2015-2022年安徽工商職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析

2015-2022年安徽工商職業(yè)學(xué)院高職單招語(yǔ)文／數(shù)學(xué)／英語(yǔ)筆試參考題庫(kù)含答案解析（圖片大小可自由調(diào)整）第1卷A．所有不能被2整除的整數(shù)都是偶數(shù) B．所有能被2整除的整數(shù)都不是偶數(shù) C．存在一個(gè)不能被2整除的整數(shù)是偶數(shù) D．存在一個(gè)能被2整除的整數(shù)不是偶數(shù)2.現(xiàn)有編號(hào)分別為1，2，3，4，5，6，7，8，9的九道不同的數(shù)學(xué)題，某同學(xué)從這九道題中一次隨機(jī)抽取兩道題，每題被抽到的概率是相等的，用符號(hào)（x，y）表示事件“抽到兩題的編號(hào)分別為x，y，且x＜y”．（1）共有多少個(gè)基本事件？并列舉出來(lái)．3.(1)把二進(jìn)制數(shù)化為十進(jìn)制數(shù)；(2)把化為二進(jìn)制數(shù).4.空間中，若向量=（5，9，m），=（1，-1，2），=（2，5，1）共面，則m=（）A．2 C．4 D．55.如果x2+ky2=2表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓，則實(shí)數(shù)k的取值范圍是______．6.某地區(qū)居民生活用電分為高峰和低谷兩個(gè)時(shí)間段進(jìn)行分時(shí)計(jì)價(jià)．該地區(qū)的電網(wǎng)銷售電價(jià)表如圖：高峰時(shí)間段用電價(jià)格表低谷時(shí)間段用電價(jià)格表高峰月用電量（單位：千瓦時(shí)）高峰電價(jià)（單位：元/千瓦時(shí)）低谷月用電量（單位：千瓦時(shí)）低谷電價(jià)（單位：元/千瓦時(shí)）50及以下的部分0.56850及以下的部分0.288超過(guò)50至200的部分0.598超過(guò)50至200的部分0.318超過(guò)200的部分0.668超過(guò)200的部分0.388若某家庭5月份的高峰時(shí)間段用電量為200千瓦時(shí)，低谷時(shí)間段用電量為100千瓦時(shí)，則按這種計(jì)費(fèi)方式該家庭本月應(yīng)付的電費(fèi)為_(kāi)_____元（用數(shù)字作答）7.拋擲兩顆骰子，所得點(diǎn)數(shù)之和為ξ，那么ξ=4表示的隨機(jī)試驗(yàn)結(jié)果是（）A．一顆是3點(diǎn)，一顆是1點(diǎn) B．兩顆都是2點(diǎn) C．兩顆都是4點(diǎn) D．一顆是3點(diǎn)，一顆是1點(diǎn)或兩顆都是2點(diǎn)8.給定橢圓C：x2a2+y2b2=1(a＞b＞0)，稱圓心在原點(diǎn)O、半徑是a2+b2的圓為橢圓C的“準(zhǔn)圓”．已知橢圓C的一個(gè)焦點(diǎn)為F(2，0)，其短軸的一個(gè)端點(diǎn)到點(diǎn)F的距離為3．（1）求橢圓C和其“準(zhǔn)圓”的方程；（2）過(guò)橢圓C的“準(zhǔn)圓”與y軸正半軸的交點(diǎn)P作直線l1，l2，使得l1，l2與橢圓C都只有一個(gè)交點(diǎn)，求l1，l2的方程；9.給出的下列幾個(gè)命題：①向量共面，則它們所在的直線共面；②零向量的方向是任意的；③若則存在唯一的實(shí)數(shù)λ，使 A．0 D．3A．甲 B．乙 D．無(wú)法確定11.參數(shù)方程x=cosαy=1+sinα（α為參數(shù)）化成普通方程為_(kāi)_____．12.整數(shù)630的正約數(shù)（包括1和630）共有______個(gè)．13. A． B． D．14.某水產(chǎn)試驗(yàn)廠實(shí)行某種魚(yú)的人工孵化，10000個(gè)卵能孵化出7645尾魚(yú)苗．根據(jù)概率的統(tǒng)計(jì)定義解答下列問(wèn)題：（1）求這種魚(yú)卵的孵化概率（孵化率）；（3）要孵化5000尾魚(yú)苗，大概得準(zhǔn)備多少魚(yú)卵？（精確到百位）15.若直線l的方向向量為a，平面α的法向量為n，能使l∥α的是（）A．a(chǎn)=（1，0，0），n=（-2，0，0）B．a(chǎn)=（1，3，5），n=（1，0，1）C．a(chǎn)=（0，2，1），n=（-1，0，-1）D．a(chǎn)=（1，-1，3），n=（0，3，1）16.某個(gè)幾何體的三視圖如圖所示，則該幾何體的體積是（）A．23B．3C．334D．33217.在四棱錐P-ABCD中，底面ABCD是正方形，E為PD中點(diǎn)，若PA=a，PB=b，PC=c，則BE=______．18.已知，，且與垂直，則實(shí)數(shù)λ的值為（）A．± B．1 C．- D．19.為了了解某地母親身高x與女兒身高y的相關(guān)關(guān)系，隨機(jī)測(cè)得10對(duì)母女的身高如下表所示：母親身高x（cm）159160160163159154159158159157女兒身高y（cm）158159160161161155162157162156計(jì)算x與y的相關(guān)系數(shù)r=0.71，通過(guò)查表得r的臨界值r0.05=______，從而有______的把握認(rèn)為x與y之間具有線性相關(guān)關(guān)系，因而求回歸直線方程是有意義的．通過(guò)計(jì)算得到回歸直線方程為y=35.2+0.78x，當(dāng)母親身高每增加1cm時(shí)，女兒身高_(dá)_____，當(dāng)母親的身高為161cm時(shí)，估計(jì)女兒的身高為_(kāi)_____cm．20.設(shè)圓M的方程為（x-3）2+（y-2）2=2，直線L的方程為x+y-3=0，點(diǎn)P的坐標(biāo)為（2，1），那么（） B．點(diǎn)P在圓M上，但不在直線L上 C．點(diǎn)P既在圓M上，又在直線L上 21.已知直線經(jīng)過(guò)點(diǎn)A（0，4）和點(diǎn)B（1，2），則直線AB的斜率為_(kāi)_____．22.如圖，彎曲的河流是近似的拋物線C，公路l恰好是C的準(zhǔn)線，C上的點(diǎn)O到l的距離最近，且為0.4千米，城鎮(zhèn)P位于點(diǎn)O的北偏東30°處，|OP|=10千米，現(xiàn)要在河岸邊的某處修建一座碼頭，并修建兩條公路，一條連接城鎮(zhèn)，一條垂直連接公路l，以便建立水陸交通網(wǎng)．23.（選做題）方程ρ=cosθ與（t為參數(shù)）分別表示何種曲線（

