主題班隊會活動策劃方案

主題班隊會活動策劃方案6篇一、課程定位

少先隊校本課程是由學(xué)校自主開發(fā)的課程，由學(xué)生自愿參與，以學(xué)生活動為主，與必修課程一起構(gòu)成學(xué)校課程體系，是學(xué)校校本課程的組成局部。但它與必修課程在內(nèi)容、要求的深廣程度和活動形式等方面又不盡一樣。少先隊校本課程更突出學(xué)生的自主性、自愿性和敏捷性。它對有效開展少先隊活動、富強校園文化、培育學(xué)生的興趣特長、創(chuàng)新思維和實踐力量，培育學(xué)生分析和解決問題的力量，團結(jié)協(xié)作的力量、社會活動力量，具有非常重要的意義。

二、開發(fā)目標(biāo)

1、通過少先隊校本課程的開發(fā)，培育一批復(fù)合型、科研型的教師。創(chuàng)立與時俱進的少先隊組織。

2、培育少先隊員的興趣愛好，進展共性特長，提高學(xué)生自主熬煉、自我完善的力量。

3、拓展少先隊員的學(xué)問領(lǐng)域，培育創(chuàng)新精神和實踐力量。

4、培育少先隊員的團結(jié)合作意識，提高學(xué)生的思想品德修養(yǎng)和審美力量，陶冶情操、增進身心安康，使學(xué)生喜愛學(xué)校生活，適應(yīng)社會。

三、開發(fā)原則

1、自主性原則：敬重隊員主體地位，以隊員自主活動為主，多給隊員想象、制造的活動空間。

2、自愿性原則：敬重隊員的意愿，自選組別，充分發(fā)揮黨員的共性特長。

3、敏捷性原則：教學(xué)內(nèi)容、方法以學(xué)校和黨員的實際狀況而定，敏捷的作內(nèi)容形式上的調(diào)整，使全體隊員都得到進展。

4、開放性原則：表達(dá)在目標(biāo)的多元性，內(nèi)容的廣泛性，時間空間的廣域性，評價的差異性。

四、校本課程的開發(fā)內(nèi)容

以雛鷹爭章活動為主題，開發(fā)以下內(nèi)容作為我校少先隊校本課程的根本取向。

1、愛我祖國，愛我家鄉(xiāng)

2、做禮儀標(biāo)兵，遠(yuǎn)離不良習(xí)氣

3、我寵愛的“陽光體育活動”

4、我動手，我呈現(xiàn)——隊員才藝

五、校本課程教材編寫要求

教師應(yīng)從以下四個渠道挖掘教材資源，

1、自編教材；

2、選編教材；

3、選用優(yōu)秀教材；

4、拓寬現(xiàn)有教材。

六、少先隊校本課程的開發(fā)步驟

㈠建立領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)：少先隊校本課程開發(fā)小組。

組長：xxx

成員：xxxx

㈡前期論證

利用現(xiàn)有資源，征集教師意見，確定少先隊校本課程的詳細(xì)內(nèi)容。

㈢培訓(xùn)師資

1、少先隊建立理論和校本課程理論。內(nèi)容：根底教育課程改革與少先隊校本課程討論。培訓(xùn)方式：講座、研討

2、輔導(dǎo)員專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)。學(xué)校對擔(dān)當(dāng)少先隊校本課程的輔導(dǎo)員進展相關(guān)專業(yè)學(xué)問培訓(xùn)。

