語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)方案

/學(xué)語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)建設(shè)實(shí)施方案乾安縣第七小為迎接松原市語(yǔ)言文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作評(píng)估驗(yàn)收，細(xì)致實(shí)行《乾安縣文字達(dá)標(biāo)創(chuàng)建工作實(shí)施方案》（乾教發(fā)〔2018〕7號(hào)）文件精神，做好迎評(píng)工作，促進(jìn)我校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作健康發(fā)展，切實(shí)提高全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)和語(yǔ)言文字應(yīng)用實(shí)力，使語(yǔ)言文字規(guī)范化和校內(nèi)文化、精神文明建設(shè)、師生文化素養(yǎng)教化和學(xué)校的各項(xiàng)教化教學(xué)工作結(jié)合起來(lái)，并發(fā)揮學(xué)校在社會(huì)中普及國(guó)家通用語(yǔ)言文字，促進(jìn)語(yǔ)言文字應(yīng)用規(guī)范化的基礎(chǔ)作用和主動(dòng)影響，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂本方案。一、工作目標(biāo)以迎接縣語(yǔ)言文字評(píng)估工作為載體，進(jìn)一步完善學(xué)校工作制度，強(qiáng)化語(yǔ)言文字方針政策、法律法規(guī)、規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)的認(rèn)知度，形成和教化教學(xué)融為一體的語(yǔ)言文字工作機(jī)制，全面增加全校師生的語(yǔ)言文字規(guī)范意識(shí)，全面提高師生的語(yǔ)言文字實(shí)力，真正使一般話和規(guī)范漢字成為教化教學(xué)的基本用語(yǔ)用字，使一般話成為校內(nèi)語(yǔ)言。二、組織機(jī)構(gòu)為了加強(qiáng)對(duì)迎評(píng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)校成立語(yǔ)言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：李國(guó)志副組長(zhǎng)：常春輝姜永霞李愛(ài)民郭海東成員：王立峰韓永富班主任領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)語(yǔ)言文字工作小組，由分管教化教學(xué)的常春輝校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)工作，組織實(shí)施。教化處高春玲任負(fù)責(zé)學(xué)校語(yǔ)言文字規(guī)范化工作的具體管理和落實(shí)。成員有各年級(jí)組長(zhǎng)、全體語(yǔ)文老師及各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”。三、階段工作創(chuàng)建工作分四個(gè)階段進(jìn)行。第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)階段（2018年3月）主要做好宣揚(yáng)動(dòng)員和業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作，制定工作支配，健全制度，明確工作目標(biāo)和任務(wù)，落實(shí)責(zé)任制，為做好迎評(píng)工作打好基礎(chǔ)。1．召開(kāi)行政會(huì)議和教職工動(dòng)員大會(huì)，讓老師了解迎評(píng)工作的重要性，明確學(xué)校語(yǔ)言文字工作的作用和地位，提高全體師生的語(yǔ)言文字規(guī)范化的意識(shí)。2．組織老師學(xué)習(xí)《中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》和《吉林省實(shí)施〈中華人民共和國(guó)國(guó)家通用語(yǔ)言文字法〉方法》（以下簡(jiǎn)稱“兩法”），并組織“兩法”學(xué)問(wèn)考試。開(kāi)展語(yǔ)言文字運(yùn)用實(shí)力的專題培訓(xùn)。3．制定《七小學(xué)迎接語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查方案》。4．利用升旗儀式、班會(huì)、板報(bào)等形式和途徑進(jìn)行“推廣一般話，推廣規(guī)范字”的宣揚(yáng)。5．在學(xué)校校內(nèi)網(wǎng)上開(kāi)拓語(yǔ)言文字規(guī)范化宣揚(yáng)、學(xué)習(xí)和探討的專欄，利用網(wǎng)站向校內(nèi)、校外宣揚(yáng)報(bào)道學(xué)?；顒?dòng)開(kāi)展?fàn)顩r。6．利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站，宣揚(yáng)講一般話的目的意義，介紹推廣一般話的法律法規(guī)和有關(guān)運(yùn)用一般話的小常識(shí)、小資料，講解一般話發(fā)音中的難點(diǎn)問(wèn)題，進(jìn)行一般話朗讀示范。每周至少進(jìn)行2次以上。7．發(fā)放“講一般話、寫(xiě)規(guī)范字”的倡議書(shū)，各班設(shè)一名“一般話推廣普及員”和一名“寫(xiě)規(guī)范字監(jiān)督員”，在全校掀起講一般話、寫(xiě)規(guī)范字的熱潮。