七年級上冊語文練習冊

第七年級上冊語文練習冊

(1)[七年級上冊語文練習冊]初一上冊語文同步練習冊答案

初一語文同步練習冊大家做好了嗎？它的參考答案大家核對了嗎？以下是專門為你收集整理的初一上冊語文同步練習冊答案，供參考閱讀！

初一上冊語文同步練習冊答案：第一單元

1.童年的朋友

chànpúɡūnonglòuliǔjiázōngtuó2.應(yīng)詛咒潤懲3.蘇聯(lián)自傳《童年》《在人間》《我的大學》《童年》4.如：“明晃晃、密密、烏黑烏黑”等。示例：“密密”“烏黑烏黑”寫外祖母的頭發(fā)濃密而有光譯。5.B6.D

理解與鑒賞

1.第一自然段：我從外祖母的談吐和臉部表情中感受到她的和藹可親和溫柔慈祥。第二自然段：外祖母成為我的終身朋友。2.用詩化的語言，形象地突出了外祖母的每一句話都充滿著對我的親切、溫暖的關(guān)愛與體貼。3.外貌描寫這樣的外貌描寫是對外祖母人性的贊美，可以使讀者感受到作者在外祖母身邊那種溫馨的感覺。4.不能。因為“睜”是描寫外祖母微笑時的神態(tài)，如果改為“瞪”，就與“微笑”的神態(tài)相矛盾了。5.“是她那對世界無私的愛豐富了我，使我充滿了堅強的力量以應(yīng)付困苦的生活的”，所以我覺得外祖母是我終身的朋友。

拓展與提高

1.(1)這首詩描繪了禪院幽靜、脫俗、自由、沒有人世煩惱的景象。(2)“空”字把詩人由于身處幽靜、脫俗、自由的禪院，一下子把心中的種種人世煩惱都除去、心胸寬闊、俗念頓消的純凈的感受生動地表現(xiàn)了出來。2.要求：抓住特征，描寫生動。

2.一面

積累與運用

1.窖頹挲wùchóuchúzì

2.踱步地窖摩挲恣情/渡江窖洞婆挲咨詢

3.(1)E(2)A(3)FD(4)B(5)A(6)B

4.①—C②—D③—E④—A⑤—B

理解與鑒賞

(一)1.C2.甲：從遠處粗線條地勾勒;乙：從近處細描;丙：面對面仔細地觀察(或說特寫)3.突出魯迅的外貌的主要特征——瘦，表現(xiàn)了他把整個生命獻給革命事業(yè)的崇高品質(zhì)和頑強意志。4.為革命(為民族、為國家)忘我工作(忘我工作為國擔憂);痛恨反動派，有著意志頑強

(二)1.抒情議論2.這里的“路”是引導(dǎo)中國人民走向勝利的革命道路。3.因為與魯迅先生見了一面，他給“我”極大鼓舞，獲得了生命的支柱——“魯迅先生是同我們一起的!”“我”更加堅強起來。4.對先生的逝世沉浸在悲痛之中是不夠的，一定要化悲痛為力量，投入頑強的戰(zhàn)斗，繼續(xù)先生未竟的事業(yè)，這才是對先生最好的悼念。5.點明寫作緣由，收束全文，表達了對魯迅先生的深切懷念和無限崇敬?！安荒茏砸选睆娏业乇磉_了上述感情。

拓展與提高

1.略2.憎惡黑暗有如憎惡魔鬼，把一生的時光完全交給了我們。

3.我的老師

積累與運用

1.zhìfénkētuìdānɡpūbǔyú

2.共記敘了七件事：①蔡老師假裝發(fā)怒;②課外教我們跳舞;③帶我們觀察蜜蜂;④教我們讀詩;⑤我們對老師的依戀;⑥正確處理“我”與同學間的糾紛;⑦睡夢中去找老師。這七件小事，后兩件詳寫，前五件略寫。這樣安排，從課內(nèi)到課外，從校內(nèi)到校外，從平時到假期，既使文章結(jié)構(gòu)疏密相間，更能表現(xiàn)出師生感情的步步加深。3.(1)“僅僅”限定“有一次”，說明是僅有一次?！昂孟瘛币馑际遣贿^做做樣子，不是真打?！奥洹钡乃俣嚷?，手里有控制，與“抽”“揮”大不一樣。“迎”與“落”相對，說明不是真打?！扒谩?，又是在“邊上”，也說明不是真打，用詞極有分寸。全句表現(xiàn)了蔡老師愛學生，師生關(guān)系親密，融洽。(2)文中的“狡猾”，是調(diào)皮、機靈的意思，它形象地表現(xiàn)了一個淘氣的孩子對老師的深刻理解和愛戴。(3)一般的情況下，文章的人稱應(yīng)前后一致。這里由于抒發(fā)感情的需要，變換人稱，表示感情激動到了極點，從而抒發(fā)了對蔡老師至今仍懷有的思念、崇敬的思想感情。用第二人稱，直接抒情，更加親切。4.蔡老師是一位溫柔慈愛、熱情公正、平易近人、酷愛學生的好老師。

理解與鑒賞

1.有一件小事……心靈/我父親……“心清如水的學生”。/一個老師……偉大的人啊。

(1)有一件小事曾占據(jù)過“我”的心靈(2)老師為我們排除糾紛。

(3)老師是溫柔慈愛、公平熱情，是學生的良師益友。。

2.記敘、議論、抒情3.B4.D5.不能，從孩子的眼光評價老師給“我”的支持和幫助，熱情贊美自己的老師，真實反映了作者當時的心情。如果刪去，不親切。

拓展與提高

1.D2.示例：你妙語連珠，像連接不斷的知識階梯，引領(lǐng)我們步入文學殿堂。

4.展示華夏文化的魅力

積累與運用

1.mèijuékānqūpòyíngtīhèjīshuānglínbān

2.(1)軒(2)妝(3)彰造句能準確運用詞語即可。3.A(B項中“賦于”的“于”應(yīng)為“予”，C項中“新頻”的“頻”應(yīng)為“穎”，D項中“卓著”的“著”應(yīng)為

“著”)。4.A(“根”確有比喻子孫后代的意思，如“他是劉家的一條根”句中的“根”就比喻后輩兒孫。但是在“我的根在中國”一句中，“根”就不是比喻那個了，考查這句話的前后，這里的“根”應(yīng)比喻貝聿銘先生的祖祖輩輩及中西合璧的建筑風格的本源。)理解與鑒賞

1.第一個“風水”是指住宅基地、墳地等的地理形勢，如地脈、山水的方向等。其中包含迷信因素。第二個“風水”指的是建筑要和周圍的自然環(huán)境和諧，不包含迷信因素。2.建筑屋宇和它周圍的自然景觀相輔相成的格局，光影美學的恰當運用3.在一個現(xiàn)代化的建

筑物上，體現(xiàn)出中國民族建筑藝術(shù)的精華。4.成功的原因：①堅持自己的興趣與追求;②建筑設(shè)計新穎、風格獨特;③愛國、熱愛中國傳統(tǒng)文化;④作風嚴謹、認真細致?！卣古c提高

1.諷刺老板短斤少兩，坑害顧客。2.例：楊振寧、李政道獲諾貝爾物理獎，李遠哲獲諾貝爾化學獎。

5.趙普

積累與運用

1.lìhéqièhōngxúnwòchuòdúzhìzhuì

2.宋史·趙普傳則平北宋政治家半部《論語》治天下趙匡胤

3.(1)手不釋卷(2)以天下事為己任(3)齷齪循默剛毅果斷

4.年輕時熟悉少關(guān)上書箱曾經(jīng)當已經(jīng)性格，性情又終于

5.(1)處理決斷執(zhí)行死刑(2)形容人過分謹慎，拘于小節(jié)不干凈，骯臟，人品惡劣。(3)任何一天的第二天。今天開始的第二天(4)臉色色彩。

理解與鑒賞

1.(1)太祖/常勸/以讀書(2)嘗/奏薦/某人為某官

2.(1)宋太祖常拿讀書這件事來勸(趙普)。(2)關(guān)上門，打開書箱，拿出書，整天讀。

(3)第二天，趙普重新奏請任用此人。(4)(宋太祖)把趙普呈上的奏章撕碎了扔在地上。

3.晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋取書，讀之竟日。

4.“奏”“復(fù)奏”“又以其人奏”，“他日補綴舊紙，復(fù)奏如初”

