我的成長的作文

我的成長的作文成長中的我作文成長中的我

成長中的我充斥歡樂，充斥微笑，充斥自信，充斥成功，但也充斥憂慮，充斥無奈，充斥痛苦、充斥浮躁。隨著時(shí)間的推移，我不僅個(gè)子在逐步長高，而且知識(shí)在學(xué)校老師的教導(dǎo)下，越來越多。

成長中的我，是一個(gè)淘氣蛋。自從伊呀學(xué)語進(jìn)入學(xué)校后，就有了自己的班級(jí)。在班級(jí)里，我常常是一個(gè)小淘氣蛋，許多事都讓老師不順心，但我活躍、開朗，善于動(dòng)腦筋，也由此成為小朋友想交往的搭檔。這就是小時(shí)候的我。

成長中的我，是一個(gè)受氣包。在學(xué)校里，我常聽到同學(xué)們的埋怨，特別是中午，每當(dāng)看見老師叫我在小黑板抄寫的作業(yè)題，就會(huì)聽到同學(xué)的叫罵。我是科代表，我也無奈，是老師逼著我抄作業(yè)題的。由于當(dāng)時(shí)不善言講，同學(xué)們給我使白眼，我只好認(rèn)了。對(duì)于老師布置的作業(yè)題，我埋頭苦做，一聲不吭，只是為完成作業(yè)。晚上還要做每門課程的課外作業(yè)，經(jīng)常是做作業(yè)到深夜十點(diǎn)。這就是為作業(yè)所累的我。

成長中的我，是一個(gè)受老師喜愛的好小子。隨著年級(jí)升高，我的思維也變得活潑起來，于是我成為了班級(jí)的活潑分子。課堂上，我積極發(fā)言，成為答復(fù)老師提問最多的學(xué)生之一，我的學(xué)習(xí)成績很好。學(xué)習(xí)是高興的(現(xiàn)在來說)。這就是現(xiàn)在的我。

在數(shù)以千計(jì)的學(xué)生中，我演繹了聰慧可愛，樂觀向上的生活狀態(tài)，同時(shí)，我也在成長中經(jīng)歷了一個(gè)個(gè)酸甜苦辣的場(chǎng)面。讓我們?cè)诔砷L的旅途中勤奮學(xué)習(xí)，不要迷失自我，克服一切困難和妨礙，去努力實(shí)現(xiàn)自己的幻想吧!

我的成長之路作文我的成長之路

魯迅曾經(jīng)說過“世上本沒有路，走的人多了，便成了路〞。而我的成長之路不光是用勞動(dòng)和汗水搭建而成的，還是一條需要樂觀、需要智慧、需要品德、需要勇氣才能修建而成的真正屬于自己的成長之路。時(shí)間一顆甜蜜的糖果，越吃越覺得有味道。時(shí)間是一種藥，有點(diǎn)苦，有點(diǎn)澀。時(shí)間是一塊木糖醇，偶爾會(huì)讓你清醒。我的人生就像糖果，藥，木糖醇。正因?yàn)樗鼈?，我的人生成長路充斥繽紛的色彩。

在我的記憶中，幼兒園之前的日子是最幸福的，是最無憂無慮的。我整天沉浸在爸爸媽媽的呵護(hù)下，除了吃，就是玩，爸爸媽媽給我買了很多的玩具，還經(jīng)常陪著我搭積木，放風(fēng)箏，玩游戲，天天玩得不亦樂乎，而淘氣的我還時(shí)不時(shí)的來個(gè)惡作劇，藏在衣柜里，偷偷從縫隙里看媽媽著急的樣子。晚上，我總是依偎在媽媽懷里，數(shù)著天上的星星，聽媽媽講著童話故事，美美地睡去。

在我的記憶中，幼兒園里的日子是從恐懼到高興的。離開媽媽我開始又哭又鬧，是老師給我拿來一個(gè)又一個(gè)玩具，并把我領(lǐng)到小朋友中間，讓他們陪我玩，陪我鬧，我由最初的恐懼到后來與小搭檔們打得熾熱。那些歲月，是我第一次接觸老師、同學(xué)和課本，是我人生中第一次走入課堂。當(dāng)我在全班第一個(gè)玩成魔方游戲受到老師褒揚(yáng)的時(shí)候，我感受到了成長的高興。

