答案版江蘇省興化市七年級上學(xué)期語文期末試卷

七年級上學(xué)期語文期末試卷一、選擇題1.下列句子中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（．．）A.

祝愿大家都有一顆慷慨的心，和別人分享。給自己帶來幸福。B.

“哎呀，真是美極了！”皇帝說，“我十二分地滿意?！盋.

《女媧造人》選自《神話故事新編》。（中國青年出版社

163

年版）D.

你喜歡課外閱讀嗎，在你的平日生活中，閱讀占有怎樣的位置？2.下列加點的成語使用有錯誤的一項是（．．）A.

在板橋博物館，同學(xué)們認(rèn)真看仔細(xì)聽，對講解員提出的問題，都能隨聲附和。．．．．B.

語言的發(fā)展，使得漢語里面很多字、詞的古今義大相徑庭。．．．．C.

阿爾卑斯山地原是不毛之地

，

現(xiàn)已一片蔥蘢，儼然成為綠洲。．．．．D.

這片人跡罕至的灘澤，除有幾只大鳥在空中飛過，再無任何聲息。．．．．3.下列說法有錯誤的一項是（）．．．A.

老舍，原名舒慶春，現(xiàn)代作家，代表作品有小說《四世同堂》、戲劇《茶館》等。B.

書本要我學(xué)做一個正直誠實的孩子，要腳踏實地，要獨立思考。（句中加點的“正直”是名詞，“誠實”．．．．是形容詞。）C.

卑職的愚見

，

私下以為大人是似乎應(yīng)該收回成命的。（句中的“愚見”是謙辭。）．．D.

丹麥童話作家安徒生的《皇帝的新裝》諷刺了封建統(tǒng)治者的愚昧無知、虛榮腐敗。二、字詞書寫4.

根據(jù)拼音在田字格內(nèi)按順序?qū)懗鱿鄳?yīng)的漢字。千垛景區(qū)，四季如畫。即便是在隆冬季節(jié)，婀娜多姿的蘆花叢中，總會有鷺鳥時不時地在

xuàn

yào

著它們輕盈的舞姿。人們在這里，會被水之

chéng

qīng

明澈、垛之幽靜秀美所折服，暫且拋卻塵世煩擾，享受大自然的樂趣，感受人與自然的親密無間。1

/

20三、句子默寫5.根據(jù)提示填寫課文原句。（1）那隔著河的牛郎織女，________。（2）________，非志無以成學(xué)。（3）自古逢秋悲寂寥，________。（4）________，聞道龍標(biāo)過五溪。（5）《<論語>十二章》中表明既要廣博地學(xué)習(xí)各方面知識，又要切合實際多思考當(dāng)前事情的句子是________，________?！朵P(guān)》中“________，________”兩句表現(xiàn)了譚嗣同渴望沖破羅網(wǎng)、勇往直前、追求個性解放的強烈愿望。四、名著閱讀6.名著閱讀。（1）閱讀下面的名著選段，按要求作答。唐三藏西行，在兩界山與太保拜別，只聽得山腳下叫喊如雷道：“我?guī)煾祦硪?，我?guī)煾祦硪?！”三藏與太保驚慌之余，得知這叫聲來自山下石匣中的老猿，這老猿就是當(dāng)年大鬧天宮的×××?！啊痢痢痢敝刚l？他使用的兵器叫什么？請另寫出一個與他相關(guān)的故事情節(jié)。（2）下列說法正確的兩項是（．．．．．）（）A.《獵人筆記》是一部“異常優(yōu)美”的作品。作品中的景物描寫，情景交融，充滿了詩情畫意，既烘托了人物的內(nèi)心世界，也表現(xiàn)了作者契科夫?qū)Χ砹_斯人民的熱愛。B

.《父親的病》回憶兒時為父親延醫(yī)治病的情景，描述了幾位“名醫(yī)”的行醫(yī)態(tài)度、作風(fēng)、開方等種種表現(xiàn)，揭示了這些人巫醫(yī)不分、故弄玄虛、勒索錢財、草菅人命的實質(zhì)。C.好學(xué)上進(jìn)的黑齒國，酸腐吝嗇的淑士國，虛偽狡詐的女兒國，女性當(dāng)家的勞民國，終日忙碌的兩面國，均出自于清代李汝珍的《鏡花緣》一書中。D.《湘行散記》這部散文集，是沈從文構(gòu)建“文學(xué)湘西”世界的一塊重要拼圖。美麗純凈的牧歌情感中包含著深切的憂患意識。2

/

20E.白洋淀是孫犁生活和戰(zhàn)斗的地方，他的散文《荷花淀》，用富有詩情的筆調(diào)，講述了蘇中人民英勇抗擊日本人侵略者的故事。五、綜合性學(xué)習(xí)7.語文綜合性學(xué)習(xí)。余秋雨有一篇文章叫《讀書的

