班主任工作手冊完整

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！班主任工作手冊完整班級工作計(jì)劃班男女梁瑜郭俊王興樂李浩任清華高逸嫻何振鴻郭旭本班學(xué)51人，其中男生30人，女生22人?；顫?、聰明是整個班級孩子給我的良好印象。班風(fēng)比較活躍?？傮w男生較女生活躍。從學(xué)生們平時的各種現(xiàn)象表明，以及我對他們的了解，可見班上半數(shù)的學(xué)生有著明確的學(xué)習(xí)方向，但有少數(shù)部分學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，不少同學(xué)在學(xué)習(xí)上好勝心強(qiáng)，樂于學(xué)習(xí)，勇于克服學(xué)習(xí)上的困難，思維活躍，有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有較有成效的學(xué)習(xí)方法；但也有不少同學(xué)學(xué)習(xí)方法不當(dāng)，或是學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，積年累月，致使學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱。班上大多數(shù)學(xué)生的家庭環(huán)境水平相當(dāng)，但有極少部分的學(xué)生家庭仍然十分困難，因?yàn)槔щy，家長們就需要花大量的時間賺錢來維持生活，而導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)上產(chǎn)生了不可避免的影響。但大部分學(xué)生能做到文明守紀(jì)、愛勞動、講衛(wèi)生、積極參加各項(xiàng)有意義的活動。目標(biāo)工作內(nèi)容及措施學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，主動探索，了解學(xué)生特長，充分鼓勵個性發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激勵他們不斷進(jìn)步。與家長配合及時溝通，不定時家訪，讓后進(jìn)生與優(yōu)生“一幫一”，“手拉手”。教育學(xué)生每天做好個人衛(wèi)生。勤洗澡、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生持衣服、教室、課桌的習(xí)慣。心情愉快。積極參加體育活動。不亂扔垃圾，不整潔，積極參加各項(xiàng)活喝生水，不吃零食。在日常行為中教育學(xué)生，利用晨會，周會讓學(xué)生從小事做起從身邊做起。結(jié)合學(xué)校開展的防火、防震等教育演練，讓學(xué)生學(xué)會自我保護(hù)，自我防范的能力。結(jié)合法制講座，讓學(xué)生懂得以法律知識保護(hù)自己，不參加不健康的活動。教育學(xué)生不亂扔廢紙、開展豐富多彩的環(huán)境保護(hù)活動，讓學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，垃圾愛護(hù)花草樹木。節(jié)約用水，不亂扔廢紙、垃圾。其他周次活活動內(nèi)容活動情況及效果講衛(wèi)生，愛校園“交通”安全知識教育文明禮儀伴我行防震教育1617評選作業(yè)小能手。政教處審批意見李金名泉梁舒婷評獎單位（發(fā)表刊物）受獎（發(fā)表）時評獎單位人數(shù)百分比語文數(shù)學(xué)英語音樂體育美術(shù)教者總評名次百分比成績所在年級名次日，杜建川交來一支鉛筆。日，任清華撿到一件校服。日，李浩撿到一盒彩筆。日，李陽郴撿到二年級同學(xué)校服一件。永昌縣城關(guān)一小學(xué)創(chuàng)建書畫班級工作方案（20122013學(xué)年）1、本班學(xué)生普遍寫字不規(guī)范，書寫潦草，文面臟亂。期中考試后針對這種現(xiàn)狀，進(jìn)行練字訓(xùn)練，學(xué)生在寫字本上，堅(jiān)持每日練字，以期望學(xué)生有良好的書寫習(xí)慣。2、特色班集體是豐富多彩的，在些基礎(chǔ)上，鼓勵學(xué)生發(fā)揮繪畫特長，以些促進(jìn)學(xué)習(xí)積極性，豐富學(xué)習(xí)生活。1、使學(xué)生養(yǎng)成正確的寫字姿勢，掌握寫字的書寫方法，逐步做到寫字正確，端正有一定的速度。2、培養(yǎng)學(xué)生寫字興趣，審美能力。3、培養(yǎng)學(xué)生繪畫的興趣，發(fā)展他們的特長。一、1、班主任對學(xué)生進(jìn)行寫字強(qiáng)化訓(xùn)練，確定專門練習(xí)的內(nèi)容，對學(xué)生進(jìn)3、對學(xué)生的優(yōu)秀寫字作業(yè)進(jìn)行展評，讓學(xué)生都有以寫好漢字為榮。4、通過班級組織的系列活動促進(jìn)寫字效果的提升，為學(xué)習(xí)生活提供良好的書1、請美術(shù)老師指導(dǎo)。3、讓在校外參加繪畫學(xué)習(xí)的同學(xué)帶頭，促進(jìn)愛好繪畫的同學(xué)的發(fā)展。同學(xué)們得參與積極性很高。4、初步了解書法、繪畫簡單的知識。一學(xué)期的時間一晃而過，在我和學(xué)生的共同努力下，順利的完成了“書畫班”的創(chuàng)建工作，總結(jié)如下：積大地激發(fā)了學(xué)生的積極性。