新湘教版小學二年級下冊美術第13課《雜技高手》教案教學設計_第1頁
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文檔簡介

教學文檔教學文檔..13（雜技高手）13（教學目標）1相互組合成有趣的造型。2與創(chuàng)作，提高學生對造型的審美認識3使學生感受雜技藝術的美.（教學重點的動作姿態(tài)，設計并剪出人物的動態(tài)，組合造型。（教學難點）引導學生設計出有趣的雜技動作及組合時的造型變化。（教學打算）課件、卡紙、范作（教學過程）一、觀看錄像，激發(fā)興趣。1看雜技表演呢？〕2、播放一段錄像?？匆欢尉实碾s技表演！好看的話，肯定不要忘記鼓掌哦！3、小結雜技的作用及特點。學生答復技工程呢？生：頂碗、空中飛人、走鋼絲等二、自由選擇，嘗試表現(xiàn)。1、第—次作業(yè)，簡單設計一個雜技的動作。師：大家對雜技知識的了解還是很豐富的，下面請大家自由選擇一2參與表演，強化感受。1、圖片出示各種不同的雜技工程。雜技表演工程！我們來看看這幾個厲害的雜技演員2、〔出示各種雜技工程〕與自己創(chuàng)作的作品作比擬。表現(xiàn)出來？生：衣服要美一點；動作夸張；工程多一點……3、指1—2名學生上前表演。師：大家說的真好，老師看好多同學都想來演一演了呢！4、把難的動作分解、轉向，全體學生自由選擇一個動作進行表演。四、安排作業(yè)，表現(xiàn)感受。要求：①選擇一個雜技動作或制造一個雜技動作畫下來。師：我們看了這么多精彩的雜技，自己也親自參加表演了，現(xiàn)在我們來點更厲害的——設計一個更厲害的雜技演員。突出動作危險、夸張一點，衣服要美麗一點；構圖要大一點。②畫在色卡紙上，再把它剪下來。五、觀賞圖片，學習組合。1、觀賞組合圖片。2、商量組合的方法。說說精彩在哪里？〔人多、很險〕就讓我們也來學學組合的方法。這么多人是怎樣組合在一起的？如何組合更美、怎樣的動作會更加危險？1、要求：①起，設計一項雜技工程。②要求動作優(yōu)美、危險。③給這項雜技取一個好聽的名字。七、作品展示，觀賞評價。1、展示：各種雜技節(jié)目的展示。2、學生介紹，取個名稱。3、觀賞

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