2023年-不做作業(yè)檢討書-1

第頁(yè)2023不做作業(yè)檢討書不做作業(yè)檢討書

在學(xué)習(xí)、工作或生活中出現(xiàn)了問(wèn)題或過(guò)錯(cuò)后，須要寫檢討書來(lái)好好地檢討，在寫檢討書的時(shí)候要留意用語(yǔ)懇切。信任大家又在為寫檢討書犯愁了吧！以下是我為大家整理的不做作業(yè)檢討書，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有須要的摯友。

不做作業(yè)檢討書1

敬重的老師：

我是一個(gè)學(xué)生，政治書上寫道，一個(gè)學(xué)生的職責(zé)就是1完成九年義務(wù)教化2按時(shí)按量完成老師布置的任務(wù)。明顯我并沒(méi)有這么做。我并沒(méi)有完成我的作用，我向老師，不，更是向我自己抱著深深的歉意。這不僅是對(duì)老師更是對(duì)自己既不負(fù)責(zé)的做法。

作業(yè)，是對(duì)學(xué)問(wèn)的穩(wěn)固，完善課堂上學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)，也是自主學(xué)習(xí)的一局部。通過(guò)作業(yè)，我們能運(yùn)用書上的概念，公式，見識(shí)到不同的題型，開發(fā)我們的思維，使我們能在考試中更快地做出題目，養(yǎng)成良好的思維模式。我不做作業(yè)，是因?yàn)槲液軕?，因?yàn)槲沂冀K都覺得我的近來(lái)卻頻頻出現(xiàn)不做作業(yè)的狀況，想必老師您肯定覺察學(xué)生我出了一些問(wèn)題吧！很愧疚，近來(lái)學(xué)生我在思想上確實(shí)出了一些問(wèn)題，還望老師您能夠指引一下迷津。

從上周末起先，學(xué)生我已經(jīng)陷入了一個(gè)恐怖的怪圈里，稀里糊涂起先思索起學(xué)習(xí)的意義了。這種思索跟那些哲學(xué)家們思索人生在世究竟有什么意義一樣，曾經(jīng)始終以來(lái)是我所抗拒的，現(xiàn)在我自己卻陷入了其中，我起先思索起我每天努力學(xué)習(xí)究竟是為了什么，有什么意義。

這樣的思索一多，作業(yè)也就完全不想做下去了。學(xué)生我近來(lái)的心里面，就似乎是有兩個(gè)打起了架的小人兒。一個(gè)指著我罵“學(xué)習(xí)就是為了學(xué)到學(xué)問(wèn)，變更自己無(wú)知的逆境〞，而另一個(gè)那么一邊喝著咖啡一邊細(xì)聲細(xì)氣地告知我“學(xué)習(xí)沒(méi)有什么意義，你想學(xué)就學(xué)，不想學(xué)也沒(méi)有關(guān)系〞。雖然我本人更偏向于頭一個(gè)小人的想法，但他的責(zé)罵讓我覺得不舒適，我就更加想要附和另一個(gè)小人兒的想法，不想學(xué)就不學(xué)了，反正沒(méi)有什么意義可言。

老師，您讀這封檢討書讀到這里的時(shí)候，您肯定也會(huì)感覺到本人的苦惱有多如亂麻了吧！這種苦惱已經(jīng)嚴(yán)峻影響到我的學(xué)習(xí)和生活了，我不知道該如何是好，讀了一些相關(guān)的書籍，卻沒(méi)有從這些書籍里面找尋到解脫的方法，作業(yè)也就完全沒(méi)有心思寫下去了。這樣的狀況已經(jīng)有好幾天了，我不想再接著這樣下去了！假設(shè)老師讀到這里能夠給學(xué)生我一些解答的話，學(xué)生我真的會(huì)感謝不盡！

