勘查技術(shù)及工程品牌專業(yè)的改革及建設(shè)成果簡(jiǎn)介

/勘查技術(shù)和工程品牌專業(yè)的改革和建設(shè)成果簡(jiǎn)介成果名稱：勘查技術(shù)和工程品牌專業(yè)的改革和建設(shè)成果完成人：陳傳仁郭海敏桂志先汪中浩毛寧波獲獎(jiǎng)等級(jí)：湖北省高等學(xué)校省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)時(shí)間：2009年一、項(xiàng)目背景勘查技術(shù)和工程是我校最早設(shè)立的骨干專業(yè)之一，已有50多年的辦學(xué)歷史。該專業(yè)經(jīng)過(guò)50多年的建設(shè)，在人才培育模式、師資隊(duì)伍建設(shè)、畢業(yè)生就業(yè)、科學(xué)探討等許多方面形成了自己的優(yōu)勢(shì)和特色。依據(jù)鄂教高[2003]24號(hào)文件《省教化廳關(guān)于啟動(dòng)“湖北省高等學(xué)校人才培育質(zhì)量和創(chuàng)新工程”本科品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目的通知》精神，我院勘查技術(shù)和工程專業(yè)被列為湖北省高等學(xué)校2003年度品牌專業(yè)建設(shè)項(xiàng)目。在品牌專業(yè)建設(shè)中，通過(guò)進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和辦學(xué)思路，修訂人才培育方案，深化教學(xué)改革，加大專業(yè)建設(shè)投入等一系列措施，加快了該專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的步伐，取得了顯著的成果。2008年“生產(chǎn)測(cè)井原理”被批準(zhǔn)為國(guó)家精品課程建設(shè)項(xiàng)目。2008年“勘查技術(shù)和工程”專業(yè)被批準(zhǔn)為第三批國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)?！翱辈榧夹g(shù)和工程品牌專業(yè)的改革和建設(shè)”獲得長(zhǎng)江高校長(zhǎng)江高校2008年校級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。經(jīng)過(guò)4年的建設(shè)，2007年12月，湖北省教化廳專家組通過(guò)聽(tīng)匯報(bào)、詢問(wèn)和答辯、座談、考察、查閱資料等方式，對(duì)本科品牌專業(yè)“勘查技術(shù)和工程”四年來(lái)的建設(shè)狀況進(jìn)行了全面、深化、綜合考察和評(píng)估驗(yàn)收。專家組一樣認(rèn)為，“勘查技術(shù)和工程”省級(jí)品牌專業(yè)經(jīng)過(guò)四年的建設(shè)，專業(yè)建設(shè)和改革成效顯著，人才培育質(zhì)量高，專業(yè)特色顯明，優(yōu)勢(shì)突出，達(dá)到了湖北省本科品牌專業(yè)建設(shè)的要求和水平，順當(dāng)通過(guò)項(xiàng)目驗(yàn)收。2008年3月，湖北省教化廳下文，公布勘查技術(shù)和工程專業(yè)為湖北省首批本科品牌專業(yè)。二、主要探討內(nèi)容在品牌專業(yè)建設(shè)過(guò)程中我們既考慮了專業(yè)改革的連續(xù)性和按部就班性，又立足專業(yè)實(shí)際發(fā)展和適應(yīng)社會(huì)需求，主動(dòng)探究專業(yè)改革的新思路。通過(guò)進(jìn)一步調(diào)整專業(yè)建設(shè)目標(biāo)和辦學(xué)思路，修訂人才培育方案，深化教學(xué)改革，加大專業(yè)建設(shè)投入等一系列措施，加快了該專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的步伐，取得了顯著的成果。主要開(kāi)展了以下幾個(gè)方面的探討：1、教化思想和教化觀念的探討和確立依據(jù)目前我國(guó)高等教化形勢(shì)，轉(zhuǎn)變教化思想和教化觀念，確定了勘查技術(shù)和工程品牌專業(yè)的建設(shè)思路：第一，依據(jù)“思想先進(jìn)、目標(biāo)明確、改革領(lǐng)先、師資優(yōu)化、設(shè)備精良、教學(xué)優(yōu)秀、特色顯明”的要求，在專業(yè)教學(xué)條件、師資隊(duì)伍力氣、人才培育模式、教學(xué)支配制定、課程體系和教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段等方面進(jìn)行改革和建設(shè)。其次，以就業(yè)為導(dǎo)向，遵循“厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐，分方向，顯特色”的十二字人才培育指導(dǎo)方針，修訂人才培育方案；改革現(xiàn)有課程體系和教學(xué)內(nèi)容，加強(qiáng)實(shí)踐環(huán)節(jié)，突出工程實(shí)力的培育，使學(xué)生受到現(xiàn)代工程師的基本訓(xùn)練。第三，依據(jù)“立足石油、依托石油、服務(wù)石油”的總體原則，以課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革為突破口，優(yōu)化課程體系，更新教學(xué)內(nèi)容，形成顯明的石油特色，培育“兩創(chuàng)（創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)力）”人才，為石油工業(yè)供應(yīng)高級(jí)專業(yè)技術(shù)人才。