申報(bào)高級(jí)教師報(bào)告范本

申報(bào)高級(jí)教師述職報(bào)告佛山市南海區(qū)第一中學(xué)潘紹龍一、基本情況潘紹龍，男，1970年12月出生。現(xiàn)任佛山市南海區(qū)第一中學(xué)高三政治教師，高三政治備課組長(zhǎng)，政治科組長(zhǎng)。1995年畢業(yè)于華中師范大學(xué)政治系，1995年7月至2002年7月在賀州地區(qū)鐘山縣鐘山中學(xué)一直從事高中政治教學(xué)工作，7年里一直從事班主任工作，2000年下半年開始兼任政治科組長(zhǎng)。2002年8月至今在佛山市南海區(qū)第一中學(xué)擔(dān)任高中政治教學(xué)工作，期間擔(dān)任了一年班主任，三年政治備課組長(zhǎng)，四年政治科組長(zhǎng)。2000年12月由賀州地區(qū)職改工作領(lǐng)導(dǎo)小組評(píng)定為中學(xué)政治一級(jí)教師。至今已任現(xiàn)職5年，符合有關(guān)規(guī)定，現(xiàn)申報(bào)中學(xué)政治高級(jí)教師資格。二、申報(bào)理由從教12年來(lái)，我一直從事政治學(xué)科的教學(xué)工作，期間擔(dān)任8年班主任、三年備課組長(zhǎng)、六年科組長(zhǎng)的工作。任現(xiàn)職的七年里，一直工作在教學(xué)一線（四年高三，一年高二，兩年高一），是學(xué)校的骨干教師和把關(guān)老師。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，以“教書育人”為己任，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，工作勤懇，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有扎實(shí)的專業(yè)功底及較強(qiáng)的教研教學(xué)能力，在教研、教育教學(xué)工作方面取得了突出成績(jī)：（1）課題研究：參與了省級(jí)教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》的編寫工作，現(xiàn)為南海區(qū)的高中教材，是區(qū)級(jí)課題——《高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育管理研究》的主要參與者，該課題獲得佛山市南海區(qū)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)課題研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)。（2）高考研究及教參編寫：參與了《新高考指南文科基礎(chǔ)》教參的編寫，是編委之一；積極配合區(qū)教研員工作，參與了《目標(biāo)測(cè)評(píng)》教參的編寫，主要負(fù)責(zé)文化生活第一課和政治生活第一單元，現(xiàn)已完成初稿；2001、2002年連續(xù)兩年被聘為賀州地區(qū)高考政治備考中心組成員，并被評(píng)為先進(jìn)分子；2004、2005、2006年均是南海一中高考備考中心組成員；2006年被聘為佛山市南海區(qū)高中政治教研中心組成員，聘期兩年。（3）論文撰寫：2006年所撰寫的論文《淺談新課程改革中政治教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策》獲得佛山市、南海區(qū)2006年度政治學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)；2005年所撰寫的論文《高三學(xué)生心理疲勞的表現(xiàn)、成因與對(duì)策》獲得佛山市第二屆心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)，《政治潛能生的成因與對(duì)策》獲得南海區(qū)2005年度政治學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)（4）教育教學(xué)成績(jī)突出：2001年，我所帶的98屆6班的高考取得了重點(diǎn)12人，本?？?2人的驕人成績(jī)，在上重點(diǎn)、本專科方面均創(chuàng)本校歷史新高，黃晶晶以總分709分考上中央民族大學(xué)；政治單科也取得了輝煌成果，上重點(diǎn)線8人，上線人數(shù)29人，最高分724分，以554分的平均分名列地區(qū)第二，遠(yuǎn)超省平均水平。2004年，所帶的308班政治單科上重點(diǎn)5人，上線人數(shù)49人，上省大專線接近80%，在同類學(xué)校中成績(jī)突出，胡麗華以729分獲得了當(dāng)年高考全校政治最高分；2005年，所負(fù)責(zé)的綜合科由原來(lái)的510分提高到527分，我所負(fù)責(zé)班的綜合科成績(jī)?yōu)?57分，上700分兩人；此外，在歷次的期中、期未考中，我所任教的班級(jí)在平均分、及格率、優(yōu)秀率均位居前列。（5）教育教學(xué)能力強(qiáng)，得到多方認(rèn)可：多次承擔(dān)校級(jí)及科組公開課，得到科組成員及同行的普遍認(rèn)可；所帶班級(jí)多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”；在歷次學(xué)生評(píng)教中均名列前茅，2003年被評(píng)為最受學(xué)生歡迎的老師；1999、2000連續(xù)兩年被評(píng)為鐘山縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，2001年被評(píng)為鐘山縣優(yōu)秀教師，2001、2002連續(xù)兩年被聘為賀州地區(qū)高考政治備考中心組成員，并被評(píng)為先進(jìn)分子；2004年帶領(lǐng)政治科組積極致力于信息技術(shù)與新課程的整合，被評(píng)為信息技術(shù)應(yīng)用先進(jìn)科組，2005年被為先進(jìn)科組，我也被評(píng)為先進(jìn)科組長(zhǎng)；2006年被聘為佛山市南海區(qū)高中政治教研中心組成員，聘期兩年。