5.刻苦讀書，奏薦人才。為國而勤奮學習，重用人才，以天下事為己任。

拓展與提高

1.寫景的詩句是：“吳楚東南坼，乾坤日夜浮?！边@兩句詩既是寫實，又寓想像，一“坼一“浮”，把洞庭湖的氣象描繪得壯麗而又生動。2.B

初一上冊語文同步練習冊答案：第二單元

6.從百草園到三味書屋

積累與運用

1.záo畦yínjǐsuǐ倜儻蛻2.A3.魯迅文學思想革命朝花夕拾

4.對比。百草園和三味書屋，是兒童兩種不同的生活環(huán)境，一是“樂園”，一是“最嚴厲的書塾”。通過對比，反映了封建教育的方法、內(nèi)容對兒童天性的束縛。5.C

6.“單是”以后的內(nèi)容是作者強調(diào)的重點。造句略

理解與鑒賞

1.景物低高靜高低動植物動物泥墻根一帶動物植物。

2.形：高大、肥胖;聲：長吟、彈琴;色：碧綠、紫紅;味：又酸又甜;趣：翻斷磚，拔何首烏。

3.掃露支撒系牽看拉罩動作描寫，表現(xiàn)了兒童捕鳥的動作和心理，寫出冬天百草園捕鳥的樂趣。

4.第一層(至“只好來捕鳥”)寫冬天的百草園比較無味，引出雪地捕鳥。第二層(至段末)具體介紹捕鳥的過程。

5.拍雪人和塑雪羅漢不相宜。

6.描繪了春夏秋冬的百草園四季圖。(桑葚、菜花是春末的，蟬鳴在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;雪，冬天。)這樣就寫出了百草園一年四季都充滿樂趣，給兒時的“我”帶來的歡樂照應(yīng)了“那時卻是我的樂園”。

7.表達了作者對百草園的喜愛之情，與后文三味書屋的生活作對比。

拓展與提高

1.言之有理即可。

2.請按應(yīng)用文的一般格式擬定征稿啟事。擬稿時，須寫清征稿的范圍、征稿的目的要求及投稿方式，最后還別忘了寫清征稿截止日期及征稿單位。

7.月跡

積累與運用

1.qìjūbǐnɡshūniǎoxiànmùcāoxījíqùwēi2.(1)粗粗疏疏疏疏累累(2)裊裊淡淡癢癢3.(1)鋪砌(2)看浮捧顫

理解與鑒賞

(一)1.院中尋月圖樹下爭月圖河邊得月圖2.喜愛渴望滿足3.尋月美麗純潔的心靈純真愿望美屬于每一個人，人人都應(yīng)該擁有美4.孩子們追求美的領(lǐng)路人5.不好?！按蠛粜〗小睂懗隽说艿苁煮@喜，想引人注意。(二)1.喜愛2.想象3.因為三妹最先擁有月亮，他們也想擁有4.符合情景即可

拓展與提高

1.示例：床前明月光，疑是地上霜。2.提示：熱愛、親切、憂傷等均可。思緒要結(jié)合自己的經(jīng)歷來寫。

(2)[七年級上冊語文練習冊]七年級語文試題及答案

如果你在七年級的時候就好好地多做一些語文試題，相信你們的基礎(chǔ)不會差到哪兒去的。以下是百分網(wǎng)小編給大家?guī)砥吣昙壵Z文練習題及答案，以供參閱。

七年級語文試題及答案篇(一)

一、語言積累及運用(20分)

評卷人得分

1.下列加點字注音完全正確的一項是()。(2分)

A、拋下(pōu)豌豆(wān)凝視(níng)枯竭(hé)

B、屏息(píng)賣弄(lòng)玷污(diàn)頭暈?zāi)垦?xuàn)

C、洗耳恭聽(gōng)澄清(chéng)應(yīng)和(hè)雛形(chú)

D、貯蓄(zhù)剎那間(shà)忍俊不禁(jīn)棲息(xī)

2.下列短語中沒有錯別字的一組是()(2分)

A.行影不離昂然挺立愛慕虛榮頭暈?zāi)垦?/p>

B.無可奈何極力掙扎獨具慧眼忘乎其形

C.寬洪大量走投無路一模一樣C骨嶙峋

D.秋風瀟瑟哄堂大笑思前想后盤虬臥龍

3、下列句子中橫線上依次填入的最恰當?shù)囊唤M詞是()(2分)

①我決定___________兒子，因為我伴同他的時日還長。

②月亮出來了，冷冷地，我不禁打了個__________。

③這南方初春的田野，大塊小塊的新綠_________地鋪著。

A.委屈寒顫隨意B.委曲冷顫隨便

C.委屈寒顫隨便D.委曲冷顫隨意

4、下列句子沒有語病的一項是()(2分)

A、盡管遭遇厄運是壞事，因為可以鍛煉人的意志。

B、今天班干部都來參加勞動了，只有文藝委員請假了。

C、她的家鄉(xiāng)是黑龍江省哈爾濱市人。

D、只有不向命運低頭的人，才是最勇敢的人。

5下列句子中的標點使用不正確的一項是()(2分)

A、母親喊住我：“你要去干什么”

B、剛滿十二歲，我就步入了“考試”這塊冷漠的領(lǐng)地。

C、就是下點小雪吧，濟南是受不住大雪的，那些小山太秀氣!

D、對于跑和踩一類的字眼，她比我還敏感。

6、填空。(10分)

(1)神龜雖壽，猶有竟時，_______________，終為土灰。(曹操《龜雖壽》)

(2)綠樹村邊合，___________________。(孟浩然《過故人莊》)

(3)__________________，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)

(4)曲徑通幽處，____________________。(常建《題破山寺后禪院》).

(5)生活中表示既要善于學習他人好的方面，又要善于從不好的方面吸取教訓，我們常常要引用《論語》中孔子的一句話：___________________,______________________。

(6)《觀滄?！分斜憩F(xiàn)作者博大胸襟的詩句是：___________，____________。_____________，____________。

(7)時光交替，匆匆不待，舊年尚未逝去，江上已呈春意，正如《次北固山下》所寫的：_________________，___________________。

二、閱讀理解(32分)

(一)閱讀下文，完成下列各題(12分)

小草偷偷地從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風輕悄悄的，草軟綿綿的。

桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。

“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息，___著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

雨是最尋常的，一下就是三兩天。可別____?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全_____著一層薄煙。樹葉兒卻綠得發(fā)亮，小草兒也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，烘托出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人，地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑戴著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里______著。

1、指出下列各句運用的修辭方法。(2分)

(1)“吹面不寒楊柳風”，不錯的，像母親的手撫摸著你。()

(2)看，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著。()

2、文中的橫線上應(yīng)填入的詞語是()(2分)

A.混腦罩靜默

B.夾惱蓋沉默

C.混惱籠靜默

D.混惱飄靜默

3、“小草偷偷地從土里鉆出來”，這句話描繪出怎樣的畫面下面哪句詩描寫的畫面與它最接近。()(2分)

A、春風又綠江南岸B、淺草才能沒馬蹄C、草色遙看近卻無D、風吹草低見牛羊

4、對“樹葉兒……戴著笠”幾句描寫順序表述正確的一項是()(2分)

A、先動景后靜景;先近景后遠景;先繪物后寫人。

B、先靜景后動景;先遠景后近景;先繪物后寫人。

C、先靜景后動景;先近景后遠景;先繪物后寫人。

D、先動景后靜景;先遠景后近景;先寫人后繪物。

5、第二段寫春花的順序是什么，寫出了春花的什么特點(2分)