一天，爸爸拉著我的小手來到小學(xué)報(bào)到，我知道自己已經(jīng)成為一名小學(xué)生了，感到無比的驕傲，第一次感到自己長大了。每天早晨，我都背著書包，迎著朝霞，蹦蹦跳跳地去上學(xué)。在學(xué)校，享受著和老

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師、同學(xué)在一起的高興時(shí)光。夕陽西下，我回到了家里，和爸爸媽媽講述在學(xué)校里發(fā)生的有趣的事情，家里到處洋溢著幸福的笑聲。上小學(xué)一二年級(jí)時(shí)，我愛看?弟子規(guī)》從中我學(xué)到了許多做人的道理，其中；要孝敬父母；尊重長輩；尊敬老師；懂得感恩。還看了一些?格林童話》；?一干零一夜》；?安徒生童話》等童話小說。使我了解了許許多多世界經(jīng)典故事和外國的風(fēng)土人情。上了三四年級(jí)我讀了不少各類名著?紅樓夢(mèng)》；?西游記》；?悲慘世界》；?鋼鐵是怎樣煉成的》等等。但我最喜歡的還是校園小說，而且越看越著迷。讀書是我毎天生活中一件不可短少的事，有時(shí)因?yàn)樽x書太著迷，甚至忘記了旁邊人的存在。有一次，我正在看一本名叫?穿越天空的心靈》的校園小說?？粗粗冶愫托≈魅宋台C盛欣怡，一起沉浸到漫畫，動(dòng)畫的世界里去了。媽媽叫我吃午飯我都渾然不知，依然沉浸在書的海洋里。直到媽媽過來拽著我的耳朵我才悠然從“白曰夢(mèng)〞里“醒〞過來。經(jīng)常是這樣，有時(shí)飯都涼了，我還在書海里浸游。

小學(xué)五年級(jí)的一個(gè)春天，我們學(xué)校組織春游，我們興致勃勃的上了山，山上的一切都令我們好奇，我們左瞧瞧，右瞅瞅，玩了一上午，玩累了，我們準(zhǔn)備做飯，老師讓我們班里的一位女同學(xué)陪同我去拾柴生火做飯，我們便一起去拾柴了，山的周圍沒有柴，我們便到樹林里去揀柴，樹林里的柴非常多，我們揀了足夠生火的柴準(zhǔn)備往回走，這才發(fā)現(xiàn)糟了，我們出不去了，又高又密的樹林像一堵密不透風(fēng)的墻包圍了我們，我們膽怯急了，雖色有陽光，但森林的多，高使森林基本看不到一點(diǎn)陽光，陰森森的，怪嚇人的，我們倆定了定神，開始尋找

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出去，轉(zhuǎn)了一圈，我們又繞回了原地。我們一起合作離開這個(gè)地方，她說：“我把我們走過的地方刻上記號(hào)，你那么負(fù)責(zé)尋找我們熟悉的景物。〞我點(diǎn)了點(diǎn)頭，我們開始行動(dòng)了，我在我們每走過一個(gè)地方的樹上刻上一道記號(hào)，她呢那么尋找我們剛剛進(jìn)來有標(biāo)志熟悉的地方，記號(hào)使我們沒有再繞回原來的路，我發(fā)現(xiàn)了我們剛剛進(jìn)來時(shí)坐在上面休息的那塊奇形怪狀的石頭，我們快樂極了，我們奔出了樹林地，面對(duì)前來尋找我們老師同學(xué)的詢問，我們什么也沒說，只是堅(jiān)決的看著對(duì)方。

