三年級(jí)音樂(lè)創(chuàng)作課《叫賣調(diào)》案例

三年級(jí)音樂(lè)創(chuàng)作課《叫賣調(diào)》案例PAGEPAGE4三年級(jí)音樂(lè)創(chuàng)作課《老北京的叫賣調(diào)》德州市運(yùn)河區(qū)東八里小學(xué)王麗教學(xué)目標(biāo)：1、欣賞幾種不同類型的老北京叫賣調(diào)，感受其中的音樂(lè)元素和民俗風(fēng)情。2、學(xué)唱叫賣調(diào)，在游戲中嘗試進(jìn)行叫賣調(diào)的創(chuàng)作。德育目標(biāo)：學(xué)生通過(guò)欣賞活動(dòng)，認(rèn)識(shí)北京叫賣調(diào)的基本特點(diǎn)和實(shí)用功能；通過(guò)學(xué)唱活動(dòng)，模仿北京叫賣調(diào)的韻味和風(fēng)格；通過(guò)創(chuàng)編活動(dòng)，體驗(yàn)小商販的樂(lè)觀態(tài)度和老北京的市井生活。重點(diǎn)與難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生從多方面體會(huì)叫賣調(diào)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、鋼琴、叫賣行頭。教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入（播放兩段電視廣告的錄像）提問(wèn)：老師播放的是什么？（學(xué)生回答）提問(wèn)：廣告有什么作用？（學(xué)生回答）音、長(zhǎng)尾音）過(guò)渡語(yǔ)：不僅賣貨的小商販通過(guò)叫賣形式推銷商品，從事服務(wù)項(xiàng)目的個(gè)體勞動(dòng)者也用叫賣調(diào)招攬生意。下面老師播放兩首叫賣調(diào)，同學(xué)們聽(tīng)聽(tīng)他們吆喝的是什么?（教師先播放《搶剪子磨刀》、《搶剪子磨菜刀》，然后指導(dǎo)學(xué)生學(xué)唱）過(guò)渡語(yǔ)：剛才我們欣賞了幾首叫賣調(diào)。同學(xué)們想想，什么叫做叫賣調(diào)？它有什么特點(diǎn)？（學(xué)生回答）概括：小商販和小手工業(yè)者為推銷商品和招攬顧客而吆喝的曲調(diào)叫做叫賣調(diào)。叫賣調(diào)主要有三個(gè)特點(diǎn)：=1\*GB2⑴曲調(diào)短小、簡(jiǎn)單并上揚(yáng)，最后一音大多自由延長(zhǎng)；=2\*GB2⑵節(jié)奏自由；=3\*GB2⑶曲調(diào)與當(dāng)?shù)卣Z(yǔ)言音調(diào)緊密結(jié)合。2、欣賞以叫賣為題材的藝術(shù)作品過(guò)渡語(yǔ)：小商販走街串巷，在吆喝聲中進(jìn)行著商品交易。隨著時(shí)間的變遷，有些叫賣調(diào)逐步發(fā)展成結(jié)構(gòu)完整的民歌，民間音樂(lè)中將這種民歌稱為叫賣歌。（播放錄音：《北京地方民間音樂(lè)》第五冊(cè)中的叫賣歌《賣酸梅湯》）過(guò)渡語(yǔ)：不僅民間音樂(lè)中有根據(jù)叫賣調(diào)發(fā)展而成的歌曲，創(chuàng)作歌曲中也有運(yùn)用這種手法的，如：郭頌創(chuàng)作的東北民歌《新貨郎》在歌詞內(nèi)容和音樂(lè)風(fēng)格上都具有叫賣歌特征。（播放錄音：郭頌創(chuàng)作的歌曲《新貨郎》）過(guò)渡語(yǔ)：上面我們介紹的《賣酸梅湯》和《新貨郎》都是聲樂(lè)作品，器樂(lè)作品中也有以叫賣調(diào)為素材進(jìn)行創(chuàng)作的。（播放錄像：吳華創(chuàng)作的民族器樂(lè)曲《市聲》）過(guò)渡語(yǔ)：叫賣調(diào)作為一種素材，不僅被作曲家用于音樂(lè)創(chuàng)作，也被曲藝家用于其他藝術(shù)創(chuàng)作。（播放錄音：相聲《買布頭》）三、創(chuàng)、演提問(wèn)：通過(guò)學(xué)習(xí)，我們對(duì)叫賣調(diào)有了初步的了解，形成了一定的認(rèn)識(shí)。同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中對(duì)小商販走街串巷的叫賣生活有什么感受嗎？（學(xué)生談自己的感受）過(guò)渡語(yǔ)：許多同學(xué)談了自己對(duì)小商販的叫賣生活的感受，老師覺(jué)得大家說(shuō)的都很好。下面，我們以蘋果、糖葫蘆、羊肉串的叫賣為內(nèi)容，自己創(chuàng)編叫賣調(diào)，體驗(yàn)一下小商販的叫賣生活。（學(xué)生準(zhǔn)備；個(gè)別反饋）過(guò)渡語(yǔ)：他們編得都很好。下面我們做個(gè)小游戲，這個(gè)游戲的名字叫“集市的一角”（師生共同布置游戲場(chǎng)所）。老師準(zhǔn)備了一些實(shí)物。每組請(qǐng)兩位同學(xué)扮演購(gòu)物者兼評(píng)判員，其余同學(xué)扮演小商販。（學(xué)生先做游戲；然后自我評(píng)價(jià)）四、小結(jié)結(jié)束語(yǔ)：同學(xué)們，你們的游戲很逼真。扮小商販的同學(xué)吆喝得非常賣力，扮購(gòu)物