教師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)

Word第第頁(yè)教師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)老師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)1

通過(guò)這次培訓(xùn)，使我感受到前所未有的挑戰(zhàn)和今后教學(xué)工作任務(wù)的艱難及巨大的壓力，由于我是一名五十歲的老老師，大腦老化，反應(yīng)遲鈍，和年輕人比對(duì)新技術(shù)，新生事物學(xué)習(xí)力量差，接受的速度比較慢，可以說(shuō)是學(xué)習(xí)信息技術(shù)有肯定的困難，但是我天生就是一個(gè)不服輸?shù)娜?，我用比別人多一倍的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)，我放下自尊，不恥下問(wèn)，克服很多困難，最終完成了七個(gè)商量、五個(gè)作業(yè)等〔信息技術(shù)〕計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)課程內(nèi)容。以上是我的第一個(gè)感受和體會(huì)。

其次個(gè)體會(huì)是：通過(guò)這次教育技術(shù)中級(jí)培訓(xùn)，感覺(jué)收獲頗豐。讓我清晰的熟悉到隨著以計(jì)算機(jī)為核心的信息技術(shù)在教育教學(xué)中的廣泛應(yīng)用。老師不再是像以前那樣僅憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板進(jìn)行教學(xué)了，而是綜合運(yùn)用多種媒體技術(shù)，利用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，多媒體技術(shù)，制作PPt課件，實(shí)物投影儀，可聯(lián)網(wǎng)的電子白板教室，優(yōu)教通平臺(tái)、錄音、錄像，現(xiàn)代化多功能錄播教室等先進(jìn)手段進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)，和以前比“簡(jiǎn)直是鳥(niǎo)槍換炮”。這就徹底轉(zhuǎn)變了傳統(tǒng)的傳授式教學(xué)模式而構(gòu)建出適應(yīng)信息社會(huì)的新型教學(xué)模式來(lái)。信息技術(shù)已經(jīng)成為現(xiàn)代老師教育教學(xué)和同學(xué)學(xué)習(xí)的重要工具。

第三個(gè)體會(huì)是基于上述狀況我是逆水行舟不進(jìn)則退，我必需迎接挑戰(zhàn)，否則就會(huì)被新時(shí)代的教學(xué)步伐甩下而淘汰。我必需改掉以往陳舊的教學(xué)觀念及不合時(shí)宜的教學(xué)方法和教學(xué)模式，用嶄新的符合新課標(biāo)的理念來(lái)進(jìn)行教學(xué)工作。這還不夠，還需提高自身的信息素養(yǎng)，用先進(jìn)的信息技術(shù)來(lái)武裝自己，這樣才能做一名受同學(xué)歡迎的老師。

第四個(gè)體會(huì)是通過(guò)培訓(xùn)，我熟悉到做為一名老師應(yīng)主動(dòng)主動(dòng)吸納當(dāng)今最新的技術(shù)，并致力于把它們得心應(yīng)手的應(yīng)用于課堂內(nèi)的教與學(xué)活動(dòng)中。培訓(xùn)后我各方面的力量有了很大提高，特殊是對(duì)信息技術(shù)的綜合運(yùn)用力量，如今已不只停留在課件的制作上。

第五個(gè)體會(huì)是老師具備良好的信息素養(yǎng)是終生學(xué)習(xí)、不斷完善自我的需要。由于這是新課程改革對(duì)老師所提出的要求。作為新時(shí)代的老師應(yīng)不斷地提高自身素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，不斷地提高熟悉，終身學(xué)習(xí)，才能適應(yīng)教育進(jìn)展對(duì)我們老師的要求。通過(guò)培訓(xùn)我發(fā)覺(jué)網(wǎng)絡(luò)研修，好處多多?？梢哉f(shuō)網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的即時(shí)性，有利于我們自主支配學(xué)習(xí)，削減了工作與學(xué)習(xí)的沖突。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的快捷性，有助于我們提高學(xué)習(xí)和實(shí)踐應(yīng)用的效率。網(wǎng)頁(yè)學(xué)習(xí)的互動(dòng)性，有助于和眾多老師準(zhǔn)時(shí)學(xué)習(xí)和解決一些實(shí)際問(wèn)題；還能與同學(xué)時(shí)時(shí)溝通解決他們的疑問(wèn)。這些好處是不懂得使用計(jì)算機(jī)的人無(wú)法做到的。