期中考試很快就要來(lái)了，我也特別擔(dān)憂自己這樣不做作業(yè)不學(xué)習(xí)會(huì)讓成果下滑多少，可我心里面那道坎只要不跨過(guò)去，我的考試我的成果以及我的學(xué)業(yè)也就無(wú)從提起了。希望老師您能夠?yàn)閷W(xué)生我指引一下迷津，讓學(xué)生我快一些走出這個(gè)恐怖的怪圈，讓學(xué)生我盡快復(fù)原到正常的學(xué)習(xí)生活中去吧！

先在這里感謝老師您了！學(xué)生我不是笨的，就是陷進(jìn)了想太多的心情沼澤里，沒(méi)有人拉我一把的話，真不知道是該掙扎還是坐以待斃，所以學(xué)生我還是期盼老師您能夠伸出雙手拉學(xué)生我一把！老師，感謝您了！

此致

敬禮！

檢討人：xx

20xx年x月x日

不做作業(yè)檢討書3

敬重的XX：

這是一次非常深刻的檢查，我對(duì)于我這次犯的錯(cuò)誤感到很慚愧，我真的不應(yīng)當(dāng)因?yàn)樨澩娑蛔鲎鳂I(yè)，我感到很愧疚，我希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我這次的悔過(guò)真的很深刻。希望老師可以寬恕我的錯(cuò)誤，我可以向老師保證今后肯定會(huì)好好寫作業(yè)。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

不做作業(yè)檢討書4

敬重的老師：

您好！

我在家學(xué)習(xí)來(lái)上課的時(shí)候，作業(yè)是做得不夠好的，而這次盡然還是沒(méi)有來(lái)把作業(yè)給做好，我也是要對(duì)我這次沒(méi)來(lái)做作業(yè)的一個(gè)行為是進(jìn)行反省，要去好好的檢討。

雖然是有父母的一個(gè)監(jiān)督，但是他們也是須要去上班的，所以在上網(wǎng)課的時(shí)候，我也是沒(méi)有像在學(xué)校那樣的仔細(xì)，作業(yè)也是做得不是那么的好，老師也是跟我說(shuō)了幾次了，我還是沒(méi)有改正過(guò)來(lái)，這次我干脆是作業(yè)都沒(méi)有做，父母也是生氣，老師也是和我說(shuō)了許多，我其實(shí)也是有些懊悔，怎么就這樣子，讓老師和父母都擔(dān)憂了，我的成果始終都不算太好，原來(lái)是應(yīng)當(dāng)更加的努力，只是沒(méi)有了老師的監(jiān)督，我也是簡(jiǎn)單分心，沒(méi)有像學(xué)校里面那么的仔細(xì)，而且在家里呆的時(shí)間長(zhǎng)了，我也是感受到自己越來(lái)越懶散了，無(wú)論是上課或者做作業(yè)，都不像以前那樣，父母也是比擬的忙，許多時(shí)候也是沒(méi)方法來(lái)輔導(dǎo)我的作業(yè)，而且現(xiàn)在也是疫情還沒(méi)有結(jié)束，父母也是很辛苦。

我知道不能再這樣下去，這次老師指責(zé)了我，我自己也是反省之中意識(shí)到，作業(yè)是要做好，課堂也是要仔細(xì)的來(lái)聽，既然有課，有作業(yè)要來(lái)做的，那么就必需仔細(xì)，而不是說(shuō)還抱著在放假的那種狀態(tài)，只有自己仔細(xì)的去把作業(yè)給做好了，那么才能覺察到自己學(xué)到的東西，哪些是學(xué)好了的，哪些是還須要去穩(wěn)固的，老師布置了作業(yè)，是希望我們上課學(xué)到的學(xué)問(wèn)能夠來(lái)運(yùn)用，并不是給我們?cè)黾迂?fù)擔(dān)，而是希望我們能從作業(yè)里面知道自己學(xué)到的狀況是怎么樣的，雖然有些作業(yè)我確實(shí)是做不好，但是也是要做，而不是不做，或者隨意的來(lái)做，無(wú)論哪種看法都是不好，只能是好好的來(lái)做好作業(yè)才是可取的。