為確保品牌專業(yè)建設(shè)指導(dǎo)思想的有效實(shí)施，我們以本科教學(xué)工作為中心，完善教化教學(xué)管理和運(yùn)行機(jī)制；以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，推動(dòng)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革；以重點(diǎn)學(xué)科建設(shè)為龍頭，大力開(kāi)展科學(xué)探討和教學(xué)探討；以老師隊(duì)伍建設(shè)為重點(diǎn)，加強(qiáng)師德師風(fēng)教化和業(yè)務(wù)訓(xùn)練；以學(xué)生課外活動(dòng)為關(guān)鍵，突出學(xué)風(fēng)建設(shè)和行業(yè)精神教化。2、人才培育方案的探討和改革遵循“厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐，分方向，顯特色”的十二字人才培育指導(dǎo)方針，依據(jù)原人才培育方案存在的問(wèn)題和用人單位的反饋看法，經(jīng)過(guò)細(xì)致探討，對(duì)原來(lái)的人才培育方案進(jìn)行了改革。確定勘查技術(shù)和工程專業(yè)分地球物理勘探和地球物理測(cè)井兩個(gè)專業(yè)方向培育，一、二年級(jí)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的培育，三年級(jí)起先分專業(yè)方向培育。修改后的人才培育方案特點(diǎn)如下：第一，充分體現(xiàn)了“厚基礎(chǔ)”的指導(dǎo)思想。修改后的人才培育方案中基礎(chǔ)課和專業(yè)基礎(chǔ)課（數(shù)學(xué)物理類、外語(yǔ)類、計(jì)算機(jī)類課程）的合計(jì)學(xué)時(shí)占教學(xué)支配總學(xué)時(shí)的55．5%，其次，體現(xiàn)了“重實(shí)踐”的培育思路。本專業(yè)已建成3個(gè)實(shí)習(xí)基地。新修訂的教學(xué)支配中，實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)（包括課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)設(shè)計(jì)等）總學(xué)時(shí)達(dá)到36周（不含課內(nèi)試驗(yàn)），占總教學(xué)周數(shù)的23.7%。第三，分方向后，主要專業(yè)課得到了明顯的加強(qiáng)。從2004級(jí)起先，把該專業(yè)分成了地球物理勘探和地球物理測(cè)井兩個(gè)專業(yè)方向。調(diào)整后的培育支配和調(diào)整前相比在總學(xué)時(shí)基本不變的狀況下，兩個(gè)專業(yè)方向的主要專業(yè)課有了明顯加強(qiáng)，選修課的學(xué)分比例也有了明顯的提高，拓寬了學(xué)生的專業(yè)學(xué)問(wèn)面。第四，提高了選修課學(xué)分的比例，專業(yè)特色明顯。調(diào)整后使學(xué)生能夠?qū)W習(xí)更多的專業(yè)學(xué)問(wèn)，擴(kuò)大專業(yè)學(xué)問(wèn)面。經(jīng)過(guò)四年的實(shí)踐表明，調(diào)整后的人才培育方案取得了較好的效果。指導(dǎo)畢業(yè)設(shè)計(jì)的老師反映，學(xué)生的專業(yè)學(xué)問(wèn)明顯比以前學(xué)得好。油田用人單位也反映，近幾屆的學(xué)生比以前動(dòng)手實(shí)力明顯增加。3、專業(yè)課程體系的探討和改革圍繞突出學(xué)問(wèn)、實(shí)力、素養(yǎng)的訓(xùn)練，建立了科學(xué)的專業(yè)課程體系。明確了人才培育目標(biāo)，專業(yè)課程體系的建立依據(jù)“拓寬基礎(chǔ)、提高實(shí)力、增加素養(yǎng)”的原則，圍繞學(xué)問(wèn)、素養(yǎng)、實(shí)力培育。我們通過(guò)多年的探討，確定的課程體系分為兩個(gè)層次六個(gè)模塊。第一層是基本素養(yǎng)層次。包括思想道德素養(yǎng)、身心素養(yǎng)和文化素養(yǎng)三個(gè)模塊。思想道德素養(yǎng)課。突出高校生進(jìn)行馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想的教化和求實(shí)、進(jìn)取、創(chuàng)業(yè)、報(bào)國(guó)校風(fēng)的形成，使學(xué)生逐步形成高度的社會(huì)責(zé)任感、使命感和正確的世界觀、形成優(yōu)秀的人格。因此設(shè)有《形勢(shì)和政策》、《思想道德修養(yǎng)和法律基礎(chǔ)》、《馬克思主義哲學(xué)原理》、《毛澤東思想概論、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想概論》和《中國(guó)近代史綱要》等課程。身心素養(yǎng)課。使學(xué)生不僅能熬煉出強(qiáng)健的體魄，而且形成終身體育熬煉的觀念和健康的心理，以迎接將來(lái)的挑戰(zhàn)。設(shè)有《高校生體育》、《高校生軍事理論和軍訓(xùn)》、《高校生衛(wèi)生保健》等必修課程。文化素養(yǎng)課。