根據(jù)學(xué)生喜好，我把他們分成書畫和繪畫興趣小組，鼓勵、表揚(yáng)他們發(fā)揮特長，學(xué)生在自己的喜好中找回了一點(diǎn)自信。二、我力所能及，從最基礎(chǔ)的內(nèi)容要求他們，一學(xué)期下來，學(xué)生在書寫和繪畫中找到了樂趣。三、學(xué)生以自己的特長為榮，關(guān)心愛護(hù)班集體。四、為提高學(xué)習(xí)成績打下了基礎(chǔ)。書法繪畫都需要審美眼光，耐心和細(xì)心，因此也能促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，以便提高學(xué)習(xí)成績。五、得到了家長的認(rèn)可。1、部分學(xué)生思想認(rèn)識不夠，有應(yīng)付情況，有部分學(xué)生書法、繪畫工具總1、發(fā)揮書法繪畫特長生的示范帶頭作用。2、取得家長的大力支持。4月日活動主題及名稱活動時間活動地點(diǎn)活動內(nèi)容及過程評選書寫美觀大方的作業(yè)，評選繪畫有特色的同學(xué)作品，布置特色班級板面。1、評選作業(yè)。2、評選繪畫。5、小結(jié)意義：激發(fā)學(xué)生寫好字，畫好畫，展示自己的特長，優(yōu)生帶動后進(jìn)生，共同進(jìn)步。現(xiàn)場照片粘貼2012——2013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國翠三侯婷（4）1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。2、不能容忍別人，愛和同學(xué)打架。1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、爺爺奶奶溺愛，沒有良好的生活習(xí)慣。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。2012——2013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國翠三出生年月（4）3、喜歡撒謊，不承認(rèn)自己的錯誤。1、父母長期在外打工，缺乏監(jiān)督。2、自我約束力差。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。1、不再拿別人的東西。2、能夠完成大部分作業(yè)。2012——2013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國翠姓名狄震澤家長姓名出生年月1、上課注意力不集中。左顧右盼，不自覺地亂說話。2、小動作多，喜歡拿同學(xué)的東西。3、索使是非能力差的同學(xué)干壞事。1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、父母溺愛，沒有良好的生活習(xí)慣。1、任命其為“小小督察員”，以身份的要求約束行為。2、犯有嚴(yán)重錯誤時，嚴(yán)肅處理，使其認(rèn)識到自身的錯誤。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。2012——2013學(xué)年第二學(xué)期班主任：馬國翠姓名侯婷侯思田詳細(xì)地址（4）2、不能容忍別人，愛和同學(xué)打架。3、不愿意接受別人的批評。1、活潑好動，耍小聰明，自我約束力差。2、總是自以為是，分辨是非的能力差。3、爺爺奶奶溺愛，沒有良好的生活習(xí)慣。3、樹立榜樣，讓其跟著學(xué)，比著學(xué)，引導(dǎo)爭強(qiáng)好勝的行為習(xí)慣。4、與家長密切聯(lián)系，齊抓共管。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄陳潤連閻加芳性別女年齡輔導(dǎo)時間膽小9班級三（4）聯(lián)系電話主要心理問題1、了解陳潤連的家庭成員和家中生活狀況。2、對她的主要心理問題進(jìn)行輔導(dǎo)。2、上課能舉手回答問題了。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄楊露性別女年齡9班級三（4）楊銘旭聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題耍滑，不寫作業(yè)1、向楊露了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。2、針對出現(xiàn)的情況進(jìn)行輔導(dǎo)。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄毛雪蓉毛祝恒性別女年齡9班級三（4）聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題愛拿別人的東西1、詢問該生的家庭狀況。2、講解拿別人東西的害處，讓她認(rèn)識到錯誤。永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄劉志遠(yuǎn)劉華性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題愛拿別人的東西3、詢問該生的家庭狀況。4、講解拿別人東西的害處，讓她認(rèn)識到錯誤。