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授課教師：盧佳適規(guī)則：1.以四人小組為單位，每個小組請一名高個子男生把手掌心撐起來，做成“傘”。2.其他人每個人伸出一個手指頭放在他的掌心下，做“傘柄”。3.當聽到“青春”兩個字的時候，撐“傘”的男生就去抓“傘柄”，即其他人的手指，“傘柄”則盡快逃脫。暖身游戲婚禮進行中......若你心儀的他（她）出現(xiàn)在你的面前，你會怎么辦？你會向他（她）表白嗎？案例分析：真情大考驗

小雯，初二（8）班女生，聰明又善良，她爸爸媽媽平時工作很忙，基本沒有時間照顧小雯，小雯覺得很孤單。小成，陽光帥氣，責任心強，喜歡打籃球，但成績一般。升上初二,老師給同學們調了新位置,小成發(fā)現(xiàn)坐在他前面的小雯是個很可愛的女孩子，小雯對他的印象也相當不錯。他們好像有說不完的話題。而且每當小雯情緒低落的時候，小成總是給她很多的幫助，而且非常耐心的安慰她?？墒?，這時候，班里的同學們開始對他們議論紛紛，連小雯的同桌也勸她別跟男生走得太近。小雯很苦惱。

小雯決心不理會其他同學的閑言碎語，告訴自己：身正不怕影子斜。但這時，小成已經(jīng)越來越喜歡這個心地善良的女孩子了。在經(jīng)過極大的思想斗爭之后，小成決定和小雯表白，他寫了封信給小雯。小雯晚上回到家，打開書包一看，很意外地發(fā)現(xiàn)了小成給她的表白信。小雯呆住了，其實她也很喜歡小成?？墒怯捎谒麄冞^密且頻繁的交往，已經(jīng)開始影響學習，期中考試成績出來，他們倆成績都下降了不少。此刻的小成心里也正忐忑不安。一面是發(fā)展多日的情感，一面是父母師長殷切的期望！人生AB劇此時，小雯和小成也面臨著兩個選擇：A談“戀愛”B不談“戀愛”假如你是小雯（小成）的好朋友，你又會如何建議？請贊成“談”的同學舉紅牌，贊成“不談”的同學舉綠牌.請各小組派一位代表上臺，把組內的觀點用簡短精練的詞句寫在黑板上。

問題1可能會有什么狀況發(fā)生？問題2預測一下這段感情的發(fā)展

問題3你憧憬的人就在眼前，為什么不談？問題4對方追你，你如何做到不談？分組討論不談紅燈組綠燈組談汪國真《不，不要說》

“不，不要說，讓我們依然保持沉默，我多么珍惜這天真的羞澀，你也應保持那青春的活潑。我們的肩膀，都還稚嫩，扛

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