㈣撰寫課程綱要。

課程綱要說明以下幾方面內(nèi)容：

1、課程目標(biāo)：（全面、恰當(dāng)、清楚地闡述課程涉及的目標(biāo)與學(xué)習(xí)水平）

2、課程內(nèi)容或活動安排。

3、課程實施：（包括方法、組織形式－中隊委單位、課時安排、場地、設(shè)備、對組規(guī)模等）

4、課程評價：（主要對隊員活動成績的評定，涉及評定方式、記分方式、成績來源等

㈤輔導(dǎo)員正式開題，隊員自主選擇。

開課之初，輔導(dǎo)員給15分鐘時間向中隊隊員介紹所開課程的主要內(nèi)容、目的、授課方式等，讓隊員依據(jù)輔導(dǎo)員的介紹自主選擇。

㈥校本課程實施。

大隊輔導(dǎo)員做好監(jiān)按、測評。參加聽、評課的指導(dǎo)，調(diào)控校本課程實施狀況，總結(jié)閱歷，解決問題。

㈦課時安排：校本課程每周1課時

七、校本課程的評價

1、授課輔導(dǎo)員的評價。大隊部通過聽課、查閱資料、調(diào)查訪問等形式，對輔導(dǎo)員進展考核，并記入業(yè)務(wù)檔案。主要是四看：一看學(xué)生選擇該工程的人數(shù)，二看隊員實際承受的效果，三看領(lǐng)導(dǎo)與教師聽課后的反映，四看學(xué)生問卷調(diào)查的結(jié)果。

2、學(xué)生的評價。少先隊校本課程不采納書面方式的考試或考察，對隊員評價主要是三看：一看隊員學(xué)習(xí)該課程的學(xué)時總量，作好考勤記錄。二看隊員在學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)，如態(tài)度、積極性、參加狀況等，可分為“優(yōu)秀、良好、一般、較差”等形式記錄在案，作為“優(yōu)秀學(xué)生”評比條件。三看學(xué)生學(xué)習(xí)的成果，學(xué)生成果可通過實踐操作、作品展現(xiàn)、競賽、評比、匯報演出等形式展現(xiàn)，成績優(yōu)秀者可將其成果記入學(xué)生檔案內(nèi)，作為評章的主要依據(jù)。

八、少先隊校本課程的教學(xué)治理

1、中隊輔導(dǎo)員仔細(xì)備好每一節(jié)課，按步實施、隨機聽課，隨時測評。

2、輔導(dǎo)員必需有輔導(dǎo)記錄。

3、輔導(dǎo)員應(yīng)按學(xué)校整體教學(xué)規(guī)劃的要求，到達(dá)規(guī)定的課時與教學(xué)目標(biāo)。

4、輔導(dǎo)員應(yīng)保存學(xué)生的作品、資料及在活動、競賽中取得的成績資料。

5、中隊輔導(dǎo)員要仔細(xì)寫好教學(xué)反思，準(zhǔn)時總結(jié)閱歷

6、每學(xué)期召開一次校本課程研討會，展現(xiàn)優(yōu)秀輔導(dǎo)員的勝利閱歷，解決存在的問題，準(zhǔn)時總結(jié)少先隊校本課程的實施狀況。

班隊會活動方案篇二

一、活動內(nèi)容：

本次班會利用；三八婦女節(jié)，學(xué)生們通過回憶家長在培育自己過程中最受感動的一件事，經(jīng)過想、寫、說、演、做等系列活動，了解父母對自己的關(guān)愛，知道家長的辛苦和期望。

二、活動目的：

1、通過活動，使學(xué)生知道父母對自己的關(guān)愛，知道父母的辛苦和期望，激發(fā)學(xué)生愛父母和敬重父母，進一步加深對父母的感情。

2、通過想、寫、說、演、做等系列活動，進展愛的教育，體會母愛的宏大，教育學(xué)生要孝敬父母。

3、激發(fā)學(xué)生發(fā)奮學(xué)習(xí)，努力向上，不辜負(fù)家長的期望。

三、活動過程：

（一）、主持人宣布：《媽媽，我愛您》主題班會現(xiàn)在開頭！

（二）、序

教師：同學(xué)們，你們知道3月8日是什么日子嗎？（學(xué)生答）

對！是三八國際勞動婦女節(jié)。在這個特別的日子里，我們進行《媽媽，我愛您》的主題班會有著特別的意義。

女主持：在我們的成長過程中離不開媽媽，沒有媽媽，就沒有我們。

男主持：沒有媽媽的教育，就沒有我們的成績。

（三）、第一局部：歌頌歷史上的媽媽-----培育感情

女主持：古往今來，有多少英雄的媽媽，宏大的媽媽，她們的故事流芳百世。同學(xué)們，你們都知道哪些？

古：

高漢斌：岳飛的媽媽

王意情：孔子的媽媽

羅茜：孟子的媽媽

古詩一首《游子吟》并解釋詩的含義

（四）、其次局部：敘述自己的媽媽-----產(chǎn)生感情

男主持：聽了這些媽媽的故事，不禁使我們聯(lián)想到自己的媽媽。在我們的生活中、學(xué)習(xí)中、成長中，離不開我們的媽媽。我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們不忘您！

