五年級《童年》讀后感500字7篇

千里之行，始于足下讓知識(shí)帶有溫度。第第2頁/共2頁精品文檔推薦五年級《童年》讀后感500字7篇高爾基在這本書中真實(shí)地描述了自己苦難的童年，反映了當(dāng)時(shí)社會(huì)生活的一些典型的特征，特殊是繪出了一幅俄國小市民階層風(fēng)俗人情的真實(shí)生動(dòng)的圖畫。下面是由我給大家?guī)淼奈迥昙墶锻辍纷x后感500字，一起來看看吧!

五年級《童年》讀后感500字1

最近，我讀了高爾基的著作《童年》，書中形象地描繪了仆人公阿廖沙凄慘的童年。阿廖沙父母雙亡，而外祖父脾氣非常急躁，只有外祖母疼愛他了。外祖父不太喜愛他，兩個(gè)舅舅更是厭煩他。就在這樣惡劣的環(huán)境下，他卻走過來了。其實(shí)，阿廖沙的原型就是高爾基本人，高爾基借阿廖沙這個(gè)人物來描述自己的童年。這令我深深地體會(huì)到了當(dāng)時(shí)那個(gè)年月的人的丑陋面目。高爾基的童年跟我們現(xiàn)在比起來，實(shí)在是太凄慘了!

我們多幸福啊，被父母寵著。每天坐在寬敞光明的教室中，聽著老師講課;回家有大魚大肉等著你品嘗;你想要什么，就給你什么;假如有人欺侮你，大人會(huì)毫不遲疑地狠狠地教訓(xùn)那個(gè)人一番。而高爾基那個(gè)年月呢?高爾基很少有安靜的日子，幾乎每天有人損害他、辱罵他、欺侮他。我也有些想不明白，那些人做這一類損人不利己的事情干嗎呢?這些毫無意義的事情值得他們?nèi)プ鰡?

所以，我們更要珍惜如今美滿、幸福的生活。我們要抓住童年的尾巴，努力學(xué)習(xí)，千萬別身在福中不知福。這樣優(yōu)秀的學(xué)習(xí)環(huán)境，這樣美妙的童年生活，我們再不好好學(xué)習(xí)，那就太對不起父母了。

如今，眼看童年就要走了，迎來的是布滿活力的少年，讓我們珍惜童年的最終一刻，稍不留神，童年就會(huì)離我們遠(yuǎn)去，抓住童年最終的時(shí)間，留下我們對童年最美妙的印象吧!

五年級《童年》讀后感500字2

高爾基的《童年》舉世著名。在一個(gè)很平凡的星期天下午，我翻開了它。心情也隨著書上一行行黑色的宋體字忽起忽落……

仆人公阿廖沙苦痛的童年生活打動(dòng)著我：四歲喪父，跟隨哀思欲絕的母親與慈愛的外祖母到專橫的、瀕臨破產(chǎn)的小染坊主外祖父家，卻常常挨暴戾的外祖父的毒打。但和善的外祖母到處護(hù)著他。在外祖父家，他熟悉了許多“安寧靜靜”的親戚，其中包括兩個(gè)自私、貪得無厭的、為了分家不顧一切的米哈伊洛舅舅與雅科夫舅舅，還有兩個(gè)都叫薩拉的表哥。樸實(shí)、深愛著阿廖沙的“小茨岡”(伊凡)每次都用胳膊擋外祖父打在阿廖沙身上的鞭子，盡管會(huì)被抽得紅腫。但強(qiáng)壯的他，后來卻在幫二舅雅科夫抬十字架時(shí)給活活的壓死了……

阿廖沙的童年是在一個(gè)典型的俄羅斯小市民的家庭里度過的：貪欲、殘忍、愚昧;父子、兄弟、夫妻之間勾心斗角;為爭奪財(cái)產(chǎn)經(jīng)常為一些小事爭吵、斗毆……但在這個(gè)黑暗的家庭里，有一個(gè)勤勞、頑強(qiáng)、和善的外祖母。她經(jīng)常給阿廖沙講好聽的神話故事，也潛移默化地教他做一個(gè)不想丑惡現(xiàn)象屈膝的人。

阿廖沙的童年是黑暗的，就像他的家庭一樣。四周殘酷的事情太多了，有時(shí)甚至連他自己都不敢信任竟會(huì)發(fā)生那樣的事情。但好在有外祖母――全家人的精神支柱。阿廖沙也還熟悉許多其他的人：搬進(jìn)新居子后的幾個(gè)房客、隔壁的三少爺，等等。阿廖沙從家人的一些“驚奇”的舉動(dòng)中懵懂的明白了一些道理。

