三年級上冊一個小試驗(二十九篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——三年級上冊一個小試驗(二十九篇)三年級上冊作文一個小試驗第一篇

周末了，我和爸爸在小區(qū)里打乒乓球，正在興頭上時，我有一個球沒有接住掉到了地上，所以一不防備踩了乒乓球一腳，這一腳可不得了，它竟然被我踩癟了，不能再打了，我們都很郁悶。

這時，我的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，??！有方法了。我對爸爸說：“我們回去把乒乓球修好吧。〞

“修乒乓球？怎么修，你會嗎？〞

“爸爸，你就等著瞧吧。〞我得意地笑著說。

我們回到了家，我先讓爸爸幫我燒壺水。于是，爸爸拿起水壺，接上水，接著，又把水壺放在煤氣灶上，開啟開關(guān)一眨眼苗條的火開始了“舞蹈〞。一兩分鐘后，水開了，里面開始冒泡了，我關(guān)掉開關(guān)，在水壺上放了一塊毛巾，拿出一個杯子，拿起水壺把水倒到杯子里，把“生病〞的乒乓球放到熱水中，球果真恢復(fù)“健康〞了。爸爸在邊上看的很驚奇，問我是怎么回事，我回復(fù)：由于球中有氣體，加熱后氣體膨脹，壓強加大，所以會漲大。爸爸聽了在一旁直夸我！

科學(xué)真是又好玩兒又奇妙??！

三年級上冊作文一個小試驗其次篇

今天，我做了個小試驗。

首先，我準備三個玻璃杯，一包紙巾。

我把玻璃杯擺好“隊形〞，兩只杯子的距離要剛好是一個杯底的距離，上面鋪了一張紙。這時，我打了個噴嚏，回頭一看，紙去哪兒了呢？我定睛一看，原來紙被我的噴嚏吹到了地上，我急忙跑過去撿起紙巾，拍到桌子上，心里想：“看樣子不行！〞

突然，我想起在課外書上看到過“水有吸力〞，就把杯子裝滿了水，再鋪上了紙巾。一看，紙好像被水吸住了，我的心情有點沖動，我馬上拿了一個空玻璃杯放了上去，結(jié)果杯子立馬就“摔〞下來了！

這時，媽媽走過來說：“你可以把紙巾打濕，把杯子里的水倒光試試看。〞媽媽說的是真的嗎？我依照媽媽說的做了做，把紙打濕，鋪在了下面兩個空杯子上，果真，紙巾吸在了玻璃杯上。這時，我深吸一口氣，防備翼翼地把第三個杯子放了上去，輕輕地松開我的手，杯子穩(wěn)穩(wěn)地站在“紙橋〞上，我興奮地叫了起來：“成功了，成功了！〞我開心得手舞足蹈。

這個試驗叫“有力的紙橋〞。大家動手做做看，一定能行！

三年級上冊作文一個小試驗第三篇

老師最近布置了一項作業(yè)，讓我們做一個小試驗。

我做的小試驗叫吊米瓶，要準備的材料是一個塑料瓶、一根筷子和一杯米。準備好這些材料后試驗就開始啦!

我首先把塑料瓶里裝滿米，然后叫“小助手〞妹妹把筷子打濕給我。我把筷子往裝滿米的塑料瓶中間用力一插，直終究部。為了防止米撒落到地上，我又叫妹妹把裝米的桶推了過來。

我提起筷子“嘩〞塑料瓶里的米全都撒在了桶里，幸好我提前做了準備。第一次，以失敗而告終。我自我勉勵到：“失敗是成功之母，繼續(xù)加油!〞

我和妹妹又做了好多遍，可都是以失敗而告終。我心想：是我哪個步驟漏了嗎?還是我哪個地方出了過錯?于是，我拿起了媽媽的手機百度了一下。原來，還真是落了一個重要的步驟，還要把米往下按壓按壓，讓米與米之間緊緊的擠壓著。

放下手機，我和妹妹又做了一遍?！俺晒α?，成功了，終究成功了!〞我和妹妹像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸般叫了起來，興奮地拿去給爸爸媽媽看一下我們的“杰作〞。

可是，媽媽卻說：“試驗是成功了，可是你們知道為什么筷子能變成‘大力士’把塑料瓶提起來嗎?〞一無所知的我們搖了搖頭。媽媽又說：“由于杯子里裝滿了米，把沾了水的筷子插進去米會吸水，造成緊緊的擠壓，由于杯內(nèi)米與米之間的擠壓，使杯內(nèi)的空氣被擠出來，杯子外面的壓力大于杯內(nèi)的壓力，使筷子和杯內(nèi)的米緊緊地結(jié)合在了一起，所以筷子就能將裝滿米的杯子提起來。〞我們聽了媽媽的講解之后，似懂非懂地點了點頭。

通過這次試驗，我現(xiàn)在對科學(xué)越來越感興趣了!科學(xué)真奇妙啊!

