五年級建議書模板集合6篇

五年級建議書模板集合6篇

五年級建議書篇1

尊敬的校長：

您好！

轉(zhuǎn)瞬間幾個(gè)春秋過去了，我馬上要離開親愛的母校，度過人生的另一個(gè)階段。在臨走之前，我盼望能為母校再盡自己的一份綿薄之力，望校長能夠接受我提出的幾點(diǎn)建議。

1、修理操場。學(xué)校操場上除了水泥人行道和足球場外都未清理，全是一些凹凸不平的黃泥和細(xì)沙碎石，一到下雨就有很多積水，且較難風(fēng)干，一不當(dāng)心踩到黃泥就會帶進(jìn)教室，弄臟地板，而且萬一不當(dāng)心滑一跤就會弄到一身泥和水。因此我盼望校長能把四周的黃泥沙土上也鋪上水泥，并且在上面建一些花壇和草坪，制止同學(xué)們摘踏花草。這樣既解決了雨天泥水的問題，又美化了校園環(huán)境，還凈化了空氣。

2、在學(xué)校里人行道和足球場安置垃圾箱。同學(xué)們?yōu)閳D便利，常把垃圾亂丟在地上，是環(huán)境受到了破壞。因此假如多安置一些垃圾箱，并讓一些同學(xué)定期倒垃圾一次，對校園的環(huán)境將會有很大的改善。

3、開放電腦室、試驗(yàn)室和圖書室。這樣非常有益于同學(xué)們成績的提高。同學(xué)們有不懂的問題就可以查閱電腦，為了避開同學(xué)們上網(wǎng)做一些不益于學(xué)習(xí)的事情，就可以制止大家玩電腦嬉戲等不良行為。閱覽室應(yīng)把桌子撤掉，換上更多有益大家的書籍，并對全校開放，對圖書進(jìn)展分類整理。且在閱覽室內(nèi)安排一名教師整理圖書，并制作一些書卡便利同學(xué)們借書回家看，完畢手續(xù)由教師負(fù)責(zé)。并將局部副課，例如美術(shù)、音樂、體育、自習(xí)等課外為到圖書室看書。

以上便是我對學(xué)校提出的幾點(diǎn)建議，請校長仔細(xì)考慮，把學(xué)校建立得更加美妙！

祝您

身體安康，工作順當(dāng)

五年級建議書篇2

罪惡的人類：

你們好！

地球，這位人類的母親，這個(gè)生命的搖籃，是那么的漂亮壯麗，和氣可親。但是如今非常興旺的地球，雖然環(huán)境狀況看起來非常樂觀，實(shí)際上卻有非常重大的隱患，深林大量被砍伐，生態(tài)系統(tǒng)平衡被破壞。我們生存的地球如同一位生命垂危的老人，奄奄一息。

這樣的不良現(xiàn)象，都是由我們?nèi)祟愋哪恐心恰捌浯蝹€(gè)家園”引起的，科學(xué)家已經(jīng)證明，至少在地球?yàn)橹行牡?0萬千米的范圍內(nèi)，沒有適合人類居住的其次個(gè)星球。但是，我們卻隨便毀壞自然，不顧后果地濫用化學(xué)品，使原來可以不斷再生，給人類做奉獻(xiàn)的.森林資源不能再生，卻還希望破壞地球以后在移居到別的星球上去。莫非你們遺忘嗎？在地球衰落的同時(shí)，又有多少雙貪欲的眼睛虎視眈眈地望著我們……沙塵暴，由于人們?yōu)E砍濫伐，不注意綠洲，導(dǎo)致植被面積縮小，水土嚴(yán)峻流失；酸雨，不植樹造林，水土流失，導(dǎo)致它正腐蝕著我們的笑容和漂亮……一寸土一片綠，正在被人們的肆意所吞蝕。

你們說，地球擁有的森林資源莫非是無限的嗎？我們不加克制地利用資源，莫非就不會枯竭嗎？這令人震動(dòng)的嚴(yán)峻現(xiàn)象，怎能不引起大家的仔細(xì)思索呢？為我們共同的家園——地球，我提出以下幾點(diǎn)建議：

1、節(jié)省資源：

不亂砍濫伐，即使需要樹木，伐過樹后，也要植樹，那樣才能使生態(tài)平衡。節(jié)水為榮，隨時(shí)關(guān)上水龍頭，防止滴漏。

2、重復(fù)使用，屢次利用：

盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用塑料袋、一次性筷子和餐盒，削減白色污染；自備購物袋或提籃。

3、分類回收，循環(huán)再用：不亂丟廢棄電視、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環(huán)再生，造福人類。