第六個(gè)體會(huì)是把握信息技術(shù)技能是老師教育、教學(xué)本身的需要。通過(guò)參加學(xué)習(xí)、反思體會(huì)，關(guān)心我熟悉并把握了教學(xué)的新理論、新方法、新手段，并且能夠有效地運(yùn)用到自己的實(shí)際教學(xué)中去。

第七個(gè)體會(huì)：是提升現(xiàn)代教育技能的需要。同學(xué)通過(guò)把握計(jì)算機(jī)的基本操作，讓同學(xué)利用各種渠道收集數(shù)據(jù)，并對(duì)所收集的數(shù)據(jù)進(jìn)行整理、分析。充份發(fā)揮同學(xué)自主探究、合作學(xué)習(xí)的力量，通過(guò)對(duì)所收集的數(shù)據(jù)加以綜合分析到達(dá)學(xué)習(xí)的目的，使同學(xué)可以更好地利用信息技術(shù)提高學(xué)習(xí)水平，從而提高課堂教學(xué)中同學(xué)的參加度，提高了課堂教學(xué)效率。

老師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)2

20xx年寒假期間，我接受了遼寧省中級(jí)技術(shù)培訓(xùn)。在此期間，我經(jīng)過(guò)網(wǎng)上培訓(xùn)，做作業(yè)等項(xiàng)目有了以下感想與體會(huì)。

一、在培訓(xùn)中，我熟悉到作為一名老師，提高自身教育技術(shù)力量迫在眉睫，計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)。網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新型的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間的深刻聯(lián)系，它們?yōu)榻虒W(xué)制造的不一般的教學(xué)環(huán)境，這都是信息技術(shù)和學(xué)科整合的重要所在，信息技術(shù)改良課堂教學(xué)也會(huì)是當(dāng)前教育改革的一個(gè)必要出路。

二、在培訓(xùn)中，我看了很多老師上交的優(yōu)秀案例，能夠發(fā)覺(jué)他們的課堂生動(dòng)好玩，思維活躍，著力培育學(xué)員們的合作意識(shí)。特殊設(shè)立研討小組，既好玩又能激發(fā)大家的創(chuàng)新思維，快速樹(shù)立團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，增添團(tuán)隊(duì)的分散力，為后續(xù)培訓(xùn)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)領(lǐng)悟了新的教學(xué)模式和教學(xué)環(huán)境，課堂開(kāi)放氣氛輕松，各組員可以自由地發(fā)表自己的看法，打破了傳統(tǒng)課堂的教學(xué)規(guī)律。在這里我們見(jiàn)識(shí)了許多信息技術(shù)和課程整合的鮮活的案例，在集體商量和輔導(dǎo)老師的點(diǎn)撥下，我們進(jìn)一步理解了信息技術(shù)對(duì)現(xiàn)代教學(xué)產(chǎn)生的重大意義，了解了信息技術(shù)和課程整合的優(yōu)化方法，學(xué)習(xí)了如何規(guī)劃主題單元設(shè)計(jì)，深知合理的規(guī)劃有助于提高教學(xué)的實(shí)效性，對(duì)我們今后的教學(xué)活動(dòng)有很大關(guān)心，可以將這些學(xué)問(wèn)運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中，對(duì)所任教的學(xué)科進(jìn)行單元規(guī)劃設(shè)計(jì)，梳理教學(xué)思路，加深對(duì)教材的理解。

三、在培訓(xùn)中，我還明白了把信息技術(shù)與學(xué)科進(jìn)行整合，可以轉(zhuǎn)變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，變革教學(xué)模式，也有利于面對(duì)全體同學(xué)，有利于同學(xué)獵取信息，處理信息，提高同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量。轉(zhuǎn)變老師的老師的教育思想，教育手段，更快，更好地提高老師的教育力量。