5

個秘訣》。書中說，讀書是件很快樂的事。學(xué)校即將以“書香滿校園，共享讀書樂”為主題開展一次讀書活動。少年正是讀書時，讓我們積極參與到讀書活動中去，培養(yǎng)閱讀的興趣，養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣。（1）活動一：宣傳標(biāo)語設(shè)計下列哪一副對聯(lián)適合作本次活動的宣傳標(biāo)語？請加以選擇。（

）A.春風(fēng)吹綠千枝柳，時雨催紅萬樹花。B.板凳要坐十年冷，文章不寫一句空。C.蹉跎莫以韶光老，人生唯因讀書好。D.白發(fā)高堂游子夢，青山老屋故園心。（2）活動二：成語故事競猜請根據(jù)提示在橫線上寫出相應(yīng)成語。________：比喻不必要的或無根據(jù)的憂慮和擔(dān)心，出自《列子?天瑞》“杞國有人憂天地崩墜，身亡所寄，廢寢食者”。________：原意是說周厲王多行酷烈之暴政，就像重病人一樣，不能再醫(yī)治了。后泛指病重到無藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。（3）活動三：學(xué)生閱讀調(diào)查某班開展了個人閱讀狀況問卷調(diào)查活動，下面是全班

49

人的問卷調(diào)查統(tǒng)計情況。3

/

20從這份調(diào)查表中，你發(fā)現(xiàn)某班在閱讀方面存在哪些主要問題？請寫出兩點。________六、詩歌鑒賞8.閱讀《夜雨寄北》一詩，完成下列小題。夜雨寄北李商隱君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時。（1）下列選項表達(dá)不正確的一項是（．．．）A.詩人用樸實無華的文字，寫出他對妻子的一片深情，親切有味。B.“問歸期”而“未有期”，其中包含著太多的苦澀與無奈。C.第三、四句超越時空，把當(dāng)前的時間推移到未來，讓未來的歡聚反襯出今夜的愁苦。D.詩中“期”字和“巴山夜雨”重復(fù)啰嗦，不能更好地形成回環(huán)往復(fù)、纏綿曲折的意境。（2）“秋”在詩中起到了什么作用？請簡要分析。七、課外閱讀9.閱讀文言小說《牧豎》，完成下列小題。兩牧豎倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急；狼輟

聲四顧，始望見之，乃舍此趨彼，跑

號如前狀。前樹又鳴，又轉(zhuǎn)奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄

僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣。①入山至狼穴，穴有小狼二，謀分捉之。各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚②③④（注釋）①牧豎：牧童。豎，童仆。②輟（chuò）：停止。③跑：同“刨”，獸用前爪刨地。④奄奄，氣息微弱的樣子。4

/

20（1）解釋下列句子中加點詞語的意思。①兩牧豎入山至狼穴________．②意甚倉皇________．③故令嗥________．④狼聞聲四顧________．

．．．．．．．．（2）下列各選項中加點的“之”的用法與例句不相同的一項是（）例句：謀分捉之．A.宋之丁氏（《穿井得一人》）．B.因往曉之（《杞人憂天》）．C.下車引之（《陳太丘與友期行》）．D.知之者不如好之者（《<論語>十二章》）．（3）用“/”給下列句子劃分朗讀停頓。（限斷兩處）豎

于

樹

上

扭

小

狼

蹄

耳（4）將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①豎下視之，氣已絕矣。②狼亦黠矣，而頃刻兩斃。（蒲松齡《狼》）（5）母狼“氣已絕矣”的原因是什么？請結(jié)合短文簡要概括。八、現(xiàn)代文閱讀10.閱讀《流行性感冒》，完成下列小題。流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病。其主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。一般秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)期。流感本身并不那么可怕，但是流感會引起一系列并發(fā)癥，最典型的并發(fā)癥有肺炎、心肌炎、神經(jīng)系統(tǒng)損傷等。對于身體較弱的兒童和老人來說，這些并發(fā)癥很有可能會讓他們的身體受到嚴(yán)重的損害，如果不能及時得到治療，甚至可能會導(dǎo)致死亡這種嚴(yán)重后果。如何區(qū)分流感與普通感冒？普通感冒較流行性感冒的傳染性要弱得多，一般在受涼、淋雨、過度疲勞后，因抵抗力下降，才容易得病。所以普通感冒往往是個別出現(xiàn)。5

/

20流感病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時會經(jīng)飛沫傳染給別人。換季的時候是流感容易肆虐的時候，每次可能有

20～40％的人會傳染上流感。流感病毒的特點是容易變異，通過不斷的變異產(chǎn)生新的病毒株，即使患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行時仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行。截至目前，接種流感疫苗是預(yù)防流感的最有效的措施。通常接種流感疫苗兩周后即可產(chǎn)生保護(hù)性抗體，一般可持續(xù)一年左右。流感一般在秋冬季節(jié)暴發(fā)，所以每年