老師，這次我不做作業(yè)，我也是向您致歉，我會(huì)把作業(yè)給補(bǔ)好，并且以后也是會(huì)仔細(xì)的來(lái)做，不再像之前那樣，不仔細(xì)了。只有做好了作業(yè)，我才能學(xué)到更多，把學(xué)問(wèn)給穩(wěn)固，不能讓父母再操勞，老師您再擔(dān)憂我的學(xué)習(xí)狀況了，我也是要好好的上好網(wǎng)課，仔細(xì)的來(lái)聽，之前沒(méi)有學(xué)好的也是要去看錄播的課程，來(lái)讓自己的學(xué)習(xí)補(bǔ)好，不能松懈，雖然還沒(méi)來(lái)到學(xué)校，但是我也是要更加的自覺一些，假設(shè)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，其實(shí)我的成果也是能更進(jìn)一步，而不是像現(xiàn)在這樣，不是那么的好，我不會(huì)再以后不做作業(yè)了，請(qǐng)老師放心。

此致

敬禮！

檢討人：xxx

20xx年x月x日

不做作業(yè)檢討書5

我知道你們所做的事情，所對(duì)我的嚴(yán)格的要求都是為了我好，也都是為了我去考慮的，對(duì)于你們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教化我也相識(shí)到了的錯(cuò)誤。之所以給你們寫這個(gè)是因?yàn)樽约阂呀?jīng)真的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，并且也希望借著這封檢討書的時(shí)機(jī)，向你們說(shuō)明自己知錯(cuò)就改的決心以及對(duì)自己不做作業(yè)這個(gè)錯(cuò)誤的檢討。

我知道自己現(xiàn)在還是一名未成年人，一名小學(xué)生，剛進(jìn)入小學(xué)的校內(nèi)不久，以前小的時(shí)候?qū)δ銈兊脑捠俏菑模乾F(xiàn)在年紀(jì)略微大了一些，就起先在你們和的面前耍小聰明，這次寒假，我一門心思只知道和摯友們一起玩，每天白天都在和他們玩耍，完全將自己要寫作業(yè)，自己還是個(gè)學(xué)生這件事情給遺忘了，完全將自己的作為一名學(xué)生的最重要的義務(wù)和責(zé)任給拋之于腦后，并且在現(xiàn)在這個(gè)快要開學(xué)的時(shí)候，我還是沒(méi)有將自己的寒假作業(yè)剛好的完成，更嚴(yán)峻的是自己在今日你們喊我做作業(yè)的時(shí)候，我還裝作是沒(méi)有聽見，對(duì)你們的話當(dāng)成是耳旁風(fēng)。

在這件事情發(fā)生之后，我也仔細(xì)的反省了自己的錯(cuò)誤，在對(duì)于這件事情上面，我進(jìn)行深刻且肅穆的自我反省，所以現(xiàn)在我想要正式的向你們認(rèn)錯(cuò)，我應(yīng)當(dāng)在上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法，做到屬于一個(gè)學(xué)生所應(yīng)當(dāng)去做的，更加要做到按時(shí)的完成自己的作業(yè)，不能將自己的心思和精力全部放在玩耍上面，就像你們常常教化我的，一個(gè)人玩耍的時(shí)間許多，但是一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間是特別的珍貴的，所以我們應(yīng)當(dāng)要珍惜自己的在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將老師布置的家庭作業(yè)完成好，不要讓老師和父母擔(dān)憂，我現(xiàn)在也已經(jīng)在學(xué)校上學(xué)這么多年了，我應(yīng)當(dāng)懂得一些父母和老師的良苦專心，而不是將你們的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，我也會(huì)保證，以后我肯定在學(xué)校的時(shí)候仔細(xì)的`學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，在學(xué)校聽老師的話，并且在放學(xué)回家之后第一件事就是完成自己當(dāng)天的家庭作業(yè)，以后也會(huì)好好的聽你們的話。

這個(gè)檢討書不僅是對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為的一種檢討，更是向你們保證自己以后仔細(xì)學(xué)習(xí)的保證書，也希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，監(jiān)督我，催促我并在之后的生活里面，堅(jiān)決的信任我肯定不會(huì)再辜負(fù)你們的期盼，我也信任我自己肯定可以做到。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

不做作業(yè)檢討書6

敬重的老師：

您好!

