老師的工作很了解，爺爺長(zhǎng)說(shuō)，有機(jī)會(huì)能與郭老師談一下多好啊，每次說(shuō)起此事，我就心跳，并不表示怎么贊成，緣由是怕老師說(shuō)起我在學(xué)校的表現(xiàn)，爺爺知道我的想法后說(shuō)，只要課堂表現(xiàn)，老師給你90分，就沒(méi)有什么大不了的了，假如真有那么一次會(huì)面的話，我肯定不會(huì)膽怯 ，因?yàn)槔蠋熕f(shuō)的一切都是為了我好啊。爺爺奶奶常常對(duì)我講道理，即從您帶了我以后，爺爺奶奶每天都是眉飛色舞的。

我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣的一首歌：啊，媽媽——老師，媽媽是人生的第一位老師。老師就像一位慈愛(ài)的媽媽。郭老師，我用什么來(lái)報(bào)答您的關(guān)懷和辛勤呢？我只能端正我的學(xué)習(xí)看法來(lái)贏得您的贊許。我也只能用我優(yōu)異的成果來(lái)報(bào)答您對(duì)我的教化之恩。

郭老師，您現(xiàn)在是我們的好老師，將來(lái)也是我們的好老師，恒久都是我們的老師。

祝您

身體健康工作順當(dāng)

您的學(xué)生

給老師的一封信8

致老師

美妙的你在美妙的假期生活中

令人期盼的假期如約而至，感謝一個(gè)學(xué)期里仔細(xì)工作的你，在自己的崗位上以不同方式為了孩子做出的主動(dòng)努力與有益支持！

寒假即將開(kāi)啟，給自己一個(gè)窗口，看到、找到、過(guò)上踏踏實(shí)實(shí)美妙的生活，過(guò)一段不“忙”的日子；給自己一個(gè)閑暇，感覺(jué)、嘗試、體會(huì)心跳、呼吸與日常同頻的自由，過(guò)一段屬于自己的日子。那些日子，駕馭在自己手里，在身旁走過(guò)，也在心里留痕；那些日子，沒(méi)有了監(jiān)督，你只是聽(tīng)從自己，在自律中前行。

生活即教化，要想給孩子猶如世界一般的生活，作為老師的我們至少要去體驗(yàn)一下，除了物質(zhì)的世界，還有文化的世界，還有心靈的世界。世界并不遙遠(yuǎn)，專心體會(huì)，就在看似普一般通的日子里，就在你內(nèi)心的某個(gè)角落里。

接近開(kāi)學(xué)的時(shí)候，你要做一個(gè)3分鐘美妙生活的PPT，我們將隨機(jī)分小組在園長(zhǎng)工作室內(nèi)喝茶共享。期盼！

有幾點(diǎn)高要求，希望老師們克服困難保證完成！

一、做平安標(biāo)兵。外出時(shí)，愛(ài)護(hù)好自己，愛(ài)護(hù)好家人，愛(ài)護(hù)好有關(guān)聯(lián)的人，肯定平安歸來(lái)！

二、做健康達(dá)人。美食，養(yǎng)眼、養(yǎng)身第一；美酒，用情、養(yǎng)心第一；美妙時(shí)間，陪伴家人，照看自己，身動(dòng)，心動(dòng)。

三、做時(shí)尚楷模。牢記社會(huì)主義核心價(jià)值！低碳環(huán)保，不做破壞環(huán)境的事兒；信息暢通，一對(duì)一真誠(chéng)祝愿聯(lián)絡(luò)感情；開(kāi)動(dòng)腦筋，找尋不花錢少花錢的小確幸；尊老愛(ài)幼，傳承美妙。

四、做一個(gè)好人。吃點(diǎn)虧沒(méi)關(guān)系，受點(diǎn)氣沒(méi)關(guān)系，委屈一點(diǎn)又何妨，那都是在滋養(yǎng)一個(gè)好人的品質(zhì)。做一個(gè)好人，是深層的華蜜。

當(dāng)然，除了享受生活，你還有工作，記住，開(kāi)學(xué)時(shí)，要帶著學(xué)期工作安排！一早三不忙，鎮(zhèn)定自若做事，是最高級(jí)的自信。