四、教學(xué)理念理解更加透徹，教學(xué)概念更加明確。在這次培訓(xùn)中，我都仔細(xì)學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)一步提高，同時(shí)，我對(duì)教學(xué)中的學(xué)術(shù)概念的理解更加明確，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一種財(cái)寶，做為工作在教育一線(xiàn)上的老師，我們的角色和社會(huì)斌予的責(zé)任確定了我們除了能上好每一節(jié)課外，我們還要對(duì)教學(xué)的概念理解應(yīng)當(dāng)嫻熟，還要具備更加淵博的理論學(xué)問(wèn)，為教育事業(yè)服務(wù)。

五、增添了信念，磨練了意志。在這次培訓(xùn)上，我仔細(xì)思索培訓(xùn)的每一個(gè)問(wèn)題，仔細(xì)完成培訓(xùn)的作業(yè)。通過(guò)一個(gè)個(gè)培訓(xùn)任務(wù)的完成，我增添了自信念，同時(shí)，通過(guò)一次次培訓(xùn)任務(wù)和作業(yè)，我不斷地完善自己、超越自己，對(duì)自己來(lái)說(shuō)，這也是一種磨煉。這種磨練對(duì)我的影響是重大的，它將鼓舞著我?jiàn)^斗在教育戰(zhàn)線(xiàn)上。

雖然培訓(xùn)的時(shí)間有限，只能將我們領(lǐng)進(jìn)教育技術(shù)這扇大門(mén)里，至于門(mén)的背后到底隱蔽了怎樣的風(fēng)景，每個(gè)人又能看到多少秀麗的.風(fēng)景，這就需要靠每一個(gè)人各自由今后的教學(xué)實(shí)踐中去努力探究了。我盼望自己在今后的工作中能將教育技術(shù)學(xué)以致用，不斷更新自己的教育技術(shù)學(xué)問(wèn)，提高自己運(yùn)用多媒體的力量，成為一名不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)展的老師。

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通過(guò)這段時(shí)間的學(xué)習(xí)及作業(yè)的完成，使我受益匪淺，不僅拓寬了教學(xué)思路，也對(duì)教學(xué)有了新的目標(biāo)和方向。下面我談?wù)勛约涸谶@次培訓(xùn)中的收獲及體會(huì)。

通過(guò)學(xué)習(xí)我的最大收獲是：

1、信息技術(shù)的使用可以提高課堂效率。

本次培訓(xùn)，最大的收獲是我更加信任信息技術(shù)在教學(xué)中的使用，可以提高課堂的教學(xué)效率。誕生在新時(shí)代同學(xué)們更喜愛(ài)信息技術(shù)帶來(lái)的視覺(jué)沖擊和感覺(jué)體驗(yàn)，那么信息技術(shù)的使用便可以在教學(xué)中提高同學(xué)的學(xué)習(xí)愛(ài)好，從而提高了課堂效率。

2、我覺(jué)得這次培訓(xùn)很有實(shí)效，使我學(xué)到了很多學(xué)問(wèn)，認(rèn)也識(shí)到了自己的缺乏。在今后的教育教學(xué)中，我肯定要努力深研，努力提高自己的專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平，把時(shí)間都用到學(xué)習(xí)中去，多利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢(shì)，為今后教育教學(xué)多積累珍貴學(xué)問(wèn)財(cái)寶。不斷提高教育教學(xué)力量，輕松工作，輕松生活。

3、在這次學(xué)習(xí)中，我學(xué)會(huì)如何規(guī)劃主題單元活動(dòng)，設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，制作網(wǎng)頁(yè)，設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)量規(guī)，彌補(bǔ)了自己在以往的教學(xué)中信息技術(shù)使用的缺乏，也讓我學(xué)會(huì)了如何使用信息技術(shù)使我的課堂變得更高效。