在我的記憶中，小學(xué)是高興的，是辛苦的，更是收獲的。我的小學(xué)是高興的，有則多的老師和同學(xué)，大家一起學(xué)習(xí)，一起游戲，一起鍛煉，就像一家人。是辛苦的，學(xué)習(xí)上的勞累，精神上的壓力，生活上的艱苦，有時(shí)真的很累，也曾經(jīng)想過放棄，但想想家長與老師的期待，我就充斥力量，充斥信心，在短暫的休息后又投入緊張的學(xué)習(xí)中。是收獲的，上了小學(xué)，我懂得了學(xué)習(xí)的重要性，我懂得了爸爸媽媽與老師的期待，懂得了未來社會(huì)需要的是棟梁之材，一分耕耘一分收獲，我的成績突飛猛進(jìn)，老師也對(duì)我刮目相看，我感受到了成長中有耕耘才有收獲。

也許生活就像一扇門，關(guān)起來，里面充斥朦朧溫馨；翻開后，外面的世界也真多彩絢麗。一扇門一個(gè)故事，一扇門一個(gè)人生，我們懂得珍惜人生，但也要懂得擁有一扇門，擁有一扇永遠(yuǎn)珍惜的門。只有這樣，無論你到了哪兒，就無須像我那樣，膽怯這樣膽怯那樣。人的一生都在成長，有高興，有煩惱，更有收獲，雖然有時(shí)我們并不想長大，不想承受成長的壓力和責(zé)任，但是成長是避不開的，與

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其消極的對(duì)待，不如奮起，所以作為陽光少年，我一定要樂觀的、高興的成長，努力讓自己成為對(duì)社會(huì)有用的人。

我成長我困惑我向往的作文時(shí)光匆匆，歲月無痕，誰又阻止的了成長的腳步？瞬間的驚嘆，又包容著怎樣的回顧？成長中的點(diǎn)滴，似乎就發(fā)生在昨天，回頭看時(shí)，卻又覺得很邊遠(yuǎn)。成長中的種種疑惑，多少次的徘徊與迷茫，這就是成長嗎？

我常常在想：我是否真的在尋找那條通往誘人的終點(diǎn)的真正的路徑？我覺得我現(xiàn)在是駕駛著一條小帆船，在這處處布滿了危險(xiǎn)的暗礁的人生的大海里航行，尋找著自己的幻想，卻總是被一陳突如其來的狂風(fēng)吹偏方向，陷入了迷茫，重復(fù)著那已重復(fù)了無數(shù)次的彷徨……

成長有太多太多的疑惑，面臨太多的太多避不開的選擇，這就是美國的作家弗羅斯特筆下的路吧！

成長在這時(shí)似乎已化作一張作文紙：你走過了多少，你也就寫下了多少，如果你真的用心了，你成長的紙頁上就會(huì)散發(fā)出燦爛的光輝；但如果你只為了成長而成長，則，我不知道紙頁上的結(jié)果了，是鋒芒畢露，還是碌碌無為？

終于，成長到了可以深入的思考，它為什么那樣令人向往，又那樣令人恐懼？向往時(shí)，偶爾想到兒時(shí)，那早已不復(fù)存在的友誼，都隨著我的成長消失了嗎？兒時(shí)那純真的臉龐，可愛的笑容，自由自在的生活，稚嫩的童心，還有對(duì)自己所相信的奇跡的執(zhí)著，都散入了成長的微風(fēng)中了嗎？

太多疑惑，太多的不想面對(duì)，厭倦的時(shí)候，又常?？吹匠栐跂|方升起，天邊那絢爛的彩虹，成長的寶石就在前言閃爍著璀璨的光輝，似乎是很近，但是，真的再前進(jìn)一步就夠得到嗎？

成長的漣漪的再度迷茫已經(jīng)是很久以后的事了，疑惑就讓它封存在記憶中……

初中作文:我的成長體味〞苦〞生活

踏進(jìn)山村的古樸小路，那里依然保存著多少年留下的泥濘波折?？纯此闹墉h(huán)山圍繞，疊疊重山里面躺著七零八落的農(nóng)莊。他們傍山而居，靠山吃山。然而中國經(jīng)濟(jì)浪潮翻滾多年，卻依然方興未艾，倒有一浪高一浪的雛勢(shì)，這個(gè)古樸的村莊也被改革開放的春風(fēng)吹了個(gè)遍。由泥屋瓦房到紅磚洋房，紅磚瓦房又翻新成了二層的小洋樓。村民體驗(yàn)到了過好日子的滋味摩托車也幾乎走進(jìn)了家家戶戶。七八十年代的農(nóng)村，現(xiàn)在也開始過城鎮(zhèn)生活了。