有進(jìn)步永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄侯婷性別女年齡9班級三（4）侯思田聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題輔導(dǎo)向侯婷了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。反有進(jìn)步饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄楊震滋楊濤性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話輔導(dǎo)時間主要心理問題懶惰，不寫作業(yè)輔導(dǎo)向楊震滋了解父母的工作情況。以及家庭作業(yè)如何完成。反3、進(jìn)步不明顯饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄嚴(yán)習(xí)珍嚴(yán)永華性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話主要心理問題永昌縣城關(guān)一小學(xué)生心理輔導(dǎo)記錄任清華任玉斌性別男年齡9班級三（4）聯(lián)系電話主要心理問題輔反4、再沒有和同學(xué)打架饋永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案社會實(shí)踐項(xiàng)校外撿垃圾時間人數(shù)51活動主題組織負(fù)責(zé)人為了美化校園，保持學(xué)校校內(nèi)外干凈整潔，提高學(xué)生不亂扔垃圾，保持環(huán)境，從我做起意識，特舉行本次活動。一、組織學(xué)生撿垃圾。3、各小組由老師監(jiān)督、小組長負(fù)責(zé)到校墻邊撿拾垃圾，然后把垃1、對表現(xiàn)好的同學(xué)獎勵卡通貼。2、小結(jié)。有老師帶隊(duì)，強(qiáng)調(diào)交通安全，推薦安全組長。各組長負(fù)責(zé)本組，人人要有安全意識，不到馬路中心去不亂喊亂叫。審批意見年月日永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施活動工作小結(jié)通過活動讓學(xué)生融入到社會活動之中，意識到自己是社會中的一員，自己的一言一行會影響到周圍的環(huán)境，人們的看法。學(xué)生在實(shí)踐活動中深刻認(rèn)識到保持校內(nèi)外環(huán)境的重要性。只有人人愛干凈，隨手撿垃圾，才能保持一個干凈、美麗、和諧的校園。古人云“不掃一屋，何以掃天下，”本次活動是有基礎(chǔ)的。這學(xué)期以來，我在教室懷生上花了大力氣：人人保持自己座位周圍干凈；人人爭當(dāng)小小衛(wèi)生員，保持教室內(nèi)的清潔，“從我做起”，從身邊的小事做起，不但自己做好，還要監(jiān)督同學(xué)做好，養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣。本次活動，還提高了同學(xué)們參加集體活動的積極性，提高了同學(xué)們相互配合、協(xié)作的團(tuán)結(jié)意識，豐富了同學(xué)們的生活，增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感。活動照片粘貼永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施方案社會實(shí)踐項(xiàng)目52活動主題組織負(fù)責(zé)人為了讓學(xué)生接觸社會，接觸大自然，開闊視野，提高他們的綜合素質(zhì)。根據(jù)本班實(shí)際情況，自己設(shè)計(jì)一些游戲活動環(huán)節(jié)，讓大家了解大自然，發(fā)現(xiàn)大自然的變化。老師可以引導(dǎo)同學(xué)們看看花草樹木有什么變化，引導(dǎo)他們發(fā)揮想象畫畫自己眼中的春天，以及同學(xué)們在一起游戲的情景。畫畫一律用a3紙大小的畫紙，每班并于第九周星期五上交十份優(yōu)秀作品。另外還可以進(jìn)行猜謎語，唱歌，朗誦古詩等活動。、請老師務(wù)必落實(shí)安全措施，乘車時不能伸手或頭往窗外，不能在車上追逐或大聲喧嘩，學(xué)生必須盡可能地坐下，不要站立；學(xué)生離隊(duì)班主任必須掌握。b、請各班主任根據(jù)少先隊(duì)的需要盡可能安排活動的節(jié)目，讓學(xué)生在活動期間充分、積極地參與一些有益活動；教育學(xué)生注重衛(wèi)生，學(xué)會節(jié)約。年月日永昌縣城關(guān)一小學(xué)生社會實(shí)踐實(shí)施活動工作小結(jié)在參加這些活動的過程中，每位隊(duì)少先員以飽滿的精神狀態(tài)，虛心地去學(xué)習(xí)，認(rèn)真地去觀察，用心地去思考，取得了良好的實(shí)踐教育效果，所表現(xiàn)出的良好的精神面貌也深得老師們的好評。實(shí)踐期間，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子親自帶隊(duì)，確保了每一次實(shí)踐活動的順利完成，通過對本次實(shí)踐活動的討論，實(shí)踐隊(duì)對本次活動的特點(diǎn)、收獲和存在問題以及對未來的展望進(jìn)行了分析和總結(jié)。