10

月、11

月是接種流感疫苗的最佳時機(jī)。但是，人類發(fā)明的抗生素只能對付細(xì)菌，對于病毒引起的流行性感冒，并沒有特效的治療手段，所以預(yù)防措施非常重要。流感多發(fā)季節(jié)應(yīng)該如何預(yù)防呢？①流感患者應(yīng)及早進(jìn)行呼吸道隔離并及時就診。②流感流行期間，避免集會等集體活動，易感者盡量少去公共場所，注意室內(nèi)通風(fēng)。③經(jīng)常鍛煉身體，提高自身免疫力，降低病毒入侵的幾率。④適當(dāng)休息，多飲水，清淡飲食。⑤注意呼吸道衛(wèi)生和咳嗽禮節(jié)。（1）結(jié)合選文內(nèi)容，說說流感與普通感冒有哪些區(qū)別。（2）假如你的同學(xué)林青不了解什么是“咳嗽禮節(jié)”，你能向他解釋一下嗎？（3）下列選項中與原文意思相符的一項是

（）A.流感本身非?？膳?，會讓患者身體受到嚴(yán)重?fù)p害，如果不能及時得到治療，甚至可能會導(dǎo)致死亡這種嚴(yán)重后果。B.換季的時候是流感容易肆虐的時候，每次有

20～40％的人會傳染上流感。C.流感只通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸這三種途徑傳播。D.一般秋冬季節(jié)是流感的高發(fā)期，每年

10

月、11

月是接種流感疫苗的最佳時機(jī)。11.閱讀《紀(jì)念白求恩》選段，完成下列小題。①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現(xiàn)在他對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產(chǎn)黨員都要學(xué)習(xí)他。不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。這種人其實不是共產(chǎn)黨員，至少不能算一個純粹的共產(chǎn)黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區(qū)的軍民，凡親身受過白求恩醫(yī)生的治療和親眼看過白求恩醫(yī)生的工作的，無不為之感動。每一個共產(chǎn)黨員，一定要學(xué)習(xí)白求恩同志的這種真正共產(chǎn)主義者的精神。6

/

20②白求恩同志是個醫(yī)生，他以醫(yī)療為職業(yè)，對技術(shù)精益求精；在整個八路軍醫(yī)務(wù)系統(tǒng)中，他的醫(yī)術(shù)是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術(shù)工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓(xùn)。③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信?？墒且驗槊Γ瑑H回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有。對于他的死，我是很悲痛的?，F(xiàn)在大家紀(jì)念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā)，就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜恕Ｒ粋€人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。（1）第①段中作者把不少人的表現(xiàn)與白求恩作對比，這樣寫有什么好處？（2）第③段劃線句子，作者在敘述往事中表達(dá)了什么樣的情感？請簡要概括。（3）下列對以上三段文字內(nèi)容的分析不正確的一項是（．．．）A.第①段中三個雙重否定句，極其有力地強調(diào)了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，比一般陳述句更斬釘截鐵不可動搖。B.第①段開頭一句，作者從反面介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點表現(xiàn)。兩個“極端”，強調(diào)了白求恩對工作對人民是多么地吹毛求疵。C.一個“純粹的共產(chǎn)黨員”應(yīng)該具有對工作負(fù)責(zé)并且勇挑重?fù)?dān)、不自吹自擂、對人民滿腔熱情的特點。D.結(jié)尾用排比句式，從人格、品質(zhì)、修養(yǎng)、志趣和人生意義五個角度再次肯定了白求恩的精神，突出了“紀(jì)念”的重要意義，給人以巨大的鼓舞。12.閱讀王太生《買半斤齊白石的蝦》一文，完成下列小題。①齊白石的蝦與菜市的蝦，價格相差多去了。菜市的蝦，幾十元一斤；齊白石的蝦，四五只，七八只，天價。②齊白石的蝦，在宣紙上游動；菜市的蝦在竹匾里蹦跶。菜市的蝦，是時令的蝦；齊白石的蝦，是藝術(shù)的．．蝦。③一淘籮青蝦，擱砧板上，活蹦亂跳。雄蝦長胡須，雌蝦彎腰抱子。④這樣就想到齊白石的蝦與菜市的蝦，哪只更像蝦？當(dāng)然是齊白石的蝦。⑤齊白石的蝦，栩栩如生，神韻充盈，蝦體晶瑩剔透，須、爪、大螯，剛?cè)岵?jì)、凝練傳神。菜市的蝦，是一種生活在水中的長身動物。一只蝦，有