（五）、第三局部：表達(dá)孩子的感情-----抒發(fā)感情

女主持：我們的成長，我們的成績，都離不開媽媽，我們要對媽媽說：

（全體）媽媽，我們感謝您！

（六）、第四局部：升華感情

女主持：給了我們生命的媽媽，是媽媽，

男主持：教育我們的學(xué)校、教師，是媽媽，

女主持：培育我們成長的祖國，是媽媽，

齊：我們要大聲對媽媽說：

（全體）媽媽，我們愛您！

（齊唱）《世上只有媽媽好》

（七）班主任總結(jié)：

（八）、完畢

主持人宣布：《媽媽，我愛您》主題班會到此完畢！（會后請同學(xué)為媽媽做一件你最想做的事。）

少先隊活動課活動方案篇三

為了貫徹落實上級下發(fā)的相關(guān)文件精神，切實發(fā)揮少先隊組織在少年兒童思想引領(lǐng)中的重要作用，整理了開，歡送借鑒！

活動目的：

結(jié)合學(xué)校安全、好習(xí)慣教育主題，對學(xué)生進展安全、習(xí)慣養(yǎng)成教育、拒絕零食等教育，學(xué)習(xí)安全學(xué)問，學(xué)習(xí)文明行為，傾聽好習(xí)慣故事，了解零食的危害，高度樹立安全意識，小學(xué)生開學(xué)第一課活動方案。從一開學(xué)就使學(xué)生熟悉到安全、好習(xí)慣的重要性，并能全身心地投入到每天的學(xué)習(xí)生活中。

.虎知道huzhidao虎知道.com活動對象：

少先隊員

活動時間：

20xx年9月。

活動預(yù)備：

習(xí)慣養(yǎng)成小故事、兒歌、資料《吃零食的危害》等。

活動過程：

主題一：安全教育

一、用電安全

1、學(xué)生說說家里有哪些電器？（引起學(xué)生興趣，因他們較生疏。）

2、教師依據(jù)學(xué)生的答復(fù)準(zhǔn)時教育：

現(xiàn)代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學(xué)習(xí)、生活帶來了好多便利及樂趣。但是，假如我們沒有把握肯定的用電學(xué)問，不留意用電安全，就會很危急。所以，我們不要出于奇怪，自行拆卸、修理電器，不要私自拉或亂接電線和隨便拆裝電器。使用和操作電器要留意不能濕水，一旦電器消失故障，應(yīng)馬上截斷電源。

二、防火安全

1、提出問題爭論：

假如你發(fā)生火災(zāi)或看到鄰居有火災(zāi)怎么做？（學(xué)生各自發(fā)表意見，說做法，對正確的確定。）

2、依據(jù)爭論，向?qū)W生補充一些防火學(xué)問。

首先：自己不能玩火。其次：發(fā)覺火災(zāi)要想方法自救。再次：要知道報火警電話：119。還要留意有電的要準(zhǔn)時切斷電源，同時要聽從救火組織統(tǒng)一安排。

三、防溺水

結(jié)合現(xiàn)實生活中因游泳、玩水等引發(fā)的溺水事故，結(jié)合我們這些地方的天氣和地域狀況，要求學(xué)生不能私自到河灘、水庫等危急地方游泳，即使是在游泳池也必需有大人伴隨和嚴(yán)守規(guī)章。同時，發(fā)覺有溺水大事發(fā)生要準(zhǔn)時報告大人，不能自行下河、水庫等救人，由于你們還不具有救人的力量。