五年級《童年》讀后感500字3

童年是歡樂的，童年是幸福的，童年是難忘的，童年是……而高爾基的童年卻是凄慘、不幸的，讓人不敢回憶。

《童年》是高爾基寫的第一部小說。故事敘述他在充滿著仇恨、令人窒息、充斥著野蠻的外祖父家中經(jīng)受的那段陰暗的歲月，但他非但沒有墮落，反而在正直、和善、平凡的人們的關(guān)愛下成長為一個(gè)頑強(qiáng)、英勇、正直的少年。它以父親去世為開頭，又以母親去世及被外祖父趕出家門為結(jié)尾，整個(gè)故事寂靜在凄慘當(dāng)中。脾氣暴燥的外祖父，兇狠的繼父，兩個(gè)不正直的舅舅，就連最疼愛他的外祖母也離開了人世。

與高爾基相比，我的童年明顯是幸福了幾十倍。家里，我衣來伸手，飯來張口，間或才幫父母干干家務(wù)活，怪難為情的。學(xué)校里，我學(xué)習(xí)學(xué)問，與同學(xué)們玩耍、溝通，還能得到老師的關(guān)愛。

在我的童年里，種種趣事都能成為美妙的回憶，而高爾基的童年回憶卻像恐怖篇般播放在他的腦海里。

童年是人生的早晨，一個(gè)人在這個(gè)時(shí)期所獲得的最新新奇的印象，對于他的感情世界，即他的愛好、心情傾向的形成了，都有著重要的意義，因此，我們要珍惜幸福的童年生活。

五年級《童年》讀后感500字4

《童年》是高二級自傳體三部曲的第一部，當(dāng)我看完這本書，我的眼眶不禁潮濕了，我這才體會(huì)到在舊時(shí)代生活是多么的艱苦。

《童年》敘述的是仆人公阿廖沙自幼喪父，在外祖父家生活的故事。也就是阿廖沙童年時(shí)代的生活，他的家庭根本沒有一個(gè)一般家庭全部的家庭暖和，沒有多少人是關(guān)懷過阿廖沙的，只有他的外祖母才是唯一真正愛惜，呵護(hù)過阿廖沙的。

文中多次消失了幾次為了爭搶財(cái)產(chǎn)而打架斗毆的畫面，這反映了舊社會(huì)統(tǒng)治制度的不足與缺陷，文章所描述的`社會(huì)與我們現(xiàn)在的社會(huì)形成了鮮亮的對比。文中還有很多描寫，它們字里行間使我明白了很多深刻的道理。

讀完了這本書，我想到了我自己。自己的童年是多么無憂無慮，自由拘束，而阿廖沙的童年卻是那么艱苦，只有極少的歡樂。

我們現(xiàn)在是與平年月了，不會(huì)有舊時(shí)代的社會(huì)背景那么簡單，不想就社會(huì)的弱肉強(qiáng)食，爾虞我詐。母親過世后的阿廖沙已經(jīng)愛上了讀書，經(jīng)過不懈努力，他最終成為了一位世界上宏大聞名的文學(xué)家。

現(xiàn)在的我們都成了家里的珍寶了，根本不用愁關(guān)懷我們的人有多少，可是阿廖沙卻只有外祖母是真正關(guān)懷過他的。而且，現(xiàn)在我們有那么好的學(xué)習(xí)條件，那么優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，而我卻還把學(xué)習(xí)當(dāng)成自己的敵人。

阿廖沙的生活是艱苦的，可是文學(xué)給他帶去了盼望，是他為了自而奮斗，使自己勝利。我們也應(yīng)當(dāng)向阿廖沙學(xué)習(xí)，用自己的行動(dòng)轉(zhuǎn)變自己的命運(yùn)，成為一個(gè)有用的人才。

五年級《童年》讀后感500字5

前些日子，我閱讀了很多名著，其中有一部名《童年》的名著，反復(fù)讀了幾次后，我的心情難以安靜。故事是圍繞一個(gè)叫阿廖沙的小男孩開頭的，由阿廖沙父親不幸病逝開頭，經(jīng)過阿廖沙一點(diǎn)一點(diǎn)的成長，更了解了社會(huì)的真實(shí)，然后由于母親的病逝而被外公趕走到人間結(jié)束。

阿廖沙在這段日子里，熟悉了貪欲、自私的米哈伊洛舅舅與雅科夫舅舅以及喜怒無常的外公，四周的一切都布滿了殘酷、野蠻、愚昧、貪欲，這是一個(gè)典型的舊社會(huì)的小市民的家庭。第一次我閱讀的時(shí)候，曾認(rèn)為這本書內(nèi)容就是批判沙皇時(shí)期的黑暗與舊社會(huì)人無知、貪欲。其實(shí)不然，但我其次次閱讀時(shí)才發(fā)覺，這并不是單單的黑暗，在仆人公的身邊其實(shí)還有很多正直、和善的人，例如阿廖沙的外婆，她用故事教育著阿廖沙成為一個(gè)不向丑惡現(xiàn)象屈膝的人;還有樸實(shí)的“小茨岡”教會(huì)了阿廖沙如何去面對生活的困難……等等還有很多人，在潛移默化的教育阿廖沙成為一個(gè)正直的人。