38

只觸腳。⑥齊白石的蝦比菜市的蝦更像蝦，是說明藝術(shù)來源于生活，高于生活。7

/

20⑦河蝦，起水鮮。清代《調(diào)鼎集》就記載“醉蝦”做法。拿齊白石的蝦做醉蝦，嫌奢侈，糟蹋了那些活潑、靈敏、機(jī)警的蝦。醉一盤蝦，還是用菜市的蝦適好。⑧我尤喜白石老人的一幅《蝦圖》，畫中十六只蝦形態(tài)各異，栩栩如生，淡墨繪成的軀體，更顯晶瑩剔透之感。十六只蝦，以畫上這么大的塊頭，快有半斤吧？有誰出得起價，買這半斤腌醉蝦？⑨也喜《百蝦圖》，畫了

102

只蝦，拍出

1.28

億，是大師畫蝦作品中賣得最貴的。作品也被稱《群龍入海》，每只蝦都畫出了龍的氣勢，雖然是水墨，蝦的身體結(jié)構(gòu)，筋絡(luò)畢現(xiàn)。⑩白石老人畫蝦，63

歲時，外形真實，但精神不足，蝦的透明質(zhì)感還沒有表現(xiàn)出來，頭、胸沒有變化，眼睛也不活動，腹部也是五節(jié)，很少姿態(tài)。66

歲，蝦的神抓住了，頭、胸部前端有了堅硬感，腹部節(jié)與節(jié)若連若斷，中部拱起好像也能蠕動了。68

歲，除去畫蝦眼用兩墨點稍外橫，腹部小腿由八只減到六只，長須更有彎曲變化外，最難得的是頭、胸部分，淡墨加了一筆濃墨。不但加重了蝦的重量，也表現(xiàn)了白蝦的透明軀干。?回到生活中。我感興趣的是李時珍老先生提到的梅蝦，在梅雨季節(jié)出產(chǎn)。有段時間，我住的地方靠近河邊，梅雨天，撐一把傘，到河埠頭上洗東西。河邊柳樹沖洗得干凈，斑鳩在叢中啼叫，就看到清澈的水流里有這種小蝦

，

它幾近透明，在雨中的河水里，一伸一縮地鳧游。這種蝦很小，自然是擔(dān)綱不起齊白石畫筆下的重要角色。?更多的時候，在我們的生活中，其實是精神享受著齊白石的藝術(shù)之蝦，而口腹愛著菜市上的俗世之蝦。?齊白石的蝦，有著藝術(shù)的高冷；菜市場的蝦，洋溢著人間煙火。?當(dāng)然，現(xiàn)在的蝦，養(yǎng)殖居多，蝦味大打折扣。真正取法天然的，是活水河湖中的蝦。?有個朋友，享受生活的方式與眾不同。夏天，在那天青色的早晨醒來，他騎著輛半舊的電動車，到城外三十里的漁碼頭，去買剛起水的蝦。豈止是為了買蝦，實在是一種逍遙與享受。他在尋找那些蝦，那些比菜市還要活潑俊朗髯須崢崢的蝦，還沾著湖蕩深處的新鮮水氣。?所有的蝦，都來自生活?？傆幸恍┪r，成為藝術(shù)；一些蝦，淪為世俗。（選自《讀者》2019·20，有改動）（1）結(jié)合文章內(nèi)容說一說“齊白石的蝦”和“菜市的蝦”各有什么特點。（2）按要求回答下列兩小題。①品味第②段加點詞的表達(dá)效果。②文中第?段劃線句子是什么描寫？有什么作用？（3）你從第⑩段白石老人畫蝦的不斷變化中，受到了什么啟發(fā)？請寫出兩點。8

/

20（4）閱讀下面的鏈接材料和第?段劃線句子，回答問題。（鏈接材料）有一次，從隔壁要了一只新生的貓來?；ò椎拿芑顫?，如帶著泥土的白雪球似的，常在廊前太陽光里滾來滾去。三妹常常取了一條紅帶，或一根繩子，在它面前來回地拖搖著，它便撲過來搶，又撲過去搶。我坐在藤椅上看著他們，可以微笑著消耗過一二小時的光陰，那時太陽光暖暖地照著，心上感著生命的新鮮與快樂。――鄭振鐸《貓》本文中“朋友”騎車去碼頭買蝦，材料中“我”坐在藤椅上看三妹和貓玩耍，你能體會到他們情感上的相似點么？兩處劃線句子在表達(dá)方式上又有什么不同呢？情感上的相似點：________表達(dá)方式不同點：________九、作文13.作文世界上最大的海上鉆井平臺藍(lán)鯨

2

號，全球最大的基本醫(yī)療保障網(wǎng)，人類歷史上最大的射電望遠(yuǎn)鏡

FAST，高速公路網(wǎng)總里程世界第一……面對這一個個傲人成績，誰都會由衷地感嘆一句:“厲害了，我的國！”在現(xiàn)實生活中，作為少年的你，雖不能譜寫輝煌篇章，卻可以演繹精彩人生，如：攻克一道難題，習(xí)得一項技能，登上一次舞臺，培養(yǎng)一種品質(zhì)……這樣的你也是好樣的。請以“厲害了，這樣的我”為題，寫一篇記敘文。要求：①不要套作，不得抄襲，文章不少于