學(xué)生除了要上好課，還要按時(shí)完成作業(yè)，這是作為一名學(xué)生的職責(zé)，卻沒(méi)有履行好這個(gè)職責(zé)，沒(méi)有把作業(yè)做好，我感到很懊悔。

假設(shè)我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成果更上一成樓，說(shuō)不定從今走向志向的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成多數(shù)的錯(cuò)誤。我誠(chéng)心的再一次成認(rèn)這嚴(yán)峻的過(guò)失。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大，俗話說(shuō);"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要留意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"假設(shè)去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的缺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,假設(shè)自己平常能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問(wèn)財(cái)寶。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最終我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,肯定勤奮刻苦,仔細(xì)努力的完成作業(yè)!

請(qǐng)關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!在以后的日子里，我肯定仔細(xì)上課，按時(shí)完成作業(yè)，爭(zhēng)取成為一個(gè)好學(xué)生，得到老師確實(shí)定。

檢討人：xxx

不做作業(yè)檢討書7

敬重的XX：

今日我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書，以向您表示我對(duì)不做作業(yè)這種不良行為的深刻相識(shí)以及再也不敢不做作業(yè)的決心。都是因?yàn)槲业呢澩妫冶ＷC以后改正自己的錯(cuò)誤，不再重犯，希望老師能夠給我一次改正的時(shí)機(jī)。

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

不做作業(yè)檢討書8

敬重的XX：

老師，對(duì)不起，我錯(cuò)了，我貪玩不做作業(yè)的這一行為，對(duì)不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己，假設(shè)自己平常能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。我保證，我在今后的生活和學(xué)習(xí)中，肯定勤奮刻苦，仔細(xì)努力的完成作業(yè)！

檢討人：XX

XXXX年XX月XX日

不做作業(yè)檢討書9

不寫作業(yè)，這個(gè)現(xiàn)象過(guò)去有，現(xiàn)在有，將來(lái)也還會(huì)有，這是無(wú)法杜絕的。我沒(méi)有這個(gè)實(shí)力，但我會(huì)盡量杜絕自己不寫作業(yè)。我不想背負(fù)罪反感，我不會(huì)也不敢再不寫作業(yè)了。

假設(shè)我交了作業(yè)，可以使自己的習(xí)慣得以得到良好的保持。說(shuō)不定可以使自己的學(xué)習(xí)成果更上一成樓，說(shuō)不定從今走向志向的工作崗位。

所以這看似不起眼的行為，可能會(huì)造成多數(shù)的錯(cuò)誤。我誠(chéng)心的再一次成認(rèn)這嚴(yán)峻的過(guò)失。

老師，我向您保證，我以后再不會(huì)不寫作業(yè)了，再也不會(huì)犯類似的錯(cuò)誤。這低級(jí)的錯(cuò)誤,看似微小但影響極大，俗話說(shuō)；"秤砣雖小壓千斤"，我明白"一失足成千古恨"的道理。

借此我也想以自己的錯(cuò)誤來(lái)警戒我的同學(xué)們，你們要留意，千萬(wàn)不要跌進(jìn)不交作業(yè)的泥潭，千萬(wàn)不要"勿以惡小而為之，勿以善小而不為。"假設(shè)去做了，就會(huì)失掉自己的光明前途，就會(huì)使自己學(xué)習(xí)生涯留下污點(diǎn)，成為終生的缺憾。

究其根本，談其關(guān)鍵，在于平日里我一貫對(duì)自己放松要求，放低標(biāo)準(zhǔn)，從而導(dǎo)致了自己在不經(jīng)意間犯錯(cuò)。