愛護(hù)地球人人有責(zé)！讓我們共同愛護(hù)地球，愛護(hù)地球的生態(tài)環(huán)境吧！

五年級建議書篇3

親愛的同學(xué)們：

你們好！我國改革六十年，生活越來越富有。然而，我們的環(huán)境卻遭到無盡的破壞。沙塵暴頻發(fā)，荒漠化嚴(yán)峻，污水四溢，空氣污染，亂砍濫伐……這全部的事情都在提示我們?nèi)祟?。地球雖然無言，但是，由于地球的環(huán)境的惡化給人們帶來的卻是報(bào)復(fù)和懲處。在各種災(zāi)難面前，我們不得不成認(rèn)，在大自然面前，人類極其渺小，當(dāng)我們在追究緣由時(shí)，往往遺忘這正是人類自己破壞環(huán)境所造成的惡果。人類只有一個(gè)地球，敬重地球就是敬重自己的生命，挽救地球就是挽救將來。

生活中，許多同學(xué)都有鋪張資源的現(xiàn)象：水龍頭不停地流出清亮的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時(shí)間空無一人；筆記本順手扔進(jìn)垃圾桶，卻只寫幾個(gè)字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：

1、節(jié)省用水。在使用水時(shí)，要留意以下幾點(diǎn)：洗完手馬上關(guān)上水龍頭；在拖地板時(shí)不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；

2、愛惜公物。大家知道，學(xué)校的東西都是政府給的，應(yīng)當(dāng)愛惜公物，也不要破壞校園里的一草一木。

3、節(jié)省用紙。大家在用紙的時(shí)候不能鋪張，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環(huán)保又不鋪張。

愛護(hù)環(huán)境是人人有責(zé)的，讓我們一起來愛護(hù)地球吧！為我們的將來，肯定要愛護(hù)好地球。

五年級建議書篇4

親愛的同學(xué)們：

大家都知道，我們現(xiàn)在的自然環(huán)境越來越糟糕了，特殊是水資源正在逐步削減。網(wǎng)上說，我們可以喝的淡水越來越少，咸水占水的97%，剩下的3%大局部還是冰川、雪山上的，有少許局部源自于河流、江水，還有些被嚴(yán)峻污染。盼望我們從自身的一點(diǎn)一滴做起，愛護(hù)環(huán)境，珍惜水資源。

我給大家舉個(gè)例子，在去年我訪問爺爺奶奶時(shí)，看到門前有條小河，河里有很多小魚小蝦，清亮見底，不時(shí)總會觀察有人在河邊釣魚、捕蝦。可如今再去一次，大不如前，不見往日的那種風(fēng)光，已經(jīng)成了魚蝦絕跡的污水，上面漂滿了垃圾，臭氣熏天，岸邊處處是人們?nèi)酉碌乃芰掀?，還有沒用的東西。

我嚴(yán)肅地向大家提幾條建議：

一、將垃圾放入垃圾桶內(nèi)，不要隨地亂扔。

二、洗手打肥皂時(shí)不開水龍頭，洗完手后，將水龍頭擰緊，以免漏水。

三、將淘米、洗菜的水澆花，將洗衣服的水收集起來，沖洗廁所或拖地。

四、喝水時(shí)，喝多少倒多少，瓶裝水肯定要喝完，再扔瓶子，不能鋪張。

同學(xué)們，讓我們好好愛護(hù)并珍惜水資源吧，不要讓最終一滴水成為人類懊悔的眼淚。

五年級建議書篇5

親愛的環(huán)保局局長：

您好！

地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球母親的，而我們?nèi)祟悈s始終大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現(xiàn)在愛護(hù)還不晚，我給愛護(hù)地球提了幾點(diǎn)建議：

1.能做到節(jié)省用電，水，火等資源能循環(huán)使用。

2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。

3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不鋪張紙張。

4．能讓任何人都觀察垃圾順手撿，愛護(hù)綠地，樹木。

5．不隨地吐痰，順手亂丟垃圾。

6．要削減空氣污染盡量步行，或自行車，盡量選擇排量小一些的汽車。

地球是脆弱的，不能由于我們的貪欲而毀壞這個(gè)唯一的地球，盼望全社會盡最大的努力來愛護(hù)地球，也是愛護(hù)自己的家，盼望能接受我的意見。

祝

身體安康

一名小學(xué)生：張蒙哲

20xx年1月2日

五年級建議書篇6

親愛的環(huán)保局局長：

您好！

地球是人類的母親是生命的搖籃，我們原來是應(yīng)當(dāng)愛護(hù)地球母親的，而我們?nèi)祟悈s始終大肆的破壞它毀壞它，在我們《只有一個(gè)地球》這篇文章，中所說我們不能再次移居到別的星球去了，所以現(xiàn)在愛護(hù)還不晚，我給愛護(hù)地球提了幾點(diǎn)建議：

1。能做到節(jié)省用電，水，火等資源能循環(huán)使用。

2．能做到五水共治，治污水，防洪水，排澇水，保供水，抓節(jié)水。

3．能盡量少用一次性飯盒丶筷子不鋪張紙張。

4．能讓任何人都觀察垃圾順手撿，愛護(hù)綠地，樹木。