開(kāi)設(shè)《法律基礎(chǔ)學(xué)》和《政治經(jīng)濟(jì)學(xué)》必修課程和《應(yīng)用文寫作》、《文學(xué)名著導(dǎo)讀》、《高校美育》、《音樂(lè)欣賞》、《中國(guó)文化概論》、《邏輯學(xué)》、《心理學(xué)》等選修課程。以培育學(xué)生多方面的愛(ài)好、愛(ài)好，提高他們的文化素養(yǎng)和藝術(shù)修養(yǎng)。其次層次是專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)層次，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課3個(gè)模塊。公共基礎(chǔ)課有數(shù)學(xué)、物理學(xué)、計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)等高校公共課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問(wèn)奠定基礎(chǔ)。專業(yè)基礎(chǔ)課是依據(jù)本專業(yè)實(shí)際，在學(xué)習(xí)高校公共課的基礎(chǔ)之上設(shè)置的有關(guān)工程數(shù)學(xué)、地質(zhì)學(xué)、電子學(xué)、信號(hào)分析和處理、電磁場(chǎng)論等課程，為學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)課奠定基礎(chǔ)。專業(yè)課開(kāi)設(shè)有《地震勘探原理》、《地震資料數(shù)字處理》、《地震波動(dòng)力學(xué)》、《沉積巖和沉積相》、《電法測(cè)井》、《聲波測(cè)井》、《核測(cè)井原理》、《生產(chǎn)測(cè)井》等課程。專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)層次的三個(gè)模塊課程體系均開(kāi)設(shè)有和必修課相關(guān)的選修課，可以使學(xué)生擴(kuò)大專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)范圍，增加適應(yīng)性。三、主要成果及創(chuàng)新點(diǎn)1、主要成果“勘查技術(shù)和工程品牌專業(yè)的改革和建設(shè)”是結(jié)合品牌專業(yè)建設(shè)進(jìn)行的。經(jīng)過(guò)4年的建設(shè)，形成了顯明的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，成效顯著。主要取得了以下幾方面的成果：（1）勘查技術(shù)和工程專業(yè)于2008年被列為國(guó)家特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)。（2）搭建了高水平的學(xué)科支撐平臺(tái)。專業(yè)所屬學(xué)科目前擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)試驗(yàn)室，1個(gè)博士授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)。（3）科研水平上了新臺(tái)階。四年來(lái)共擔(dān)當(dāng)各類科研項(xiàng)目154項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)1500多萬(wàn)元，其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)（重大專項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)），863、973項(xiàng)目3項(xiàng)。獲得省部級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)。（4）課程和教材建設(shè)成果顯著。2007年《數(shù)字信號(hào)處理》建成省級(jí)精品課程，2008年，《生產(chǎn)測(cè)井原理》、《沉積巖石學(xué)》建成國(guó)家級(jí)精品課程。近四年出版了4部教材：《生產(chǎn)測(cè)井》（郭海敏）；《測(cè)井方法原理和資料說(shuō)明》（戴家才）；《生產(chǎn)測(cè)井原理和資料說(shuō)明》（郭海敏）；《勘探地震學(xué)教程》（朱廣生，陳傳仁，桂志先）。其中《勘探地震學(xué)教程》被教化部列入“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材，《生產(chǎn)測(cè)井原理和資料說(shuō)明》為高等院校石油自然氣類規(guī)劃教材。（5）教學(xué)效果明顯。四年來(lái)本專業(yè)學(xué)生共有51人次獲得省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)。其中獲“挑戰(zhàn)杯”高校生課外科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)、三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)高校生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)、一等獎(jiǎng)3項(xiàng)、二等獎(jiǎng)3項(xiàng)、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。