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6、“花里帶著甜味兒;閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?！币痪渲小胺路稹钡淖饔檬鞘裁?2分)

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(二)文言文(每小題2分，共10分)

《論語》十二章

子曰：“學而時習之，不亦說乎有朋自遠方來，不亦樂乎人不知而不慍，不亦君子乎”

曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎與朋友交而不信乎傳不習乎”

子曰：“溫故而知新，可以為師矣?！?/p>

子曰：“學而不思則罔，思而不學則殆?！?/p>

子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！?/p>

1、下列各項中”而”字解釋不同于其它項的是()

A、擇其善者而從之B、溫故而知新

C、學而不思則罔D、援弓繳而射之

2、選出加點的字解釋不正確的一項()

A、傳不習乎：老師傳授的知識

B、與朋友交而不信：相信

C、思而不學則殆：有害

D、不舍晝夜：舍棄

3、選出譯句不正確的一項()

A、逝者如斯夫，不舍晝夜：時光像流水一樣消逝，日夜不停。

B、為人謀而不忠乎：替別人辦事是不是盡心竭力呢

C、吾日三省吾身：我每天三次反省自己。

D、有朋自遠方來，不亦樂乎：有志同道合的人從遠處來，不也很高興嗎

4、含有通假字的一句是()

A、傳不習乎B、不亦說乎

C、溫故而知新D、人不知而不慍

5、不是談?wù)搶W習態(tài)度的一句是()

A、學而時習之B、學而不思則罔，思而不學則殆

C、人不知而不慍D、溫故而知新

(三)課外閱讀(10分)

家書

延叔喝完第一杯酒，雪花就柳絮般飄落下來。菊麻雀似的蹦進門，喊道：“哥來信了?！毖邮褰舆^信又遞給菊：“快拆開念念?！本漳镆荒橌@喜地從灶間跑出，坐到靠墻的矮凳上，認真地仰起頭。菊小心地拆開信，抽出薄薄的一張紙。

“我一切都好，只是錢不夠用。春節(jié)咯上擠，不回家過年了?！本找蛔忠活D地念出，臉上的喜悅一點點地消失。

延叔有些不高興，完了菊淡淡道，完了。

延叔長長地“嗯”了一聲，倒?jié)M一盅酒，咕咚喝下。菊娘一看延叔臉色不對勁兒，忙打起圓場：“收到信就好。伢子在大學念書很忙，沒工夫?qū)懺S多話?！?/p>

菊問：“回不回信”菊娘斜瞟一眼：“當然回。把家里事告訴哥，讓他安心念書?！?/p>

菊趴到桌子上，從書包里翻出兩張草稿紙，紅通通的小手一把撰住筆桿裂開的圓珠筆。延叔嘆了一口氣說：“告訴你哥，信已收到，錢過幾天湊好寄去。叫他放心?！闭f完回過頭去，“我沒什么說了。”菊娘心領(lǐng)神會，雙手攏到圍裙下，臉上漾出笑容：“我說兩句。對哥說家里的事都好。秋后老母豬生下9只崽。今年價好，漲到7塊，有賣頭兒。賣豬崽的錢還清了去年的債。

延叔把酒瀝下，不夠一盅，只好慢慢喝，邊咂嘴邊說：“菊，把你的學習情況給你哥說說?！本找鹣麓?，寫道：“上次期中考試我第一名，得了一張獎狀和一枝鋼筆。娘還蒸了雞蛋給我吃。那枝筆很漂亮，我舍不得用，收在枕頭底下……大學里也發(fā)獎狀嗎你也要好好學習，爭取得到獎狀，讓全家都高興高興?！?/p>

菊寫好抬起頭。延叔收回盯著菊飛快移動的小手的目光，倒放起酒盅。菊娘就站起去灶間盛飯。延叔又想起來什么，叫菊接著寫：“前兩天，上面分來救災(zāi)衣服。隊長說你有出息，特地分給我家一件半新的呢子大衣，讓你回家過年穿。臘狗說樣式還挺流行，城里都作興。你不回家我就托人寄去?！本漳锒顺鲲?，也突然想起什么，叫菊再加上幾句：“娘初一到后山廟里替你求了簽，簽上說你有小災(zāi)損，要切切注意?！?/p>

菊嚷嚷起來：“沒紙寫了?！毖邮逡妼懥嗣苊苈槁榈娜髲?，說：“就不寫了?！本漳锉阏f：“對。你哥不信這些。再說，寫多了他沒時間看，他的信就那么短?！毖邮宥似痫埻氚抢藥卓?，又放下，仿佛心里有什么東西哽著。拿起那薄薄的一張紙，延叔瞪著眼前沒了熱氣的幾碟菜，硬邦鄭地甩出一句：“重寫一封?！闭谟凶逃形督里堝伆偷木浙等槐牬笱劬?，隨即就按延叔的話莊重地寫好第二封信：

"信收到。錢就寄"。

1.從經(jīng)濟狀況來看，你覺得延叔家是一個怎樣的家庭，你是從哪些地方看出來的(2分)

答：__________________________________________________________

___________________________________________________________

2.菊的哥哥是一個沒有出場的人物，你能依據(jù)文本分析他表現(xiàn)出的性格特點嗎(2分)

答：_____________________________________________________________

______________________________________________________________

3.“延叔端起飯碗扒拉了幾口，又放下，仿佛心里有什么東西哽著?！边煸谒睦锏氖鞘裁礀|西(3分)

答：_________________________________________________________________

4.最初的家書密密麻麻寫了三大張，說了許多事，這反映了延叔一家三口怎樣的情感最后延叔又讓菊將家書改成短短的六個字，這又是為什么試做分析。(3分)

答：__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

評卷人得分

三、名著導(dǎo)讀與綜合性學習(8分)

1.當前一些廣告詞濫用諧音，不利于語言的規(guī)范化。請恢復(fù)下列用語的本來面目。(4分)

騎樂無窮(摩托車廣告)改正：___________________________

一明驚人(眼鏡治療儀廣告)改正：________________________

戰(zhàn)痘到底(洗面奶廣告)改正：_____________________________

金非錫比(金飾店廣告)改正：_______________________________

2.《西游記》中的孫悟空開始取經(jīng)時意志并不是很堅定，請問他曾經(jīng)幾次返回花果山都是哪幾次(4分)

________________________________________________________________________

___________________________________________________________________

四、作文(40分)

不同的人生有不同的美麗，不同的視角可以看出不同的美麗。有人說小草也美麗，落葉也美麗，殘月也美麗;也有人說平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗;還有人說挫折也美麗，失敗也美麗，苦難也美麗……請以“_________也美麗”為題寫一篇文章。

要求：(1)在橫線上填上一個詞語，使標題完整;(2)文體不限，不少于600字。

答案

一、語言積累及運用

1C2B3A4D5D

6蛇乘霧青山郭外斜何當共剪西窗燭禪房花木深擇其善者而從之其不善者而改之日月之行若出其中星漢燦爛若出其里海日生殘夜江春入舊年

(三)課外閱讀

1.這是一個比較貧苦的家庭。從以下的敘述描寫可以看出：菊寫信是從書包里翻出兩張草稿紙，用的是筆桿裂開的圓珠筆;菊的哥哥要的錢需要湊好才能寄去;去年的債剛剛還清;學校獎給菊那枝筆，她舍不得用;家里分了救災(zāi)衣服;信寫了三張就沒有紙了。