600

字。②不得出現(xiàn)真實的人名、校名和地名。③字跡工整，卷面整潔。9

/

20答案解析部分一、選擇題1.【答案】

B【解析】【分析】A.“分享”后面應(yīng)該用“，”

；C.“?！狈诺阶詈?；D.“嗎”后應(yīng)該用“？”。故答案為：

B?！军c評】解答時，要明確各種標(biāo)點符號的用法，特別是對于那些易混淆的標(biāo)點，更要弄清它們的區(qū)別，從而正確地使用和判斷。2.【答案】

A【解析】【分析】A．隨聲附和：形容自己沒有主見，人家說什么，也跟著說什么。為貶義詞，此處感情色彩不對。使用錯誤。B．大相徑庭：形容彼此相差很遠(yuǎn)，大不相同。使用正確。C．不毛之地：不生長草木莊稼的荒地。形容某地荒涼、貧瘠。使用正確。D．人跡罕至：人很少到的地方。指偏僻荒涼的地方很少有人來過。使用正確。故答案為：

A?！军c評】解答此題的關(guān)鍵是掌握相關(guān)成語的意思，正確辨別他們的感情色彩、修飾對象、使用范圍等。解答時聯(lián)系上下文，從詞語與語境的語意關(guān)系、搭配關(guān)系等方面篩選，再運用排除法排除不符合句意的選項。3.【答案】

B【解析】【分析】B.“正直”在此語境中是形容詞。故答案為：B。【點評】解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。二、字詞書寫4.【答案】

炫耀|澄清【解析】【分析】本題考查學(xué)生對字形的掌握，還考查學(xué)生的書寫能力。根據(jù)語境和積累，第一個空為“炫耀”，第二個空為“澄清”。故答案為：

炫耀|澄清10

/

20【點評】字形的書寫，要根據(jù)語境進(jìn)行分析，書寫時一定要按照正楷字的要求，從左到右準(zhǔn)確書寫，不能出現(xiàn)錯別字。三、句子默寫5.【答案】

（1）定能夠騎著牛兒來往（2）非學(xué)無以廣才（3）我言秋日勝春朝（4）楊花落盡子規(guī)啼（5）博學(xué)而篤志；切問而近思；河流大野猶嫌束；山入潼關(guān)不解平【解析】【分析】古詩文名句的默寫既需要背誦、理解和記憶，也需要書寫正確。如“才”、“春朝”、“楊花”、“篤志”、“嫌束”、“潼關(guān)”等。故答案為：(1)

定能夠騎著牛兒來往

(2)

非學(xué)無以廣才

(3)

我言秋日勝春朝

(4)

楊花落盡子規(guī)啼

(5)1、博學(xué)而篤志

2、切問而近思

3、河流大野猶嫌束

4、山入潼關(guān)不解平【點評】古詩文默寫包括一般性默寫和理解性默寫。前者需要考生結(jié)合上下句提示進(jìn)行回答；后者要結(jié)合自己對古詩文的理解和題干中的關(guān)鍵詞進(jìn)行分析。四、名著閱讀6.【答案】

（1）孫悟空、如意金箍棒，三打白骨精、真假美猴王等。（2）B,D【解析】【分析】（1）由“這老猿就是當(dāng)年大鬧天宮的×××”，可知是孫悟空。如意金箍棒是神話小說《西游記》中孫悟空所使用的兵器。他的故事有：官封弼馬溫、大鬧天宮、三打白骨精、三調(diào)芭蕉扇、真假美猴王等。（2）A

中《獵人筆記》的作者是俄國作家屠格涅夫；C

中應(yīng)該是“虛偽狡詐的兩面國，女性當(dāng)家的女兒國，終日忙忙碌碌的勞民國”。故選

B、D。故答案為：(1)孫悟空、如意金箍棒，三打白骨精、真假美猴王等。(2)B；D。【點評】(1)解答這類題目，要求學(xué)生對教材中及課后推薦的名著要點加以了解和識記，尤其是教材中文學(xué)文體及作家作品主要的知識點要記。11

/

20(2)解答這道題，要有比較廣博的積累，平時養(yǎng)成多讀書、多積累的習(xí)慣，這樣才能厚積薄發(fā)，提高答題的準(zhǔn)確率。五、綜合性學(xué)習(xí)7.【答案】

（1）C（2）杞人憂天；不可救藥（3）大部分學(xué)生每天課外閱讀時間不到

1

小時，閱讀時間不多，閱讀面狹窄，大部分是閱讀老師要求的名著，因為喜歡而主動閱讀的學(xué)生不多；閱讀習(xí)慣不好，缺少做讀書筆記和圈點批注的習(xí)慣。【解析】【分析】（1）C