獲湖北省高校生優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)、三等獎(jiǎng)2項(xiàng)。發(fā)表論文46篇。（7）制定了符合石油行業(yè)需求的人才培育方案。將勘查技術(shù)和工程專業(yè)分“地球物理勘探”和“地球物理測(cè)井”兩個(gè)專業(yè)方向培育，一、二年級(jí)強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)的培育，三年級(jí)起先分專業(yè)方向培育。分專業(yè)方向培育后專業(yè)學(xué)問(wèn)得到明顯加強(qiáng)。（8）建立了科學(xué)的專業(yè)課程體系。課程體系分為兩個(gè)層次六個(gè)模塊。第一層次是基本素養(yǎng)層次，包括思想道德素養(yǎng)、身心素養(yǎng)和文化素養(yǎng)3個(gè)模塊；其次層次是專業(yè)學(xué)問(wèn)素養(yǎng)層次，包括公共基礎(chǔ)課、專業(yè)基礎(chǔ)課和專業(yè)課3個(gè)模塊。（9）師資隊(duì)伍得到加強(qiáng)，并形成了穩(wěn)定的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和課程教學(xué)組。2004年以來(lái)，依據(jù)品牌專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，我院加強(qiáng)了老師的引進(jìn)和培育，專業(yè)老師總?cè)藬?shù)由2004年前的36人增加到目前的45人，老師隊(duì)伍的職稱結(jié)構(gòu)、年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)緣結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變更?，F(xiàn)有教授16人，副教授（高級(jí)試驗(yàn)師、高級(jí)工程師）16人；博士探討生導(dǎo)師2人，碩士探討生導(dǎo)師23人；老師中具有博士學(xué)位26人，老師中碩士以上學(xué)位的老師達(dá)到88.9%；另外有湖北名師1人，“楚天學(xué)者”特聘教授2人。目前形成了地球物理測(cè)井、地球物理勘探、電磁勘探3個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)和“生產(chǎn)測(cè)井”、“地震勘探原理”等9個(gè)課程教學(xué)組。教學(xué)團(tuán)隊(duì)是依據(jù)專業(yè)的主要探討方向設(shè)立的，有利于發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì)，形成自己的專業(yè)特色。主干專業(yè)課程教學(xué)組通過(guò)集體備課，教學(xué)探討等，可以確保課堂教學(xué)質(zhì)量。（10）充分利用外部資源為專業(yè)人才培育服務(wù)，提高了辦學(xué)實(shí)力。在油田建立了穩(wěn)定的實(shí)習(xí)基地。和CPL公司、美國(guó)Schlumberger公司、美國(guó)BakerAtlase公司等多家公司共建了產(chǎn)學(xué)研合作教化培育基地。請(qǐng)校內(nèi)外專家開(kāi)展“地球物理學(xué)進(jìn)展”科技講座和“地物博士講壇”人文講座，近三年共舉辦55講。建立校企合作教學(xué)基地5個(gè)，獲贈(zèng)教學(xué)軟件7套，總值達(dá)2679萬(wàn)元，獲贈(zèng)獎(jiǎng)學(xué)金總額達(dá)27.46萬(wàn)元，個(gè)人最高嘉獎(jiǎng)?lì)~度達(dá)1000美元。大大提高了本專業(yè)的辦學(xué)實(shí)力。2、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)（1）形成了“厚基礎(chǔ)，重實(shí)踐，分方向，顯特色”的人才培育指導(dǎo)方針和培育“創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新實(shí)力”的人才培育目標(biāo)。（2）制定了適合目前我國(guó)石油行業(yè)須要，分地球物理勘探和地球物理測(cè)井兩個(gè)專業(yè)方向的人才培育方案，形成了“兩個(gè)層次六個(gè)模塊”的勘查技術(shù)和工程專業(yè)課程體系。以課程體系和教學(xué)內(nèi)容的改革為突破口，優(yōu)化課程體系，更新精選各專業(yè)課程及其教學(xué)內(nèi)容，保持石油特色。（3）堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，充分發(fā)揮行業(yè)特色優(yōu)勢(shì)，廣泛利用外部資源為本科教學(xué)服務(wù)。創(chuàng)新和發(fā)展了產(chǎn)學(xué)研合作教化模式，形成了顯明的石油專業(yè)特色。四、推廣應(yīng)用效果1、教學(xué)效果顯著近四學(xué)年度學(xué)生對(duì)老師教學(xué)質(zhì)量考核，我院老師平均分由2004-2005學(xué)年的88.92分穩(wěn)步上升至2007-2008學(xué)年的91.14分，名列學(xué)校前列。四年來(lái)共有18人次獲得長(zhǎng)江高校教學(xué)質(zhì)量?jī)?yōu)秀獎(jiǎng)。