后附下學(xué)期《業(yè)務(wù)重點(diǎn)工作》《常務(wù)重點(diǎn)工作》《黨工團(tuán)重點(diǎn)工作》內(nèi)容，請(qǐng)參考學(xué)期重點(diǎn)支配好自己的工作。安排請(qǐng)于開(kāi)學(xué)前以電子版形式交給分管領(lǐng)導(dǎo)。

最終，祝愿你在新的一年里，以健康之身心，以美妙之自我，陪伴家人，華蜜生活！我們明年再見(jiàn)！

給老師的一封信9

敬愛(ài)的張老師：

20xx年，你來(lái)到了我們身邊，成為我們的政治老師，從今我們成了除親人以外接觸最多的人，雖然我們僅僅才相處了一個(gè)學(xué)期，但我可以感受到你的激情，對(duì)我們的期盼，你不會(huì)因?yàn)槲覀兪且话惆喽薪z毫的不屑，也不會(huì)因?yàn)槲覀兪且话惆喽鴮?duì)我們要求很低，你總是一視同仁，在我們班也是，后面的同學(xué)們反而更受你的重視，就因?yàn)檫@樣，你讓我們班全部的同學(xué)們都很欽佩你。

你常常給我們進(jìn)行思想教化，曉之以情，動(dòng)之以理，你不會(huì)輕視我們，同時(shí)也不想要我們自己看輕自己，所以只要我們的學(xué)習(xí)上有任何讓你不滿足的地方，你會(huì)很肅穆的給我們分析我們的錯(cuò)誤，并讓我們剛好改錯(cuò)。

你還給我們帶來(lái)很多規(guī)則，每次考完試后的“心靈的震撼”，還有那平常的小測(cè)驗(yàn)，時(shí)而時(shí)常的視覺(jué)盛宴，讓我們的政治課變得生動(dòng)起來(lái)，也讓我們?cè)絹?lái)越喜愛(ài)上政治課，你真的是一個(gè)很好的老師，你讓我們懂得了許多，也給我們帶來(lái)了很多“名言警句”，讓我們更精神，更加自信。

老師，我們雖然不是那種學(xué)習(xí)很好的學(xué)生，可能在學(xué)習(xí)上我們不是最好，但對(duì)老師們的敬重和愛(ài)戴肯定不比1015和重點(diǎn)班的差，但是我們也會(huì)努力，讓老師對(duì)我們不悲觀。

老師，我在網(wǎng)上看到這樣一段話，我想寫給你:

老師，假如我們是一只小船，您就是一對(duì)船槳。有了船槳的劃動(dòng)，小船才能披荊斬棘。假如我們是一根蠟燭，您就是一根火柴。有了火柴的點(diǎn)燃，蠟燭才能大放光線。假如我們是茂密的樹(shù)木，您就是辛勤的園丁。有了園丁的培育，樹(shù)木才能高大挺秀……

老師，20xx年到啦，祝你在新的一年里身體健康，萬(wàn)事如意，家庭美滿，工作順當(dāng)，也希望我們的政治課可以更加歡樂(lè)，更加快樂(lè)。

此致

敬禮

您的學(xué)生：xxx

給老師的一封信10

敬愛(ài)的黃老師

您好！

黃老師，我將要畢業(yè)了。借助這次機(jī)會(huì)，我跟你說(shuō)說(shuō)心里話。在六年的時(shí)間里，我轉(zhuǎn)過(guò)很多學(xué)校，遇到過(guò)很多老師，其中您對(duì)我最好，我也很喜愛(ài)您。您像蠟燭一樣，燃燒了自己，照亮了同學(xué)們；您像船夫一樣，送走了一批又一批的渡者，自己卻恒久留在了岸邊。