我的這一行為，對(duì)不不起您，對(duì)不起對(duì)我寄予厚望的父母，更對(duì)不起自己,假設(shè)自己平常能像其他同學(xué)一樣，向好同學(xué)多學(xué)習(xí)，對(duì)自己要求嚴(yán)格，對(duì)自身提高標(biāo)準(zhǔn)，就不會(huì)重復(fù)這個(gè)錯(cuò)誤。

世上是沒(méi)有懊悔藥的，事已至此，多說(shuō)無(wú)意，唯有以此教訓(xùn)為誡，以此事務(wù)為警，借作此次檢查為契機(jī)，從現(xiàn)在起，提高對(duì)自身的要求，加強(qiáng)自我約束，爭(zhēng)當(dāng)一名作風(fēng)優(yōu)良，學(xué)習(xí)踏實(shí)的學(xué)生，為我班爭(zhēng)光添彩，同時(shí)也為自己留下一筆珍貴的學(xué)問(wèn)財(cái)寶。

這次的事務(wù)我真的感到愧疚，希望老師可以寬恕我，可以認(rèn)可我認(rèn)錯(cuò)的看法，我真的已經(jīng)深刻的反省到我的錯(cuò)誤了，希望老師再給我知錯(cuò)就改的時(shí)機(jī)。也希望同學(xué)也要引以為戒，不要犯和我一樣愚蠢的錯(cuò)誤了，這次的教訓(xùn)真的很大很大。

在最終我保證,我在今后的生活和學(xué)習(xí)中,肯定勤奮刻苦,仔細(xì)努力的完成作業(yè)!

請(qǐng)關(guān)切愛惜我的老師同學(xué)接著監(jiān)督、幫助我改正缺點(diǎn)，取得更大的進(jìn)步!

不做作業(yè)檢討書10

敬愛的爸爸媽媽：

你們好！

我知道你們所做的事情，所對(duì)我的嚴(yán)格的要求都是為了我好，也都是為了我去考慮的，對(duì)于你們語(yǔ)重心長(zhǎng)的教化我也相識(shí)到了自己的錯(cuò)誤?，F(xiàn)在之所以給你們寫這個(gè)是因?yàn)樽约阂呀?jīng)真的相識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，并且也希望借著這封檢討書的時(shí)機(jī)，向你們說(shuō)明自己知錯(cuò)就改的決心以及對(duì)自己不做作業(yè)這個(gè)錯(cuò)誤的檢討。

我知道自己現(xiàn)在還是一名未成年人，一名小學(xué)生，剛進(jìn)入小學(xué)的校內(nèi)不久，以前小的時(shí)候?qū)δ銈兊脑捠俏菑?，但是現(xiàn)在年紀(jì)略微大了一些，就起先在你們和老師的面前耍小聰明，這次寒假，我一門心思只知道和摯友們一起玩，每天白天都在和他們玩耍，完全將自己要寫作業(yè)，自己還是個(gè)學(xué)生這件事情給遺忘了，完全將自己的作為一名學(xué)生的最重要的義務(wù)和責(zé)任給拋之于腦后，并且在現(xiàn)在這個(gè)快要開學(xué)的時(shí)候，我還是沒(méi)有將自己的寒假作業(yè)剛好的完成，更嚴(yán)峻的是自己在今日你們喊我做作業(yè)的時(shí)候，我還裝作是沒(méi)有聽見，對(duì)你們的話當(dāng)成是耳旁風(fēng)。