選項“蹉跎莫以韶光老，人生唯因讀書好”緊扣讀書的樂趣，激勵人們?nèi)フ湎r間發(fā)奮讀書，符合活動內(nèi)容。故選

C。（2）杞人憂天意思是總是去憂慮那些不切實際的事物。出自《列子·天瑞》。不可救藥出自《詩經(jīng)·大雅·板》：“多將熇熇，不可救藥?！?/p>

原意是說周厲王多行酷烈之暴政，就像重病人一樣，不能再醫(yī)治了。后泛指病重到無藥可治。也比喻人或事物已經(jīng)壞到不能挽救的地步。（3）這類題一般分四步：審題，抓主要信息，分析數(shù)據(jù)找規(guī)律，歸納表述。本圖表橫向分為四項：閱讀時間、閱讀目的、閱讀內(nèi)容和閱讀習(xí)慣。針對每一項所列出的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，提煉概括即可。如時間，一小時以上的僅占百分之十點六，可知大部分學(xué)生每天課外閱讀時間不到

1

小時，閱讀時間不多。照此分析概括即可。故答案為：(1)C；(2)杞人憂天；不可救藥；(3)大部分學(xué)生每天課外閱讀時間不到

1

小時，閱讀時間不多，閱讀面狹窄，大部分是閱讀老師要求的名著，因為喜歡而主動閱讀的學(xué)生不多；閱讀習(xí)慣不好，缺少做讀書筆記和圈點批注的習(xí)慣?！军c評】(1)本題考查宣傳標(biāo)語的選擇。要在理解詩句內(nèi)涵的基礎(chǔ)上選擇作答。(2)本題考查對成語的積累，平時除了要記憶重點成語的含義外，要對成語的淵源由來有一定的了解。(3)從材料中提取信息，需仔細(xì)閱讀題干，分析題意，根據(jù)題目中的要求，然后結(jié)合材料中的關(guān)鍵語句進(jìn)行提取即可?；蛴貌牧现械脑?，或者把關(guān)鍵性的詞語串聯(lián)成句。六、詩歌鑒賞8.【答案】

（1）D（2）點明季節(jié)（或時令），營造出凄涼冷清的氛圍，同時烘托了詩人寂寞（或相思）之情。12

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20【解析】【分析】（1）D

選項中兩個“期”毫無重復(fù)之感，一問一答，寫出了詩人羈旅難歸的苦悶；兩個“巴山夜雨”不僅是在聲韻上回環(huán)和諧，朗朗上口，在表達(dá)上更有極強的表現(xiàn)力。第一個“巴山夜雨”表現(xiàn)的是眼前對現(xiàn)實愁苦的感受；第二個“巴山夜雨”表現(xiàn)的是他日對此時此地此景的回味。重復(fù)的作用是突出思親念舊，寂寞凄涼的感情，將現(xiàn)在和將來自己和親友巴蜀和北方（長安）聯(lián)結(jié)起來。故選

D。（2）“巴山夜雨漲秋池”是詩人告訴妻子自己身居的環(huán)境和心情。秋山夜雨，總是喚起離人的愁思，詩人用這個寄人離思的景物來表了他對妻子的無限思念。仿佛使人想象在一個秋天的某個秋雨纏綿的夜晚，池塘漲滿了水，詩人獨自在屋內(nèi)倚床凝思。想著此時此刻妻子在家中的生活和心境，回憶他們從前在一起的共同生活，咀嚼著自己的孤獨。提到“秋”字總是會讓人感到一種寂寥，一種失落的感覺?！扒铩弊贮c明了季節(jié)，而且秋天容易勾起人們的愁思，渲染出一種孤單、悲涼的氣氛。同時烘托了人物心情。故答案為：(1)D；(2)點明季節(jié)（或時令），營造出凄涼冷清的氛圍，同時烘托了詩人寂寞（或相思）之情?！军c評】(1)本題考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解與掌握。作答此類題目，一定要認(rèn)真閱讀詩作，正確理解其意思，然后結(jié)合題目的要求作答。(2)本題考查學(xué)生對重點字詞的理解與掌握。作答此類題目，一定認(rèn)真閱讀，正確理解指定詞語所在句子的意思，即可作答。七、課外閱讀9.【答案】

（1）到；神情，態(tài)度；故意；看，向四周看（2）A（3）豎

/

于

樹

上

/

扭

小

狼

蹄

耳（4）①此時兩個牧童從樹上爬下來細(xì)看，大狼已經(jīng)斷氣。②狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死。（5）母狼想搭救小狼，來回奔跑，對小狼傾注了全部的愛，勞累致死。【解析】【分析】（1）①“至狼穴”意為“到狼穴”，“至”的意思為“到”。

