2023不玩手機(jī)的保證書-25

第頁(yè)2023不玩的保證書不玩的保證書匯總6篇

在生活中，保證書不再是罕見的東西，保證書能對(duì)保證者起到催促和提示作用。其實(shí)寫保證書并沒有想象中那么難，以下是我收集整理的不玩的保證書6篇，歡送大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

不玩的保證書篇1

XXX:

本人因在寢室熄燈之后還在玩，被老師沒收了，至今我很懊悔，我以后再也不在寢室玩了。

我在此向老師和同學(xué)們保證。我以后再也不在寢室玩了，希望老師能給我一次時(shí)機(jī)。

XXX

20xx年X月XX日

不玩的保證書篇2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：在這件事中，我感到，我對(duì)早會(huì)的重視度不夠，我起先的時(shí)候?qū)γ恐埽芏芩牡脑鐣?huì)并沒有太在意。但是，經(jīng)過深刻的反省，我最終相識(shí)到了，缺乏對(duì)早會(huì)的重視才是導(dǎo)致我開會(huì)玩的重要緣由。對(duì)于公司開設(shè)的每一次會(huì)議都有公司的理由，都是重要的。我作為一名員工就更應(yīng)當(dāng)主動(dòng)去參與。開會(huì)玩要是漏聽了指示，耽誤了工作那可是不得了的事。此外，我也看到了這件事的惡劣影響。假設(shè)在各個(gè)會(huì)議上，大家都像我一樣，怎么能剛好把會(huì)議精神貫徹好、落實(shí)好，如何能把工作做好呢。我們工作的提高，效益的提高將無(wú)從談起。同事之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我的這種表現(xiàn)，卻是給同事們帶了一個(gè)壞頭，不利于同事之間團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。實(shí)屬害群之馬。此種錯(cuò)誤假設(shè)不能從思想上深刻相識(shí)反省，長(zhǎng)此以往將造成很壞的影響，往小了說會(huì)影響我的事業(yè)，我的前途，往大了說會(huì)影響整個(gè)營(yíng)銷中心的風(fēng)氣。

發(fā)生這件事后，我知道無(wú)論怎樣都缺乏以彌補(bǔ)自己的過錯(cuò)。因?yàn)殄e(cuò)了，就是錯(cuò)了。因此，我不懇求領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我寬恕，無(wú)論領(lǐng)導(dǎo)怎樣從嚴(yán)從重處分我，我都不會(huì)有任何看法。但是，我懇求領(lǐng)導(dǎo)再給我一次時(shí)機(jī)，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為營(yíng)銷中心做出主動(dòng)的奉獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我。

在此，我將從以下這幾方面改正：

1.從思想深處相識(shí)到組織紀(jì)律的重要性。我已經(jīng)深刻相識(shí)到自己給同事帶來的負(fù)面影響，以后杜絕此類現(xiàn)象發(fā)生。只有嚴(yán)格要求自己，遵守各規(guī)章制度，才是成就事業(yè)的起先，才能順當(dāng)?shù)竭_(dá)勝利的此岸。紀(jì)律對(duì)一個(gè)單位，一個(gè)組織，甚至于對(duì)一個(gè)國(guó)家一個(gè)社會(huì)來說，都是特別重要的。一個(gè)企業(yè)只有紀(jì)律嚴(yán)明，管理嚴(yán)格，才能保證生產(chǎn)開展的正常進(jìn)行。

2.消退個(gè)人自由散漫的工作作風(fēng)。正確主動(dòng)的對(duì)待公司給我們布置的各項(xiàng)任務(wù);我會(huì)以這次違紀(jì)事務(wù)作為一面鏡子時(shí)時(shí)檢點(diǎn)自己，指責(zé)和教化自己，自覺接受監(jiān)督。我要知羞而警醒，知羞而奮進(jìn)，亡羊補(bǔ)牢、化羞愧為動(dòng)力，努力工作。我也要通過這次事務(wù)，提高我的思想相識(shí)，強(qiáng)化責(zé)隨意識(shí)。

3.抱著一顆感恩的心主動(dòng)投入到工作中去。經(jīng)濟(jì)危機(jī)的形勢(shì)下，我們更要抱著一份感恩的心面對(duì)人生的第一份工作!感謝公司給我一個(gè)生存和接觸社會(huì)的平臺(tái)，在這個(gè)平臺(tái)上我有責(zé)任克服學(xué)生時(shí)期依靠的壞習(xí)慣，用思想來指導(dǎo)我們的每一步行動(dòng)!