四、把學(xué)生平常生活中的一些擔(dān)心全的行為、做法列舉出來，爭論這樣做的后果。

A、在人多的地方或公路上踢球；

B、在樓道上追趕狂打；

C、集體上下樓時，不講秩序，擁擠；

D、用小石頭相互投射，手持棍棒相互打逗，用鉛筆刀等銳器揮動打鬧；

E、沒有做預(yù)備活動便下水游泳：

F、拍照時，為追求鏡頭的危險奇怪而登高爬壁；

G、看到路上有斷了的電線，撿起來玩；

主題二：好習(xí)慣教育

第一樂章：習(xí)慣的重要性

師：習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀。能讓我們在高高的藍(lán)天上飛翔，習(xí)慣就是我們成長過程中最親切的伙伴，能讓小苗在陽光下健壯成長，一位哲人曾說過：播下一個行為，你將收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，你將收獲一種性格；播下一種性格，你將收獲一種命運。這充分說明白習(xí)慣的重要。

同學(xué)們，說到習(xí)慣，我先給大家講這樣一個故事：

北京有一家要求很高的外資企業(yè)招工，一些學(xué)歷水平、身高相貌等客觀條件都很不錯的年輕人，過五關(guān)暫六將，進入了最終一關(guān)——-面試。可是，未曾想到，沒有提問，沒有出題，短短10分鐘，他們都失敗了。這是為什么呢？同學(xué)們肯定很納悶吧！原來總經(jīng)理借故離開了5分鐘，這些年輕人便得意非凡，圍著總經(jīng)理的大寫字臺，看看這個材料，翻翻那個資料。10分鐘后，總經(jīng)理回來了，說：面試已經(jīng)完畢。這群年輕人和我們一樣納悶?？偨?jīng)理說：很圓滿，你們沒有一個被錄用，由于公司從來不錄用那些亂翻東西的人。年輕人一聽，立刻捶胸頓足：我們長那么大，從沒覺得亂翻別人東西是多大的錯，有多么嚴(yán)峻！可是時機只有一次，由于一個不好的習(xí)慣，他們和機遇失之交臂，多么惋惜呀！

師：你們知道嗎，蘇聯(lián)放射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細(xì)小又重要的事情。請聽：

20世紀(jì)60年月，蘇聯(lián)放射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時選擇第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。

他覺得：這么珍貴的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢？就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師特別感動。他想：只有把這飛船交給一個如此疼惜它的人，我才放心。在他的推舉下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。

師：聽完以上兩個小故事，你們有何想法呢？

小結(jié)：所以有人開玩笑說，勝利從脫鞋開頭。原來得到賞識很簡潔，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了。剛剛講的故事既是一個好的啟發(fā)，又是一個大的警示：好習(xí)慣成就大將來，壞習(xí)慣錯失好時機。是啊，好的習(xí)慣可以讓我們終身受益。精致源于細(xì)節(jié)，細(xì)節(jié)造就勝利，不愿做平凡的小事，就做不出大事，大事往往是從一點一滴的小事做起來的，所以在細(xì)節(jié)處多下功夫吧！