在任現(xiàn)職的七年里，三年被評(píng)為優(yōu)秀，四年稱職。回顧過(guò)去的七年，是奮斗、求索和不斷進(jìn)取的七年，現(xiàn)將任現(xiàn)職以來(lái)主要工作總結(jié)如下：（一）傾情教育，為人師表德育是素質(zhì)教育的靈魂，教育家朱永新說(shuō)過(guò)：“只有愛，才能贏得愛，你愛教育事業(yè)，教育事業(yè)也會(huì)愛你，你才能獲得事業(yè)上的樂趣。你愛學(xué)生，學(xué)生也才會(huì)愛你?！币虼?，我始終以陶行知先生的名言“捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去”為自己的航標(biāo)，全身心地投入到教育教學(xué)工作中。在班主任工作中，我能夠堅(jiān)持正面教育，關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生。通過(guò)春風(fēng)化雨的關(guān)懷、循循善誘的引導(dǎo)、兄長(zhǎng)般的呵護(hù)，朋友般的關(guān)心，贏得了學(xué)生的認(rèn)可和尊重。推行的“以民主凝聚人心，以規(guī)則約束行為，以服務(wù)創(chuàng)造條件”的管理理念頗有成效，班風(fēng)儼然。同時(shí)我注重與科任通力合作，創(chuàng)設(shè)出全員育人的良好環(huán)境，以充分挖掘?qū)W生的非智力因素。一分耕耘一分收獲，對(duì)教育的愛換來(lái)了事業(yè)的成功，對(duì)學(xué)生的愛換來(lái)學(xué)生的尊敬。所帶班級(jí)德、智、體全面發(fā)展，多次被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”，在學(xué)校評(píng)教中，每次我都能名列前茅，1999和2000年連續(xù)兩年被評(píng)為縣教育系統(tǒng)優(yōu)秀教師，并擔(dān)任政治科組長(zhǎng)，2001年被評(píng)為鐘山縣優(yōu)秀教師；2002年進(jìn)入南海一中后，成為“青藍(lán)工程”成員并擔(dān)任備課組長(zhǎng)，2003年被評(píng)為“最受學(xué)生歡迎的教師”，同年任政治科組長(zhǎng)；2005年被評(píng)為先進(jìn)科組長(zhǎng)，2006學(xué)年的年度考核為優(yōu)秀一檔。（二）精心施教，求精求專，力促學(xué)生成材提升自己，提高教學(xué)質(zhì)量，力求高考出精品。任現(xiàn)職以來(lái)，我一直從多方面提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。為此，我深入鉆研教材，認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究，堅(jiān)持系統(tǒng)式、啟發(fā)性、研究性的教學(xué)方法。在備課中力求做到目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，難點(diǎn)突破；教學(xué)方法的選擇有針對(duì)性，教學(xué)過(guò)程有知識(shí)性、趣味性，教學(xué)結(jié)束有練習(xí)、有輔導(dǎo)。在教學(xué)中，我突出學(xué)生的主體地位，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，力求教學(xué)由簡(jiǎn)到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，并能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃和狀態(tài)，改進(jìn)教學(xué)方法。自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，提高學(xué)生分析、解決問(wèn)題的能力為宗旨，能根據(jù)學(xué)生的個(gè)性差異，因材施教，使學(xué)生的個(gè)性、特長(zhǎng)順利發(fā)展。付出的是汗水，收獲的是成績(jī)。學(xué)生的興趣提高了，思維開闊了，成績(jī)也自然水漲船高。2001年，我所帶的98屆6班的高考成績(jī)?yōu)椋褐攸c(diǎn)12人，本?？?2人，均創(chuàng)本校歷史新高，政治單科也取得了輝煌成果，上重點(diǎn)線8人，上線人數(shù)29人，最高分724分，平均分名列地區(qū)第二，遠(yuǎn)超省平均水平。2004年，所帶的308班政治單科上重點(diǎn)5人，上線人數(shù)49人，上省大專線接近80%，在同類學(xué)校中成績(jī)突出；胡麗華以729分獲得了當(dāng)年高考全校政治最高分。為南海一中學(xué)的崛起做出了自己的貢獻(xiàn)。（三）刻苦鉆研，大膽創(chuàng)新，向著研究型教師的目標(biāo)不懈努力我積極學(xué)習(xí)教育文件和新的教育理念，及時(shí)了解教育發(fā)展的動(dòng)態(tài)，把握政治學(xué)科最新的改革趨勢(shì)，理解國(guó)家基礎(chǔ)課程改革的發(fā)展方向。積極推進(jìn)校本教研，與科組成員一起鉆研教材、教法與學(xué)法，共同開發(fā)教學(xué)研究專題。