2.菊的哥哥的來信很短，他只表示自己需要錢，不回家過年，對家里的事和父母、妹妹的情況一概不問。從中可以看出他親情淡薄，對家人和家庭情況漠不關(guān)心。

3.兒子對家庭的冷漠使他無法接受的不快。

4.這反映了他們有濃濃的親情，希望菊的哥哥分享他們的快樂，安心讀書。延叔以這種方式對兒子的冷漠態(tài)度表示不滿。

三、名著導(dǎo)讀與綜合性學習

1騎---其明---鳴痘---斗金---今錫----昔

2.主要有兩次：一是唐僧剛收孫悟空為徒弟時，唐僧埋怨悟空殘害生靈，悟空看不慣，逃回花果山，在觀音菩薩的幫助下，又重新返回唐僧身邊，菩薩贈唐僧緊箍咒;二是孫悟空三打白骨精，唐僧埋怨悟空亂殺無辜，一氣之下，返回花果山，后唐僧寶象國遇難，豬八戒用激將法將其請出。

七年級語文試題及答案篇(二)

一、語文知識積累與運用(30分)

1.加點字注音完全正確的一項是()(3分)

A.剎那(shà)黃暈(yùn)莽莽榛榛(zhēn)

B.斜(qī)倏忽(shū)山島竦峙(shì)

C.匿笑(nì)嚙齒(niè)風馳電掣(chè)

D.須臾(yú)踉蹌(niàng)身體蜷曲(quán)

2.下列詞語沒有別字的一項是()(3分)

A.分歧訣別憔悴仙露瓊槳

B.寥廓隱秘感慨鴉雀無聲

C.覆蓋遮敝蔥蘢一字不漏

D.輪番聒噪朗潤渾為一談

3.下列加點詞語使用正確的一項是()(3分)

A.穿過一個月亮門，眼前是一座優(yōu)雅的小花園。

B.整個事情盤根錯節(jié)，關(guān)系復(fù)雜，個中委屈決不是三言兩語就能說清楚的。

C.這兩本成語詞典各得其所，一本重視溯源，一本例句豐富，特色都很鮮明。

D.《本塘第一劇》那一口親切的杭州話常常讓守候的觀眾眉開眼笑。

4、下列說法正確的一項是()(3分)

A.《小圣施威降大圣》節(jié)選自清代小說家吳承恩的《西游記》，選段描述的打斗經(jīng)過，緊張中透著詼諧，妙趣橫生，引人入勝。

B.《皇帝的新裝》作者是丹麥童話作家安徒生，安徒生著有《賣火柴的小女孩》《海的女兒》《拇指姑娘》《螞蟻和蟬》等大量優(yōu)秀的童話作品。

C.《濟南的冬天》作者老舍，這篇小說表達了老舍先生對濟南山山水水的無限情深。

D.《論語》是儒家學派的經(jīng)典著作之一，由孔子的弟子及其再傳弟子編纂，記錄了孔子及其弟子的言行。與《大學》《中庸》《孟子》合稱為“四書”。

5.把下列句子補充完整。(只選作6小題)(6分)

(1)君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。，。(李商隱《夜雨寄北》)

(2)，。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)

(3)，禪房花木深。山光悅鳥性，。(常建《題破山寺后禪院》)

(4)，人不知而不慍，不亦君子乎(《論語十二章》)

(5)三人行，必有我?guī)熝?。，?《論語十二章》)

(6)，。小園香徑獨徘徊。(晏殊《浣溪沙》)

(7)知不足，然后能自反也;，。故曰：。(《雖有嘉肴》)

6.名著閱讀(5分)

1)“冰雪里的梅花啊!你占了春的先了?？幢榈氐男』S著你零星開放?！薄洞核话恕吩诿枥L自然之美時，表現(xiàn)了詩人(人名)獨特的審美情趣，表現(xiàn)了詩人對的珍愛。(2分)

2)《駱駝和宙斯》寫的是(概述情節(jié))故事，批評貪得無厭。(2分)

3)“她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅;她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心;她滑滑的明亮著，像涂了“明油”一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚;她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色--但你卻看不透她!”選自朱自清描寫梅雨潭的散文。(篇名)(1分)

7.綜合性學習(7分)

“東南形勝，三吳都會，錢塘自古繁華”，鐘靈毓秀的杭州有著許多膾炙人口的經(jīng)典故事。這些故事彰顯杭州民眾的精神和傳統(tǒng)美德，濃縮了杭州人的智慧。北宸中學將舉辦“杭州好故事”活動，請您參加。

活動一：

學?！昂贾莺霉适隆被顒踊I備小組將邀請文化名人王老師擔任現(xiàn)場嘉賓，擬寫的邀請函中在格式、標點、語言表達上各有一處錯誤，請修改。

邀請函

尊敬的王老師：

為了讓同學更深入了解杭州的自然風光，歷史文化和人文精神，學校決定于2023年1月10日下午1點在報告廳開講“杭州好故事”，誠邀王老師擔任現(xiàn)場嘉賓，請務(wù)必準時出席。

北宸中學“杭州好故事”籌備小組

2023年12月30日

活動二：

活動命題小組將杭州凈慈禪寺康熙題寫的一副對聯(lián)“云間樹色千花滿，竹里泉聲百道”隱去一字，請你選擇正確的一項，補全下聯(lián)，使之更能表現(xiàn)出山澗泉水的清脆悅耳。()

A.響B(tài).飛C.落D.傳

活動三：

籌備小組邀請你為此次活動設(shè)計一個會徽，要求主題突出，包含杭州元素，請你用簡潔的語言描述設(shè)計的畫面，字數(shù)30字左右。

我設(shè)計的會徽：

二、現(xiàn)代文閱讀

(一)草木之情

①佛教慈悲一切有眼睛的生命，故沒有“人”而只有“有情”的概念，把人與動物并置于這一概念之內(nèi)，一視同仁。這一來，只有植物降了等級，冷落在慈悲光圈之外，于是牛羊大嚼青草從來不被看作屠殺，工匠砍削竹木從來不被看作酷刑。

②佛祖如果多一點現(xiàn)代科學知識，其實可知草木雖無心肝，卻也有神經(jīng)活動和精神反應(yīng)，甚至還有心理記憶和面部表情——至少比網(wǎng)絡(luò)上的電子虛擬寵物要“有情”得多。比如我家的葡萄就是小姐身子丫環(huán)命，脾氣大得很，心眼小得很。有一天，一株葡萄突然只剩下光光的主桿，葉子全部掉落在地任人踐踏，不知道是什么原因。我想了一會，才記起來前一天給它修剪過三四片葉子，意在清除一些帶蟲眼的破葉，以使它更為靚麗清新?？隙ㄊ俏疫@一剪子惹惱了它，讓它怒從心頭起，惡向膽邊生，來個英勇地以死抗爭。你小子剪什么剪老娘躲不起，但死得起，不活了!

③不僅是這一株，其他葡萄也不好惹，決不容我隨意造次。又一次，我見另一株葡萄被風雨吹得歪歪斜斜，好心讓它轉(zhuǎn)個身子，以便攀上新搭的棚架。我的手腳已經(jīng)輕得不能再輕，態(tài)度已經(jīng)和善得不能再和善，但還是再次逼出了驚天動地的自殺案，又是一次綠葉嘩啦啦啦落盡，剩下光桿一根。直到兩個多月后，自殺者出足了氣，逞足了威風，枯干上才綻出一芽新綠，算是氣色緩和心回意轉(zhuǎn)。

④相比之下，資質(zhì)平平的梓樹就敦厚得多。工匠們建房施工時，把一棵礙事的小梓樹砍了，又在樹根旁挖灶熬漿糊，算是刀刑火刑無所不用其極，足足讓小樹死了十幾遍。不料工匠離開半年之后，這樹蔸無怨無悔，從焦土里抽枝發(fā)葉，頑強的活了過來，為主人很快撐起一片綠蔭。在中國的文字里，木匠原名“梓匠”，故鄉(xiāng)又名“桑梓”，可見這種樹在歷史上頗有年頭。這與它的不屈不撓和任勞任怨不無關(guān)系。我只是覺得這種樹稍稍有點蠢，比如初秋之際，寒暖不定，它們似乎是被氣候信號搞糊涂了，不知眼下是什么季節(jié)，就又落葉又發(fā)芽的，如同連哭帶笑，又加棉襖又搖扇，蠢得有點丟人現(xiàn)眼。