其次樂章：好習(xí)慣知多少

師：那么，我們小學(xué)生應(yīng)當(dāng)從小養(yǎng)成哪些好習(xí)慣呢？

（1）作為一名小學(xué)生，我們就應(yīng)當(dāng)做到：喜愛祖國，升國旗奏國歌時自覺肅立；

（2）文明禮貌，微笑待人；

（3）學(xué)會敬重，急躁聽他人說話；

（4）愛護隱私，別人的東西不亂動；

（5）利人利己，用過的東西放回原處；

（6）誠懇守信，說了就要努力做；

（7）待人友善，觀看競賽文明喝彩；

（8）遵守規(guī)章，上下樓梯靠右行；

（9）勤奮自強，每天熬煉身體；

（10）環(huán)保衛(wèi)生，干潔凈凈迎接每一天；

（11）勤儉節(jié)省，不亂花零錢；

（12）愛讀書的習(xí)慣；

班隊會活動方案篇四

目的：

讓學(xué)生了解感恩的故事，學(xué)會感謝四周的人和事，有一顆感恩的心。

活動預(yù)備：

1、課前采訪什么是感恩。

2、學(xué)生親自制作“幸運星”項鏈。

3、制作邀請卡，邀請家長和嘉賓參與班隊會。

4、學(xué)唱三首歌，學(xué)做手語操。

活動過程：

一、播放《感恩的心》歌曲。

主持人：從你噙著淚花的眼睛里，教師讀懂了你們和教師一樣，已經(jīng)被這深情的音樂和凄美的故事深深地打動了。你們知道這首歌的名字嗎？

（感恩的心）對，我們今日班會的主題就是——感恩的心。

提問：什么是感恩？

二、學(xué)生匯報課前采訪狀況。

1、學(xué)生匯報。

2、演講《什么是感恩》

主持人：感恩不僅僅是感謝幫忙過自己的人，專心感受生活，擅長發(fā)覺事物的美妙，感受平凡中的漂亮，品嘗幸福的點點滴滴，這也是感恩。同學(xué)們，從小到大你們都生活在愛的懷抱里，四周的親人、教師、朋友賜予你們的愛使你們擁有的幸福比天上的星星還要多，比海洋里的水還要深。你們發(fā)覺了嗎？你們感受到了嗎？

三、甜美回憶，幸福擁有

四、唱歌《假設(shè)幸福的話你就拍拍手吧》

五、匯報表演，表達(dá)愛意。

（1）、配樂詩朗讀《母愛》。

（2、）教師教會了我們做人的道理，就像父母一樣無時無刻地關(guān)懷著我們。從他們發(fā)黑的眼圈和疲乏的面容，就知道他們每天有多辛苦。所以我們?nèi)w女生把自己對教師的一片感謝之情都變成了一顆顆幸運星，用它們做成了漂亮的項鏈，我們要把它們送給最最親愛的教師。（隊員贈送幸運星，播放《每當(dāng)我走過教師的窗前》）

（3）《愛的奉獻》

六、真情告白，愛意濃濃。（讓家長和學(xué)生以及現(xiàn)場的嘉賓都說出自己最想說出的一句話。）

七、全體同唱〈感恩的心〉，

班級活動方案篇五

一、活動目的：

1、為了豐富孩子的校園文化體育生活，積極開展陽光體育活動，保證學(xué)生每天一小時的體育活動，培育學(xué)生每天跑的興趣和習(xí)慣，提高學(xué)生的`奔馳力量，增加學(xué)生體質(zhì)。

2、培育每一個孩子安康、參加、競爭、歡樂的心情，并有積極參加體育活動的行動。

3、人人參加，班班行動。

二、活動口號：

“我會跑，跑得快，愛集體”，跑出安康，跑出友情，跑出歡樂

三、活動時間：11月18日中午12:30準(zhǔn)時開頭

四、活動地點安排：分兩個場地同時進展，兩個場地安排在前院彩色跑道和后院環(huán)形跑道，前院場地一、二年級依次進展競賽；后院場地三、

四、五、六年級進展競賽。

五、參賽對象及步驟：

1、競賽距離安排：一、二年級進展30米迎面接力跑，三至六年級進展100米環(huán)形接力跑。

2、參與班級和人數(shù)：各個參賽班級，每班男女各8人，共16人，請在最終一名運發(fā)動手臂上綁一塊紅領(lǐng)巾。

3、競賽方式:分為男女分組接力賽的形式，男女組分設(shè)獎項。

3、獎項設(shè)置：各年級依據(jù)競賽成績只取第一名，嘉獎班費20元；各年級設(shè)優(yōu)秀組織獎一名，嘉獎班費10元。

4、競賽說明：競賽分為高（五六年級）、中（三四年級）、低（一二年紀(jì)）三個段進展，由相應(yīng)年紀(jì)任課教師幫助年級組長組織競賽，競賽過程中班主任教師須跟隨班級幫助競賽。