）。25.已知函數(shù)y=與y=ax2+bx，則下列圖象正確的是(

)A． B． C． D．1.將下列詞語(yǔ)依次填入下面這段話的橫線處，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是位于日本藤川市海濱的聶耳紀(jì)念碑，用素凈的大理石

成，稍稍傾斜地平置于長(zhǎng)方形基座上。四周的石砌邊緣內(nèi)，

著勻稱的海濱卵石。碑石

“耳”字形，有如

在地上的一只巨大的耳朵，日日夜夜傾聽(tīng)著大海的呼嘯和浪濤之聲。A．雕鋪呈貼B．塑鋪像畫(huà)C．塑擺像貼D．雕擺呈畫(huà)2.以下面橫線處填上合適的內(nèi)容，注意字?jǐn)?shù)要求。西方有句諺語(yǔ)：上帝給每只笨鳥(niǎo)都準(zhǔn)備了一根矮樹(shù)枝。中國(guó)也有一句諺語(yǔ)：水往低處流，人往高處走。這句諺語(yǔ)的意思是：人要發(fā)展自己、提升自己，追求自己人生最佳境界，活出自己人生的精彩，實(shí)現(xiàn)自己事業(yè)的輝煌。3.請(qǐng)根據(jù)下面這段文字，分別概括創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的關(guān)系。（字?jǐn)?shù)不超過(guò)45字）所謂“創(chuàng)新人才”是指具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力等三方面素質(zhì)的人才。創(chuàng)新意識(shí)是指具有為科學(xué)與技術(shù)事業(yè)的發(fā)展而獻(xiàn)身的高尚精神和進(jìn)行創(chuàng)造發(fā)明的強(qiáng)烈愿望；創(chuàng)造性思維是解決如何形成創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計(jì)的問(wèn)題；創(chuàng)新能力是解決如何把創(chuàng)新的愿望、理論及設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化為實(shí)際的精神或物質(zhì)產(chǎn)品的實(shí)踐能力?？梢?jiàn)，創(chuàng)新意識(shí)是實(shí)現(xiàn)創(chuàng)造發(fā)明的前提與動(dòng)力；而創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)，離開(kāi)創(chuàng)造性思維，創(chuàng)新意識(shí)將成為不切實(shí)際的空談；離開(kāi)創(chuàng)造性思維，精神或物質(zhì)產(chǎn)品的產(chǎn)生就成為無(wú)源之水，所謂的創(chuàng)新能力也不過(guò)是事倍而功半的傻干，甚至是徒勞而無(wú)功的蠻干。4.下列各句中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是A．慶功會(huì)上，幾杯酒下肚后，他感到一股熱氣從胃里冒出，直沖頭頂；然后逐漸發(fā)散到四肢，身心隨之發(fā)燙，慷慨豪邁之情猶然而生。B．目前，出口疲軟，消費(fèi)低迷，種種手段難以促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，而固定投資常常能產(chǎn)生立桿見(jiàn)影的效果，因而成為各方關(guān)注的焦點(diǎn)。C．一個(gè)人的生命是有限的，想要在有限的生命里獲取豐碩的成果，就要付出努力；想不勞而獲，坐享其成，那只能虛度光陰。D．在驕陽(yáng)的曝曬下，牽?；ㄙ绕煜⒐模廊私队咕霟o(wú)力，矜持的牡丹也耷拉下了高貴的頭顱，失去了先前的神采。5.自選話題，仿照橫線上的比喻形式造句，字?jǐn)?shù)可多可少。文中的比喻物不能再用，橫線前的話可自擬。只有一種死，永遠(yuǎn)也不能代表毀滅，那就是：自落的花，成熟的果，發(fā)芽的種，脫殼的筍，落地的葉。

