2023年-不寫作業(yè)檢討書-2

第頁2023不寫作業(yè)檢討書不寫作業(yè)檢討書

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了失誤后，為了防止此類事情再度出現(xiàn)，我們要仔細(xì)地反思檢討，寫檢討書是為了能夠不斷提示自己。什么樣的檢討書才是好的檢討書呢？下面是我為大家收集的不寫作業(yè)檢討書，希望對大家有所幫助。

不寫作業(yè)檢討書1

尊敬的顧老師：

您在20xx年12月1日給我們布置了一份“寫一篇500字左右的小作文〞的作業(yè)，目的是讓我們更好的運(yùn)用自己所學(xué)的學(xué)問，提升我們的綜合實(shí)力，但是我卻沒有理解您的一片苦心，對此，我向老師表示深深的歉意。

好好學(xué)習(xí)，遵守校規(guī)校紀(jì)，仔細(xì)完成作業(yè)是我們每個學(xué)生應(yīng)當(dāng)做的，也是宏大的中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德?？墒?，我作為當(dāng)代的學(xué)生，卻沒有好好的把它持續(xù)下來，在無知中遺失了紀(jì)律，不明白自己的學(xué)習(xí)目的……會按時完成老師交代的每項作業(yè)。中國是一個禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，而我卻無視了它。我這樣做，干脆造成了不敬重老師的惡劣影響。作為一名當(dāng)代中學(xué)生，一名正在接受教化的人來說，這種表現(xiàn)明顯不符合社會對我們的要求。

據(jù)上，我確定有如下個人整改措施：

1、根據(jù)老師的要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份。對自己思想上的錯誤根源進(jìn)行深挖細(xì)找的整理，并認(rèn)清其可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定學(xué)習(xí)安排，仔細(xì)完成老師交給的每項作業(yè)，嚴(yán)格要求自己，使自己的言行都與一個現(xiàn)代中學(xué)生相符合。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取和全班同學(xué)共同進(jìn)步。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。

此致

敬禮

檢討人：XXX

XXXX年XX月XX日

不寫作業(yè)檢討書2

敬重的**老師：

上個星期三，您給我們布置了一份關(guān)于奧數(shù)的綜合練習(xí)的作業(yè)，目的是為了讓我們更好的理解和記憶所要學(xué)習(xí)的奧數(shù)的課程，但是我卻沒有理解老師的一片苦心，對此我向老師表示深深的歉意。

因此，我懷著十二萬分的愧疚以及十二萬分的悔意給您寫下了這份檢討書，以向您表示我對沒有完成作業(yè)這種惡劣的行為的深痛惡絕及恒久也不會再重復(fù)犯這種惡劣錯誤的堅決的決心。

我已經(jīng)非常深刻得相識到此事的重要性，于是，我再一次告誡自己肯定要把老師交待的作業(yè)當(dāng)成頭等大事來抓，不能再一次辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

對于我沒有完成老師布置的作業(yè)的事情，會造成許很多多特別不好的影響，對同學(xué)的不負(fù)責(zé)：

1.讓老師為我們的學(xué)習(xí)更加操勞。

2.在同學(xué)們的中間造成了非常不良的影響。

3.由于我的沒有做作業(yè)的錯誤，非常有可能造成別的.同學(xué)的效仿，這樣一來，不僅擾亂了課堂秩序，也是對別的同學(xué)的父母的不負(fù)責(zé)，對同學(xué)的學(xué)習(xí)看法的不負(fù)責(zé)。

現(xiàn)在，我犯了一個非常不好，不良的錯誤，我現(xiàn)在已經(jīng)深深地懊悔不已。經(jīng)過深刻的檢討，我自己認(rèn)為深藏在自己的思想中的特別致命，特別不好錯誤有以下這幾點(diǎn)：

1、思想覺悟不高，對重要事項重視嚴(yán)峻缺乏與缺乏。就算是有相識，也沒能在行動上真正地實(shí)行起來。

2、思想覺悟不高的根本緣由是因?yàn)槲易约簩λ说木粗氐娜狈?。試想，假設(shè)我對老師有更深一層的敬重，我就會按時完成老師教代的每項作業(yè)與任務(wù)，決不會使老師對我產(chǎn)生悲觀。

3.上課時，總不能按時到位，總是遲到。不過，在鬧鐘的催促下，這幾天，我已能準(zhǔn)時到位，沒有遲到。

依據(jù)以上幾點(diǎn)缺乏，我確定有如下個人整改，與改正錯誤的措施：

1、根據(jù)老師要求繳納保質(zhì)保量的檢討書一份!對自己的思想上的錯誤，根源進(jìn)行深層的挖掘與細(xì)心找尋的整理，并認(rèn)清我沒有做作業(yè)有可能造成的嚴(yán)峻后果。

2、制定這個學(xué)期的奧數(shù)的學(xué)習(xí)安排，每天都要仔細(xì)完成老師交給我們的每項作業(yè)。

3、和同學(xué)們加強(qiáng)溝通，爭取能夠提高自己的思維實(shí)力，與奧數(shù)的成果。

請老師看我今后的表現(xiàn)，我保證不再出現(xiàn)上述錯誤。因此，我申請能夠接著在奧數(shù)班學(xué)習(xí)，就算能夠當(dāng)個旁聽者也可以。因此，我下一次肯定不會再犯沒做作業(yè)的這種錯誤。假設(shè)再出現(xiàn)一次，我就自覺退出奧數(shù)班，決不再說什么。

檢討人：

20xx年xx月xx日

不寫作業(yè)檢討書3

不寫作業(yè)，這個現(xiàn)象過去有，現(xiàn)在有，將來也還會有，這是無法杜絕的。我沒有這個實(shí)力，但我會盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪反感，我不會也不敢再不寫作業(yè)了。

假設(shè)我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說不定可以使自己的學(xué)習(xí)成果更上一成樓，說不定從今走向志向的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會造成多數(shù)的錯誤。我誠心的再一次成認(rèn)這嚴(yán)峻的過失。

老師，我向您保證，我以后再不會不寫作業(yè)了，再也不會犯類似的錯誤。這低級的錯誤,看似微小但影響極大，俗話說；"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯誤來警戒我的同學(xué)們，你們要留意，千萬不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"假設(shè)去做了，就會失掉自己的光明前途，就會使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的缺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯。

世上是沒有懊悔藥的，事已至此，多說無意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭光添彩，同時也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問財寶。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯誤了，希望老師再給我知錯就改的時機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的