②“意甚倉皇”意為“神情很慌張的樣子”，“意”意思為“神情”。③“故令嗥”意為“故意讓小狼嗥叫”，“故”的意思是“故意”。

④“四顧”意為“四處看”，“顧”的意思為“看，張望”。（2）例句“謀分捉之”中的“之”為代詞，指小狼。B、C、D

選項中的“之”均為代詞，A

中“之”是結(jié)構(gòu)助詞,13

/

20可譯為“的”。故選

A。（3）此句意思為“一個牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵”，主謂之間斷開，第一處在主語“豎”后斷。第二處在“于樹上”后，狀語和后面的動詞斷開。（4）注意①句中的關(guān)鍵詞“下”“絕”的含義為“從樹上下來”“斷”，②句中的關(guān)鍵詞“黠”“頃刻”含義為“狡猾”“一會兒”。（5）由原文可知，母狼為了救小狼“口無停聲，足無停趾，數(shù)十往復(fù)，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄④僵臥，久之不動”，勞累致死。故答案為：(1)到；神情，態(tài)度；故意；看，向四周看；(2)

A；(3)豎

/

于

樹

上

/

扭

小

狼

蹄

耳；(4)①此時兩個牧童從樹上爬下來細(xì)看，大狼已經(jīng)斷氣。②狼也太狡猾了，可是一會兒兩只狼都被殺死；(5)母狼想搭救小狼，來回奔跑，對小狼傾注了全部的愛，勞累致死。【點評】(1)本題考查文言實詞的含義。解答時，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷。(2)本題考查文言虛詞的用法及意思，注意結(jié)合具體的語境分析虛詞，答題關(guān)鍵是熟記常見的一些虛詞的本題考查對文言實詞的理解能力。作答本題，重點在于文言實詞的積累，同時也可以借助整個句子的意思來判斷用法。(3)作答時，一定要在正確理解句子意思的基礎(chǔ)上，根據(jù)前后詞語之間的語義聯(lián)系來劃分停頓。有了一定的積累以后可以根據(jù)語感直接作答。(4)答題時應(yīng)注意，翻譯一直譯為主，意譯為輔，直譯落實重點字詞，不能遺漏，句意要通順們還要注意通假字、古今異義、詞類活用、一詞多義等特殊用法的詞語。(5)解答此類題目關(guān)鍵在于理解課文的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目要求和提示信息梳理內(nèi)容，找出相關(guān)語句，概括即可?！緟⒖甲g文】有兩個牧童，在山里發(fā)現(xiàn)了一個狼穴，里面有兩只小狼。牧童們商量好了，每人捉了一只各自爬到一棵樹上，兩棵樹之間大約相隔幾十步遠(yuǎn)。一會兒，大狼回來了，進(jìn)洞一看，兩只小狼不見了，非常驚慌。一個牧童在樹上扭小狼的爪子和耳朵，故意讓小狼嗥叫。大狼聽見后，仰起頭尋找，憤怒地奔到樹下，一14

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20邊嚎叫著一邊抓爬著樹干。另一棵樹上的牧童也扭著小狼讓它哀鳴。大狼聽到后，停止嚎叫，四面環(huán)顧，發(fā)現(xiàn)了另一棵樹上的小狼，于是便丟下這個，急奔到另一棵樹下連抓帶嚎。這時，前一棵樹上的小狼又嚎叫起來，大狼又急忙轉(zhuǎn)身奔到第一棵樹下。就這樣，大狼不停地嚎叫，不停地奔跑，來回跑了幾十趟，漸漸地腳步慢了，嚎叫的聲音也弱了，最后奄奄一息地僵臥在地上，很久不再動彈。此時兩個牧童從樹上爬下來細(xì)看，大狼已經(jīng)斷氣。八、現(xiàn)代文閱讀10.【答案】

（1）①流感傳染性強，普通感冒傳染性要弱得多；②普通感冒一般由抵抗力下降引起，流感一般由感染病毒引發(fā)；③普通感冒往往是個別出現(xiàn)，而流感容易引起暴發(fā)性流行。（2）林青，你好！“咳嗽禮節(jié)”是指咳嗽或打噴嚏時，使用紙巾或手絹遮蓋口、鼻部，沒有紙巾或手絹時，也可以用衣袖遮蓋口鼻，以防止飛沫傳染給別人。（3）D【解析】【分析】（1）由“流感是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種傳染性強、傳播速度快的疾病?！笨芍鞲杏刹《疽穑瑐魅拘詮?；由“普通感冒較流行性感冒的傳染性要弱得多，一般在受涼、淋雨、過度疲勞后，因抵抗力下降，才容易得病。所以普通感冒往往是個別出現(xiàn)?！笨芍胀ǜ忻耙虻挚沽Σ钜穑瑐魅拘匀?，而且個別出現(xiàn)；由“流感病毒存在于病人的呼吸道中，在病人咳嗽、打噴嚏時會經(jīng)飛沫傳染給別人。換季的時候是流感容易肆虐的時候，每次可能有