三年級上冊作文一個小試驗第四篇

鈴聲一響，檸檬老師臉上帶著神秘的微笑走進教室，對我們說：“今天，我們一起來做個小試驗。〞同學(xué)們立刻探討起來：“什么試驗呀？怎么做呀？〞檸檬老師笑而不答。

開始上課了，檸檬老師掏出好多張紙片，說：“我們做的試驗就是要讓手或筆吸起小紙片。〞“這么簡單，隨便用手或者筆擦幾下衣服，再用手或者筆輕輕點一下就吸起來了，十分簡單。〞同學(xué)們說道。

這時，檸檬老師把一張紙分成好多份，然后用小紙片防備翼翼地摩擦著衣服，漸漸地靠近紙片，看準時機，一碰。唉！沒有吸起來，老師也無奈地搖搖頭。

俗話說“失敗乃成功之母〞。檸檬老師又開始了新一輪的挑戰(zhàn)，她又用紙去摩擦了衣服，只不過這次摩擦的時間久了點，然后輕輕一碰，竟然吸起來了！

同學(xué)們也紛紛開始去做這個小試驗，都成功地把紙屑吸起來了。

老師說這是由于手摩擦過了就會有靜電，是用靜電把紙吸起來的。是這樣??！我恍然大悟。

今天的試驗可真是好玩兒?。?/p>

三年級上冊作文一個小試驗第五篇

我聽說有些人認為雞蛋可以在鹽水中浮起來，于是我就去驗證雞蛋是否能夠在鹽水中浮起來。我很興奮，我已經(jīng)很久沒有去做試驗了。

我準備了一個生雞蛋，一個有著花紋的青花瓷碗，大量的鹽和一些自來水。我先在碗里倒?jié)M水，再把一些鹽撒了進去，可雞蛋紋絲不動。我又把一勺鹽撒進了水中，但是，雞蛋像灌了鉛一樣，還是懶洋洋地躺在水底。我急了，立馬把三大勺鹽猛的灌進鹽水中，但是，雞蛋像是生了根一樣，一動不動，就是不浮起來。我最終再放一點點鹽，雞蛋始終沒能浮起來。

我有些失望。我認為：雞蛋是不能再鹽水中浮起來的，認為雞蛋能在鹽水中浮起來這個結(jié)論是錯誤的。

不過，爸爸告訴我：下次拿一個大玻璃碗，再多放好多鹽，雞蛋應(yīng)當(dāng)就可以扶起來的。我下次有時間會再做一次這個試驗的。最終，改變我之前的觀點。下次用裝沙拉的大玻璃碗，代替小碗;用白如雪花的海鹽，代替會讓水看不清的紅色鹽，我想。這樣很可能能讓雞蛋浮起來。

三年級上冊作文一個小試驗第六篇

“浮起來了！浮起來了！〞一陣驚呼聲從班里傳出來，那是我們在做浮蛋小試驗?zāi)兀?/p>

一上課，老師拿來半杯熱水，一個雞蛋，一杯鹽和一個勺子。當(dāng)老師說要做浮蛋小試驗時，教室里即刻炸開了鍋，我想：雞蛋能不能浮起來呀？

試驗開始了，老師拿著一個雞蛋，輕輕地把雞蛋放入水中。松手的那一刻，只聽“撲通〞一聲，雞蛋沉入水底，懶洋洋的躺在水里一動不動，像睡著了一樣。有的同學(xué)說：“這個雞蛋能浮起來嗎？〞此時，小麗放了一勺鹽，并用勺柄攪拌起來，雞蛋被搖的立起來，卻又躺下了，好像還沒睡醒似的。大家七嘴八舌地探討：“雞蛋還能不能浮起來……〞我心想：估計沒啥希望了。小剛又舀了兩大勺鹽，把鹽攪拌均勻后，只見雞蛋立了起來。我們眼前一亮，又有了希望，接著又放了兩勺鹽，攪拌均勻，突然雞蛋浮了起來，在水面露出頭來?！罢娴母∑饋砹耍〃曈械耐瑢W(xué)沖動地漲紅了臉，有的同學(xué)驚得瞪圓雙目。

“為什么雞蛋能浮起來呢？〞我問道，老師說：“鹽水的浮力比清水的浮力大，所以雞蛋能浮起來。〞

科學(xué)小試驗太有魔力了，我要多讀科學(xué)書籍，了解更多的科學(xué)知識。

三年級上冊作文一個小試驗第七篇

今天，老師布置了一項特別的作業(yè)－－讓我們做一個小試驗。我迅速翻看《游戲中的科學(xué)》這本書，看到了“自動澆花器〞這個試驗，心里很好奇，就開始準備試驗材料了。