⑤“秋天來了!”我忍不住沖著它們呵斥。

⑥它們似乎聽不懂，新芽還是沖著落葉往外竄。

⑦草木的心性其實各個不一。牽?；▽饬磷蠲舾?，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。桂花最守團隊紀律，金色或銀白的花粒，說有就全樹都有，說無就全樹都無，變化只在瞬間，似有共同行動的準確時機和及時聯(lián)系的局域網(wǎng)絡(luò)，誰都不得自由主義的擅自進退。比較而言，只有月季花最為嬌生慣養(yǎng)。它們享受了最肥沃的土壤，最敞亮的受陽區(qū)位，最頻繁的噴藥殺蟲，但還是愛長不長，倦容滿面，暮氣沉沉。硬要長的話，突然竄出一根長枝，掛上一兩朵孤零零的花，就把你打發(fā)掉。

⑧當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟有一些橘色的或紫色的小野花突然在院墻里滿地開放，如同一些吵吵鬧鬧的來客。它們在隨后的一兩年里突然不見蹤影，不知去了哪里，滿園靜寂無聲。我只能把這事看作是客人的憤然而去和含怒絕交——但我在何事上得罪了它們

⑨再說我們同時栽下的一些橘樹吧。手心手背都是肉，我對它們同樣的挖坑同樣的修剪同樣的追肥，但靠路邊的三棵長得很快，眼看就要開花掛果，其他幾株卻無精打采，單薄瘦弱，長來長去還是侏儒，甚至葉子一片片在蜷縮。有一位農(nóng)婦曾對我說：你要對它們多講講話，你尤其不能分親疏厚薄，要一碗水端平——你對它們沒好臉色，它們就活得更沒有勁頭了。

⑩我對這個建議半信半疑：幾棵樹苗也能看得懂臉色

8.在作者筆下，草木具有哪些特點閱讀全文后概括回答。(4分)

9.下列句子中加點的文字生動形象，富有表現(xiàn)力，收到了很好的表達效果。請作簡要分析。(6分)

①牽?；▽饬磷蠲舾?，每天早晨速開速謝，只在朝霞潑地的那一刻爆出藍花一串，相當于植物的打鳴，或者是色彩的早操。

②當一棵樹開花的時候，誰說它就不是在微笑呢當一片紅葉飄落在地的時候，誰說它不是一口哀怨的咯血呢當瓜葉枯黃甚至枯黑的時候，誰說這不是它們在咳嗽或者呻吟

10.請根據(jù)上下文，回答“我家的葡萄就是小姐身子丫環(huán)命”這句話的具體含義。(3分)

11.文章最后引用農(nóng)婦的話有什么表達作用請結(jié)合全文回答。(3分)

(二)板凳狗和它的一朵小黃花

金波

板凳狗每天都去郊外的湖邊散步，一年四季從不間斷。

這是一個秋天的早晨，他來到湖邊，看見一叢黃色的小花，便俯下身來聞一聞，很香。

第二天，他又來到湖邊，發(fā)現(xiàn)那一叢花不見了。

“花兒哪里去了”他自言自語地說。

這時，有一個很柔弱的聲音傳過來：“是讓幾個孩子摘走了，都摘走了?！?/p>

板凳狗俯下身來找一找，發(fā)現(xiàn)在原來開滿黃花的地方，有一朵很小很小的花還留在那兒。

“你怎么沒有被摘走呀”

“我太小，不起眼兒，他們看不上我?！?/p>

那一天板凳狗感到很不安，晚上很久都沒睡著。

第三天，他又來到湖邊，剛剛走近那朵小黃花，她就高興地喊了起來：

“你好，板凳狗!你看我是不是長大了一些”

板凳狗仔細看了看，看不出她有什么變化，但他還是鼓勵她：

“你長大了一點點?！?/p>

小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

可是，她忽然又有些擔心了：“我長大了，如果也被摘走了，怎么辦”

是啊，板凳狗也擔心起來。那天，他一直陪著小黃花，天上的星星都出來了，才和她告別。

又一天的早晨，當板凳狗再見到小黃花時，發(fā)現(xiàn)她真的長大了?！鞍?，小黃花，你真的長大了。我要好好保護你，不讓別人把你摘走。”

小黃花馬上叫他一聲“板凳狗哥哥”，驚喜地問他：“你真的能保護我嗎”

板凳狗點點頭，就靜靜地臥在小黃花身邊守護著她。

“你為什么叫板凳狗呢”小黃花好奇地問，“是因為你長得像一條小板凳嗎”

他不知道該怎么回答。他臥在小黃花身邊，靜靜地欣賞著她，看得小黃花羞答答的。

看著看著，板凳狗忽然也提出一個問題：

“你為什么不長一些刺呢誰要摘你，你就扎他!”

“你說什么呀，我為什么要扎別人呢，”小黃花覺得奇怪，“我只希望有人欣賞我，別傷害我，就像你一樣?！?/p>

板凳狗聽了，很為自己提出這樣愚蠢的問題不好意思。

這時候，從小樹林里跑出來一只兔子，他想嘗嘗這朵嬌嫩的小花。

板凳狗大喝一聲：“兔子，你是不是想摘花”

小兔子嚇得四條腿直哆嗦：“啊，不是，不是?！闭f完，掉頭就跑走了。

那天板凳狗又陪小黃花一直到月亮升起來。

從那天開始，每天天一亮，板凳狗就來守護著小黃花，天黑了，才回家。

有一天，來了一位老爺爺和一位老奶奶。他們倆眼神不那么好。老爺爺問老奶奶：

“你看那是一朵小黃花嗎”

老奶奶說：“我也看不大清楚。那兒倒有條小板凳，咱們先坐下，仔細看看吧!”說著，就雙雙坐在板凳狗身上了。

“哎呀，還真是一朵小黃花呀!”老爺爺驚喜地叫了一聲。

“你可不許摘她呀!”老奶奶叮囑了一句。他們仔細欣賞著，誰也不說話。

“哎呀，這小板凳真柔軟，就像沙發(fā)一樣?！崩夏棠滔瓤淞艘痪?。

“是呀，這小板凳越坐越暖和?！崩蠣敔斠部淞艘痪?。

板凳狗忍不住了，說：“我不是小板凳，我是板凳狗?！崩蠣敔斃夏棠腾s緊站起來，直道歉。

板凳狗說：“別客氣，請坐請坐，我愿意讓您二老坐在我身上欣賞這朵小花?！?/p>

他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。

從那天開始，板凳狗每天讓老爺爺老奶奶坐在自己的身上，舒舒服服地一起欣賞小黃花。

天氣越來越冷了，小黃花要凋謝了。她說：

“謝謝你們這么愛我，等我的花謝了，我還有禮物送給你們?！?/p>

秋天來了，小黃花雖然凋謝了，但他們還是每天來看她，守護著她枯萎的花。漸漸地，他們發(fā)現(xiàn)小黃花結(jié)出了毛茸茸的種子。

老爺爺說：“這就是她送給我們的禮物啊!”

那天，老爺爺采下了小黃花的種子，分成了兩包，送給板凳狗一包，自己留下一包。

老奶奶囑咐它：“別忘了明年我們一起來這里種花呀!”