雖然日子過好了，但是村子依然保保持著原有的生活習(xí)慣。就連村子原有的土地廟也時(shí)有香火，人們也任就日出而作，日落而棲。這可能是中國五千年勞動(dòng)人民勤勞的慣性吧！它乘載著人類歷史的車輪緩緩前行。

生寶是一個(gè)二十歲的小伙子，自小生活在農(nóng)村自在的天空。鄉(xiāng)村的溪水，鄉(xiāng)村的斷磚徹瓦，鄉(xiāng)村的小山坡都留下了他童年的足跡。村里的二棵大樟樹上還留著“生寶二字〞，清晰可見。

生寶的父親是一位做小生意的農(nóng)民，生長在五六十年代。因?yàn)闆]有方案生育政策，所以給生寶添了兩位漂亮的姐姐。父親在農(nóng)村里雖然是出了名的生意經(jīng)，可畢竟熬不過一家?guī)卓谌说纳?，還要供子女上學(xué)，日子過得緊巴巴的。大姐上高中的時(shí)候，二姐也開始進(jìn)入初中，家里所有的開銷全填上也很難堵上這口子。好強(qiáng)的父親不光要撐門面，而且還要為姐姐的學(xué)費(fèi)從早到晚忙碌著，有時(shí)半夜才能回家。一天一頓飯的日子熬了幾年。鄰居們常勸父親：“女大不中留。女兒不需要讀這么多書，輟學(xué)吧！這樣你也不用這么累了。〞父親認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)理：書不會(huì)錯(cuò)讀，這是為了孩子將來負(fù)責(zé)。不過艱苦的日子終究得有個(gè)過法。后來大姐自愿輟學(xué)，家里的生活才算好些。記得那幾年，父親的腰沒以前則彎了。

兩千年的封建思想不是中國解放了就可以馬上更正的，在農(nóng)村重男輕女的思想蒂固根深。父親也沒有這么快轉(zhuǎn)過彎來，堅(jiān)持要讓生寶讀的書比姐姐們多。等到改革開放的春風(fēng)吹來，農(nóng)村的日子開始發(fā)生大的變化的時(shí)候，生寶進(jìn)入了大學(xué)，家里又緊了。俗話說：“慈母嚴(yán)父〞。生寶自小受著母親的寵愛，卻必須嚴(yán)格遵守父訓(xùn)。長到了二十歲，他學(xué)會(huì)了母親慈愛和善和藹良，卻也領(lǐng)悟到了父親的“男人原那么〞。

關(guān)于成長的作文500字：我的成長故事作文我的成長故事

我是一個(gè)調(diào)皮的男孩子，回想我走過的11年成長路程，有好多好多值得我回顧的故事，這些故事記錄著我的酸甜苦辣，閑雅時(shí)我會(huì)單獨(dú)一人回味著那些、、、、、、