您是幽默而又關(guān)切我們的。

在冬季的語(yǔ)文課上，一位故意搗亂課堂的男同學(xué)。打開(kāi)了北邊的窗戶，北風(fēng)刮得呼呼響，他旁邊的女同學(xué)穿的比較淡薄，女同學(xué)感覺(jué)很冷，身體在瑟瑟顫抖。這時(shí)您察覺(jué)到了，就把自己的衣服給了那個(gè)女同學(xué)，女同學(xué)不敢穿，您就說(shuō)：“雖然我沒(méi)有實(shí)力去阻擋某個(gè)同學(xué)的行為，但我有實(shí)力去愛(ài)護(hù)你們。穿上吧。”聽(tīng)了您這句話我深受感動(dòng)，您寧愿讓自己感冒，也不讓我們受到一點(diǎn)損害。黃老師！您像慈母一樣的教化我們，教我們學(xué)問(wèn)，培育我們的寫作實(shí)力，告知我們?nèi)绾巫鋈?。講了一會(huì)兒課，您應(yīng)當(dāng)感覺(jué)到了涼意，并望見(jiàn)女同學(xué)不穿，就走到了女同學(xué)旁邊，笑笑說(shuō)：“你不穿，給我穿，假如老師感冒了，就不能給你們上課了?！边@話一出，全班哄堂大笑，我笑得前翻后仰，您也不好意思地笑了。

您是多才多藝的老師，是我見(jiàn)過(guò)最好的老師，我以前的老師不教我們生活常識(shí)，所以我特殊喜愛(ài)黃老師，感謝您！您是可愛(ài)，上課時(shí)，您能把一個(gè)個(gè)生疏的字，變成一首歌謠。您的眼神是一把有力的棒子，當(dāng)我放了錯(cuò)，您會(huì)用責(zé)罵的眼神望著我，我立即意識(shí)到自己做錯(cuò)了。當(dāng)我改正錯(cuò)誤時(shí)，您用溫順的眼神看著我。

老師，感謝您對(duì)我的關(guān)懷，感謝您對(duì)我的教育，感謝您把我培育成初中生。我即將要離開(kāi)了，但我不會(huì)遺忘您。一萬(wàn)個(gè)一千個(gè)“感謝”都無(wú)法報(bào)答您的教育。感謝您，黃老師！

祝身體健康工作順當(dāng)

您的學(xué)生：

給老師的一封信11

張老師：

您好！老師，今日我們做了一件對(duì)不起老師您的事情。

今日早晨，我回到了班上，發(fā)覺(jué)桌椅全都被擺成開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)時(shí)“凹”形的樣子。我一愣，放下書包，心想：“哦，不！桌子怎么會(huì)這樣的？星期天的家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后沒(méi)擺回原來(lái)的樣子嗎？”于是，我叫同學(xué)們把桌子擺好。但同學(xué)們卻把我的話當(dāng)作耳邊風(fēng)，都各忙各的。這里喊：“交英語(yǔ)作業(yè)”。那邊叫：“交數(shù)學(xué)作業(yè)?！?/p>

我想：“算了，只有我自己一個(gè)人擺，有什么意義呢？”

上課了，您微笑著走進(jìn)了教室，發(fā)覺(jué)我們吵吵鬧鬧的，桌子又一塌糊涂。班上只有小部分同學(xué)發(fā)覺(jué)老師您進(jìn)來(lái)了，有些沒(méi)望見(jiàn)的同學(xué)還在說(shuō)話。有個(gè)同學(xué)小聲說(shuō)：“老師來(lái)了?！焙鋈?，班上萬(wàn)籟俱寂。老師您臉上的笑容也突然消逝了。原來(lái)彎彎的眉毛漸漸簇在一起了，環(huán)視我們?cè)S久，然后把我們叫起來(lái)，說(shuō)：“出去?！卑嗌系耐瑢W(xué)都不知道發(fā)生了什么事，你看著我，我看著你，但我沒(méi)有，我是為咱班感到窩囊……。老師您看到班上沒(méi)有一個(gè)同學(xué)出去，就嚴(yán)厲地對(duì)我們說(shuō)：“出去！”同伴們有些嘟起了嘴，有些閉上了眼睛，但還是沒(méi)有一個(gè)同學(xué)走出去。最終，您用完全力喊：“出去！”這時(shí)，有一個(gè)同學(xué)出去了，接著同學(xué)們一個(gè)跟著一個(gè)沒(méi)精打采地走了出去。我望了望老師您，緘默了一會(huì)，也難過(guò)地走出了教室。