12、根據(jù)文意，概括回答板凳狗對小黃花的思想行為經(jīng)歷了哪幾個階段(4分)

發(fā)現(xiàn)小黃花——______——______——______——______

13、下列句子生動形象，請簡要賞析。(4分)

(1)小黃花很高興，把身子扭一扭，像跳草裙舞。

(2)他們從沒見過這么好的狗，于是每天都給板凳狗帶來一根骨頭、兩條香腸、三片面包。

14、、“你為什么不長一些刺呢誰要摘你，你就扎他!”對于板凳狗的這個提議，小黃花接受了嗎從中你看出小黃花具有怎樣的品質(zhì)(3分)

15、對于這篇童話的主題，有以下幾種觀點：○1做人要全心付出，不求回報?！?愛是相互的，你愛別人也會得到別人的愛?！?做人要懂得感恩。請結(jié)合文意，談?wù)勀愕目捶ā?可以選擇以上觀點論述，也可以談自己不同的見解)(4分)

三、文言古詩閱讀

(一)

近塞上之人，有善術(shù)者，馬無敵亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。

秦巨伯捉鬼

琊①秦巨伯，年六十，嘗夜行飲酒，道經(jīng)蓬山廟。忽見其兩孫迎之，扶持百余步，便捉伯頸著地，罵：“老奴，汝某日捶我，我今當殺汝?！辈嘉┠硶r信捶此孫。伯乃佯死，乃置伯去。伯歸家，欲治兩孫。兩孫驚惋，叩頭言：“為子孫，寧可有此恐是鬼魅，乞更試之?！辈馕?。

數(shù)日，乃詐醉，行此廟間。復(fù)見兩孫來，扶持伯。伯乃急持，鬼動作不得。達家，乃是兩人②也。伯著火炙之，腹背俱焦坼③。出著庭中，夜皆亡去。伯恨不得殺之。

后月余，又佯酒醉夜行，懷刃以去，家不知也。極夜不還。其孫恐又為此鬼所困，乃俱往迎伯，伯竟刺殺之。

(選自《六朝志怪小說選譯》)

注釋：①琊:古郡名，治所在今山東省膠南縣。②兩人：指木偶人③坼：裂開。

16、下列各句中加點的詞意思不正確的一項是()

A、伯思惟某時信捶此孫(確實)B、伯歸家，欲治兩孫(懲罰)

C、伯恨不得殺之(憎恨)D、馬無故亡而入胡(逃跑)

17、下列各組中加點的字意思用法相同的兩項是()()

A、伯乃佯死，乃置伯去去后乃至

B、其孫恐又為此鬼所困是非木{，豈能為瀑漲攜之去

C、又佯酒醉夜行，懷刃以去此獨以跛之故

D、忽見其兩孫迎之其孫恐又為此鬼所困

18、用現(xiàn)代漢語寫出下列句子的意思。

(1)為子孫，寧可有此恐是鬼魅，乞更試之。

(2)其父曰：“此何遽不為福乎”

19、塞翁與秦巨伯思考問題的方式有何不同，這兩個故事分別給你怎樣的啟示請根據(jù)文意簡要回答。

(二)閱讀下面這首古詩回答后邊的問題。

村夜①

霜草蒼蒼②蟲切切②，

村南村北行人絕。

獨出前門望野田，

月明蕎麥花如雪。

注釋：①此詩是詩人閑居鄉(xiāng)村，慈母謝世時所作。②蒼蒼：灰白色。③切切：是蟲叫聲。

20、(1).詩人筆下的村夜之景具有怎樣的特點

(2).詩人的心情發(fā)生了怎樣的變化詩人又是如何來表現(xiàn)這一變化的

四、作文。(40分)

滿樹的花朵，滿枝的果實，最初只源于那粒小小的種子。好書是一粒種子，使人睿智地成長;夢想是一粒種子，使人奮斗和堅強;善念是一粒種子，使人變得陽光和高尚;自信是一粒種子，使人充滿希望……種下一粒種子，可能會影響我們的一生。

請以“一粒的種子”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：①主題積極健康。

②除詩歌、戲劇外，體裁不限。

③文中不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。

答案

一(30分)

1C2B3D4D5略

6.1)冰心新生事物/生命

2)原文：駱駝羨慕牛有漂亮的角，自己也想要長兩只角。于是，他來到宙斯那里，請求給他加上一對角。宙斯因為見駱駝不滿足已有龐大的身體和強大的力氣，還要妄想得到更多的東西，氣憤不已，不僅沒讓他長角，還把他的耳朵砍掉一大截。概述情節(jié)：駱駝羨慕牛角，請求宙斯也給它長兩只角，氣憤的宙斯不僅沒讓他長角，還把它的耳朵砍掉一大截。

3)《綠》

7.1)稱呼頂格寫;“自然風光”后面的逗號改頓號;“請務(wù)必準時出席”改為“敬候光臨”。

2)B

3)略

8.(4分)有情，有個性，不屈不撓，任勞任怨

9.(6分)(1)采用夸張和擬人的修辭手法，用“爆”這一極富表現(xiàn)力的字寫出了牽?；▽饬翗O為敏感、速開速謝的特點。

(2)采用反問、排比、擬人的修辭和在豐富的聯(lián)想，表達了花木有情、人應(yīng)該善待花木珍惜花木的思想。

10.(3分)我家的葡萄嬌弱、經(jīng)不起刀剪，脾氣大、容易死亡。

11.(3分)引用農(nóng)婦的話，不僅形象地表現(xiàn)出草木有情有個性的特點，出傳達出人應(yīng)該善待花木、真誠關(guān)心花木的生長，這樣才能創(chuàng)造出自然與人的和諧關(guān)系。

12、、發(fā)現(xiàn)小黃花——擔心小黃花——守護小黃花——共賞小黃花——珍藏小黃花(4)

13、、(1)擬人，比喻，形象寫出了小黃花開放時動態(tài)的美，表現(xiàn)了小黃花聽到板凳狗的鼓勵后高興、喜悅的心理。(2分)

(2)抓關(guān)鍵字詞回答均可?！耙桓薄皟蓷l”“三片”等詞語寫出了老爺爺老奶奶給板凳狗帶來的食物之多，也表現(xiàn)了對于板凳狗讓他們坐在它身上欣賞小黃花的感激之情?！懊刻臁薄岸肌睂懗隽税宓使访刻靾猿值臒o私奉獻感動了老爺爺老奶奶，老爺爺老奶奶也都每天回饋他們對板凳狗的濃濃感激之情。(2分)

14、、沒有接受。小黃花只愿奉獻自己的美麗，不愿傷害別人，從中看出小黃花善良、純潔的美好心靈。(3分)

15、言之成理即可。(4分)

16、C17、BD

18、(1)我們做子孫的，難道能這樣做嗎恐怕是鬼魅作怪，求你再試試看。(2那老人卻說：“這怎么就不會是一件好事呢”

19、塞翁明白禍與福、得與失、好與壞是在一定的條件下可以轉(zhuǎn)化的，是用辯證的思維方式來思考問題的;而秦巨伯雖曾經(jīng)識破鬼的騙術(shù)，并捉住它們把它們放在火上烤得腹背俱焦，但最終還是誤殺了兩孫子，他是以常規(guī)的慣性思維方式來思考問題的。這篇文章說的是人妖易混，若辨別不清，就會干出錯殺無辜，放縱鬼魅的事情來。

20、(1)凄清而又美麗

(2).心情變化，從孤獨寂到驚喜而遺忘了孤獨。借自然景物的變化來反映心情的變化。

七年級語文試題及答案篇(三)

說明：第Ⅰ卷共12小題，每小題2分，共24分。

1.下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是()

A.寬恕(sù)滑稽(jī)菜畦(wā)戛然而止(gā)

B.驪歌(lì)倒坍(tān)褶皺(jiě)銷聲匿跡(nì)

C.哂笑(shài)詰責(ji)妖嬈(yáo)即物起興(xìng)

D.沉湎(miǎn)褻瀆(xi)尷尬(gān)鱗次櫛比(zhì)

2.下列詞語中，字形全都正確的一項是()

A.狼藉嶙峋根深蒂固吹毛求疵

B.斕語躊躇顧名思意對答如留

C.喑啞醞釀義憤填鷹無動于忠

D.側(cè)隱匍匐期期艾艾廣貌無邊

3.下列各句中，加點的成語使用恰當?shù)囊痪涫?)