家中我是父母心中的寶貝，是爺爺奶奶的心頭肉，從小一直沒做過家務(wù)活，認(rèn)為做家務(wù)天經(jīng)地義是媽媽的工作，而且挺容易；為此有一天媽媽忽然決定讓我單獨(dú)體會(huì)一下做家務(wù)的生活。只有兩項(xiàng)工作——第一項(xiàng)為哪一項(xiàng)洗碗，看著盆里的碗我挺快樂：不就洗幾個(gè)碗嘛，小事一樁。不過當(dāng)我把碗拿到手時(shí)感覺不好，因?yàn)橥胩铧c(diǎn)掉地下，幸虧我兩手快速地抱住沒掉下去，為了不讓這樣的事再發(fā)生，我把自來水開到最大兩手托著碗只是用水簡(jiǎn)單地沖洗幾下就完事，當(dāng)費(fèi)半小時(shí)把碗洗完放好時(shí)，嘩嘩的自來水流了不少，碗還是沒先干凈，我的衣服前面還濕了一大塊。沒理會(huì)濕衣服接著我進(jìn)行第二項(xiàng)工作——擦地。擦前先掃地，看著被我扔得到處是紙屑的地面我臉紅了，當(dāng)我用掃把打掃地面時(shí)習(xí)慣用很大的力，地面的東西都被揚(yáng)起在半空，“要輕輕地掃，〞媽媽在提醒我，掃完地我已經(jīng)挺累了，所以在擦地時(shí)我一塊抹布擦得很臟臟時(shí)才用水洗，不象媽媽抹布剛有點(diǎn)臟就洗干凈，所以我很快就把第二項(xiàng)工作完成了，我癱倒在地上，看看這時(shí)的我衣服濕了好多，出了很多的汗，臉上還有挺多的灰印。

當(dāng)媽媽檢查我的兩項(xiàng)工作完成情況時(shí)褒揚(yáng)了我，同時(shí)指出了一些不夠之處。這次的做家務(wù)經(jīng)歷讓我明白媽媽每天有多么的辛苦，我以后一定會(huì)會(huì)多幫媽媽做一些事、、、、、、

在我的成長過程中這樣的事有挺多的，這樣的成長讓我高興不斷，我喜歡

我的成長記錄(想象作文)我的學(xué)校每人都有一本成長記錄冊(cè)，我當(dāng)然也有一本。那里面裝滿了我一到六年級(jí)的成長記錄。有作業(yè)、作品;有活動(dòng)相片、獲獎(jiǎng)證書;有取得的成績，也有失敗的教訓(xùn)。每當(dāng)我翻開它，看著記錄我成長的每一頁，我怎能忘記雛鷹學(xué)飛時(shí)爸爸媽媽為我付出的心血，又怎能不使我想起他們?yōu)榱宋业某砷L，辛苦忙碌的日日夜夜。

隨手打開一頁，一張獲獎(jiǎng)證書映入我的眼簾。這是前年盛夏在馬來西亞國際繪畫大賽中得到的。那一年的夏天，酷熱難耐，去馬來西亞的前一段，我在家刻苦的練習(xí)著，作最后的沖刺。一天晚上忽然停電了，我趕忙翻開應(yīng)急燈接著畫，可空調(diào)也停了，馬上就是一身汗，臉上的汗珠落下來，把畫紙都打濕了。忽覺得陣陣涼風(fēng)吹來，回頭一瞧，媽媽正拿著扇子給我輕輕的扇著，“媽媽，你休息吧!今天不畫了。〞我說，要知道媽媽五月份剛做了手術(shù)，現(xiàn)在端碗還費(fèi)勁呢。“我不用勁兒，你畫吧!〞媽媽柔柔的說，我繼續(xù)畫了起來。畫紙又被打濕了，這次不是汗珠而是我禁不住溢出眼眶的淚水。我在比賽中從容認(rèn)真，穩(wěn)定發(fā)揮。當(dāng)接到獲獎(jiǎng)證書時(shí)，我笑了，媽媽也笑了，那笑容燦爛的就像春日里的陽光。

再打開一頁，是我和爸爸今年夏天在濟(jì)南大明湖的留影。爸爸比原來胖了，可是也明顯的老了。爸爸為我操勞的一幕幕也在我的眼前閃現(xiàn):前些時(shí)的一個(gè)黃昏，我剛下英語課，天空中飄起了蒙蒙秋雨，俗話說:“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)涼。〞迎著秋風(fēng)，我不禁打了一個(gè)哆嗦?！霸趺椿丶已健定曃艺诮辜钡孟敕椒〞r(shí)，透過細(xì)雨看見了一個(gè)特別熟悉的身影，是爸爸!他一下班沒回家，立刻來接我。當(dāng)他看見我只穿了一件長袖T恤，馬上把夾克脫下給我穿上，生氣地說:“怎么搞的!《穿這么少，想生病《!〞而那眼神里又清楚透出的是心疼。我們?cè)谟曛星靶?，冰涼的雨點(diǎn)兒打濕了爸爸的襯衣，我把小手放在爸爸肩上，爸爸輕輕拍拍我的手，沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我們走向回家的路。