培訓(xùn)雖然已經(jīng)結(jié)束，但是我們的學(xué)習(xí)還在連續(xù)，在這個(gè)學(xué)問(wèn)更新速度快的時(shí)代，老師應(yīng)當(dāng)保證自身跟隨時(shí)代的改變，順應(yīng)時(shí)代的進(jìn)展，這樣才可以保證我們的教學(xué)跟上時(shí)代的節(jié)奏。信息技術(shù)的內(nèi)容非常豐富，且進(jìn)展非?？焖伲?dāng)前科技進(jìn)展異樣迅猛，每個(gè)人，不管是老師還是同學(xué)都必需不斷地學(xué)習(xí)。在信息大爆炸的今日，假如不能很好的去學(xué)習(xí)，很簡(jiǎn)單會(huì)被大量的信息吞沒(méi)，繼而被社會(huì)淘汰，因此，作為新時(shí)代的老師，應(yīng)當(dāng)保證跟隨時(shí)代的潮流，能夠做到終身學(xué)習(xí)。在將來(lái)的工作中，我肯定會(huì)努力學(xué)習(xí)，將信息技術(shù)合理有效的運(yùn)用到我的教學(xué)中，使我的課堂更高效，更新奇。

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老師在教學(xué)的時(shí)候，經(jīng)常說(shuō)，必需嚴(yán)格要求二三十歲的老師，但對(duì)于四十歲以上的老師，難的課件就可以不做要求。或許說(shuō)這話(huà)的王老師本人太年輕，認(rèn)為四十歲的老師確定很老。其實(shí)一個(gè)人即使歲數(shù)大一點(diǎn)，但未必老了就衰。他們?nèi)杂袑W(xué)習(xí)力量就讓他們放棄學(xué)習(xí)，豈不是讓他們?cè)琰c(diǎn)未老先衰？我本人就三十多歲，可打死我也舍不得放棄連續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。社會(huì)在進(jìn)步，學(xué)問(wèn)在拓展，新的挑戰(zhàn)帶來(lái)的新的技術(shù)，新的技術(shù)給一般人又帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，所以人應(yīng)活到老，學(xué)到老，很難想象，一個(gè)人一旦放棄學(xué)習(xí)，他的技術(shù)觀念將是怎樣的落后！何況三四十歲的人正值壯年，年富力強(qiáng)，有很多還是社會(huì)的棟梁，怎能讓他們放棄學(xué)習(xí)，又怎么可以降低對(duì)他們的要求？

我的同事說(shuō)我以一種謙恭的看法對(duì)待這次培訓(xùn)，總是那么仔細(xì)。或許是吧，那是我熟悉到自己的缺乏，因此珍惜這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他說(shuō)的話(huà)那么好聽(tīng)順耳，其實(shí)在我看來(lái)，我這所謂的謙恭的看法事實(shí)上是源自我的緊急的心理。我的確表現(xiàn)出有些許的緊急，由于經(jīng)常課間中途離開(kāi)一會(huì)都不敢，即使出去，也多是匆忙趕回。假如回來(lái)時(shí)聽(tīng)老師正講著什么，我通常會(huì)問(wèn)身邊的老師：如今是不是在講有關(guān)課件方面的事情？生怕錯(cuò)過(guò)了重要的環(huán)節(jié)或者重要的步驟。

緊急可能是我這個(gè)人的性格特質(zhì)。緊急伴我四十多年，也未必是壞事，任何事物都有其兩面性。緊急的特質(zhì)會(huì)讓我遇事警覺(jué)起來(lái)，當(dāng)然也會(huì)讓我不擅長(zhǎng)表演。不擅長(zhǎng)表演是我一輩子的硬傷，由于我經(jīng)常公開(kāi)課上得不抱負(fù)，由于上公開(kāi)課就是表演。有的年輕的同事都覺(jué)得驚奇了：久經(jīng)沙場(chǎng)，歷經(jīng)磨難，什么大風(fēng)大浪沒(méi)有見(jiàn)過(guò)，如今都中高職稱(chēng)了，還緊急個(gè)啥呀？對(duì)于這樣的問(wèn)題，我經(jīng)常會(huì)笑一下，間雜著苦笑，由于我這一輩子的毛病唯恐是治不好了。同時(shí)也間雜著會(huì)心的笑，究竟能緊急，還說(shuō)明我還在乎著這些，說(shuō)明自己還有抱負(fù)，還有追求。

