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文檔簡介

第第頁雅思各項考試評分細則

總分/單項分怎樣評出

根據(jù)《IELTS評分標準、分數(shù)報告和說明》，考生成果從1~9共分為九個等級。成果報告單上有聽、說、讀、寫四個部分的分項得分，也有總分，四個部分所得分數(shù)的平均分四舍五入之后就是考生的總分。

總分、聽力以及閱讀部分的分數(shù)可以是整級或半級。例如，假如四項平均分等于或大于6.25分，那么計入6的上半級分數(shù)，取6.5分;假如平均分等于或大于6.75分，那么計入6的上一級分數(shù)，取7分。寫作和口語部分的分數(shù)只按整級計算。

聽力和閱讀部分各包含40道題目，每答對一題得一分?？忌@兩部分的總分值原始分均為40分，考生依據(jù)其原始分獵取1~9的等級分。

等級分/原始分如何換算

部分等級分及其相對應的`平均原始分換算表(適用于聽力/閱讀部分)

聽力學術類閱讀一般培訓類閱讀等級分原始分等級分原始分等級分原始分516515415623623523730730630835835734

寫作評分細那么例如

雅思寫作通常有Task1和Task2兩個部分，考官給以下四項分別評等級分:任務完成狀況(Task1)、任務反應狀況(Task2)、連貫與連接、詞匯和句式豐富性及語法精確性。

以Task1為例，一名在IELTS學術類考試中寫作獲得6分的考生，達到這一等級對應的寫作水準是:

(A)在任務完成方面，達到寫作任務各項要求、能準確選擇有用信息進行全面評述、呈現(xiàn)并強調主要特點或要點，但環(huán)節(jié)可能與要點無關、不恰當或不精確。

(B)連貫及連接方面，信息和分論點安排連貫，論證過程清晰，有效運用連接手段，但句內或句間連接有錯誤或顯機械呆板，有時指代不清楚或不恰當。

(C)詞匯量方面，相對寫作任務而言，所運用的詞匯量充分，嘗試運用特別見詞匯但有時涌現(xiàn)錯誤，拼寫和構詞涌現(xiàn)一些錯誤，但不影響溝通。

(D)句式多樣性及語法精確性方面，混合運用簡約和復合句，語法和標點涌現(xiàn)一些錯誤但基本不影響溝通。

口語評分細那么例如

同樣，在IELTS口語部分，考官也是按四項標準分別評等級分:流利度及連貫性，詞匯、句式豐富性及語法精確性和語音。仍以一名獲得口語6分的考生為例，他所對應的口語水準是:

(A)流利度及連貫性方面，情愿進行具體描述，但有時因重復、自我更正或停頓而造成不連貫，運用不同的連接詞和語篇標記，但有時不恰當。

(B)詞匯方面，盡管有時詞匯運用不恰當，但詞匯量足以具體表述主題，表意清晰，總體上能勝利地變換措辭進行復述。

(C)句式多樣性及語法精確性方面，混合運用簡約和復合句式，但不夠敏捷;

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