一頁頁的成長記錄，記錄著我的一件件小事，記錄著我的一個(gè)個(gè)腳印。它凝聚了多少爸爸媽媽對(duì)我的關(guān)心，對(duì)我的愛。我要把它一直記錄下去，記錄我的成長，記錄下父母的辛勞。

作文成長總是和煩惱是如影隨形的，因?yàn)槟阒赖母嗑蜁?huì)想的越多顧及的越多，那煩惱就自然而然的多了起來，有件事我感到很奇怪，以前非常厭惡的事情現(xiàn)在竟然能夠理解了，并且贊同他們這種行為，我不想對(duì)自己的行為做過多的猜想，初中生活中里接受的思想讓我明白了一切。以前認(rèn)為有些行為是怪異的那是錯(cuò)誤的，

成長讓我面對(duì)越來越多的困惑。我認(rèn)為對(duì)的有可能是錯(cuò)的，這讓我在做決定的時(shí)候難免要猶豫不決，這也是讓我痛苦的地方，知道的越多就發(fā)現(xiàn)自己越無知！

成長可能就是一種使人們懂事的藥物，也是他使我們改變了自我。成長讓我變的樂觀，讓我們有所追求，我會(huì)想到未來我會(huì)死，但是我可以讓我的有生之年更精彩！我曾看到過這樣的一篇報(bào)道，現(xiàn)在有一種很流行的Hip-Hop風(fēng)，不少的年輕人都在奏折這樣的路線，而且他們自稱會(huì)將這種精神一直走到七八十歲！

成長讓我明白我再也不是一個(gè)人，而是一家人的寄托，我明白了這是我脫不開的責(zé)任。我喜歡這種有牽掛的感覺，同樣的，也是一種依賴！

成長讓我明白你要走的路是你自己選擇的不是別的什么人強(qiáng)加給你的，你可以發(fā)明自己想要的生活，而不是整天的怨天尤人！

成長讓我明白什么都比不上你的親情，親情是你的一切，親情讓你有歸屬感，親情讓你無論在那里都有家的感覺，親情是你在受傷是最好的止痛藥。

成長讓我明白在我的世界里我能想作的事情，如果我努力的話就一定能夠做成功！

成長讓我明白你不是永遠(yuǎn)最強(qiáng)你也要?jiǎng)e人的幫忙！

成長讓我明白你的命運(yùn)是掌握在自己的手中的！

成長教會(huì)我太多太多，成長是一個(gè)我們無法回避的事實(shí)所以我選擇面對(duì)，因?yàn)槲抑莱砷L的好處，我喜歡自己漸漸的成長，我覺得我就是那個(gè)藝術(shù)家，看著自己的藝術(shù)品逐漸的完美，這是一個(gè)值得我一生去期待的事情.

我的成長之路作文時(shí)間在不停地走，我們也在不斷地長大。每個(gè)的成長都是不同的，但一樣的是，每個(gè)人的成長都是幸福、高興的，也是坎坷的，充斥煩惱的。記憶中，還沒上學(xué)前的時(shí)光是無憂無慮了，這段時(shí)光我是在鄉(xiāng)下我度過的，除了吃，就是玩，沒有任何煩惱。每天，我和小搭檔玩捉迷藏，到田野里抓小蟲子，玩累了，就到家里吃飯。晚上時(shí)，奶奶會(huì)抱著我，坐在院子里一邊觀賞那美麗的夜景，一邊給我講故事，我總會(huì)伴著奶奶講故事的聲音進(jìn)入那甜甜