我找到了一個小口的玻璃瓶，一盆花和一個漏斗。我先用漏斗往瓶子里灌滿清水，然后取下漏斗，接著用手捂著瓶口把瓶子倒過來，迅速插入土中?！鞍パ剑缓茫孔硬逅闪?。〞我一邊大叫，一邊趕快把瓶子拿了起來，但水還是流了一地。這時，爸爸聽到聲音，急忙拿著拖布跑了過來。他一邊拖地一邊說：“沒關(guān)系，沒關(guān)系，失敗是成功之母，再試一次一定會成功的。〞聽了爸爸的話，我又有了信心，決定再試一次，我又接了一瓶水，接著還像方才一樣猛的插入花盆中。

“成功啦！成功啦！〞我歡呼雀躍。過了一會兒，我問爸爸，自動澆花器的原理是什么呢？爸爸說：“瓶中的水漸漸流入土中，空氣也會進到瓶子土，潮濕后會形成密封狀態(tài)，空氣無法注入瓶中，空氣中的水也就不會往外流了。〞

看來生活中四處有科學(xué)?。〗窈?，我一定要勤動手、勤觀測、勤發(fā)現(xiàn)，爭取發(fā)現(xiàn)更多、更好玩兒的科學(xué)知識。

三年級上冊作文一個小試驗第八篇

星期六的早上，我做了一項小試驗，叫開心的水寶寶。外形就是像一個個小珠子一樣的東西，碰一下，它們就會動來動去。

我把材料找齊后，開始做起了小試驗。我先住小臉盆里倒了一些水，再把一袋小粉末倒進小臉盆里，被倒進去的粉末沖了下去，帶起一串串的泡泡，真美麗??！

之后我用小勺子把粉末和水?dāng)嚢杈鶆?，放兩個小時。兩個小時后，我去看了看小臉盆里的水，發(fā)現(xiàn)水變得稠稠的，我把水分在了七個小杯子里，滴上五顏六色的色素，放在陰涼處。

然后我在臉盆里裝了一點清水，比上次多好多，拿了一點小酸粉，將小酸粉一小勺一小勺地倒入小臉盆里，落到臉盆里的小酸粉立刻變得金燦燦地，好像天上那各種各樣的小星星一般。

最終，我把彩色的稠水倒入酸粉水里，稠水漸漸地變圓、變硬，成了一顆顆水寶寶。我敲了敲臉盆，咕嚕嚕咕嚕嚕，小小的水寶寶立刻游了起來，好像一條條的小金魚在水里游泳一樣，真可愛！

瞧，這就是我做的一項小試驗。

三年級上冊作文一個小試驗第九篇

這個學(xué)期，我們?nèi)昙壍耐瑢W(xué)都在養(yǎng)蠶，白白胖胖的蠶寶寶真可愛?。〉搅酥苣?，我計劃做一個好玩兒的“復(fù)活蠶寶寶〞試驗。

試驗開始前，需要準備一支筆、一杯水、滴管、試驗托盤、帶紙包裝的吸管。試驗開始了：首先，我把吸管兩頭的紙撕掉，再把兩端的紙一段一段地向中間收縮，越緊越好。然后，我用力地抽出吸管，但是出現(xiàn)了一個失誤，由于用力過猛，紙筒也跟著被拉直了。但是我沒有放棄，重新拿過來一根吸管，這次我防備翼翼，又要保證吸管順利被抽出，又不能拉直紙筒，我費了九牛二虎之力，終究成功了。

接著，我在“蠶寶寶〞的一邊畫上眼睛和嘴巴。最終，我用滴管吸水，滴在“蠶寶寶〞身上，“蠶寶寶〞就像復(fù)活了一樣動了起來。好巧妙啊！

你們想知道這終究是為什么嗎？原來，紙張中含有大量微小的植物纖維，在毛細作用下，紙會吸收水分，水有表面張力，水滴在縮緊的“蠶寶寶〞身上，水的張力漸漸地就把“蠶寶寶〞撐大了，就好像在蠕動一樣。

三年級上冊作文一個小試驗第十篇

今天爸爸陪我做了一個試驗，他的名字叫做一陽指，你們是不是覺得這個名字很古怪呢？跟我一起來看一看吧。

首先，我們要準備的材料有一個盤子、一些水、一些胡椒粉和洗手液。第一步，我們將盤子里裝滿50毫升的水，其次步將胡椒粉均勻的潑灑在水面上，第三步，大約你們也知道了吧，我們在手指上擠一些洗手液，將手輕輕的放進盤子的中央，就會發(fā)現(xiàn)胡椒粉會漸漸的向外面散。

每個科學(xué)小試驗?zāi)?，都有一個道理，這個應(yīng)當(dāng)也會有道理吧，沒錯。他的道理就是水有表面張力，均勻的撒上胡椒粉，當(dāng)沾著洗手液的手指伸進去的時候，手上的洗手液就將水面張力破壞了，所以水會帶著胡椒粉向外面散。