6.請(qǐng)你選取某一采訪對(duì)象，圍繞“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”這一中心話題，設(shè)計(jì)三個(gè)具體問(wèn)題。答：

。（1）只有掌握語(yǔ)文教學(xué)的理論，才能使語(yǔ)文教學(xué)的實(shí)踐有規(guī)律地進(jìn)行，不僅要知其然，而且要知其所以然，從而有效地提高學(xué)生的語(yǔ)文水平。（2）小區(qū)的環(huán)境不錯(cuò)，如果夏天來(lái)到這里，不但會(huì)有滿眼的綠色，還會(huì)聽(tīng)到小鳥(niǎo)們唱歌，即使是冬天到來(lái)，也能感覺(jué)到生機(jī)，雖然沒(méi)什么綠意。____________________________________________________________8.下列各句中，劃線成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：[

]A．英語(yǔ)不是先有拼寫(xiě)規(guī)則然后拼寫(xiě)的，而是在隨意拼寫(xiě)中逐漸渾然天成的。B．馬克思在他所研究的每一個(gè)領(lǐng)域，甚至在數(shù)學(xué)領(lǐng)域，都有獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)，而且其中任何一個(gè)領(lǐng)域他都不是淺嘗輒止。C．我生平最受用的兩句話：一是“責(zé)任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實(shí)現(xiàn)與調(diào)和，又常常把這兩句話向我的朋友強(qiáng)聒不舍。D．文學(xué)失去了讀者，圖書(shū)出版、報(bào)刊發(fā)行大滑坡，一家雜志幾百萬(wàn)訂戶的輝煌已是明日黃花。9.針對(duì)下面正方的說(shuō)法，寫(xiě)一個(gè)反問(wèn)句，把反方的話補(bǔ)充完整。正方：如果衣食不足就能知榮辱，那么請(qǐng)問(wèn)：為什么在大災(zāi)之年會(huì)有易子而食的慘劇?10.將下面的句子改寫(xiě)成幾個(gè)短句（可調(diào)整語(yǔ)序、適當(dāng)增減詞語(yǔ)），做到既保留全部信息，又語(yǔ)言簡(jiǎn)明。由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的、緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信科技質(zhì)量名牌”為主題，聚集各個(gè)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流的“中國(guó)3·15論壇”，將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。A這棵樹(shù)長(zhǎng)得很結(jié)實(shí)。能夠抵御冬天的寒冷，它好像在等待嚴(yán)寒過(guò)去，好開(kāi)出春天的花朵，表示它的快樂(lè)。B祖國(guó)與自由，就像我穿的外套，對(duì)我是一件有用的東西。C下面的圖畫(huà)他已無(wú)法辨認(rèn)，因?yàn)樗矍耙磺卸寄：?，就像溺水的人透過(guò)海水看到的那樣。D小時(shí)候的好多事情，像和幾個(gè)小伙伴去瓜園偷瓜吃，都還記得清清楚楚。（1）

