初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章 概率》同步作業(yè)_第1頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章 概率》同步作業(yè)_第2頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章 概率》同步作業(yè)_第3頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章 概率》同步作業(yè)_第4頁(yè)
初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章 概率》同步作業(yè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩4頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

本文格式為Word版,下載可任意編輯——初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章概率》同步作業(yè)初中數(shù)學(xué)北師大版《七年級(jí)下》《第四章概率》精選同步作

業(yè)(含答案考點(diǎn)及解析)

班級(jí):___________姓名:___________分?jǐn)?shù):___________

1.設(shè)

±36.

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式試題分析:試題解析∵∴mx=±2×2×9,解得m=±36.考點(diǎn):完全平方式.

是完全平方式,

是一個(gè)完全平方式,則=_______

2.觀測(cè)以下兩個(gè)代數(shù)式4x和2x+8的值的變化狀況x4x2x+814102812312144161652018………當(dāng)x的取值從1開(kāi)始增大時(shí),代數(shù)式4x和2x+8中,的值先到達(dá)100.

4x

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式

試題分析:從圖表可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)x=4時(shí)4x=2x+8,當(dāng)x<4時(shí)4x<2x+8,當(dāng)x>4時(shí)4x>2x+8,然后即可直接得出答案.當(dāng)x=4時(shí)4x=2x+8=16,當(dāng)x<4時(shí)4x<2x+8,當(dāng)x>4時(shí)4x>2x+8

所以,當(dāng)x的取值從1開(kāi)始增大時(shí),4x的值先到達(dá)100.考點(diǎn):代數(shù)式求值

點(diǎn)評(píng):解答此類題目的關(guān)鍵是通過(guò)觀測(cè)圖表和題目中給出的條件,進(jìn)行認(rèn)真分析,總結(jié)出規(guī)律,難度一般較大.

3.(x﹣2y+z)(x+2y﹣z)=(x﹣_____)(x+_____).

(2y﹣z)(2y﹣z)

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式

試題分析:此題考察了平方差公式的運(yùn)算,整體思想的利用是利用公式的關(guān)鍵,可把式子中2y﹣z看作整體運(yùn)算.

解:根據(jù)平方差公式的運(yùn)算,可把2y﹣z看作整體,

故原式(x﹣2y+z)(x+2y﹣z)=[x﹣(2y﹣z)][x+(2y﹣z)],故答案為(2y﹣z),(2y﹣z).考點(diǎn):平方差公式

點(diǎn)評(píng):此題考察了平方差公式,整體思想的利用是利用公式的關(guān)鍵,難度適中.

4.若x+2x+1的值是5,則3x+6x-10的值是.

2

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式試題分析:由由題意得則

考點(diǎn):代數(shù)式求值點(diǎn)評(píng):解答此題的關(guān)鍵是由

得到

,注意此題要有整體意識(shí).

,

可得

,再整體代入

即可得到結(jié)果.

22

5.兩邊長(zhǎng)為4cm和3cm的等腰三角形的周長(zhǎng)為_(kāi)________cm.

11或10

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》圖形與證明》三角形

此題考察了等腰三角形的性質(zhì).題目給出等腰三角形有兩條邊長(zhǎng)為5cm和3cm,而沒(méi)有明確腰是多少,所以要進(jìn)行探討,還要應(yīng)用三角形的三邊關(guān)系驗(yàn)證能否組成三角形.解:分兩種狀況探討:

當(dāng)這個(gè)三角形的底邊是3cm時(shí),三角形的三邊分別是3cm、4cm、4cm,能夠組成三角形,則三角形的周長(zhǎng)是11cm;

當(dāng)這個(gè)三角形的底邊是4cm時(shí),三角形的三邊分別是3m、3cm、4cm,能夠組成三角形,則三角形的周長(zhǎng)是10cm.

∴等腰三角形的周長(zhǎng)是11cm或10cm.

6.化簡(jiǎn)并求值:2(a+2)-3(1-a),其中a=-2。

3a+1,﹣5

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式原式=2a+4﹣3+a=3a+1,當(dāng)a=﹣2時(shí),原式=3×(﹣2)+1=﹣5.

先去括號(hào)、合并同類項(xiàng),再把a(bǔ)的值代入計(jì)算即可.

7.假使

6

,,則▲.

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式

=2×3=6.

8.如圖,△ABE≌△ADC≌△ABC,若:∠l=150°,則∠α的度數(shù)為

________.

60°

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》圖形與證明》三角形∠α=2(∠B+∠C)=2(180°-∠1)=2×30°=60°

9.如圖已知∠C=∠A,∠B=∠E,點(diǎn)D為CA的中點(diǎn),說(shuō)明以下判斷成立的理由。

△BDC≌△EDACB=AE

∵點(diǎn)D為CA的中點(diǎn)∴CD=AD(2分)∵在△BDC和△EDA中,∠C=∠A,∠B=∠E,CD=AD∴△BDC≌△EDA(AAS)(4分)∵△BDC≌△EDA

∴CB=AE(2分)

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》圖形與證明》三角形

先根據(jù)AAS判定△BDC≌△EDA,再根據(jù)全等三角形的性質(zhì)得出CB=AE.

10.多項(xiàng)式

的公因式是___________。

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式》整式它們每個(gè)都含有

.

11.以下各式中,運(yùn)算正確的是()A.C.

D

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式

A、3a+b表示3a與b的和,3ab表示3a與b的積,一般不等;B、不是同類項(xiàng),不能合并;C、漏乘了后面一項(xiàng);D、正確.應(yīng)選D

B.D.

12.(此題6分)如圖,在△ABC中,若AB=10,BD=6,AD=8,AC=17,求DC的長(zhǎng)。

解:∵AB=10,BD=6,AD=8∴AD+BD=6+8=100=AB………2分∴△ADB是直角三角形……………3分

°……………4分

2

2

2

2

2

在……………5分

∴DC=15…………………6分

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》圖形與證明》三角形略

13.已知等腰三角形的兩邊長(zhǎng)分別是2和5,則它的周長(zhǎng)為…()A.12或9

B

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》圖形與證明》三角形分狀況探討:

①當(dāng)三邊是2,2,5時(shí),2+2<5,不符合三角形的三邊關(guān)系,應(yīng)舍去;②當(dāng)三角形的三邊是2,5,5時(shí),符合三角形的三邊關(guān)系,此時(shí)周長(zhǎng)是12.應(yīng)選B.

B.12C.9D.7

14.觀測(cè)以下單項(xiàng)式:a,-2a,4a,-8a,16a,….按此規(guī)律,第n個(gè)單項(xiàng)式是(n是正整數(shù)).

2345

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》數(shù)與式》整式根據(jù)題意,找出單項(xiàng)式的通項(xiàng)公式即可。設(shè)單項(xiàng)式的通項(xiàng)公式是an,則a1=a,a2=(-2)a,a3=(-2)a,

=-2a,

∴原題中的一系列單項(xiàng)式是公比為-2a的等比數(shù)列,∴an=a(-2a)

(n-1)

12

23

=(-2)?a。

n

(n-1)

?a,

n

∴答案是(-2)

(n-1)

15.假使點(diǎn)D、E分別在△ABC邊AB、AC的反向延長(zhǎng)線上,一定能推出DE∥BC的條件是A.

C

初中數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)》圖形與證明》三角形

;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論