科學(xué)試驗實在太好玩兒了，我真的十分喜歡科學(xué)試驗。

三年級上冊作文一個小試驗第十一篇

今天，我們做了一個好玩兒的試驗—小孔成像。這個試驗很巧妙，需要在黑暗的地方進行，我們一起來看看吧。

試驗材料：一根蠟燭、夾子、硬紙板、削過的鉛筆、深色卡紙、打火機。

試驗步驟：1.先用削過的鉛筆在硬紙板上戳一個3毫米左右的小孔，小孔的高度和蠟燭的高度一樣；

2.用夾子把硬紙板固定在桌子上；

3.在墻上找到和小孔位置一致的地方，用雙面膠把卡紙粘上去；

4.蠟燭點著，它們的位置是蠟燭--硬紙板—卡紙；

5.這時，你會發(fā)現(xiàn)卡紙上有一個倒立的燭焰。前后漸漸移動蠟燭，這個倒立的燭焰會漸漸變大、變小。

這是為什么呢？蠟燭明明是正著放的，燭焰怎么會倒立呢？原來呀，光是沿直線傳播的，燭焰上面的光通過小孔到了下面，下面的光通過小孔到了上面，中間的直接穿過小孔還在中間，所以卡紙上就有了倒立的燭焰。

小孔成像的試驗好玩兒嗎？你也來試試吧！不過，一定要記住，要在黑暗的地方做哦！

三年級上冊作文一個小試驗第十二篇

變胖的乒乓球？我沒聽錯吧？乒乓球怎么會變胖呢！讓我來做個試驗，解開這個謎底吧！

我讓朋友去廚房拿了一杯熱水，自己則去乒乓球室拿了一個被踩扁的乒乓球。我們就在教室給乒乓球做起了“手術(shù)〞。我把乒乓球放進滾燙的熱水里，靜靜等待“奇跡〞的發(fā)生。功夫不負有心人，不到一分鐘，乒乓球就稍稍鼓起了一點兒，兩分鐘后，乒乓球變圓變胖了，它挺著圓圓的大肚子，頑皮的看著我們。我把乒乓球從熱水中拿出，又拿了一個普通的乒乓球與它對比——一模一樣，絲毫看不出來幾分鐘前它還是一個報廢的，被踩扁的乒乓球。

為什么被踩扁的乒乓球會在開水中恢復(fù)原樣呢？同學(xué)們一定已經(jīng)猜到了——乒乓球的“熱脹冷縮〞性質(zhì)。乒乓球內(nèi)的氣體受熱膨脹，把球身壓回了原樣。球恢復(fù)原形的前提是球身完好無損：若球被劃了一條裂縫，膨脹的氣體就會從那兒逃逸，乒乓球自然也就不會變胖，恢復(fù)原樣了。而且，不僅只有乒乓球有“熱脹冷縮〞的性質(zhì)，我們的生活中還存在好多熱脹冷縮的現(xiàn)象，譬如說：熱饅頭又圓又大，還軟軟的，涼了以后就會變得又小又硬；鐵路上的鐵軌，每隔一段距離就會有一個休止，是為了防止鐵軌熱脹冷縮出故障；炎炎夏日，給車輪胎充氣不能太足，也是為了防止輪胎中的氣體因受熱膨脹而爆胎……我們身邊好多固體，液體，氣體物質(zhì)都有這種巧妙的性質(zhì)呢！

這下，我終究解開了“乒乓球變胖之謎〞，原來是科學(xué)的力量讓它長胖的呀！科學(xué)就隱蔽在我們身邊，只要你有一雙擅長去發(fā)現(xiàn)的眼睛，就一定會有不小的收獲！

三年級上冊作文一個小試驗第十三篇

今天下午，媽媽很忙，除了到笑天影城聽“家長課堂〞，還得到單位加班，爸爸又出差在外；姑姑知道后，就決定讓我和姐姐一起去“小牛頓〞聽課。那里的老師可好了，看到姐姐帶著我來，不但沒批評姐姐，老師還讓我用他的工具做試驗?zāi)?！你們一定想知道小試驗的?nèi)容吧？

老師發(fā)給我們每人一條繩子，用繩子把磁鐵和曲別針串起來，老師又拿出打火機，幫我們把酒精燈點燃，然后讓我們把磁鐵和曲別針放在火上燒，不一會兒，有意思的事情就發(fā)生了：磁鐵和曲別針就分開了！真是太巧妙啦，小朋友們可是都知道磁鐵和曲別針是可以吸在一起的呀！

今天，我特別的高興！特別的開心！后來媽媽告訴我說，磁鐵加熱到一定溫度，磁性就會消失掉，等冷卻后磁性就會恢復(fù)！我覺得這個小試驗真是太有意思了！媽媽還一直夸獎我語言表達明了、表達完整呢！