，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。（杜甫《登高》）早歲哪知世事艱，中原北望氣如山。

，

。（陸游《書(shū)憤》）（2）千古憑高對(duì)此，漫嗟榮辱。

，

。至今商女，時(shí)時(shí)猶唱，《后庭》遺曲。（王安石《桂枝香·金陵懷古》）

，勿以善小而不為。（陳壽《三國(guó)志》）（陶淵明《歸去來(lái)兮辭》）13.概括下面這則新聞的主要信息，不超過(guò)20字。據(jù)新華社10月22日、《北京青年報(bào)》10月23日?qǐng)?bào)道，國(guó)家統(tǒng)計(jì)局新聞發(fā)言人李曉超22日在回應(yīng)是否出現(xiàn)通貨膨脹問(wèn)題時(shí)說(shuō)，從當(dāng)前的現(xiàn)實(shí)來(lái)看不存在通貨膨脹問(wèn)題，但對(duì)通脹預(yù)期要給以高度關(guān)注。針對(duì)三季度及9月份宏觀經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)，經(jīng)濟(jì)學(xué)家厲以寧表示，從環(huán)比的角度看，無(wú)論是消費(fèi)的物價(jià)指數(shù)，還是生產(chǎn)資料的物價(jià)指數(shù)，都是環(huán)比上升的。如果這個(gè)問(wèn)題不注意的話，那通貨膨脹有可能來(lái)臨，當(dāng)然也不會(huì)那么快，應(yīng)該心中有數(shù)。另?yè)?jù)中央電視臺(tái)報(bào)道，就在數(shù)據(jù)發(fā)布的前一天，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議指出，今年后幾個(gè)月，要把正確處理好保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快發(fā)展、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)和管理好通脹預(yù)期的關(guān)系作為宏觀調(diào)控的重點(diǎn)。這是今年國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議首次將管理通脹預(yù)期與保增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)相提并論。中國(guó)人民大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院院長(zhǎng)楊瑞龍認(rèn)為，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議中調(diào)控重點(diǎn)措辭的變化，體現(xiàn)出通脹預(yù)期問(wèn)題的重要性，防通脹正日益成為政府密切關(guān)注的問(wèn)題。14.閱讀下面一段話，篩選文中重要信息，提煉出5個(gè)關(guān)鍵詞。（5分）據(jù)人民日?qǐng)?bào)1月8日消息，“北京的故宮博物院4日剛發(fā)來(lái)函件，已確認(rèn)了出借17件珍貴文物給我們籌辦的‘雍正展’。”臺(tái)北“故宮博物院”副院長(zhǎng)馮明珠對(duì)記者說(shuō)，“這是故宮文物分離60年來(lái)第一次重聚，很有意義?！薄坝赫埂倍ㄓ诮衲?0月在臺(tái)北舉行。去年底，臺(tái)北“故宮博物院”把借展的想法傳遞給北京故宮博物院，立刻得到正面回應(yīng)。此后，臺(tái)北“故宮博物院”考慮場(chǎng)地等因素后，確定了向北京商借17件展品。據(jù)介紹，目前雙方已提出了多項(xiàng)合作設(shè)想，臺(tái)北方面希望北京參加明年舉行的“南宋展”，2011年兩岸舉行一個(gè)聯(lián)展。15.艾滋病主要有三種傳播途徑：性傳播、血液傳播和母嬰傳播。下面是一段關(guān)于血液傳播的報(bào)道，請(qǐng)根據(jù)文義寫(xiě)出兩條防范艾滋病的結(jié)論性意見(jiàn)。隨著現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的發(fā)展，輸血或血液制品的應(yīng)用越來(lái)越廣泛，通過(guò)輸血和血液制品，挽救了無(wú)數(shù)患者的生命，但是如果輸了被HIV污染的血液或血液制品，HIV就直接進(jìn)入了血液循環(huán)。血液制品如VIII因子濃縮劑是從許多供血者的血漿中提取的，因此污染HIV的機(jī)會(huì)更大。美國(guó)供血者中約6％帶有HIV，故上世紀(jì)80年代初，美國(guó)生產(chǎn)的Ⅷ因子濃縮劑曾在世界各地的血友病患者中造成感染。法國(guó)一個(gè)血液中心被HIV污染，導(dǎo)致幾千名受血者感染艾滋病。現(xiàn)在發(fā)達(dá)國(guó)家都加強(qiáng)了對(duì)供血者的檢篩工作。如果供血者感染HIV后，供血時(shí)處于窗口期，則查不出HIV抗體。目前尚不能對(duì)所有供血者檢測(cè)HIV抗原，因?yàn)闄z測(cè)HIV抗原設(shè)備復(fù)雜，費(fèi)用昂貴。16.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．零售、語(yǔ)重心長(zhǎng)、直抒胸意、禮義之邦B．怠慢、勵(lì)精圖治、以德抱怨、語(yǔ)無(wú)輪次C．樞紐、夜郎自大、招致非議、五色斑斕D．敲詐、變本加厲、風(fēng)餐露宿、挑肥撿瘦17.下面四個(gè)比喻，意思連貫，本體、喻體分別含有遞降關(guān)系。請(qǐng)選擇新的本體和喻體，仿寫(xiě)四個(gè)句子。（不要求與原句字?jǐn)?shù)相同）祖國(guó)是一座花園____________________________________，北方就是園中的臘梅________________________________；小興安嶺是一朵花__________________________________，森林就是花中的蕊__________________________________。18.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（

