心理學(xué)第五章 記憶

心理學(xué)第五章記憶第1頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第一節(jié)記憶概述一、什么是記憶？1.是人腦對(duì)經(jīng)歷過(guò)事物的反映。2.是個(gè)體對(duì)其經(jīng)驗(yàn)的識(shí)記、保持和再現(xiàn)3.是信息的編碼、儲(chǔ)存和提取（信息加工的觀點(diǎn)）提取編碼存儲(chǔ)第2頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四1、識(shí)記：識(shí)別并試圖記住事物的過(guò)程。識(shí)記過(guò)的事物的映象在頭腦中得到鞏固的過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物不在眼前，能把它重新回想起來(lái)的過(guò)程。經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物再度出現(xiàn)時(shí)，能把它辨認(rèn)出來(lái)的過(guò)程。2、保持：3、回憶：再認(rèn)：第3頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、記憶表象（一）定義是感知過(guò)的事物不在面前時(shí)在頭腦中出現(xiàn)該事物的形象。一般由其他事物或語(yǔ)詞喚起。（二）記憶表象的特征1、直觀性2、概括性不鮮明不完整不穩(wěn)定3、可操作性第4頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、記憶的分類（一）根據(jù)記憶材料在頭腦中保持的時(shí)間1、瞬時(shí)記憶（感覺(jué)記憶）：感覺(jué)刺激停止之后所保持的瞬間映像。特征：（1）在瞬時(shí)間能儲(chǔ)存大量的信息。（2）保持時(shí)間極短（視覺(jué)信息在1秒鐘內(nèi)衰退，聽(tīng)覺(jué)信息在4秒鐘內(nèi)衰退）（3）感覺(jué)記憶中的信息是未經(jīng)任何加工的，按刺激的物理特征編碼。（4）感覺(jué)記憶中的部分信息能被識(shí)別，部分信息不被識(shí)別。第5頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四2、短時(shí)記憶：記憶信息保持時(shí)間在1分鐘以內(nèi)的記憶。短時(shí)記憶是服從當(dāng)前工作的需要，是正在操作著的記憶，故而又稱為操作記憶或工作記憶。短時(shí)記憶特點(diǎn)：時(shí)間很短容量有限（7±2）意識(shí)清晰操作性強(qiáng)第6頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四71863945284HJMROSFLBTW71863945284HJMROSFLBTW請(qǐng)你盡可能記住下面的數(shù)字或字母第7頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四思考題：電話公司是如何根據(jù)人的適時(shí)記憶特點(diǎn)編制電話號(hào)碼的？第8頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四長(zhǎng)時(shí)記憶的特點(diǎn)：容量無(wú)限保持時(shí)間長(zhǎng)3、長(zhǎng)時(shí)記憶是指信息在記憶中的儲(chǔ)存超過(guò)1分鐘以上直至許多年，乃至終生的記憶。第9頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四信息感覺(jué)記憶未經(jīng)注意和編碼短時(shí)記憶未經(jīng)復(fù)述和加工長(zhǎng)時(shí)記憶以信息意義歸類編碼注意編碼消失遺忘可以遺忘提取復(fù)述記憶系統(tǒng)模式圖第10頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第11頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）根據(jù)記憶內(nèi)容的不同以感知過(guò)的事物形象為內(nèi)容的記憶。1、形象記憶：2、運(yùn)動(dòng)記憶：以動(dòng)作或運(yùn)動(dòng)為內(nèi)容的記憶。3、情緒記憶：以體驗(yàn)過(guò)的情緒、情感為內(nèi)容的記憶。4、邏輯記憶：以概念、語(yǔ)詞、定理等為內(nèi)容的記憶。第12頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）根據(jù)提取記憶信息時(shí)有無(wú)意識(shí)1、內(nèi)隱記憶：在不需要意識(shí)或有意回憶的情況下，個(gè)體的經(jīng)驗(yàn)自動(dòng)對(duì)當(dāng)前任務(wù)產(chǎn)生影響而表現(xiàn)出現(xiàn)的記憶。2、外顯記憶：當(dāng)個(gè)體需要有意識(shí)地或主動(dòng)地收集某些經(jīng)驗(yàn)用以完成當(dāng)前任務(wù)時(shí)所表現(xiàn)出的記憶。第13頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第二節(jié)記憶基本規(guī)律一、識(shí)記（一）無(wú)意識(shí)記和有意識(shí)記1、無(wú)意識(shí)記無(wú)預(yù)定目的，也不需要意志努力的識(shí)記。它具有很大的選擇性、偶然性和片面性。2、有意識(shí)記有預(yù)定目的，需要意志努力的識(shí)記。有意識(shí)記優(yōu)于無(wú)意識(shí)記第14頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）機(jī)械識(shí)記和意義識(shí)記1、機(jī)械識(shí)記：在對(duì)事物沒(méi)有理解的情況下，依據(jù)事物的外部聯(lián)系所進(jìn)行識(shí)記。2、意義識(shí)記：在對(duì)事物理解的基礎(chǔ)上,依據(jù)事物內(nèi)部聯(lián)系所進(jìn)行的識(shí)記。WSHTWEC..CWUND.WWW.HSTC.EDU.CN第15頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）識(shí)記材料的數(shù)量（四）識(shí)記材料的不同性質(zhì)（五）主體的情緒狀態(tài)第16頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四二、保持和遺忘（一）保持1、質(zhì)的變化（1）比原來(lái)的內(nèi)容更加簡(jiǎn)略、概括；（2）比原來(lái)的內(nèi)容更加詳細(xì)；（3）比原來(lái)的內(nèi)容完整。2、量的變化一般表現(xiàn)為量的減少。第17頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（二）遺忘1、什么是遺忘？對(duì)識(shí)記過(guò)的客觀事物不能再認(rèn)和回憶或錯(cuò)誤的再認(rèn)和回憶。永久性遺忘和暫時(shí)性遺忘2、遺忘的理論（1）衰退說(shuō)（2）干擾說(shuō)（3）提取失敗說(shuō)（4）動(dòng)機(jī)性遺忘說(shuō)第18頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3、影響遺忘的因素（1）時(shí)間因素的制約（2）記憶材料的性質(zhì)（5）記憶材料的序列位置的影響；（4）記憶材料對(duì)個(gè)體的意義和作用的影響。（3）記憶材料的數(shù)量和學(xué)習(xí)程度第19頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）如何組織復(fù)習(xí)1、及時(shí)復(fù)習(xí)2、合理分配復(fù)習(xí)時(shí)間3、采用多樣化的方法，動(dòng)用多種感官的協(xié)同作用4、嘗試回憶與反復(fù)閱讀相結(jié)合5、過(guò)渡學(xué)習(xí)第20頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四三、再認(rèn)和回憶（一）再認(rèn)影響再認(rèn)的條件：1、識(shí)記的準(zhǔn)確性和鞏固度2、與經(jīng)驗(yàn)過(guò)的事物的相似程度（二）回憶是否有目的無(wú)意回憶有意回憶回憶方式直接回憶間接回憶回憶難于再認(rèn)第21頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四（三）影響回憶效果的主要因素1、信息儲(chǔ)存的組織水平2、聯(lián)想線索3、干擾的影響4、主體的情緒狀態(tài)（接近聯(lián)想、相似聯(lián)想、對(duì)比聯(lián)想、因果聯(lián)想）第22頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四四、記憶的品質(zhì)1、記憶的敏捷性2、記憶的持久性3、記憶的準(zhǔn)確性4、記憶的準(zhǔn)備性第23頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四五、記憶術(shù)1、直觀形象記憶法2、歌訣記憶法3、特征記憶法4、諧音記憶法5、比較記憶法6、重點(diǎn)記憶法7、自編提綱記憶法8、圖表記憶法第24頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四3．1415926535897932384626山巔一寺一壺酒，爾樂(lè)苦煞吾，把酒吃，酒殺爾，殺不死，樂(lè)而樂(lè)。趙錢(qián)孫李