主題班隊會活動籌劃方案篇六

活動背景：

責(zé)任感反映著一個人的精神境地和思想品德，是刻苦學(xué)習(xí)、努力攀登的強大動力，是不懈奮斗、追求卓越，將才學(xué)奉獻給社會的重要保證。每個學(xué)生都應(yīng)肩負(fù)著對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等的責(zé)任。在眾多優(yōu)良品質(zhì)中，責(zé)任感是那樣樸實而又非常珍貴。但從學(xué)生的日常行為來看，存在著種種不良的表現(xiàn)：對自己學(xué)習(xí)的要求不高，成就需求低，紀(jì)律意識談薄，生活自強力量差；遇事只顧自己，很少考慮到他人和集體，事不關(guān)己，高高掛起；對父母長輩沒有禮貌，對同學(xué)沒有熱忱；對自己生活的環(huán)境不愛惜，破壞公物等等，他們的責(zé)任感日益淡薄，令人擔(dān)憂。因此從細(xì)節(jié)入手，培育學(xué)生的責(zé)任心，樹立起學(xué)生劇烈的責(zé)任意識刻不容緩。

活動目的：

1、情感目標(biāo)：

通過本次主題班會，以提高學(xué)生對責(zé)任問題的認(rèn)知力量、自我教育力量和實踐力量，為形成正確的世界觀、人生觀、價值觀打下根底。

2、認(rèn)知目標(biāo)：

通過本次主題班會，使學(xué)生明確對自己、對他人和集體、對家庭、對社會與國家等應(yīng)盡的責(zé)任行為，增加學(xué)生集體觀念和仆人翁責(zé)任意識，建立團結(jié)友愛、積極進取的班集體。并對“胸懷祖國，獻身軍工”的遠(yuǎn)望精神有更好的了解。

活動流程：

一、導(dǎo)入

主持人：四十載鉛華譜輝煌篇章

1978年，“遠(yuǎn)望1”號交付中國衛(wèi)星海上測控部，開啟了她一生不平凡的征程。1980年5月，我國首次向太平洋公海海區(qū)放射遠(yuǎn)程火箭，震動中外，大長國威和軍威。在此過程中，“遠(yuǎn)望1”號完成了遠(yuǎn)程火箭飛行末段的軌跡測量與彈頭打撈任務(wù)。在32年服役過程中，“遠(yuǎn)望1”號上九天攬月，測控導(dǎo)彈衛(wèi)星；下五洋捉鱉，跟蹤海底潛艇，圓滿完成了我國洲際導(dǎo)彈、潛射導(dǎo)彈、通信衛(wèi)星、氣象衛(wèi)星、導(dǎo)航定位衛(wèi)星等多項重大科研試驗任務(wù)。

“神舟飛天”，分散了中國人百年渴望；“嫦娥奔月”，實現(xiàn)了中國人千年幻想。

是誰在為“神舟”、“嫦娥”保駕護航？“遠(yuǎn)望”人不辱使命，“遠(yuǎn)望”家族書寫輝煌！一代代遠(yuǎn)望人牢記自己的使命，堅守自己的崗位。搏擊風(fēng)浪，完成了一次又一次艱難的任務(wù)。制造了一個又一個奇跡。這是他們的責(zé)任，那我們的責(zé)任呢，我們該如何履行這些責(zé)任呢？

二、主題：責(zé)任與我們同行

1、什么是責(zé)任？

主持人以講故事總結(jié)責(zé)任的內(nèi)涵，引起大家的思索：

“上帝，什么叫責(zé)任？”有一天，彼得問上帝，上帝笑了笑，說：“哦，那你就去人間走一趟吧！”于是，彼得就開頭了他的旅行。

彼得先來到了一所學(xué)校，辦公室里，一位女教師正在教育一位游手好閑的學(xué)生，一個小時過去了，那位學(xué)生竟然對教師不理不睬。彼得上前，問道：“既然他不聽您的話，您干嘛還鍥而不舍地教育他？”女教師微笑著說：“那是我的責(zé)任！”彼得明白，原來鍥而不舍的教育學(xué)生就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一座美麗的公園，一位園丁正在辛勤地給草木剪枝，彼得上前問道：“為什么你要在這剪枝呢？”園丁邊工作邊說：“唉，讓它們長得更好是我的責(zé)任。”彼得明白了，原來讓草生長得更好就是責(zé)任。

接著，彼得來到了一間咖啡廳，一位效勞員正在為顧客送咖啡，彼得問道：“為什么他自己不來取，卻要你送過去呢？”效勞員輕聲地說：“由于那是我的責(zé)任。”彼得明白了，原來為顧客送咖啡就是責(zé)任。