三年級上冊作文一個小試驗第十四篇

前幾天，王老師讓我們回家做一個小試驗，我聽了十分沖動。

放學(xué)回到家，我看了看科學(xué)書，發(fā)現(xiàn)里面有這樣一個試驗——制作蛋，我半信半疑，就做起了這個試驗。

我先準備好做試驗的工具：玻璃罐、雞蛋、白醋。為了防止雞蛋被打破，我想了一個方法，把蛋從玻璃罐邊緣滑進去。只見它像小孩子一樣在罐底轉(zhuǎn)了個圈，然后穩(wěn)定的停住了，看到這我終究松了一口氣。接著，我往罐子里倒?jié)M白醋，蓋緊蓋子，靜置三、四天。

唉，時間快點過去呀，這個蛋什么時候才能泡好呀?我心里想著。

想著想著，我打起了在這慢悠悠的四天里觀測它的“算盤〞。第一天，我看了看玻璃罐里正在閑靜睡覺的雞蛋，發(fā)現(xiàn)它全身長滿了小泡泡，像穿上了珍珠裙子的小公主，我想：這怎么可能變成蛋呢?現(xiàn)在還沒有什么變化呀，莫非要再等一天嗎?

其次天，我早早起床去看那一顆蛋，可是，根本就沒有什么變化，這讓我有一些失望?？墒牵谖页栽顼埖臅r候，一不防備動了一下玻璃罐，它無意間翻了一個跟頭，就像正在蛋殼里的小雞寶寶翻來翻去，我大吃一驚，看到了一點點成功的希望。

果真，第三天，它如書上所說，變的透明白而且變大了大量。我可以看見它中間的蛋黃了，我覺得不可思議。我在學(xué)校里上課時還想著那一顆蛋的事，想它現(xiàn)在變成了什么樣子……回家以后，我睡午覺做夢還想著它呢!

第四天，我像前一天一樣去看那顆蛋。發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)變的透明白，可以完全看到里面的蛋黃了。我想應(yīng)當(dāng)可以拿出來了，然后防備翼翼的拿出來，生怕像放雞蛋一樣，一用力就把它壓破。當(dāng)我終究完好的把它拿出來后，它卻不防備從我的手里掉了下來。我想：哎呀，完了，雞蛋要打破了!我閉上眼，不敢想象那畫面?？墒?，雞蛋掉在地面上，卻完全沒有破。我覺得很巧妙，可不知道是什么原理，就查了查。原來蛋殼的成分是碳酸鈣，遇到醋會分解，分解完以后，底下的內(nèi)膜就是半透明的了。查完資料，我覺得科學(xué)可真巧妙呀!

這是一次好玩兒而有意義的試驗!我不僅享受了開心，還感受到了科學(xué)的巧妙，開闊了眼界，學(xué)到了課本上學(xué)不到的知識。讓我們從小愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)，向科學(xué)進軍!

三年級上冊作文一個小試驗第十五篇

上課鈴響了，老師端著瓶瓶罐罐笑容滿面地走進教室。同學(xué)們探討開了，有的說：“老師做什么呀？〞有的說：“可能是做試驗吧？〞老師畢竟要做什么呢，大家既興奮又好奇的目光都聚集在講臺上。只見講臺上放著一盆水、一個空盆子、一根玻璃棒、一瓶酒精和一盒火柴。老師笑瞇瞇地說：“同學(xué)們，今天我要和你們一起做一次試驗，試驗的名字叫‘燒不壞的手帕’。請大家看看這些試驗材料，還差什么呢？〞同學(xué)們馬上回復(fù)：“手帕。〞說完就紛紛把自己的手帕拿出來了。老師選了一塊米老鼠手帕，高興地對大家說：“現(xiàn)在我們的試驗就開始了！〞

即刻，教室里鴉雀無聲，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著老師。老師拿起手帕，詼諧地說：“我先給這些米老鼠洗個澡。〞說完就把手帕在水盆里浸濕了，擰干，再灑點兒酒精，然后把手帕掛在玻璃棒上。老師請來一位同學(xué)協(xié)助她點火?！斑戗暤囊宦?，火柴劃著了，可一靠近手帕，火就滅了。同學(xué)們探討說風(fēng)太大了，老師把風(fēng)扇關(guān)掉。一位同學(xué)其次次點著了火柴，可火柴一靠近手帕，火又熄滅了。同學(xué)們說可能手帕太濕了，老師立刻把手帕又擰一擰并灑了些酒精，可手帕還是沒有點著。

這下同學(xué)們可急壞了，原來恬靜的教室開始喧嚷起來。老師不慌不忙地聞了一下酒精，原來問題就出在酒精上——濃度太低了。老師馬上換了一瓶酒精，又做起試驗來?！膀v！〞手帕燃燒起來了，望著手帕上升起的一團藍色火苗，同學(xué)們盯著的眼都不眨一下。“米奇老鼠〞會燒焦嗎。

過了不久，火苗漸漸熄滅了，同學(xué)們一個個伸長脖子張望著：嗬，手帕還是完好無損。這下教室里“開了鍋〞。為什么會這樣呢，手帕明顯是燒著的呀！

老師似乎看出了我們的心思，微笑地說：“這個試驗的原理其實不繁雜，由于酒精比水輕，手帕事先被水打濕了，酒精燃燒完了，火也就熄滅了。〞同學(xué)們一聽，恍然大悟，終究明白了其中的機要。

