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2023幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案2023幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案1

一、活動(dòng)主題

“添一份綠色,多一份美妙”

二、活動(dòng)時(shí)間

3月12日下午2:30

三、活動(dòng)地點(diǎn)

城內(nèi)幼兒園戶外場(chǎng)地及各班教室

四、活動(dòng)形式

師生共同參加種植活動(dòng)

五、活動(dòng)目標(biāo)

1、了解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”,知道3月12日是植樹(shù)節(jié)。

2、加深幼兒對(duì)常見(jiàn)樹(shù)的熟悉,了解樹(shù)木與人類的.關(guān)系。

3、鼓舞幼兒與同伴相互合作,激發(fā)他們愛(ài)惜樹(shù)木及喜愛(ài)大自然的情感。

六、活動(dòng)預(yù)備

老師預(yù)備:土、鏟子、抹布、水桶、水、照相機(jī)、多媒體課件(圖片、視頻、音樂(lè))

幼兒預(yù)備:小花盆、種子(各種豆子等五谷類,青菜種子、土豆、蒜、白菜根……)

七、活動(dòng)過(guò)程

(一)“添一份綠色,多一份美妙”為主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)開(kāi)頭儀式。

1、由任主任向孩子們講解“植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷”。

2、談話活動(dòng):幾月幾日是植樹(shù)節(jié)?為什么把這一天作為植樹(shù)節(jié)?植樹(shù)節(jié)這一天人們都要做些什么?

3、任主任向孩子們發(fā)起倡議書(shū)。

(二)各班分別開(kāi)展不同主題的植樹(shù)節(jié)活動(dòng)。

2023幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案2

一、設(shè)計(jì)意圖

在植樹(shù)節(jié)到來(lái)之際,為使孩子們能夠樂(lè)觀與環(huán)境“對(duì)話”,主動(dòng)參加植樹(shù)節(jié)的相關(guān)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣,感受美化環(huán)境的意義,增加幼兒“人與自然和諧共處”的意識(shí),開(kāi)展植樹(shù)節(jié)—“種植綠色放飛幻想”的活動(dòng)。讓孩子們親自播種一些在春季簡(jiǎn)單生長(zhǎng)的植物的種子或枝丫,從而令孩子們?cè)诨顒?dòng)中體驗(yàn)勝利的.喜悅,增加對(duì)瓜果蔬菜花草樹(shù)木生長(zhǎng)的了解,增加環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

二、活動(dòng)方案

(一)活動(dòng)時(shí)間:20xx年3月12日

(二)活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)幼兒參加花草種植活動(dòng)及愛(ài)惜花草植物的意識(shí)。

2.培育幼兒的自主勞動(dòng)技能,在集體勞動(dòng)中學(xué)習(xí)與人協(xié)作、協(xié)作,增加團(tuán)隊(duì)意識(shí)。

3.賜予幼兒親近自然的機(jī)會(huì),增加環(huán)保意識(shí),生態(tài)意識(shí)。

(三)活動(dòng)預(yù)備:

幼兒自備小鏟子,各種蔬菜花卉植物種子或枝丫,剪好的塑料瓶,植物名牌。各班制作一個(gè)班牌。

(四)活動(dòng)地點(diǎn):

幼兒園后操場(chǎng)綠化帶。

(五)活動(dòng)詳細(xì)內(nèi)容

1.向幼兒講解活動(dòng)意圖,了解活動(dòng)意義。

2.觀看辨別蔬菜與花草的區(qū)分。

3.帶領(lǐng)幼兒到種植園,各班劃分包干區(qū)域。

4.播種春天易生長(zhǎng)的植物種子和枝丫。

5.貼上植物名牌。

2023幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案3

一、活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒了解植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷。

2、讓幼兒樂(lè)觀參加植樹(shù)節(jié)活動(dòng),親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂(lè)趣。

3、激發(fā)幼兒愛(ài)幼兒園、愛(ài)大自然的`情感。

二、活動(dòng)預(yù)備:

1、關(guān)于植樹(shù)節(jié)的來(lái)歷視頻、人們亂砍亂伐樹(shù)木的視頻。

2、請(qǐng)家長(zhǎng)供應(yīng)花盆、蒜苗、胡蘿卜根、白菜根。

三、活動(dòng)流程:

1、介紹植樹(shù)節(jié)來(lái)歷、學(xué)問(wèn),宣揚(yáng)植樹(shù)節(jié)意義。

2、讓孩子們進(jìn)行胡蘿卜根、白菜根、蒜苗的栽植

3、帶領(lǐng)幼兒到戶外觀看各種樹(shù)木。

4、布置任務(wù),請(qǐng)家長(zhǎng)周末帶領(lǐng)孩子到居住地四周認(rèn)領(lǐng)小樹(shù),掛牌,給小樹(shù)澆水。

5、家長(zhǎng)反饋活動(dòng)狀況,可供應(yīng)文字、圖畫(huà)或照片。

6、評(píng)比“綠色小衛(wèi)士”。

四、對(duì)本次植樹(shù)節(jié)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。

2023幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案4

活動(dòng)目標(biāo):