記筆記的習(xí)慣又讓我感覺(jué)回到了同學(xué)時(shí)代。電腦的老師在進(jìn)行制作課件講解的時(shí)候，要我們仔細(xì)聽(tīng)，要求我們不要記筆記，只需仔細(xì)聽(tīng)講。說(shuō)真的，在課件制作和電腦技術(shù)方面，我甘當(dāng)同學(xué)，可是在教學(xué)方面，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)不優(yōu)就難說(shuō)了我知道如何要求同學(xué)。記得我在高校里上英美文學(xué)的時(shí)候，我就喜愛(ài)舍命地記筆記，由于我的眼睛近視，又沒(méi)有配眼鏡，所以只好坐在前面，就在老師的眼皮底下。或許是埋頭寫(xiě)筆記讓老師感到挺不舒適的原因吧，說(shuō)我們應(yīng)當(dāng)仔細(xì)地聽(tīng)，繼而不允許我們記筆記。其次天，為了不讓老師感覺(jué)我在與他作對(duì)，只好坐到其次排的最邊上，坐在那里看不太清黑板或是屏幕，但是我能夠依據(jù)老師所說(shuō)的話(huà)記筆記。由于老師用全英文上英美文學(xué)，英美概況，總是有一些評(píng)論，我聽(tīng)到共鳴之處，也會(huì)把他的話(huà)記錄下來(lái)。其實(shí)老師哪里知道，我記的不僅是筆記，還有老師的英語(yǔ)口語(yǔ)呀！我在課堂上勤于記筆記還有一個(gè)重要的緣由：筆記有利于我課后復(fù)習(xí)。另外我這個(gè)人有個(gè)壞毛病，假如上課不記筆記的話(huà)，我可能會(huì)開(kāi)小差，只有拿起筆寫(xiě)筆記，才能用心，才能聚精會(huì)神。

不過(guò)不肯定說(shuō)記筆記是無(wú)可挑剔的好習(xí)慣，由于是邊聽(tīng)邊記，無(wú)暇顧及自己寫(xiě)的是什么東西了，這或許是我的字寫(xiě)得丑的主要緣由，記筆記的弊端是不能準(zhǔn)時(shí)思索，所以聽(tīng)課的結(jié)果經(jīng)常是知其然而不知其所以然。由于有的老師在制作過(guò)程中遇到問(wèn)題要我去幫幫助，經(jīng)常會(huì)把我鬧得很尷尬，由于我從頭到尾自己制作還行，但要我找出不能運(yùn)行的毛病就超出我的力量范圍了。幫助的方法只有推倒重來(lái)。這樣的忙肯定讓他們感到絕望，不過(guò)也沒(méi)有方法呀，我又不是電腦高手。

令我感到快樂(lè)的是，我這人的學(xué)習(xí)的欲望比較劇烈的。喜愛(ài)學(xué)一些具有挑戰(zhàn)性的學(xué)問(wèn)。真的盼望每年暑假我可以這樣不閑著。一個(gè)星期的時(shí)間并不長(zhǎng)，但我想，僅僅這樣的幾天，就足夠讓我的暑假更加充實(shí)！

老師計(jì)算機(jī)中級(jí)培訓(xùn)心得體會(huì)5

本學(xué)期，我參與了計(jì)算機(jī)中級(jí)的培訓(xùn)。通過(guò)此次培訓(xùn)，學(xué)到了很多與教育教學(xué)相關(guān)的新方法，新思路?，F(xiàn)將本次培訓(xùn)的心得體會(huì)總結(jié)如下：

一、在培訓(xùn)中，作為一名老師，我熟悉到網(wǎng)絡(luò)、計(jì)算機(jī)作為新興的教學(xué)媒體，他們與學(xué)科之間有著緊密的聯(lián)系，只有把握現(xiàn)代教育技術(shù)，加強(qiáng)計(jì)算機(jī)技術(shù)與學(xué)科之間的整合，不但可以轉(zhuǎn)變陳舊的教材觀和教學(xué)觀，轉(zhuǎn)變教學(xué)環(huán)境、手段和方法，還能變革教學(xué)模式，有利于面對(duì)全體同學(xué)，利于同學(xué)更好的獵取學(xué)問(wèn)，理解學(xué)問(wèn)，把握學(xué)問(wèn)，提高他們的自主學(xué)習(xí)力量，提高學(xué)習(xí)效率。

二、在培訓(xùn)中，我仔細(xì)學(xué)習(xí)了每一個(gè)模塊的理論板塊，這使我對(duì)教學(xué)理念的理解進(jìn)