這次試驗真好玩兒。

三年級上冊作文一個小試驗第十六篇

今天我來到學(xué)校里，老師說我們要做一個好玩兒的試驗。同學(xué)們聽了都歡呼雀躍。

只見老師拿出了試驗器材，有雞蛋，裝有水的透明杯子，還有筷子和鹽。開始做試驗了，老師將雞蛋輕輕地放入透明杯子里，雞蛋很快沉了下去，同學(xué)們都目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋。

接著老師拿來一包鹽，倒入清清的水中，然后用筷子漸漸地攪拌。雞蛋晃晃悠悠的，像一條活潑的小魚在水里追逐嬉戲。我心里有點懷疑，雞蛋真的會浮起來嗎？可最終雞蛋還是沉入了水底。

最終老師繼續(xù)加鹽，然后接著攪拌，水漸漸變成了乳白色，杯底還有一點鹽。老師用筷子沿著杯子邊緣攪拌，雞蛋也跟著晃動，最終雞蛋終究探出了小腦袋，好像是一個內(nèi)向的小姑娘終究揭開了面紗。

教室里即刻像炸開了鍋一樣，同學(xué)們探討紛紛。為什么雞蛋會浮起來呢？老師說由于往水里加鹽，水的密度變大，浮力也會變大，雞蛋就會浮起來了。

這次做試驗，我的感受是四處留心皆學(xué)問，以后我要認真觀測生活。

三年級上冊作文一個小試驗第十七篇

上課鈴聲響了，老師端來一個生雞蛋，一些鹽、清水，還有一個透明玻璃杯和勺子。這時有個同學(xué)好奇地問老師：“這是干什么呀？〞老師笑著說我們要做一個小試驗——會漂泊的雞蛋。

老師先拿出透明的玻璃杯，接著往里面倒了半杯水，然后把雞蛋放了進去。只聽“咚〞的一聲，雞蛋沉了下去，在杯子底下一動不動，就像一個胖娃娃在睡覺。然后老師往里面放了一勺鹽，結(jié)果雞蛋還是不動。然后老師又往里面加了三勺鹽，并且攪拌均勻，可是雞蛋依舊紋絲不動。這下大家可慌張了，都在探討紛紛，探討雞蛋為什么不會浮上來。于是老師再往里面加了三勺鹽，雞蛋開始翹起了“尾巴〞，最終又往里面加了三勺鹽，大家目不轉(zhuǎn)睛地盯著雞蛋，這時雞蛋終究浮了起來，大家開心得手舞足蹈。

老師告訴我們試驗的原理是：當(dāng)清水的浮力小于雞蛋的重力時，雞蛋就會沉下去了，加了鹽的水，浮力大于雞蛋的重力，所以雞蛋就會漂泊起來了。

通過這個小試驗，不僅鍛煉了我的動手能力，還讓我學(xué)到了科學(xué)小知識，真是一舉兩得??！

三年級上冊作文一個小試驗第十八篇

今天，我在一本科學(xué)雜志書看到“胡椒粉會開花〞，很好奇。于是，半信半疑地動手做起了小試驗。

首先，我找來了盤子、胡椒粉、洗潔精和一些水，然后把水倒進盤子里，撒上胡椒粉，這時候的水面看起來就像是密集著無數(shù)顆小魚卵，黑黑的，密密麻麻的。我忍不住伸手去觸碰，水面竟然一點變化都沒有！

“咦，怎么跟書上說的不一樣呢？〞我自言自語道。

這時爸爸提醒我：“洗潔精是不是還沒派上用場呢？〞

“哦！原來是這樣。〞我趕快用手指蘸了點洗潔精，輕輕往水面一放，一瞬間，密集的胡椒粉像受驚的小兔子一樣一下子四處逃散！“哇！真的太巧妙了！〞我忍不住尖叫起來。這時候再細心看，還真得像是一朵怒放的花朵呢！

爸爸看著驚呆的我說：“其實胡椒粉沒有什么魔力，是水有一種張力，而洗潔精可以減弱這種張力，胡椒粉隨著水的移動而移動。研研，你以后還要多讀書，多觀測，多動手，這樣你會發(fā)現(xiàn)更多的奧秘！〞

三年級上冊作文一個小試驗第十九篇

今天中午，烈日當(dāng)空，我和媽媽做了一個好玩兒的小試驗。

試驗所用的材料是：放大鏡一個。紙一張。火柴頭４——５個，另外，還要借助猛烈的陽光。首先，我們要把紙鋪在地上，用小石子壓住紙的四角不讓紙被風(fēng)吹走，然后把火柴頭4——5個放在紙中間，最終我手拿放大鏡，把放大鏡對住火柴頭，這時，我看見一個刺眼的小亮點（媽媽告訴我這是焦點）和小手指頭大小，小亮點在火柴頭上照了30秒左右，哧地一聲就著了，我還嚇了一跳。接著紙也著了。我覺著很奇怪，便問媽媽，太陽離我們這么遠，為什么會著呢？媽媽告訴我，放大鏡把太陽光聚在一起，產(chǎn)生熱量，把紙燃燒著。