A.他在科學大會上的即興演講邏輯嚴密、語無倫次，博得了與會專家的一致好評。

B.站在羅布泊的邊緣，看到滄海桑田的痕跡，你會感到胸膛里面深藏的苦痛與無奈。

C.從燕子呢喃到荷花盛開，從蟬鳴噤聲到大地沉寂，大自然年年如是，用心良苦。

D.李娜從小就有自命不凡的理想，這激勵她不斷超越自我，成為世界網(wǎng)壇的驕傲。

4.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.我們必須及時應(yīng)對并隨時發(fā)現(xiàn)日本某些右翼分子對釣魚島的挑釁舉動。

B.馬爾克斯的代表作《百年孤獨》深受各國讀者喜愛，給予了很高的評價。

C.由此看來，區(qū)分一個人是否擁有創(chuàng)造力，關(guān)鍵在于是否留意自己細小的想法。

D.馬航MH370客機失聯(lián)后，馬政府的搜救態(tài)度一開始就引起了中國民眾的泛濫關(guān)注。

5.依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是()

人類的智慧與大自然的智慧相比實在是相形見絀。，;

，;都是大自然精巧絕倫的藝術(shù)品，展示出大自然深邃、高超的智慧。

①無論是高深莫測的星空②還是美麗可人的鮮花綠草

③無論是令人厭惡的蒼蠅蚊子④還是不值一提的灰塵

A.①②④③B.①③②④C.③②①④D.③④②①

6.下列有關(guān)文學常識的表述，不正確的一項是()

A.人們常用“唐詩、宋詞、元曲、明清小說”概括唐、宋、元、明、清這幾個時期突出的文學樣式。

B.李白是盛唐浪漫主義詩人，字太白，號青蓮居士，有“詩仙”之稱。他的詩大多具有沉郁頓挫的風格。

C.我國現(xiàn)代著名詩人艾青的《我愛這土地》和戴望舒的《我用殘損的手掌》，都抒發(fā)了作者內(nèi)心深處對祖國土地的無限熱愛之情。

D.高爾基的小說《童年》展示了阿廖沙悲涼而難忘的童年生活，生動地再現(xiàn)了

19世紀七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況。

二、(6分，每小題2分)

閱讀下面的文字，完成7～9題。

竹子的“私密生活”

①近年來世界森林面積正迅速減少，可竹林的面積卻不降反升，被稱作第二森林。竹產(chǎn)業(yè)作為綠色黃金產(chǎn)業(yè)，得到越來越多的關(guān)注，而關(guān)于竹產(chǎn)業(yè)的一句話也十分有趣：“年產(chǎn)十億竹產(chǎn)品，不少竹海一根竹?！?/p>

②竹子究竟懷有怎樣的絕技，才能吸引越來越多的注目與期許答案都藏身在這些青翠植物鮮為人知的“私密生活”中。

③超快的生長速度，便是竹子令人感興趣的“私密”之一。一棵樹長成10米高，可能需要50年，而同樣高的竹子卻只需約50天。

④特別的生長方式，是竹子的另一“私密”。竹子雖然看起來很像樹，但它的生長方式和樹截然不同。打個形象的比方，如果把植物生長比喻成修建大樓的話，那么普通的樹木就只有頂層一個施工點，可竹子卻有很多施工點，每一個竹節(jié)都是一個生長基地，這些工地一起施工，就可以在很短的時間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來。

⑤不過，一個有趣的疑問是，同為禾本科的小麥、玉米也都有類似的生長方式，那么為什么這些植物不能像竹子那樣，最快時一晝夜長高2米左右呢2023年，中國林業(yè)科學院的科學研究者們找到了其中的重要秘密——竹節(jié)間分生組織的細胞不僅分裂快，而且生長的速度也快。這意味著竹子要在短時間內(nèi)消耗更多的能量，對植物來說是巨大的挑戰(zhàn)。有趣的是，竹子是天生的偉大戰(zhàn)略家，深諳“兵馬未動，糧草先行”的道理：竹節(jié)間不僅云集了大量的植物激素，還聚集著大量的糖以及分解糖的催化劑——酶，這些能量像是駱駝的駝峰，汽車的油箱，為竹子的“狂飆生長期”提供了充足的后援。

⑥此外，竹子還具有強大的繁殖能力。其秘密“靠山”就埋藏在蒼翠竹林的地下，那就是少為人知的竹鞭(地下莖)。它們不僅為快速生長的竹林儲存和提供大量養(yǎng)料，也是擴張竹林領(lǐng)土的核心力量。據(jù)統(tǒng)計，在適宜條件下......，種植一株竹子，通過其地下莖的延伸及發(fā)筍成竹，不需要耕地播種，一二十年就能發(fā)展到數(shù)萬根，這真是令人吃驚的數(shù)字。

⑦竹子的這些小小“隱私”，展示了它的巨大潛力——在森林資源日益減少、木材稀缺的今天，“以竹代木”已被視為一條光明坦途。竹林作為“第二森林”，正發(fā)揮著越來越重要的作用。(有刪改)

7.下列不屬于“竹子的私密生活”的一項是()

A.綠色的黃金產(chǎn)業(yè)。B.超快的生長速度。

C.特別的生長方式。D.強大的繁殖能力。

8.下列分析，不正確的一項是()

A.第③段運用了作比較和列數(shù)字的說明方法，具體準確地說明了竹子生長的速度。

B.第④段運用了打比方的說明方法，通俗易懂、生動形象地說明了竹子生長的特點。

C.第⑤段中畫橫線的句子體現(xiàn)了生動說明的特點，這樣寫增加了說明文的趣味性。

D.第⑥段中的“在適宜條件下”可以刪掉，這會讓說明語言更加簡潔、更加準確。

9.根據(jù)原文內(nèi)容，下列理解和分析不正確的一項是()

A.竹子的每個竹節(jié)都是一個生長基地，可在很短時間內(nèi)把竹子這座大廈建立起來。

B.竹子生長的能量包含了大量的植物激素、糖以及分解激素和糖的催化劑——酶。

C.竹鞭不僅為快速生長的竹林儲存和提供大量養(yǎng)料，也是擴張竹林領(lǐng)土的核心力量。

D.竹子的“隱私”展示了它的巨大潛力，作為“第二森林”正發(fā)揮越來越重要的作用。

三、(6分，每小題2分)

閱讀下面的文言文，完成10～12題。

鄒忌修八尺有余，而形貌i麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美”妾曰：“徐公何能及君也”旦日，客從外來，與坐談，問之客曰：“吾與徐公孰美”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅招旃珌?，孰視之，自以為不如;窺鏡而自視，又弗如遠甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也;妾之美我者，畏我也;客之美我者，欲有求于我也?！?/p>

于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！?/p>

王曰：“善?！蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者，受上賞;上書諫寡人者，受中賞;能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸?，群臣進諫，門庭若市;數(shù)月之后，時時而間進;期年之后，雖欲言，無可進者。

(選自《鄒忌諷齊王納諫》，有刪改)

10.對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是()

A.朝服衣冠服：穿戴B.徐公來，孰視之孰：誰

C.臣之妻私臣私：偏愛D.時時而間進間：間或、偶然

11.下列句子中，加點詞的意義與用法相同的一組是()

A.暮寢而思之濯清漣而不妖

B.皆以美于徐公或以錢幣乞之

C.能面刺寡人之過者輟耕之壟上

D.能謗譏于市朝相與步于中庭

12.下列對選文的概括和分析，不正確的一項是()

A.選文中妻、妾、客三個人的回答從不同的角度真誠地贊美了鄒忌美于徐公。

B.選文生動地記敘了鄒忌諷齊王納諫，使齊王廣開言路、修明政治的故事。

C.選文從生活小事寫起，由己及君，由家事到國事，以小見大，深刻而警策。

D.選文中鄒忌以自己的故事對君王進行現(xiàn)身說法，使人更覺真實，更具說服力。

第Ⅱ卷

說明：第Ⅱ卷共11小題，共96分。請用直徑0.5毫米黑色墨水簽字筆在答題卡上各題的答題區(qū)域內(nèi)作答，在試題卷上作答無效。

四、(20分)