在這件事情發(fā)生之后，我也仔細(xì)的反省了自己的錯(cuò)誤，在對(duì)于這件事情上面，我進(jìn)行深刻且肅穆的自我反省，所以現(xiàn)在我想要正式的向你們認(rèn)錯(cuò)，我應(yīng)當(dāng)在學(xué)習(xí)上養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)看法，做到屬于一個(gè)學(xué)生所應(yīng)當(dāng)去做的，更加要做到按時(shí)的完成自己的作業(yè)，不能將自己的心思和精力全部放在玩耍上面，就像你們常常教化我的，一個(gè)人玩耍的時(shí)間許多，但是一個(gè)人學(xué)習(xí)的時(shí)間是特別的珍貴的，所以我們應(yīng)當(dāng)要珍惜自己的在學(xué)校的學(xué)習(xí)時(shí)間，并且將老師布置的家庭作業(yè)完成好，不要讓老師和父母擔(dān)憂，我現(xiàn)在也已經(jīng)在學(xué)校上學(xué)這么多年了，我應(yīng)當(dāng)懂得一些父母和老師的良苦專心，而不是將你們的話當(dāng)成耳旁風(fēng)，我也會(huì)保證，以后我肯定在學(xué)校的時(shí)候仔細(xì)的學(xué)習(xí)，上課仔細(xì)聽講，在學(xué)校聽老師的話，并且在放學(xué)回家之后第一件事就是完成自己當(dāng)天的家庭作業(yè)，以后也會(huì)好好的聽你們的話。

這個(gè)檢討書不僅是對(duì)于自己的錯(cuò)誤行為的一種檢討，更是向你們保證自己以后仔細(xì)學(xué)習(xí)的保證書，也希望你們能夠在以后的學(xué)習(xí)和生活中，監(jiān)督我，催促我并在之后的生活里面，堅(jiān)決的信任我肯定不會(huì)再辜負(fù)你們的期盼，我也信任我自己肯定可以做到。

此致

敬禮！

檢討人：XXX

20xx年X月X日

不做作業(yè)檢討書11

尊敬的老師：

你好！

我由于在學(xué)習(xí)的時(shí)候沒(méi)有好好聽講，造成了沒(méi)寫作業(yè)錯(cuò)誤的行為，當(dāng)時(shí)老師對(duì)我進(jìn)行了指責(zé)教化，在學(xué)校老師的教化和同學(xué)們的幫助下，我最終意識(shí)到自己犯的錯(cuò)誤的嚴(yán)峻性。錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。我在學(xué)習(xí)的時(shí)候在關(guān)切別的沒(méi)有好好聽講，并且試圖打攪其他的同學(xué)，這是有悖學(xué)生的行為，其結(jié)果損害了多方利益，在學(xué)校造成極壞的影響。這種行為，即使是并沒(méi)有給別人帶來(lái)?yè)p害，仍舊是不對(duì)的，此舉本身就是違反了做學(xué)生的原那么。我只是顧著自己的玩樂(lè)，和一時(shí)的想法，完全不理睬老師的感受。這也是不對(duì)的，人是社會(huì)的人，大家不應(yīng)當(dāng)只是想著自己，我這么做，害的是我自己，我這樣做，看似在現(xiàn)在玩的快樂(lè)，事實(shí)上是在害自己。而且，一旦考試的時(shí)候我現(xiàn)在不會(huì)也是對(duì)老師的不敬重。所以，當(dāng)老師對(duì)我進(jìn)行指責(zé)教化的時(shí)候，也是為了讓我深刻的相識(shí)到這點(diǎn)。