幾年來(lái)在激活課堂教學(xué)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、促進(jìn)現(xiàn)代信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合等方面的研究取得一定成效。自己也因此在2000和2001連續(xù)兩年被聘為賀州地區(qū)高考政治備考中心組成員，并被評(píng)為先進(jìn)分子；承擔(dān)的各級(jí)公開課頗受好評(píng)，其中在省一級(jí)學(xué)校評(píng)估上的《實(shí)踐對(duì)認(rèn)識(shí)的決定作用》被評(píng)為校級(jí)優(yōu)質(zhì)公開課。積極參加校、區(qū)級(jí)以上的教研活動(dòng)，深入進(jìn)行課題研究，參與了省級(jí)教材《知識(shí)產(chǎn)權(quán)》的編寫工作，是區(qū)級(jí)課題——《高中知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育管理研究》的主要參與者，該課題獲得佛山市南海區(qū)中小學(xué)知識(shí)產(chǎn)權(quán)研究課題優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)；是教參《新高考指南文科基礎(chǔ)》的編委之一；積極配合區(qū)教研員的工作，參與了《目標(biāo)測(cè)評(píng)》教參的編寫，主要負(fù)責(zé)文化生活第一課和政治生活第一單元，現(xiàn)已完成初稿；定期進(jìn)行教學(xué)反思活動(dòng)，就教學(xué)所思所想撰寫教學(xué)論文或教學(xué)心得，力促自己由經(jīng)驗(yàn)型向研究型轉(zhuǎn)變，真正成為一名學(xué)者型、研究型的教師。2005年所撰寫的論文《高三學(xué)生心理疲勞的表現(xiàn)、成因與對(duì)策》獲得佛山市第二屆心理健康教育優(yōu)秀成果評(píng)選二等獎(jiǎng)，《政治潛能生的成因與對(duì)策》獲得南海區(qū)2005年度政治學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比二等獎(jiǎng)。2006年所撰寫的論文《淺談新課程改革中政治教學(xué)的誤區(qū)與對(duì)策》獲得佛山市、南海區(qū)2006年度政治學(xué)科教學(xué)論文評(píng)比一等獎(jiǎng)。（四）精心哺育，培養(yǎng)新人“一枝獨(dú)秀不是春，百花齊放春滿園”，作為一級(jí)教師、備課組長(zhǎng)、科組長(zhǎng)，我在做好自己本職工作的同時(shí)，認(rèn)真組織科組和備課組活動(dòng)，積極承擔(dān)培訓(xùn)青年教師的工作。任現(xiàn)職期間，通過(guò)以老帶新，青藍(lán)工程、導(dǎo)師制等多種方式，創(chuàng)造條件力爭(zhēng)讓青年教師每年都上一個(gè)臺(tái)階，使青年教師早日成長(zhǎng)為科組的骨干力量?，F(xiàn)在，科組的王鈴老師已成功實(shí)現(xiàn)了大學(xué)教師向高中教師的轉(zhuǎn)變，成為科組的教學(xué)骨干，王哲娜、羅尚文、陳莉雅等老師也正逐漸成長(zhǎng)，在學(xué)校開展的教學(xué)課件、教案，教育教學(xué)案例評(píng)比中屢次獲獎(jiǎng)，這些生力軍必將進(jìn)一步壯大政治科組的力量，為學(xué)校的發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。在教學(xué)之余，積極參與指導(dǎo)學(xué)生開展有益的課外活動(dòng)，獲得了較好成績(jī)。其中1998年指導(dǎo)學(xué)生參加小發(fā)明競(jìng)賽獲得賀州地區(qū)二等獎(jiǎng)，自治區(qū)三等獎(jiǎng)，2000年指導(dǎo)的政治小論文比賽有三人獲自治區(qū)一等獎(jiǎng)，二人二等獎(jiǎng)，五人三等獎(jiǎng)。（五）終身教育，積極參加繼續(xù)教育幾年來(lái)，多次參加了各類教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)培訓(xùn)：參加每學(xué)年的教材教法培訓(xùn)學(xué)習(xí)；參加電腦初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)并考試合格；參加普通話培訓(xùn)，測(cè)試水平達(dá)二級(jí)乙等（82分）；參加新課程培訓(xùn)，創(chuàng)新了理念，提高了水平。三、晉升后的工作設(shè)想1、踏踏實(shí)實(shí)作好本職工作，用自己的愛心、熱心、恒心去踐行“教師是人類靈魂的工程師”這一人類對(duì)教師的贊譽(yù)。2、積極投身新課程改革，潛心鉆研，兼收并蓄，及時(shí)總結(jié)教與學(xué)規(guī)律，不斷提高專業(yè)知識(shí)水平，力求使自己早日成為一名學(xué)者型教師。3、進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育手段，合理運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)，研究如何進(jìn)一步處理好信息技術(shù)與課堂資源的整合，努力探索網(wǎng)絡(luò)條件下的課堂教學(xué)新模式。4、充分發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，繼續(xù)為青年教師的培養(yǎng)及科組建設(shè)出謀劃策。