本次活動是在認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)實(shí)施綱要》，中共中央、國務(wù)院關(guān)于全面推進(jìn)素質(zhì)教育的精神，進(jìn)一步深化課程改革，加強(qiáng)對少年兒童愛祖國愛家鄉(xiāng)教育，全面提高少年兒童的綜合素質(zhì)的背景下開展的。2．目的鮮明本次活動讓學(xué)生的身心在活動中得到放松，在與大自然的接觸中感受人與自然和諧的重要，在與動物的親近中增強(qiáng)保護(hù)動物的意識，在了解古蜀文化的同時見證成都的歷史，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對歷史的興趣，增強(qiáng)學(xué)生作為成都人的自豪感。3.注重利用人文景觀和自然景觀進(jìn)行愛國主義教育在活動期間，少先隊(duì)員們來到了動物園，金沙遺址，陽光教育基地，利用那里的人文景觀和自然景觀培養(yǎng)大家的愛國主義情感。活動結(jié)束后，隊(duì)員們表示這次活動非常有意義。在這次實(shí)踐中，學(xué)習(xí)交流是一大特點(diǎn)。在實(shí)踐中注重向社會、向向群眾，向老師學(xué)習(xí)。同時實(shí)踐隊(duì)非常注意加強(qiáng)內(nèi)部的相互交流和學(xué)習(xí)，在每一階段結(jié)束后，都會進(jìn)行討論，在大家集思廣益后總結(jié)收獲與發(fā)現(xiàn)不足并提出展望?；顒诱掌迟N周次活動主題安全教育活動準(zhǔn)備：、找有關(guān)安全教育的規(guī)章制度的材料。（老師）學(xué)生找有關(guān)安全的小故事?；顒舆^程：、師生交流自己怎樣做。、總結(jié)?；顒有〗Y(jié)：本次活動學(xué)生明白了安全的重要性，在教室內(nèi)、馬路上，打鬧玩耍的同學(xué)不多了?；顒又黝}學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》活動準(zhǔn)備：、找《小學(xué)生守則材料》（老師）卡通貼。（老師）活動過程：、老師講清活動目的，為了更好地遵守班級、學(xué)校的規(guī)章制度。老師讀《小學(xué)生規(guī)則》?？偨Y(jié)獎勵表現(xiàn)好的同學(xué)?；顒有〗Y(jié)：周次活動準(zhǔn)備：找《未成年人保護(hù)法》（老師）有關(guān)守法違法的小故事。（學(xué)生）活動過程：老師講清活動目的，（）學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念。（）加強(qiáng)自我保護(hù)意識，防御他人不法侵害。老師讀《未成年人保護(hù)法》有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生念小材料故事。生討論自己做一個怎樣的人。。、師總結(jié)?；顒有〗Y(jié)：通過班會，進(jìn)一步增強(qiáng)了學(xué)生的法制觀念和法律意識，加強(qiáng)了學(xué)生的紀(jì)律教育和學(xué)生的養(yǎng)成教育?；顒訙?zhǔn)備：有關(guān)地震的資料收集。（老師）活動過程：、老師講清活動目的，在地震時學(xué)會自救與互救，做到居安思危，有備無師生講一些地震知識與地震現(xiàn)象。師生講座怎樣處救互救。簡單演練。、總結(jié)?；顒有〗Y(jié)：通過本次活動，學(xué)生了解了一些地震的自救互救方法，認(rèn)識到地震的危害性和生命力的可貴。活動準(zhǔn)備：、各小組選出兩本書寫優(yōu)秀的作業(yè)和一本書寫最差的作業(yè)。）準(zhǔn)備小紅花、卡通貼。（老師）、活動過程：、老師講清作業(yè)展評的目的，更好地促進(jìn)書寫美觀大方。同學(xué)們參觀作業(yè)。師生共同評出6本書寫最好的作業(yè)，3本書寫最差的作業(yè)。獎勵作業(yè)優(yōu)秀的同學(xué)?；顒有〗Y(jié)：通過本次活動，極大的促進(jìn)了書寫不認(rèn)真的同學(xué)的作業(yè)態(tài)度，也勉勵了大多數(shù)同學(xué)，讓他們的作業(yè)書寫的更好?；顒訙?zhǔn)備：、從周一開始給各組衛(wèi)生值日打分。（小組長）卡通貼。（老師）活動過程：老師講清評比目的，增強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)，提高學(xué)生健康水平，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，熱愛班集體。師生統(tǒng)計(jì)各組衛(wèi)生分?jǐn)?shù)。評出前三名的小組獎勵卡通貼。總結(jié)?；顒有〗Y(jié)：本次活動，學(xué)生認(rèn)識到養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣的重要性，并在學(xué)習(xí)生活中會出了行動?；顒訙?zhǔn)備：、找《未成年人保護(hù)法》（老師）有關(guān)守法違法的小故事。（學(xué)生）、活動過程：老師講清活動目的，（）學(xué)習(xí)法律知識，增強(qiáng)法制觀念。（）加強(qiáng)自我保護(hù)意識，防御他人不法侵害。老師讀《未成年人保護(hù)法》有關(guān)內(nèi)容。學(xué)生念小材料故事。生討論自己做一個怎