）

A．蟄伏、尋章摘句、廝打、急流勇退B．疏浚、不落窠臼、璀璨、老奸巨滑C．寒暄、藏污納詬、慪氣、綿里藏針D．通諜、靡靡之音、學(xué)籍、流言蜚語(yǔ)19.從2010年起，北大在自主招生中試行中學(xué)校長(zhǎng)實(shí)名推薦制，這一做法引發(fā)了很多爭(zhēng)論。人民網(wǎng)調(diào)查顯示，95%的網(wǎng)友擔(dān)心，這樣做難以具有客觀判斷標(biāo)準(zhǔn)，只能為腐敗提供土壤。公眾的擔(dān)心折射出目前教育改革面臨的困境。請(qǐng)站在北大的立場(chǎng)上，寫(xiě)一個(gè)轉(zhuǎn)折復(fù)句來(lái)作為回應(yīng)。要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、連貫、得體。__________________________________________________________20.下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是A．馳騁原生態(tài)疾風(fēng)勁草吉人自有天象B．訣別聲訊臺(tái)震耳欲聾真金不怕火煉C．問(wèn)侯頂梁柱目不暇接明人不說(shuō)暗話D．受理高架橋粗制爛造在其位謀其政三.英語(yǔ)題庫(kù)(共20題)1.Manypeoplewritetonewspaperandmagazinestoexpresstheiropinions.Letterstotheeditormustcarrythewriter’sfullname,addressandtelephonenumber,althoughtheinformationisnotnecessaryforpublication.Thisrequirementtoprovidepersonalparticularsisaclearindicationthatwritersareheldresponsibleforwhattheysay.Whenawriterwantshisvoiceheard,heneedstoclaimownershipofhisvoice.Responsibilityisthenameofthegame.“Peopletodaypreferlivingtogethertoputtingtheirsignaturesonamarriagecertificatebecausetheyrefusetoacceptresponsibilityfortherelationship,”saidsocialworkerKenYip,“andthisiswhatiscausingalotoffamilyproblems.”Whenwesignapaper,forexample,abusinesscontractorabankdocument,thesignatureisasealofconsent,anagreementtotakethematterseriously.Mostgovernmentsandmanyorganizationswillnotprocesswrittencomplaintsiftheydonotbearthewriter’ssignature.Theabsenceofasignature,theyexplain,tellsusthatthewritercannotbetooseriousandthereforedoesnotdeserveareply.Therearepeoplewhowishtoremainanonymous（匿名的）forvariousreasons.Multi-billionaireMr.Kingdonatesgenerouslytocharityseveraltimesayear.Hegivessimplybecausehewantstohelpbutnotforthepublicityhisdonationsmaybring,andhedoesnotwanthisgooddeedstomakenews.Inothercases,peopleinsistonanonymitybecausetheyareafraidoftheconsequencesofrevealingtheiridentity.Crimewitnessesmaybewillingtoassistthepolice,butmostareunwillingtogivetheirnameswhenreportingacrime.Nameornoname?Theanswerisverypersonalandliesinhowmuchwewanttogetinvolved.Weallhaveaname.Itisamatterifresponsibilitytouseitwhenwemakeastatement,aclaimoranaccusation.Weallwanttohonourourownname,anditisonlybystampingourexpressionofanopinionwithourownnamethatwehonourwhatwesay.小題1:Whatdoesthewritermeanbysaying“Responsibilityisthenameofthegame”?A．Writersneedtoprovidetheirpersonalinformationinthegame.B．Publicationmustbearthewriter’sfullname,addressandphonenumber.C．Writersshouldberesponsiblefortheirnames.D．Namesarerequiredtoindicatewriters’responsibilityforwhattheysay.小題2:Thesecondparagraphsuggeststhatapaperwithoutasignaturemay_______.A．helptoendarelationshipB．notgetareplyC．beacceptedallthesameD．becomeafamilyproblem小題3:Somepeopledon’twanttheirnamesknownbecausetheyare________.A．hesitanttomakeadonationB．unwillingtodrawpublicattentionC．a(chǎn)fraidofanaccusationD．readyforinvolvement小題4:Thepassageismainlyabout_______.A．honourandwritersB．identityandsignatureC．signatureandresponsibilityD．a(chǎn)nonymityandsignature2.同義句轉(zhuǎn)換。在空白處填入適當(dāng)?shù)亩陶Z(yǔ)或分句，完成下列直接引語(yǔ)與間接引語(yǔ)之間的轉(zhuǎn)換。1.Sheasked,"WillyougototheEnglishcornerthisevening?"

Sheasked______gototheEnglishcorner______.2."Whoisyourbestfriend?"askedmother.

Motheraskedme______.3.Marysaid,"Iwenttoseemygrandmotherthedaybeforeyesterday."4.Thevolunteersaid,"Iwillattendtheperformancetomorrow."

Thevolunteersaid______.4.1.Inmyopinion,yourworkdoesnot_____whatIexpectedofyou.A.catchupwith

B.addupto

C.comeupto

D.goinfor2.IbrokemyrelationshipwithJohnbecausehealwaysfound_____withme.A.error

B.mistake

C.fault

D.failure5.Thereisonlyonebookofthiskindlefthere,Iwonderifyoustillwanttobuy____.A．itB．oneC．someD．a(chǎn)ny的橫線上畫(huà)一個(gè)勾(√)；如有錯(cuò)誤(每行只有一個(gè)錯(cuò)誤)，則按下列情況改正：該行多一個(gè)詞：把多余的詞用斜線(＼)劃掉，在該行右邊橫線上寫(xiě)出該詞，并也用斜線(＼)劃掉。該行錯(cuò)一個(gè)詞：在錯(cuò)的詞下劃一橫線，在該行右邊橫線上寫(xiě)出改正后的詞。注意：原行沒(méi)有錯(cuò)的不要改。DearMissWang,

withmyclassmatesatthemoment.I'mgeting

alongwellwiththeboyinmyclass.Weoften

dohomeworktogether

orweenjoyhelping

eachother.Wehavebecomerealgoodfriends.

Andotherstudentshavestartedgossiping.They

saythatthisboyandIhavefallenlove.

This

hasmademeangrily.Idon'twanttoend

I'mlookingforwardtoreceiveyourreplysoon.

Yours,

Lisa1______2______3______4______5______6______7______

8______9______10______7.4．Ifpeoplefeelhopeless,theydon’tbotherto_____theskillstheyneedtosucceed.A．a(chǎn)doptB．a(chǎn)ssociateC．a(chǎn)ccumulateD．a(chǎn)cquireA.cost

B.situation

C.level

D.standard2.Itwas_____bytherailwayboardthatthecostofrailfareswouldbeincreasedbytenpercent.A.noticed

B.stated

C.suggested

D.noted9.—

IsitconvenientifIcallyouupat9tomorrowmorning?—

Iamafraidnot.I_____agroupofvisitingteachersthen.10.—Isthereanypossibility

youcouldpickmeupattheairport?—NoproblemA．whenB．thatC．whetherD．what11.-IhearthatJasonisplanningtobuyacar.-Iknow.Bynextmonth,he______enoughforausedone.[

]A.willhavesavedB.willbesavingC.hassavedD.saves12.Intheaccident,manypeoplewerekilled,but

thereweresomewhowereunhurt.A.thereforeB.sothat

C.providedthatD.meanwhile13.I______thankyoutoomuchforallyourhelptomysonwhilewewereawayfromhome.A．won’tB．can’tC．canD．will14.Nowadayswiththedevelopmentofscience,morenewtechnology___tothefieldofIT. A.hasintroducedC.isintroducedD.wasintroduced15.TheGermanNaziswereconsidered

theAmberRoomduringtheSecondWorldWar.