入那甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)。記憶中，上幼兒園的時(shí)光是高興的，也是膽怯的。上幼兒園后，我就要離開親愛的爸爸媽媽，爺爺奶奶們了，每天我不能再和家人們?cè)谝黄鹆耍腋械绞帜懬?，但想到每天可以和許多小朋友在一起做游戲、畫畫、塔積木，我就會(huì)感到開心、高興。晚上，我總會(huì)和家人們講述在幼兒園發(fā)生的好笑的事，惹來他們的一陣大笑。

追問：關(guān)于學(xué)習(xí)

追答：記憶中，小學(xué)的時(shí)光是高興而又煩惱的。剛踏入這個(gè)小學(xué)時(shí)，我不免有些好奇，漸漸地，我熟悉了這里，也結(jié)交了不少好朋友，老師每天都會(huì)教給我們?cè)S多知識(shí)，還教我們寫字、讀拼音，我每天都過得很高興。可是，隨著年級(jí)的增長，學(xué)習(xí)不再是一件輕松的事了，每天如山的作業(yè)壓得我喘不過氣來，寫作文更是要絞盡腦汁。多少次我想放棄學(xué)習(xí)時(shí)，老師和家長們那期待的目光又給了我前行的動(dòng)力。于是，我打起了精神，大量地閱讀，下課時(shí)也和同學(xué)們一起討論不懂的題目，漸漸地，我的成績突飛猛進(jìn)，從中下游一直升到了班級(jí)前三名，我快樂極了！小學(xué)的時(shí)光讓我明白了“一分耕耘，一分收獲〞的道理。成長是高興的，成長是美好的，同時(shí)，成長也是坎坷的，但每個(gè)人都會(huì)成長，讓我們不再抱怨，不再發(fā)牢騷，以樂觀的心態(tài)面對(duì)成長！

追問：要寫一件事

追問：400字

追答：知道了

追問：那就拜托拜托了

追答：小時(shí)侯奶奶常告訴我，我是泥土做的，又柔又軟。我眨著眼睛問奶奶：“那奶奶是不是也是泥土做的呢？〞奶奶笑著對(duì)我說：“哦，泥土是你，石頭就是我呀。奶奶是堅(jiān)硬的；而你需要?dú)q月的沖洗，才能變成和奶奶一樣堅(jiān)硬了。孩子，只有經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，才能看到雨后的彩虹呀！〞我搖晃著頭，表示不懂。奶奶用手親親父撫摸我的腦袋，笑著說：“長大后，你就會(huì)了解。泥土不可以被用來呵護(hù)，而需要風(fēng)來吹雨來打，經(jīng)得起磨練的，才能成才呀！〞曾有一次和父親去登山，陡峭的山峰讓許多人望而生畏。一向倔強(qiáng)懂得我從不服輸，決定向爸爸下“挑戰(zhàn)書〞，看誰先達(dá)到山頂。父親只是微微一笑，他用很慢的速度走著，而我早已經(jīng)把他甩在很后面了。使我詫異的是，達(dá)到山頂是，父親早已經(jīng)在那里等我了，臉上依舊是那一抹微笑。他雙手搭在我肩上，說：“你比服輸?shù)男愿袷呛?。但是，做事不能莽撞。要?jīng)過大腦的思考。你在起跑線就則有從勁兒，快到終點(diǎn)時(shí)，哪還有力氣沖刺呢？〞下山時(shí)，我沒有跑，只是用心去欣賞周圍的景色，有得必有失，我知道自己還沒有堅(jiān)硬。

我成長的歷程作文我成長的歷程

時(shí)光的沙漏不停的行進(jìn)，來不及辭別嘆息，昨日便已卷入時(shí)間的長流中旋轉(zhuǎn)著成為回顧，然后一點(diǎn)點(diǎn)透明，最終消失。

不知不覺，距離開學(xué)時(shí)期已有兩個(gè)多月，在這漫長亦短暫的時(shí)間內(nèi)，我們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)節(jié)奏中一步步成熟，走向成長的此岸。

還記得第一次在校園中呆呆地望著，心中充斥了詫異；還記得語文老師強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)老師強(qiáng)調(diào)語文時(shí)，我們?cè)尞惖匾尚淖约菏遣皇锹犲e(cuò)了，被老師指定班干部時(shí)