13.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)

(1)窺鏡而自視，又弗如遠甚。(2分)

譯文：

(2)期年之后，雖欲言，無可進者。(2分)

譯文：

14.閱讀下面的文言文，然后用簡潔的語言歸納其中蘊涵的道理。(2分)

昔有愚人，至于他家。主人與食，嫌淡無味。主人聞已，更為益鹽。既得鹽美，便自念

言：“所以美者，緣有鹽故。況復(fù)多也”愚人無智，便空食鹽。鹽已口爽①返為其患。

(有刪改)

【注釋】①爽：敗壞(口味)。

答：

15.閱讀下面這首詩歌，然后回答問題。(4分)

歸園田居(其三)陶淵明

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。

道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。

(1)詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么(2分)

答：

(2)結(jié)合詩句，簡要分析詩歌的語言風格。(2分)

答：

16.補寫出下列名篇名句中的空缺部分。(10分)

(1)春潮帶雨晚來急，____________________。(韋應(yīng)物《滁州西澗》)

(2)會當凌絕頂，_____________________。(杜甫《望岳》)

(3)_____________________，斜暉脈脈水悠悠。(溫庭筠《望江南》)

(4)行到水窮處，__________________。(王維《終南別業(yè)》)

(5)_________________，山是眉峰聚。(王觀《卜算子·送鮑浩然之浙東》)

(6)野芳發(fā)而幽香，__________________。(歐陽修《醉翁亭記》)

(7)曹操的《龜雖壽》中表達詩人積極奮發(fā)的精神和偉大抱負的詩句是：

____________，___________。_____________，_____________。

五、(10分)

17.名著閱讀。(3分)

《西游記》是一部體現(xiàn)中華民族豐富想象力和創(chuàng)造力的古代神話小說，講述了唐僧師徒四人，歷萬苦千辛，經(jīng)九九八十一難，到的故事，小說故事情節(jié)精彩紛呈，如孫悟空大鬧天宮、、等。

18.綜合性學習。(7分)

“輕輕地我走了，正如我輕輕地來”，回首好讀書、讀好書的初中生活，思緒萬千?，F(xiàn)在舉行主題為“分別是為了更好的相聚”的班會活動，邀請你參加。

(1)即將與朝夕相伴的初中語文課本作別，相信其中許多美文佳篇依然伴隨你我。請向同學推薦你喜歡的一篇課文(選用本卷涉及的課文不給分)。要求說明喜歡的課文題目和喜歡的緣由。(4分)

答：

(2)即將揮手作別伴你走過三年的老師，你心中會有更多的依戀和期盼。

請你圍繞活動主題給老師寫一則臨別贈言。要求至少運用一種修辭手法，不少于20字。(3分)

答：

六、(16分)

閱讀下面的文字，完成19～22題。

懷念火柴

在這個自動打火的年代，我竟然懷念起了那小小的火柴。

火柴，多數(shù)都是用松木做的。點燃時，那股松香味兒，那木質(zhì)的芬芳，清新，純粹，淳厚。有雨后森林的氣息，是土地和草木寬厚綿長的呼吸，使得那些即使沒有見過森林的人們，也能隨時聞到森林的氣息;也有點像母親用皂角洗過的頭發(fā)的氣味。

我小時候，看見大人們點燃火柴抽煙，我總要湊到他們跟前，一是好奇他們對嘴上冒煙這件事兒為何如此熱衷，再就是想聞那種好聞的松香味兒。

我父親那一代人，一直是使用火柴的。

我記得，他們并不是每個人衣兜里隨時都帶著火柴，常常是好幾個人當中，才有一個人帶著火柴，可能是因為脆薄的火柴盒，裝在這些做重體力活的人們身上容易被擠壓破損吧。在勞動間隙，想抽煙而沒帶火柴的人就會喊一聲：誰有火就有人回答：我有火。想抽煙的就走過來，圍在那個帶著火柴的人面前，將旱煙鍋或自制的旱煙卷湊過來，那人將點燃的火柴依序遞到他們嘴里含著的煙上，

那動作是快速而又小心翼翼的，動作幅度大了，就會招風熄火，動作慢了，點不了幾根煙火柴就燃完了。幫人點煙因此也算是一門需要掌握分寸的小小技藝，也是鄉(xiāng)村生活中很獨特的一個場景。

他們以火柴為中心圍在一起，彼此的身體離得很近，手、胳膊、衣服都互相緊貼著，甚至，俯身接火時，彼此的臉幾乎碰在一起。細微的火苗，溫暖的火種，拉近和連接起彼此的身體、表情、呼吸和心跳，拉近和連接起彼此內(nèi)心的溫情。他們圍在一起抽煙的時候，也并不多說什么，這些平時辛苦而粗糙的男人們，他們用這種親近的身體語言已經(jīng)表達了更實在更溫暖的內(nèi)容。

而我的父親，常常是隨身帶著火柴的那個人。

至今還記得那個動人的場景。

夜晚，吹著寒風，生產(chǎn)隊加班修水庫，幾十個社員默默勞作著，起落的镢頭、鐵鍬，在夜色里劃動零星的天光。這時，幾個想抽煙的叔叔伯伯走過來，圍在總是隨身帶著火柴的父親面前。父親點燃火柴，微彎著身子，擋住風，護著火。這時，我那手捧火苗的父親，火光照亮了他的臉，他像一位古代的祭司，主持著生命與生命、心靈與心靈的相遇、相依和相知，將手中細微的火焰依序遞給圍在身邊等待接火的鄉(xiāng)親們。這一刻，我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著，儼然成了夜晚的中心，成了溫暖的中心，成了這個世界的中心。

這很像一種不是宗教而包含著宗教意味的精神儀式：那手持火苗的人，大家圍在一起，默默地重溫心靈的約定。這一刻，這些勞作的人，辛苦的人，清貧的人，他們不仰視別的人，他們自己為自己燃一炷香。火光映照著父親的臉和鄉(xiāng)親們的臉，這些古老的鄉(xiāng)土的臉，顯得那樣質(zhì)樸、單純、溫和。淡淡的煙縷繚繞著他們，質(zhì)樸的臉上蕩漾著平和、安詳?shù)姆鸸?。然后，銜著火苗各自散去，那溫暖的煙縷，長久繚繞在歲月的上空。

我想，那時，我卑微的父親心里，一定會生起一種被別人需要和被看重的幸福感覺。而圍在他身旁的鄉(xiāng)親們，心里也會泛起一種尊重和感激的細微情思。

如今，父親已經(jīng)去世多年。

氣勢洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學氣息，籠罩了我們的生活，也彌漫在我們的心魂。

誰的衣兜里，還揣著樸素、溫和、親切的火柴誰的身上還散發(fā)著古老的松香

(有刪改)

19.簡要概括文中圍繞“懷念火柴”寫的兩個場景。(4分)

答：

20.下面兩個句子富有表現(xiàn)力，請加以賞析。(4分)

(1)有雨后森林的氣息，是土地和草木寬厚綿長的呼吸，使得那些即使沒有見過森林的人們，也能隨時聞到森林的氣息;也有點像母親用皂角洗過的頭發(fā)的氣味。

答：

(2)這一刻，我的父親被鄉(xiāng)親們親切地圍著，儼然成了夜晚的中心，成了溫暖的中心，成了這個世界的中心。

答：

21.“氣勢洶洶的汽油和尖銳帶毒的化學氣息，籠罩了我們的生活，也彌漫在我們的心魂”這一段是否可以刪掉為什么(4分)

答：

22.結(jié)合全文，簡要分析文章最后兩段的作用。(4分)

答：

七、(50分)

23.請從以下兩題中任選一題作文。

要求：①文體不限(詩歌、戲劇除外);②要寫出真情實感;③不少于600字;④不得出現(xiàn)真實的地名、校名和人名，不得套作