其次，我上課沒(méi)聽老師講課也是一種對(duì)老師的工作不敬重的表現(xiàn)。中國(guó)是一個(gè)禮儀之邦，自古就講究尊師重道，這是一種傳統(tǒng)的美德，過(guò)去我始終無(wú)視了它。拋開著一層面，不單單是老師，無(wú)論對(duì)任何人，我們都應(yīng)當(dāng)敬重他，敬重他的勞動(dòng)，他的勞動(dòng)成果。我這樣做，干脆造成了不敬重老師，不敬重他人，不敬重他人勞動(dòng)的惡劣影響。作為一名學(xué)生，一名正在接受高等教化的人來(lái)說(shuō)，這種表現(xiàn)明顯不符合社會(huì)對(duì)我們的要求。再次，我這種行為還在學(xué)校同學(xué)間造成了及其壞的影響，破壞了學(xué)校的形象。同學(xué)之間本應(yīng)當(dāng)相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，而我這種表現(xiàn)，給同學(xué)們帶了一個(gè)壞頭，不利于學(xué)校的學(xué)風(fēng)建設(shè)。同時(shí)，也對(duì)學(xué)校形象造成了肯定損害，“〔自己寫你門的學(xué)?！敞曉谌藗冃哪恐惺冀K是一個(gè)學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)校，我們應(yīng)當(dāng)去維護(hù)這個(gè)形象而不是去破壞它！我在上課的時(shí)候沒(méi)好好學(xué)習(xí)，這是嚴(yán)峻的不敬重老師的行為。

尊師重道是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)美德，是當(dāng)代學(xué)生理應(yīng)具備的品質(zhì)?，F(xiàn)在我才深刻的意識(shí)到我的錯(cuò)誤。我在上課的時(shí)候不好好學(xué)習(xí)，這并不是好的表現(xiàn)，同時(shí)也是在害我自己，上課是用來(lái)增加學(xué)生的學(xué)問(wèn)的，不是來(lái)玩的，所以我這種是行為很不對(duì)的，違反了做學(xué)生的原那么。當(dāng)然，我不能說(shuō)我是來(lái)學(xué)校玩的，這是不能成為我上課不好好聽講的理由。魯迅先生說(shuō)過(guò)：不友善的幫助就是惡意的損害。我只有仔細(xì)反思，找尋錯(cuò)誤后面的深刻根源，認(rèn)清問(wèn)題的本質(zhì)，才能給集體和自己一個(gè)交待，從而得以進(jìn)步。做為一名學(xué)生我沒(méi)有做好自己的本職，本應(yīng)當(dāng)在課堂上好好聽講，而我卻在玩，辜負(fù)了老師對(duì)我的教化之恩，老師含辛茹苦的把學(xué)問(wèn)教會(huì)我們，是想讓我們做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，其實(shí)上課的目的就是來(lái)教化我們的，而我卻在別的心思上，其非常地辜負(fù)了教我學(xué)問(wèn)的老師們，我現(xiàn)在已經(jīng)徹底相識(shí)到我的行為的錯(cuò)誤，自從接受了老師對(duì)我的指責(zé)教化，我已經(jīng)深刻相識(shí)到這件事情的嚴(yán)峻性，老師教化我說(shuō)明老師是特別的關(guān)切我，愛惜我，所以我今后要聽老師的話，充分領(lǐng)悟理解老師對(duì)我們的要求，并保證不會(huì)在有類似的事情發(fā)生。

望老師給我改正自新的時(shí)機(jī)。老師是希望我們成為社會(huì)的棟梁，所以我在今后學(xué)校的學(xué)習(xí)生活中更加的努力，不僅把老師教我們的學(xué)問(wèn)學(xué)好，更要學(xué)好如何做人，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，一個(gè)正直的人，使老師心慰的好學(xué)生，老師猶如父母對(duì)我們的愛都是無(wú)私的，所以我也要把老師對(duì)我們的無(wú)私精神去發(fā)揚(yáng)，通過(guò)這件事情我深刻的感受到老師對(duì)我們那種恨鐵不成鋼的心情，使我心理感到特別的愧疚，我太感謝老師對(duì)我的這次深刻的教化，它使我在今后的人生道路上找到了方向，對(duì)我的一生有無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的作用。我所犯的錯(cuò)誤的性質(zhì)是嚴(yán)峻的。