1、了解樹(shù)木的種類,用途以及愛(ài)護(hù)樹(shù)木的方法。

2、能開(kāi)心的參加植樹(shù)活動(dòng),學(xué)習(xí)粗淺的種植學(xué)問(wèn)。

3、在勞動(dòng)過(guò)程中能與同伴相互合作。

4、感受大自然、四周環(huán)境的美妙。

活動(dòng)預(yù)備:

1、小樹(shù)苗若干棵,澆水工具(盆、桶、杯子)

2、觀賞各種圖片(樹(shù))、繪畫(huà)用品

活動(dòng)過(guò)程:

一、植樹(shù)前的談話

1、今日是幾月幾日?(三月十二日)

2、你知道三月十二日是什么節(jié)嗎?(植樹(shù)節(jié))

3、你熟悉哪些樹(shù)木?(引導(dǎo)幼兒說(shuō)各種樹(shù)木的`名稱)

4、你知道樹(shù)木有什么作用嗎?(先讓幼兒相互爭(zhēng)論,再請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō))老師最終作小結(jié),告知幼兒樹(shù)木可以制作家具、打門(mén)窗、結(jié)水果;還可以美化環(huán)境,凈化空氣)

5、你植過(guò)樹(shù)嗎?你知道如何植樹(shù)?(引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論植樹(shù)的步驟和留意事項(xiàng))

二、老師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)入澆水區(qū)域,負(fù)責(zé)老師給幼兒講解活動(dòng)挨次和活動(dòng)要求。提示幼兒在植樹(shù)過(guò)程中留意同伴間的分工與合作,并進(jìn)行平安訓(xùn)練?;顒?dòng)挨次:到達(dá)綠化場(chǎng)地——給小樹(shù)澆水——和小樹(shù)合影。

三、植樹(shù)后的談話(帶領(lǐng)幼兒回到活動(dòng)室后組織)

我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛(ài)護(hù)它們?(引導(dǎo)幼兒相互爭(zhēng)論后得出結(jié)論:要澆水,不搖擺......)

四、繪畫(huà)“植樹(shù)節(jié)”。

今日老師也給小伴侶每人預(yù)備了一張畫(huà)紙和蠟筆,我們也將植樹(shù)的場(chǎng)面畫(huà)出來(lái)。

老師小結(jié):我們畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,近的物體畫(huà)大些,畫(huà)清晰,圓的東西畫(huà)小些,畫(huà)淡些。先畫(huà)好植樹(shù)的的人物和場(chǎng)景,再給畫(huà)加上背景。一張紙上可以畫(huà)一個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面,也可以畫(huà)幾個(gè)植樹(shù)的場(chǎng)面,可以依據(jù)自己看到的畫(huà)樹(shù)顏色,可以自己選擇艷麗好看的顏色畫(huà)人物穿的衣服。

2023幼兒植樹(shù)節(jié)活動(dòng)方案5

一、活動(dòng)形式:

幼兒園可以開(kāi)展為樹(shù)木掛牌,為花草澆水等活動(dòng),為祖國(guó)的綠化貢獻(xiàn)自己小小的力氣。

二、活動(dòng)預(yù)備:

跟幼兒園所在街道辦事處或小區(qū)物業(yè)合作,為本區(qū)內(nèi)樹(shù)木制作標(biāo)牌。標(biāo)牌內(nèi)容包含:樹(shù)木名稱,生長(zhǎng)特點(diǎn)等;預(yù)備澆水的工具:小水桶若干個(gè),鐵鍬每班一把;照相、攝像人員。

三、活動(dòng)流程:

(1)活動(dòng)前把本區(qū)內(nèi)樹(shù)木給每班分好,讓每班級(jí)老師知道自己班管轄樹(shù)木的所在區(qū)域。

(2)老師帶領(lǐng)本班幼兒,每個(gè)幼兒一個(gè)小水桶,老師一把鐵鍬,到指定地點(diǎn)。

(3)老師帶領(lǐng)幼兒熟悉樹(shù)木,給樹(shù)木掛上標(biāo)牌,再用鐵鍬把樹(shù)根部的雜草撥開(kāi),挖出一個(gè)可以澆水的淺坑,最終幼兒用小水桶給樹(shù)木澆水。

(4)活動(dòng)完畢,師

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