周吳鄭王

馮陳褚衛(wèi)

蔣沈韓楊

朱秦尤許

何呂施張

孔曹嚴(yán)華

金魏陶姜

戚謝鄒喻

柏水竇章

云蘇潘葛

奚范彭郎

魯韋昌馬

苗鳳花方

俞任袁柳

酆鮑史唐第25頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四人之初，性本善。性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。茍不教，性乃遷。教之道，貴以專。昔孟母，擇鄰處。子不學(xué)，斷機(jī)杼。竇燕山，有義方。教五子，名俱揚(yáng)。養(yǎng)不教，父之過(guò)。教不嚴(yán)，師之惰。子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。

玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。香九齡，能溫席。孝于親，所當(dāng)執(zhí)。融四歲，能讓梨。弟于長(zhǎng)，宜先知。首孝弟，次見(jiàn)聞。知某數(shù)，識(shí)某文。一而十，十而百。百而千，千而萬(wàn)。

三才者，天地人。三光者，日月星。三綱者，君臣義。父子親，夫婦順。曰春夏，曰秋冬。此四時(shí)，運(yùn)不窮。曰南北，曰西東。此四方，應(yīng)乎中。曰水火，木金土。此五行，本乎數(shù)。曰仁義，禮智信。此五常，不容紊。

第26頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四春雨驚春清谷天，

夏滿芒夏暑相連；

秋處露秋寒霜降，

冬雪雪冬大小寒。

上半年來(lái)六、二一，

下半年是八、甘三；

每月兩節(jié)日期定，

最多相差一兩天。

二十四節(jié)氣歌第27頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四前攝抑制：先學(xué)習(xí)的材料對(duì)回憶后學(xué)習(xí)的材料的干擾作用實(shí)驗(yàn)組學(xué)習(xí)A學(xué)習(xí)B回憶B控制組休息學(xué)習(xí)B回憶B倒攝抑制：后學(xué)習(xí)的材料對(duì)回憶先學(xué)習(xí)的材料的干擾作用實(shí)驗(yàn)組學(xué)習(xí)A學(xué)習(xí)B回憶A控制組學(xué)習(xí)A休息回憶A第28頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第29頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四艾賓浩斯遺忘曲線第30頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第31頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星期四第32頁(yè)，共36頁(yè)，2023年，2月20日，星