另外，近四年擔(dān)當(dāng)教學(xué)探討項(xiàng)目12項(xiàng)，其中省級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)；1項(xiàng)教研成果獲省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。2、人才培育質(zhì)量效果顯著第一，近四年來(lái)，勘查技術(shù)和工程專業(yè)學(xué)生在課程學(xué)習(xí)、學(xué)問(wèn)競(jìng)賽、學(xué)術(shù)論文、其次課堂等方面都取得了良好的成果，其中受到校級(jí)及以上榮譽(yù)表彰的有446人次，受到省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)的有647人次。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)定在98%以上，考研錄用率穩(wěn)定在20%之上。2004年度以來(lái)勘查技術(shù)和工程專業(yè)畢業(yè)生英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)率由2004屆的61.6%穩(wěn)步上升至2008屆的91.43%，名列學(xué)校前列?？辈榧夹g(shù)和工程專業(yè)055班（測(cè)井053）班被評(píng)為湖北省先進(jìn)班集體。該班目前英語(yǔ)四級(jí)過(guò)關(guān)率100%，英語(yǔ)六級(jí)過(guò)關(guān)率36.7%，取得計(jì)算機(jī)中級(jí)以上程序員證書(shū)63.3%。其次，近四年，勘查技術(shù)和工程專業(yè)學(xué)生在“挑戰(zhàn)杯”高校生課外科技作品競(jìng)賽、全國(guó)高校生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽、高校生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽、全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽中共有51人次獲得省級(jí)以上嘉獎(jiǎng)。其中：獲“挑戰(zhàn)杯”高校生課外科技作品競(jìng)賽二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)高校生數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽一等獎(jiǎng)1項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)；全國(guó)高校生英語(yǔ)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)1項(xiàng)，一等獎(jiǎng)3項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。獲湖北省高校生優(yōu)秀科研成果二等獎(jiǎng)2項(xiàng)，三等獎(jiǎng)2項(xiàng)，發(fā)表論文46篇。3、形成了顯明的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)經(jīng)過(guò)4年的建設(shè)，形成了顯明的專業(yè)特色和優(yōu)勢(shì)，體現(xiàn)在以下三個(gè)方面：第一，高水平學(xué)科平臺(tái)支撐專業(yè)建設(shè)?？辈榧夹g(shù)和工程專業(yè)所屬學(xué)科目前擁有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，3個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)試驗(yàn)室，1個(gè)博士授權(quán)點(diǎn)，2個(gè)碩士授權(quán)點(diǎn)。其次，科研優(yōu)勢(shì)提升專業(yè)教學(xué)水平。四年來(lái)，勘查技術(shù)和工程專業(yè)老師共擔(dān)當(dāng)各類科研項(xiàng)目154項(xiàng)，年均科研經(jīng)費(fèi)1500多萬(wàn)元。其中國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目6項(xiàng)（重大專項(xiàng)項(xiàng)目1項(xiàng)），863項(xiàng)目、973項(xiàng)目3項(xiàng)，國(guó)際科技合作重點(diǎn)項(xiàng)目1項(xiàng)，各類省部級(jí)項(xiàng)目35項(xiàng)。2007年我院獲批國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目5項(xiàng)，總經(jīng)費(fèi)270萬(wàn)元。近四年，勘查技術(shù)和工程專業(yè)老師獲得省部級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，三等獎(jiǎng)1項(xiàng)；發(fā)表探探討文351篇（2004-2006），其中被三大檢索系統(tǒng)收錄40篇；出版專著和教材10部。第三，廣泛開(kāi)展產(chǎn)學(xué)研合作教化，充分利用外部資源為專業(yè)人才培育服務(wù)。長(zhǎng)期堅(jiān)持開(kāi)展“地球物理學(xué)進(jìn)展”科技講座和“地物博士講壇”人文講座，近三年共舉辦55講。建立校企合作