小朋友，你們要是做這個試驗時，最好帶上墨鏡，要不然小亮點會把眼睛刺傷的。

三年級上冊作文一個小試驗其次十篇

聽老師說，螞蟻可抬起青蟲，我不相信，決定做一個小試驗驗證。

我走到一螞蟻洞邊，把準備好的青蟲，放到洞旁，開始等待螞蟻的到來。一會兒，一只小螞蟻從螞蟻洞里探出頭來，發(fā)現(xiàn)了青蟲，左看看，右看看，用觸角碰了碰，用鼻子輕輕聞了聞，確定安全后，才跑到青蟲邊上，圍著它轉(zhuǎn)起圈來，又跑回了洞中。這么肥的青蟲，它為什么不抬回家呢？我陷入了深思。

過了不久，那只小螞蟻請來了“援兵〞，一大群螞蟻排成長龍陣，浩浩蕩蕩地跟著來了。它們走到青蟲邊上，見青蟲翠綠翠綠的，肥肥的，左一圈，右一圈，圍著青蟲轉(zhuǎn)圈。我猜：它們確定樂開了花，今天，它們一定能飽餐一頓。突然，它們有序地排好隊，類似一個軍隊，正快速地跑向青蟲。它們把青蟲背在背上，背向上一抬，輕松地、愉快地把青蟲往螞蟻洞中抬去。

我看著它們走入洞內(nèi)，想：哇！小小的螞蟻竟能抬起青蟲，真厲害！真是應(yīng)了句老話“人心齊，泰山移〞。我也要和螞蟻一樣，做個團結(jié)的、向上的少先隊員。

三年級上冊作文一個小試驗其次十一篇

寒假時，我做了一個小試驗叫既能漂泊又能下沉的針，聽起來是不是很巧妙，這個試驗特別好玩兒。

需要的材料是：一個透明玻璃杯、清水、一根針、一個鑷子和一瓶清潔劑。操作方法是：首先在杯子里倒?jié)M清水，然后用一個鑷子防備地把一根針放到水的表面，漸漸地移出鑷子，針將會浮在水面。我反復(fù)做了好幾次，都失敗了，手有些抖，把鑷子松開的一瞬間，針沒有完全放平，針墜落下去，我有些氣惱。后來我恬靜下來，深吸一口氣。穩(wěn)穩(wěn)地撤出鑷子，呀！成功啦。

試驗的其次個步驟是，讓浮在水面的針下沉。我向水里滴了幾滴清潔劑，針卻紋絲不動。咦？是我一不防備滴多了，還是水放少了？過了一會兒，針晃動了一下，就慢悠悠地沉下去了。"成功了！我歡呼著。

我的大腦中有一個不解，水已經(jīng)把針撐住了，為什么又會沉下呢？為此我查閱了資料：原來是水的表面張力托住原本應(yīng)當(dāng)沉下的針，使之不會沉下。而清潔劑降低了水的表面張力，針就浮不住了。

通過這個試驗，讓我明白一個道理，做什么事情都要有耐心。

三年級上冊作文一個小試驗其次十二篇

今天放學(xué)后，媽媽對我說：“女兒，你知道雞蛋會‘游泳’嗎？〞“媽，你在逗我吧？〞我說?！澳悴恍?？〞媽媽神秘的說，“吃完晚飯，我給你做個試驗。〞

晚飯后，只見媽媽拿來一個雞蛋，一包鹽和一個大玻璃瓶。媽媽先往大玻璃瓶里倒了一點鹽。對我說：“給我拿一杯水來。〞“好的。〞我允許著。一分鐘后，我倒來了一杯水。媽媽倒了半杯水進去，用筷子攪了攪，又倒了半杯水進去。

然后，媽媽拿起雞蛋，輕輕的放進了大玻璃瓶?！皨寢屇憧?，雞蛋‘游泳’了。〞可是雞蛋怎么會“游泳〞呢？我心中充滿了疑問。媽媽像看透了我的心思說：“雞蛋‘游泳’是由于雞蛋的比重雖然大于清水但是小于鹽水，所以雞蛋會浮起來，看上去就像‘游泳’一樣。〞

噢，原來雞蛋“游泳〞是這么一回事。

三年級上冊作文一個小試驗其次十三篇

我在電視里看到瓶子把雞蛋給吃了，所以我也來做一次，看看終究是真是假。

第一步，先把材料集齊，需要的材料有：煮熟的雞蛋、一個玻璃瓶、一杯熱水。我好不簡單才把材料全部找到。

其次步，動手做。首先把熱水往玻璃瓶里倒，接著把熱水再倒掉。然后把煮好的雞蛋剝掉殼放在瓶子的口上。接下來我們就觀測雞蛋是怎么掉下去的。剛開始雞蛋還在瓶子口，漸漸的瓶子開始吃雞蛋了，雞蛋一點點往下掉。大約在十幾分鐘之后，雞蛋就真的被瓶子給完全吃掉了。我迅速喊道：“太巧妙了，雞蛋真的被瓶子吃掉了！〞