最終彼得來到一家醫(yī)院，一名護士正在照料一位非典病人，彼得上前問道：“莫非你不怕被傳染嗎？”“唉，”護士微笑著說：“固然怕，但這是我的責(zé)任?！北说妹靼琢嗽瓉碚湛捶堑洳∪司褪秦?zé)任。

彼得完畢了他的旅程，回到了天界，上帝問他：“彼得，你知道什么叫責(zé)任了嗎？”彼得堅決地說：“是的，上帝，我明白了，責(zé)任就是鍥而不舍的教育學(xué)生，就是讓草生長得更好，就是為顧客送咖啡，就是照看非典病人?！?/p>

上帝聽后，笑著說：“孩子，這些只是責(zé)任的一局部，責(zé)任是無處不在的，是無時無刻不在的，做好你應(yīng)做的事，這就是你的責(zé)任。孩子，你明白了嗎？”

做好分內(nèi)應(yīng)做的事，并因沒有做好分內(nèi)應(yīng)做的事?lián)?dāng)過錯，這就是責(zé)任。

2、名家名言說責(zé)任（感受責(zé)任）

請學(xué)生溝通自己搜集的名人名言，了解宏大哲人們對責(zé)任的理解。

雷鋒說:一個人的責(zé)任，就是使別人獲得歡樂。

高爾基說:天才就是擅長工作，喜愛工作，對工作有責(zé)任心。

培根說：責(zé)任好比寶石，它在很多光影的照射下顯得更加絢爛。

羅曼羅蘭說：一個人的責(zé)任感越崇高，生活就越純凈。

3、七嘴八舌談責(zé)任——“如何肩負(fù)起自己的責(zé)任？”（學(xué)生爭論，代表發(fā)言）

（1）對自己負(fù)責(zé)：

當(dāng)自己遇到任何困難的時候，應(yīng)當(dāng)不斷地鼓勵自己，勇往直前，堅持究竟。這就是對自己負(fù)責(zé)。

第一是自理，即自己管好、料理好自己，不要依靠別人。其次是自尊，即自己敬重自己。第三是自愛，即疼惜自己的名譽，珍惜自己的生命，愛惜自己的身體，愛護好自己。第四是自信，即自己信任自己，信任自己的力量，信任“天生我材必有用”。第五是自強，以堅韌的意志來面對學(xué)習(xí)上和生活上的各種困難，要給自己樹立高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。

（2）對家庭負(fù)責(zé)

父母的愛是博大無私的，長大后應(yīng)當(dāng)負(fù)起對父母的贍養(yǎng)扶助的義務(wù)，但現(xiàn)階段切實能做的

就是做好自己該做的事，無論是學(xué)習(xí)上和生活上都努力做到不讓父母操勞和擔(dān)憂，負(fù)起自己的責(zé)任，對父母就是一種回報。

（3）對他人和集體負(fù)責(zé):

—班級事務(wù)爭著做。班級中負(fù)責(zé)的事例

在一個班集體中，不只有班委才領(lǐng)導(dǎo)班級，大家都是集體的仆人，應(yīng)當(dāng)有當(dāng)家作主的精神，每一個班級成員應(yīng)當(dāng)自覺擔(dān)當(dāng)起自己的一份責(zé)任和義務(wù)，顯示自己在一個集體中存在的價值。通過班級的瑣碎事務(wù)（值日生、財產(chǎn)保管員），讓別人了解你、成認(rèn)你、承受你和信任你。這樣的集體才能顯示出團結(jié)友愛，朝氣蓬勃的精神面貌，才能為自己供應(yīng)良好的學(xué)習(xí)和生活的環(huán)境。

（4）對社會與國家負(fù)責(zé)

“天下興亡，匹夫有責(zé)”

主持人：曾經(jīng)有一位北京的中學(xué)生應(yīng)聯(lián)合國兒童基金會的邀請，參與在荷蘭進行的世界兒童為和平為將來活動。當(dāng)她看到50多個國家的國旗懸掛在賓館門前的旗桿上，唯獨沒有中國國旗時，便急迫而有禮貌地對活動組