[

]A.tohavestolen

B.stealing

C.havingstolen

D.tosteal16.It'sapitythatyoumissed_____thechancetogoabroadforfurthereducation. A.beinggivenB.tobegivenC.givingD.togive18.IcalledHannahmanytimesyesterdayevening,butIcouldn'tgetthrough.Herbrother____onthephone

allthetime!19.Hewasthebest_____playingchess.A．intermofB．intermsofC．ontermswithD．ontermwith--OK.You________haveoneifyougotobedassoonaspossible.A．mightB．mustC．couldD．shall第1卷參考答案一.數(shù)學(xué)題庫(kù)1.答案：D2.答案：（1）共有36種基本事件，列舉如下：（1，2），（1，3），（1，4），（1，5），（1，6），（1，7）（1，8），（1，9），（2，3），（2，4），（2，5），（2，6），（2，7），（2，8），（2，9），（3，4），（3，5），（3，6），（3，7），（3，8），（3，9），（4，5），（4，6），（4，7），（4，8），（4，9），（5，6），（5，7），（5，8），（5，9），（6，7），（6，8），（6，9），（7，8），（7，9），（8，9）；（2）設(shè)事件A=“兩道題的編號(hào)之和小于17但不小于11”則事件A包含事件有：（2，9），（3，8），（3，9），（4，7），（4，8），（4，9），（5，6），（5，7），（5，8），（5，9），（6，7），（6，8），（6，9），（7，8），（7，9）共15種．∴P（A）=1536=512．3.答案：(1)45,(2)解析：(1)先把二進(jìn)制數(shù)寫(xiě)成不同位上數(shù)字與2的冪的乘積之和的形式，再按照十進(jìn)制的運(yùn)算規(guī)則計(jì)算出結(jié)果；(2)根據(jù)二進(jìn)制數(shù)“滿二進(jìn)一”的原則，可以用連續(xù)去除或所得商，然后取余數(shù).(1)(2)，，，，.所以..這種算法叫做除2余法，還可以用下面的除法算式表示；把上式中各步所得的余數(shù)從下到上排列，得到【名師指引】直接插入排序和冒泡排序是兩種常用的排序方法，通過(guò)該例，我們對(duì)比可以發(fā)現(xiàn)，直接插入排序比冒泡排序更有效一些，執(zhí)行的操作步驟更少一些.．4.答案：C5.答案：根據(jù)題意，x2+ky2=2化為標(biāo)準(zhǔn)形式為x22+y22k=1；根據(jù)題意，其表示焦點(diǎn)在y軸上的橢圓，則有2k＞2；解可得0＜k＜1；故為0＜k＜1．6.答案：高峰時(shí)間段用電的電費(fèi)為50×0.568+150×0.598=28.4+89.7=118.1（元），低谷時(shí)間段用電的電費(fèi)為50×0.288+50×0.318=14.4+15.9=30.3（元），本月的總電費(fèi)為118.1+30.3=148.4（元），故為：148.4．7.答案：D8.答案：（1）由題意可得：a=3，c=2，b=1，∴r=(3)2+12=2．∴橢圓C的方程為x23+y2=1，其“準(zhǔn)圓”的方程為x2+y2=4；（2）由“準(zhǔn)圓”的方程為x2+y2=4，令y=0，解得x=±2，取P（2，0），設(shè)過(guò)點(diǎn)P且與橢圓相切的直線l的方程為my=x-2，聯(lián)立my=x-2x23+y2=1，消去x得到關(guān)于y的一元二次方程（3+m2）x2+4m+1=0，∴△=16m2-4（3+m2）=0，解得m=±1，故直線l1、l2的方程分別為：y=x-2，y=-x+2．（3）由“準(zhǔn)圓”的方程為x2+y2=4，令y=0，解得x=±2，取點(diǎn)A（2，0）．設(shè)點(diǎn)B（x0，y0），則D（x0，-y0）．∴AB?AD=（x0-2，y0）?（x0-2，-y0）=(x0-2)2-y02，∵點(diǎn)B在橢圓x23+y2=1上，∴x023+y02=1，∴y02=1-x023，∴AD?AB=(x0-2)2-1+x023=43(x0-32)2，∵-3＜x0＜3，∴0≤43(x0-32)2＜7+43，∴0≤AD?AB＜7+43，即AD?AB的取值范圍為[0，7+43)9.答案：B11.答案：∵x=cosαy=1+sinα（α為參數(shù)）∴x2+（y-1）2=cos2α+sin2α=1．即：參數(shù)方程x=cosαy=1+sinα（α為參數(shù)）化成普通方程為：x2+（y-1）2=1．故為：x2+（y-1）2=1．12.答案：首先將630分解質(zhì)因數(shù)630=2×32×5×7；然后注意到每一因數(shù)可出現(xiàn)的次冪數(shù)，如2可有20，21兩種情況，3有30，31，32三種情況，5有50，51兩種情況，7有70，71兩種情況，按分步計(jì)數(shù)原理，整數(shù)630的正約數(shù)（包括1和630）共有2×3×2×2=24個(gè)．故為：24．13.答案：D14.答案：（1）這種魚(yú)卵的孵化概率為：764510000=0.7645（2）由（1）知，30000個(gè)魚(yú)卵大約能孵化：30000×0.7645=22935尾魚(yú)苗（3）要孵化5000尾魚(yú)苗，需準(zhǔn)備50000.7645=6500個(gè)魚(yú)卵．15.答案：若l∥α，則a?n=0．而A中a?n=-2，B中a?n=1+5=6，C中a?n=-1，只有D選項(xiàng)中a?n=-3+3=0．故選D．16.答案：由三視圖可知該幾何體是直三棱柱，高為1，底面三角形一邊長(zhǎng)為2，此邊上的高為3，所以V=Sh=12×2×3×1=3故選B．17.答案：BE=12(BP+BD)=-12PB