假如沒有他們，我敢確定阿廖沙肯定會(huì)變成一個(gè)貪欲、自私、無知的人。許多人讀完這本書都會(huì)認(rèn)為阿廖沙生活在一個(gè)黑暗的時(shí)代，其實(shí)假如你再認(rèn)真的閱讀，一會(huì)發(fā)覺，在這黑暗的年月也不缺少盼望與光明。的確，永久都不會(huì)沒有盼望。雖然我們現(xiàn)在生活在一個(gè)布滿光明的時(shí)代，但總有一些事令我們無望，但是，屠格涅夫說過：“想要得到幸福，你首先要學(xué)會(huì)吃得起苦。”我們只要有信念與士氣，光明終究會(huì)到來。

五年級《童年》讀后感500字6

高爾基，年幼時(shí)常聽大人們提起，卻不知道他是誰，欲知他的身世，柯達(dá)人們總是說你還小不懂的。學(xué)校時(shí)了解到了他，他的身世如此凄慘，但也獲得了很多名號(hào)、榮譽(yù)。并且他還為后世留下了珍貴的精神財(cái)寶，而《童年》也正是他寫的一本自傳體小說。

這本書敘述了高爾基凄慘的童年，看完后我不禁想到了自己的童年。每個(gè)人都有童年，我的童年包括大家的童年估量都是布滿了歡樂的，然而高爾基的童年如此殘酷，他也成為了如此了得的人，我感到很是鄙視。高爾基早年喪父，始終跟著媽媽與年邁的奶奶過著貧困的生活。然而他并沒有埋怨過，而是努力的學(xué)習(xí)，長大后想要孝敬媽媽，這點(diǎn)我也是很佩服的。此書記載了高爾基凄慘的童年的故事，里面夾著一些苦澀，與做人的道理。

看了這本書，我很慶幸自己生在了這個(gè)布滿人道的社會(huì)主義國家，這里沒有傷人的鞭子，沒有層出不窮的暴行，這里的人們和善、團(tuán)結(jié)、布滿愛心。走進(jìn)書香四溢的校內(nèi)，成為一名莘莘學(xué)子，快樂的迎來充實(shí)的一天。校內(nèi)里老師們熱心的傳授給我們學(xué)問，我們猶如一個(gè)個(gè)樹苗在這個(gè)平與的社會(huì)里慢慢長大。讓我們珍惜現(xiàn)在吧，珍惜每一秒，長大后回報(bào)這個(gè)人道的國家。讓書中親人伴侶間勾心斗角的事永久不要變成現(xiàn)實(shí)，讓這個(gè)人道主義的國家始終連續(xù)吧。

我們也將要向高爾基學(xué)習(xí)，古人說的好：“見賢思齊焉”。

五年級《童年》讀后感500字7

《童年》是高爾基寫得自傳體小說三部曲之一，寫的是仆人公阿廖沙的童年時(shí)間是如何過去的。

《童年》寫了在沙皇統(tǒng)治年月，社會(huì)一片紛亂，人們勢利、貪欲、殘暴，甚至可以為了金錢，與親人大打出手。當(dāng)我讀完這本書，對小說里的人們感到悲傷與憐憫，生活在的那樣一個(gè)環(huán)境里，對人們的影響極大，人們常說，什么環(huán)境里會(huì)誕生什么樣的人，在那樣一個(gè)環(huán)境里，誕生的人們的性格也隨著社會(huì)風(fēng)氣而轉(zhuǎn)變。一個(gè)天真無邪的小孩子，在那樣的環(huán)境里生存幾年，假如他心志不堅(jiān)毅，就會(huì)變得勢利、貪欲、殘暴，從而墮落，步那些人的后塵。而仆人公就是沒有墮落的人之一，雖然他也生活在那個(gè)環(huán)境中，但他沒有因此而受到影響，始終保持著樂觀向上的生活態(tài)度，這點(diǎn)應(yīng)當(dāng)讓我們學(xué)習(xí)。

我讀完《童年》后，不禁想起曾經(jīng)的中國，沒有人領(lǐng)導(dǎo)，人們墮落，不工作，而那些所謂的統(tǒng)治者，只懂得自己貪圖享福，不理國家，國家一片混亂，那時(shí)的中國與沙皇統(tǒng)治年月不是一樣嗎?還好后來有