我們?cè)谧呃壬险局?，?tīng)見(jiàn)了老師您擺桌子的聲音，就像刺一樣扎在我心里。在學(xué)校里，跟我最親的就是您了。在您擺桌子時(shí)，我聽(tīng)出您那時(shí)候并不是生氣而是悲傷，沉重和難過(guò)。我心想：“張老師為了我們，每天早上照看好小寶寶就要一個(gè)勁地向?qū)W校趕，就連早餐都顧不上吃，到頭來(lái)只換回我們的吵鬧，懶散。我們這么大的人了，還不知道自己管好自己?！边@樣想著，眼圈兒不知不覺(jué)地紅了。您走了出來(lái)向辦公室走去，我聽(tīng)見(jiàn)了，并清清晰楚地聽(tīng)見(jiàn)了，您的心在哭。我真恨不得跑過(guò)去對(duì)老師您說(shuō)聲“對(duì)不起”！

回到家里，我想了想。其實(shí)我應(yīng)當(dāng)把自己的桌子擺好，別人望見(jiàn)了也肯定會(huì)把他們的桌子擺好。這樣，老師您就不會(huì)難過(guò)和難受了。

在此，我感到深深的歉意。

祝：老師身體健康，萬(wàn)事如意。

給老師的一封信12

敬愛(ài)的郭老師:

您好!

您是我們尊敬的班主任，是我們愛(ài)戴的語(yǔ)文老師。您的幽默、博學(xué)都令同學(xué)們敬佩不已。

最近，我遇到一個(gè)很苦惱的問(wèn)題，想向您請(qǐng)教，所以提起筆來(lái)給您寫這封信。作為一個(gè)女孩子，我該不該、能不能與男生交摯友?

現(xiàn)在在班上，男生和女生都保持肯定的距離。班上若有男生和女生在一起打鬧、說(shuō)話或互贈(zèng)禮物，許多同學(xué)立刻就會(huì)在后面說(shuō)閑談：“看他們倆的親熱勁兒!”“就是!”還有人造謠、夸張地仿效，弄得兩人哭笑不得，不再來(lái)往。

在原校，班上的男生和女生總是自由自在地相處，男生和女生之間建立了深厚的友情?，F(xiàn)在，假如我在大街上遇見(jiàn)以前班上的男生會(huì)很自然、很熱忱地和他們打招呼，但假如換成是現(xiàn)在這個(gè)班的男生，我只能像沒(méi)望見(jiàn)一樣擦肩而過(guò)。

其實(shí)，我認(rèn)為男生和女生除了性別的不同外，人格、身份都是同等的。男同學(xué)在數(shù)學(xué)、自然等反映思維和學(xué)問(wèn)面的課程上表現(xiàn)得很好，而女生在語(yǔ)文、美術(shù)和英語(yǔ)等反映基本功的課程上表現(xiàn)非常突出。男生比女生堅(jiān)毅，女生比男生細(xì)心，男女生各有所長(zhǎng)。大家在一起可以取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，正所謂一枝獨(dú)秀不是春，萬(wàn)紫千紅春滿園嘛!我認(rèn)為男生和女生之間純凈的友情遠(yuǎn)遠(yuǎn)賽過(guò)了男女間的戀情的價(jià)值。

那么，我們是否應(yīng)大膽地與男生交往，面對(duì)“交朋”這個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題，擺在我們的面前，我們應(yīng)當(dāng)怎么辦?屈從無(wú)稽之談，還是毫忽視?郭老師，希望您能撥開(kāi)我們心中的重重迷霧，讓我們走上正確的道路。

在此，我祝您和您的家人身體健康、工作順當(dāng)、美滿華蜜。

感謝您在百忙之中看這封信。

此致

敬禮

給老師的一封信13

敬愛(ài)的林老師：

您好！

大家都說(shuō)老師像一支蠟燭照亮我們前進(jìn)的道路，讓我們強(qiáng)壯成長(zhǎng)，長(zhǎng)大成為建設(shè)祖國(guó)的棟梁！我覺(jué)得您更像一名宏大的園丁，