+12(BA+BC)=-12PB+12BA+12BC=-12PB+12(PA-PB)+12(PC-PB)=-32PB+12PA+

12PC=12a-32b+12c．故為：12a-32b+12c．18.答案：D19.答案：查對(duì)臨界值表，由臨界值r0.05=0.632，可得有95%的把握認(rèn)為x與Y之間具有線性相關(guān)關(guān)系，回歸直線方程為y=35.2+0.78x，因此，當(dāng)母親身高每增加1cm時(shí)，女兒身高0.78，當(dāng)x=161cm時(shí)，y=35.2+0.78x=35.2+0.78×161≈161cm故為：0.632，95%，0.78，161cm．20.答案：C21.答案：因?yàn)锳（0，4）和點(diǎn)B（1，2），所以直線AB的斜率k=2-41-0=-2故為：-222.答案：（1）過(guò)點(diǎn)O作準(zhǔn)線的垂線，垂足為A，以O(shè)A所在直線為x軸，OA的垂直平分線為y軸，建立平面直角坐標(biāo)系…（2分）由題意得，p2=0.4…（4分）所以，拋物線C：y2=1.6x…（6分）（2）設(shè)拋物線C的焦點(diǎn)為F由題意得，P(5，53)…（8分）根據(jù)拋物線的定義知，公路總長(zhǎng)=|QF|+|QP|≥|PF|≈9.806…（12分）當(dāng)Q為線段PF與拋物線C的交點(diǎn)時(shí)，公路總長(zhǎng)最小，最小值為9.806千米…（16分）23.答案：圓，雙曲線24.答案：連接AC、BC，則∠ACD=∠ABC，又因?yàn)椤螦DC=∠ACB=90°，所以△ACD～△ACB，所以ADAC=ACAB，解得AC=23．故填：23．二.語(yǔ)文題庫(kù)1.答案：A2.答案：①人要找準(zhǔn)自己的位置，要確定自己的坐標(biāo)（或者“目標(biāo)”），立足自身，求得發(fā)展；②中提倡高遠(yuǎn)目標(biāo)，兩傾向更實(shí)在目標(biāo)；解析：：此題主要是考查學(xué)生的篩選和概括能力?？疾榈倪^(guò)程中，可以先給文段句子編序號(hào)，大致把握各個(gè)概念的含義，從而發(fā)現(xiàn)“創(chuàng)造性思維”在幾個(gè)概念關(guān)系中，起到銜接或促進(jìn)的重要作用。并根據(jù)文中的第一句話，概括出“創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新人才的關(guān)系”的答案：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新人才所要求的三方面素質(zhì)中最核心的素質(zhì)?！皠?chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的關(guān)系”，可根據(jù)關(guān)鍵性句子“創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力又必須要有創(chuàng)造性思維作基礎(chǔ)”，得出答案：創(chuàng)造性思維是創(chuàng)新能力的基礎(chǔ)。4.答案：C解析：A油然而生B立竿見(jiàn)影，D慵倦解析：借助一連串的形象之物，深刻地揭示了死并不代表毀滅之哲理。句式簡(jiǎn)短，皆為偏正式的，讀起來(lái)鏗鏘有力。6.答案：示例：(對(duì)學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書(shū)籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂(lè)類，還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書(shū)本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時(shí)間，還是老師、家長(zhǎng)?(5)你的課外閱讀獲得過(guò)老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對(duì)家長(zhǎng))(1)作為家長(zhǎng)，您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對(duì)孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過(guò)哪些幫助?(4)您認(rèn)為開(kāi)展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?該閱讀哪些書(shū)籍?解析：圍繞某一話題采訪的問(wèn)題設(shè)計(jì)應(yīng)該注意以下幾個(gè)方面：一、你想知道什么；二、你想知道某個(gè)方面的資料達(dá)到多深入；三、你的習(xí)慣是主導(dǎo)式還是開(kāi)放式，即是你引導(dǎo)被采訪者，還是隨著被采訪者的話題而漸次展開(kāi)。針對(duì)“中學(xué)生課外閱讀現(xiàn)狀”，課外活動(dòng)大約是幾種方式：一、體育類；二、文藝類；三、閱讀類；四、講座報(bào)告類。影響課外活動(dòng)的因素大致有這樣一些：時(shí)間、組織形式、參與度、認(rèn)可度等等。下面以“閱讀”為主導(dǎo)形式的課外活動(dòng)展開(kāi)采訪，問(wèn)題設(shè)計(jì)如下：(對(duì)學(xué)生)(1)你每天能抽出多少時(shí)間進(jìn)行課外閱讀?(2)你主要閱讀哪幾類書(shū)籍?是文學(xué)類、科技類、文化類、娛樂(lè)類，還是其他種類?(3)你喜歡網(wǎng)上閱讀方式，還是喜歡傳統(tǒng)書(shū)本閱讀方式?(4)你認(rèn)為影響你課外閱讀的最大因素是什么?是興趣，是時(shí)間，還是老師、家長(zhǎng)?(5)你的課外閱讀獲得過(guò)老師或家長(zhǎng)的指導(dǎo)嗎?你希望得到指導(dǎo)嗎?(對(duì)家長(zhǎng))(1)作為家長(zhǎng)，您是否贊成孩子的課外閱讀?(2)您對(duì)孩子的課外閱讀有哪些條件限制?(3)您為孩子的課外閱讀提供過(guò)哪些幫助?(4)您認(rèn)為開(kāi)展課外閱讀應(yīng)利用什么時(shí)間?采用什么方式?該閱讀哪些書(shū)籍?7.答案：（1）句中的關(guān)聯(lián)詞是“只有、才、不僅、而且、從而”。造句示例：可以想覓在未來(lái)世界，只有掌握一定的網(wǎng)絡(luò)知識(shí)，才可以行走自如，不僅可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不出門(mén)而知天下事。而且日常生活中的電視、電話，甚至錢(qián)包都有可能帶有芯片，具有上網(wǎng)功能，從而把整個(gè)世界織成一張包羅萬(wàn)物的大“網(wǎng)”。（2）句中的關(guān)聯(lián)詞是“如果、不但、還、即使、也、雖然”。造句示例：趙世強(qiáng)在起跑時(shí)如果能正常發(fā)揮水平的話，不但可以戰(zhàn)勝約翰遜，還可以打破世界紀(jì)錄，即使鮑威爾在場(chǎng)，也不能阻止他奪冠，雖然他曾三次奪取過(guò)這項(xiàng)賽事的金牌。8.答案：A解析：要給出的句子必須用力地支撐“衣食不足也可知榮辱”這一觀點(diǎn)，且必須是現(xiàn)實(shí)生活中確切存在的事實(shí)，要廣為人知。正方反問(wèn)中有“易子而食”這一典故，在給出的句子中應(yīng)該有典故。故給出示例：杜甫在饑寒交迫時(shí)為何能有“大庇天下寒士俱歡顏”的胸懷?10.答案：由中國(guó)質(zhì)量萬(wàn)里行促進(jìn)會(huì)組織的“中國(guó)3·15論壇”將于3月9日在京拉開(kāi)序幕。此次論壇將緊密結(jié)合當(dāng)前市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)熱點(diǎn)和市場(chǎng)消費(fèi)環(huán)境，圍繞打擊假冒、信用建設(shè)、質(zhì)量興國(guó)、名牌戰(zhàn)略等社會(huì)熱點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，以“誠(chéng)信·科技·質(zhì)量·名牌”為主題，聚集經(jīng)濟(jì)、科技、學(xué)術(shù)、文化等各個(gè)領(lǐng)域的專家學(xué)者進(jìn)行互動(dòng)交流。解析：題目中所提供的句子不是病句，但賓語(yǔ)前的定語(yǔ)較長(zhǎng)。這道題目考查的就是如何將這樣的一個(gè)長(zhǎng)句改為幾個(gè)短一些的句子，以便于閱讀和理解。原句的大致結(jié)構(gòu)是“‘中國(guó)3·15論壇’，將于3月9日在京拉開(kāi)序幕”。完成本題主要是將屬于主語(yǔ)的定語(yǔ)部分的句子分解開(kāi)。11.答案：C解析：A表示揣測(cè)，B是類比，D是舉例。12.答案：（1）無(wú)邊落木蕭蕭下