后來我查閱資料才知道，瓶子吃雞蛋的原理是由于熱水的熱氣消耗了瓶內(nèi)的氧氣，使瓶內(nèi)氣壓低于外界的氣壓，于是雞蛋受到外界氣壓的壓力就被瓶子吃掉了。

這次小試驗讓我懂得了瓶子吃雞蛋的原理，又讓我懂得了別人說的事不一定是對的，要自己親眼所見，才能相信。

三年級上冊作文一個小試驗其次十四篇

聽聞生活中看不見、摸不到的空氣可以占據(jù)空間。為了檢驗它是否真實，我就做了一個試驗—空氣能占據(jù)空間嗎？

帶著這個疑問，我滿滿的好奇心像海水一樣流出。做這個試驗需要的材料有：一個透明塑料杯、一個塑料盒子、一張紙、膠帶和打氣筒。我們首先要把一張平平整整的紙揉成一團，我心里暗暗的想：這團紙假使添上些顏色，就有點像圣甲蟲的糞便了。想到這兒，我迅速搖搖頭接著做試驗。

接著，我用膠帶將小紙團貼在杯子的底部，像用皮筋把兩捋頭發(fā)系在一起。然后在杯子上打了一個小洞，我生怕把它扎疼了，防備翼翼的扎了下去，扎完了我還對它說：“對不起哦，杯子妹妹。〞然后再把這個杯子漸漸放入水中，我真希望它會游泳。最終從小洞里打氣進去。巧妙的事情發(fā)生了！一個個小泡泡冒了出來，水位也開始漸漸上漲。當(dāng)我拿出杯子，我驚奇的合不攏嘴：紙團真的沒有濕！

原來空氣真的可以占據(jù)空間，原來科學(xué)這么巧妙！

三年級上冊作文一個小試驗其次十五篇

今天，我上科學(xué)課。科學(xué)老師讓我們做一項小試驗——在雞蛋上寫字。我一聽興奮極了。

我放學(xué)回到家，就開始準備材料：一個雞蛋、一瓶醋、一個盤子、一支毛筆。我十分沖動，也不知道試驗?zāi)懿荒艹晒Α?/p>

我先把醋倒在盤子里，接著拿起雞蛋，用毛筆沾著醋在雞蛋上寫了一個開心的“樂〞字。在晾曬了半個小時后，雞蛋上面的字干了。然后，我就把雞蛋放進鍋里煮了起來。過了一會兒，便把雞蛋煮熟了。于是，我便把雞蛋撈出來，放在盤子冷涼后，接著把雞蛋皮剝開。我就看見雞蛋上有一個不太明白的“樂〞字，試驗并不算特別成功，我心里有點頹喪，準備再試一次。

我又重復(fù)做了一次試驗，反反復(fù)復(fù)蘸著醋描了好幾次“樂〞字，然后，我把雞蛋晾干以后放進鍋里煮熟，又把雞蛋撈出放涼后，把雞蛋剝開，發(fā)現(xiàn)蛋白上有一個明了的“樂〞字，我高興地叫了起來。

三年級上冊作文一個小試驗其次十六篇

今天，我從我們班的微信公眾號上到看韋曼珊同學(xué)共享的一個小試驗巧妙的水壓。我感到很奇怪：水怎么沒有流出來呢？于是，我決定親自做這個試驗。

我找來一個空飲料瓶子，用一枚釘子在瓶子上戳了一個小洞，用左手的大拇指按住小洞，并往瓶子里灌水，灌滿瓶子，我把蓋子輕輕地擰緊，為了更好的觀測，我把瓶子放在桌子上面，雙手離開瓶子，發(fā)現(xiàn)瓶子里的水沒有從洞口流出。我還發(fā)現(xiàn)，我用手輕輕地捏瓶子，瓶子里的水就會從洞口流出來。我伸出左手，握著瓶子，同時伸出右手，防備翼翼地擰開瓶蓋，水就嘩啦啦地往外流，當(dāng)我擰上瓶蓋，水又不流了如此反復(fù)地進行了幾次，我實在想不出為什么會這樣。

我問媽媽這是什么原因。媽媽說：“等你上初中，學(xué)了物理就會明白的。這是由于大氣壓強的原因。開著蓋的時候，瓶內(nèi)外大氣壓強不相等，水自有的重力將水從洞口壓出，自然水就會流出來。擰上瓶蓋后，氣流不流通，大氣壓直接作用于瓶蓋而非水面，瓶內(nèi)大氣壓相等，