我在上課學(xué)習(xí)的時(shí)候玩事實(shí)上就是做假騙人，其結(jié)果卻損害了我，在班上造成極壞的影響。此舉本身就是違反了學(xué)生的職業(yè)道德和用心學(xué)習(xí)的精神、違反了老師的原那么。這樣一種極其錯(cuò)誤的行為就是典型的錦標(biāo)主義。尤其是發(fā)生在我這樣的二十一世紀(jì)的一代青年身上。弘揚(yáng)中國(guó)地質(zhì)高校的拼搏精神，走堅(jiān)韌拼搏進(jìn)取之路既是我的責(zé)任，也是我堅(jiān)決不移的前進(jìn)方向。然而，我的行為卻南轅北轍。一個(gè)優(yōu)秀上進(jìn)的學(xué)生當(dāng)然要努力爭(zhēng)取好的成果，但不能不顧一切、不擇手段地去想著玩，這是一個(gè)關(guān)系到如何成人，如何成才的一個(gè)重大原那么問(wèn)題。一個(gè)人的成長(zhǎng)和進(jìn)步，不僅僅是學(xué)業(yè)上的提高，更重要的是思想、作風(fēng)方面上的培育和錘煉。我無(wú)視了這樣一個(gè)重要的問(wèn)題，為此而犯了方向性的錯(cuò)誤。我所犯錯(cuò)誤的影響是很壞的。上課學(xué)習(xí)不用心聽講，在學(xué)校上就干脆造成不敬重同學(xué)、不敬重老師、不敬重父母的惡劣影響。

過(guò)去，我們學(xué)校在省里中不僅是成果好、思想好，在精神風(fēng)貌、隊(duì)紀(jì)禮儀、學(xué)術(shù)建設(shè)等方面也享有較好的聲譽(yù)，而由于我的錯(cuò)誤，大大損害了學(xué)校的形象；原來(lái)，老師是對(duì)我很器重的，然而，我的錯(cuò)誤深深地?fù)p害了他們的心；我是一個(gè)老生，我所犯的錯(cuò)誤，無(wú)疑產(chǎn)生了很大的負(fù)面影響，帶了一個(gè)壞頭；新的同學(xué)，她們年輕、有朝氣、有潛力，在她們成長(zhǎng)的過(guò)程中，由于我所犯錯(cuò)誤，給她們帶來(lái)了不應(yīng)有的負(fù)面影響和不應(yīng)承受的思想壓力?？傊?，們?yōu)樽约核傅腻e(cuò)誤而帶來(lái)的這一切而深感痛心和懊悔。我所犯的錯(cuò)誤教訓(xùn)是深刻的。上級(jí)老師，同學(xué)都委以重任并寄予厚望，我自己也始終感到責(zé)任重大不敢茍且，仔細(xì)學(xué)習(xí)，全力投入。但事實(shí)證明，僅僅是熱忱投入、刻苦努力、鉆研學(xué)業(yè)是不夠的，還要有醒悟的政治頭腦、大局意識(shí)和紀(jì)律觀念，否那么就會(huì)在學(xué)習(xí)上迷失方向，使國(guó)家和學(xué)校受損失。

我知道，造成如此大的損失，我必需要擔(dān)當(dāng)盡管是擔(dān)當(dāng)不起的責(zé)任，尤其是作在重點(diǎn)高校接受教化的人，在此錯(cuò)誤中應(yīng)負(fù)不行推卸的主要責(zé)任。我真誠(chéng)地接受指責(zé)，并情愿接受處理。對(duì)于這一切我還將進(jìn)一步深化總結(jié)，深刻反省，懇請(qǐng)老師信任我能夠記取教訓(xùn)、改正錯(cuò)誤，把今后的事情加倍努力干好。同時(shí)也真誠(chéng)地希望老師能接著關(guān)切和支持我，并卻對(duì)我的問(wèn)題酌情處理。

檢討人

日期

不做作業(yè)檢討書12

敬重的老師：

這是本學(xué)期我第一次沒(méi)完成作業(yè)，我心里很慚愧。造成這個(gè)嚴(yán)峻的結(jié)果我心里很不是味道。昨天下午，我在抄作業(yè)的’時(shí)候馬虎大意，東張西望，心不在焉，以致于自己抄漏了一項(xiàng)