4.學(xué)習(xí)先進(jìn)典型。“以人為鏡可以知得失〞。典型的力氣是無(wú)窮的,仔細(xì)學(xué)習(xí)典型的精神,并做好學(xué)習(xí)與自身工作相結(jié)合,為企業(yè)和諧開展作出應(yīng)有的奉獻(xiàn)。

5.要學(xué)會(huì)敬重領(lǐng)導(dǎo)，敬重同事，敬重身邊的每一個(gè)人。這個(gè)錯(cuò)誤在肯定程度上其實(shí)是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的不敬重表現(xiàn)，而且影響了我在公司領(lǐng)導(dǎo)面前的個(gè)人形象。假設(shè)大家都像我一樣，不但影響了會(huì)議的正常進(jìn)行，同時(shí)也影響到其他同事的'心情。這不僅僅是對(duì)公司的不敬重，也是對(duì)大多仔細(xì)開會(huì)的同事的不敬重。不敬重別人的，也不配得到別人的敬重。

現(xiàn)如今，錯(cuò)誤已然出現(xiàn)，我也不再為自己爭(zhēng)論。我只會(huì)坦然面對(duì)，特此向領(lǐng)導(dǎo)做出肅穆地保證：以上5點(diǎn)，我必將說到做到，也請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)和同事們能夠監(jiān)督我，指導(dǎo)我，幫助我，寬恕我。同時(shí)，我希望領(lǐng)導(dǎo)再給我一次時(shí)機(jī)，使我可以通過自己的行動(dòng)來表示自己的覺醒，以加倍努力的工作來為我單位的工作做出主動(dòng)的奉獻(xiàn)，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)信任我!

此致

敬禮

檢討人：

_年_月_日

不玩的保證書篇3

敬重的ХХ：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的訓(xùn)誨，我慎重的向ХХ承諾，從今以后上課時(shí)間不玩、回家做不完作業(yè)不玩，肯定好好學(xué)習(xí)，不在看一些跟學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的書，不再玩嬉戲，盡量少玩電腦。假設(shè)我做不到，我自愿接受ХХ對(duì)我的懲辦，比方說不給我零花錢，其他的玩樂時(shí)間等等

同時(shí)，我也會(huì)制定一個(gè)日常生活安排，例如幾點(diǎn)起床，起床后干什么，放學(xué)后干什么，讓自己不再想以前一樣懶散，讓自己的學(xué)習(xí)成果有一個(gè)明顯的提升。我也會(huì)給自己制定一個(gè)目標(biāo)，比方說考試要考第幾名，同時(shí)這些也，須要ХХ的幫助，催促我、監(jiān)督我，看到我有什么不對(duì)的地方就指導(dǎo)我。

希望ХХ再給我一次時(shí)機(jī)，我會(huì)證明給您看，我肯定會(huì)做到的!

保證人：

日期：XX年XX月XX日

不玩的保證書篇4

敬愛的爸爸媽媽：

我不對(duì)，我有錯(cuò)，我辜負(fù)了父母的期望，老師的訓(xùn)誨，我慎重的向爸爸媽媽保證，從今以后上課時(shí)間不玩、回家做不完作業(yè)不玩，肯定好好學(xué)習(xí)，希望爸爸媽媽再給我一次時(shí)機(jī)，我會(huì)證明給你們看，我肯定會(huì)做到的！

致此

敬禮！

XX

XXXX年XX月XX日

不玩的保證書篇5

XX老師：

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我玩這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)不重視老師說的話，我不應(yīng)當(dāng)違反老師的話，我們作為學(xué)生就應(yīng)當(dāng)完全的聽從老師的話，而我這次沒有很好的重視到老師講的話。我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過真的很深刻。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

保證人：

日期：XX年XX月XX日

不玩的保證書篇6

敬重的XX：

我錯(cuò)了，我以后上課肯定留意聽講。不搞小動(dòng)作，不玩弄。平常對(duì)這類事情相識(shí)不深。導(dǎo)致這類事情發(fā)生，在寫這份保證書的同時(shí)，我真正覺悟到自己的錯(cuò)誤。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校和院系的學(xué)風(fēng)建設(shè)老師是特別的關(guān)切我們，愛惜我們，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生．望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，通過這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成