其次階段：自查推動(dòng)階段（2018年4月——5月）學(xué)校依據(jù)任務(wù)分解要求，明確責(zé)任，制定措施，主動(dòng)開(kāi)展活動(dòng)，整理、準(zhǔn)備有關(guān)臺(tái)賬資料，查漏補(bǔ)缺，對(duì)存在問(wèn)題進(jìn)行整改。8．在班級(jí)、辦公室、活動(dòng)室內(nèi)和校內(nèi)醒目位置設(shè)計(jì)多塊“請(qǐng)講一般話，請(qǐng)用規(guī)范字”等永久性標(biāo)語(yǔ)牌、墻牌。開(kāi)設(shè)特地的語(yǔ)言文字宣揚(yáng)櫥窗，并依據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程剛好更新。9．學(xué)校的公文、印章、標(biāo)牌、自編教材、講義、試卷、網(wǎng)絡(luò)和教學(xué)軟件要符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求。10．利用各班黑板報(bào)以及文化墻進(jìn)行宣揚(yáng)，由各年級(jí)組長(zhǎng)、語(yǔ)文老師、各年級(jí)的“推普員”和“監(jiān)督員”組成檢查組，對(duì)班級(jí)板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、宣揚(yáng)欄等進(jìn)行檢查評(píng)比，對(duì)發(fā)覺(jué)的問(wèn)題剛好督促整改。11．利用課余時(shí)間，對(duì)校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標(biāo)記牌、標(biāo)語(yǔ)、校刊、考試試卷和其他印刷物、老師板書(shū)、作業(yè)批改、書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)等）進(jìn)行檢查監(jiān)督。12．開(kāi)展規(guī)范社會(huì)用字，提升學(xué)校形象的“啄木鳥(niǎo)”行動(dòng)。13．圍繞傳統(tǒng)節(jié)日，開(kāi)展中華經(jīng)典誦讀和經(jīng)典誦讀進(jìn)社區(qū)以及了解中華民族傳統(tǒng)文化相關(guān)活動(dòng)。14．建立健全檔案資料。將學(xué)校關(guān)于語(yǔ)言文字工作的方案、支配、活動(dòng)記錄以及總結(jié)材料，各處室組的各種活動(dòng)資料，老師一般話培訓(xùn)、檢查、監(jiān)督等資料，廣泛收集，分類整理存檔。15．做好自評(píng)工作。逐條比照檢查我校語(yǔ)言文字相關(guān)工作的達(dá)標(biāo)狀況，對(duì)尚未達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)的項(xiàng)目，要?jiǎng)偤糜喺⑼晟?，并按評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)出自評(píng)報(bào)告。第三階段：集中整改階段（2018年6月）16．主動(dòng)開(kāi)展老師推廣一般話、運(yùn)用規(guī)范漢字宣揚(yáng)活動(dòng)。17．組織開(kāi)展學(xué)生講故事競(jìng)賽。18．實(shí)行全校學(xué)生寫(xiě)字和改錯(cuò)別字競(jìng)賽。19．舉辦老師鋼筆字、毛筆字、粉筆字等基本功競(jìng)賽。20．深化課堂，細(xì)致聽(tīng)課，檢查老師板書(shū)用字，發(fā)覺(jué)問(wèn)題課后要?jiǎng)偤锰崾尽⒂喺?，在評(píng)課等教研活動(dòng)中，將老師講一般話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo)，納入常規(guī)管理。21．實(shí)行老師持一般話等級(jí)證書(shū)上崗制度。將一般話和規(guī)范漢字運(yùn)用實(shí)力納入老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、在職培訓(xùn)、教學(xué)基本功訓(xùn)練的基本內(nèi)容，同時(shí)也納入老師業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級(jí)、評(píng)優(yōu)評(píng)先等的基本內(nèi)容和條件。22．對(duì)老師運(yùn)用的教參、教輔資料，學(xué)生運(yùn)用的教輔用書(shū)、試卷、作業(yè)本等均嚴(yán)格把關(guān)，不符合語(yǔ)言文字規(guī)范要求的一律不予征訂和運(yùn)用。23．接受多種形式，多種途徑的宣揚(yáng)教化活動(dòng)，以學(xué)校為中心，輻射到家庭、社會(huì)，使一般話由校內(nèi)語(yǔ)言邁向社會(huì)語(yǔ)言。24．收集學(xué)校語(yǔ)言文字相關(guān)圖片和內(nèi)容，制作展牌。第四階段：接受檢查階段（2018年6月）全面做好迎評(píng)準(zhǔn)備，接受縣語(yǔ)委和組織的評(píng)估復(fù)查。25．營(yíng)造宣揚(yáng)氛圍，負(fù)責(zé)制作、張貼宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)和條幅，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造“講一般話，寫(xiě)規(guī)范字”的強(qiáng)勢(shì)宣揚(yáng)氛圍。26．準(zhǔn)備評(píng)估檢查匯報(bào)材料。27．總結(jié)學(xué)校迎評(píng)工作，并依據(jù)省檢查組的反饋看法進(jìn)一步整改。四、總體要求1．落實(shí)任務(wù)，明確職責(zé)。創(chuàng)建工作是一項(xiàng)大的