樓船夜雪瓜洲渡

鐵馬秋風(fēng)大散關(guān)兩情若是久長(zhǎng)時(shí)

又豈在朝朝暮暮（2）六朝舊事隨流水

但寒煙衰草凝綠

勿以惡小而為之云無(wú)心以出岫

鳥(niǎo)倦飛而知還（任選一題，每空1分）解析：按課文填空，不能有錯(cuò)別字13.答案：通脹預(yù)期成為政府和專家密切關(guān)注的問(wèn)題。（答成“防通脹正日益成為政府密切關(guān)注的問(wèn)題”可給一半分）解析：新聞?lì)愓Z(yǔ)段壓縮的最佳途徑是看導(dǎo)語(yǔ)部分，導(dǎo)語(yǔ)部分是新聞消息中最能概括主要內(nèi)容的句子。另外，概括時(shí)注意時(shí)間、地點(diǎn)、人物、發(fā)生何事等等信息要全面，有的時(shí)間可以省去，主要取決于時(shí)間的重要性。15.答案：輸血和使用血液制品要慎重；對(duì)供血者的檢篩工作要加強(qiáng)和完善。解析：本題考查對(duì)語(yǔ)段的概括能力。完成題目的要求，首先要能抓住所給文字的內(nèi)容要點(diǎn)，篩選出關(guān)鍵語(yǔ)句。本段文字有兩方面的意思：輸血和血液制品不衛(wèi)生會(huì)造成受血者感染，發(fā)達(dá)國(guó)家加強(qiáng)了對(duì)供血者