20～40％的人會傳染上流感。流感病毒的特點是容易變異，通過不斷的變異產(chǎn)生新的病毒株，即使患過流感的人，當(dāng)下次再遇上流感流行時仍然會感染，所以流感容易引起暴發(fā)性流行?！笨芍鞲腥菀滓鸨┌l(fā)性流行。（2）“禮節(jié)”是人和人交往的禮儀規(guī)矩。禮節(jié)是不妨礙他人的美德，是人對人表示尊重的各種形式?！翱人远Y節(jié)”就是人在咳嗽時的正確做法，為了防止傳染他人，咳嗽或打噴嚏時要遮蓋口鼻，用紙巾手絹等。據(jù)此組織語言即可。（3）A.流感本身并不那么可怕，但是流感會引起一系列并發(fā)癥，最典型的并發(fā)癥有肺炎、心肌炎、神經(jīng)系統(tǒng)損傷等。對于身體較弱的兒童和老人來說，這些并發(fā)癥很有可能會讓他們的身體受到嚴(yán)重的損害，如果不能及時得到治療，甚至可能會導(dǎo)致死亡這種嚴(yán)重后果。說法錯誤。B.

換季的時候是流感容易肆虐的時候，每次可能有20～40％的人會傳染上流感?！翱赡堋睍魅?，選項中沒有這個詞，過于絕對，說法錯誤。C.流感主要通過空氣中的飛沫、人與人之間的接觸或與被污染物品的接觸傳播。說明除了這三種傳播方式外還有其他方式存在，選項中“只通過”說法過于絕對，不符合實際。說法錯誤。故選

D。故答案為：(1)①流感傳染性強，普通感冒傳染性要弱得多；②普通感冒一般由抵抗力下降引起，流感一般由感染病毒引發(fā)；③普通感冒往往是個別出現(xiàn)，而流感容易引起暴發(fā)性流行。15

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20(2)林青，你好！“咳嗽禮節(jié)”是指咳嗽或打噴嚏時，使用紙巾或手絹遮蓋口、鼻部，沒有紙巾或手絹時，也可以用衣袖遮蓋口鼻，以防止飛沫傳染給別人。(3)

D?！军c評】(1)本題考查對文言文內(nèi)容理解概括。解答時，了解文言文大意，從文中概括出答案即可；(2)信息的篩選、分析、提取這類題，做題時，應(yīng)首先明確信息篩選的方向，有了明確的目的，就有了篩選的范圍和標(biāo)準(zhǔn)；其次是正確理解所找信息的內(nèi)涵，從而進(jìn)行恰當(dāng)取舍，避免有所偏頗或答非所問。(3)解答此題的關(guān)鍵是在理解課文內(nèi)容的基礎(chǔ)上，根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容，結(jié)合相關(guān)的語句，分析選擇即可。11.【答案】

（1）對比是為了突出白求恩對工作極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端熱忱，具有毫不利己專門利人的精神。（2）作者在敘述往事中表達(dá)了對未能及時給白求恩回信的遺憾之情，以及對白求恩逝世的沉痛哀悼（悲痛）之情。（3）B【解析】【分析】（1）對比手法通過比較，突出事物或描寫對象的特點，使形象更鮮明,感受更強烈，更好地表現(xiàn)文章的主題。答題格式：通過對比，突出，

更好的表現(xiàn)了文章的主題。第一段中提到“不少的人對工作不負(fù)責(zé)任，拈輕怕重，把重?fù)?dān)子推給人家，自己挑輕的。一事當(dāng)前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關(guān)心，麻木不仁。”他們的表現(xiàn)與白求恩形成鮮明對比，突出了白求恩對工作的極端的負(fù)責(zé)任，對同志對人民的極端的熱忱。（2）解答此類題目，要注意全面和準(zhǔn)確。要整體理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。另外，人物的感情概括主要從外貌、語言、動作、神態(tài)、心理等方面的信息來提取整合?！拔液桶浊蠖魍局灰娺^一面”“僅回過他一封信，還不知他收到?jīng)]有”表現(xiàn)力作者的遺憾之情；“對于他的死，我是很悲痛的”表現(xiàn)了作者的悲痛之情。（3）解題時要先讀懂題意，然后根據(jù)題意要求，通讀全文，整體把握文章內(nèi)容，然后結(jié)合文中具體語句概括出相應(yīng)的答案。第①段開頭一句，作者從正面介紹了白求恩毫不利己專門利人的精神的兩點表現(xiàn)。兩個“極端”，在這里表示程度極深，強調(diào)了白求恩對工作對人民特別認(rèn)真負(fù)責(zé)，充滿熱情。故選

B。故答案為：(1)對比是為了突出白求恩對工作極端負(fù)責(zé)任，對同志對人民極端熱忱，具有毫不利己專門利人的精神。16

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20(2)作者在敘述往事中表達(dá)了對未能及時給白求恩回信的遺憾之情，以及對白求恩逝世的沉痛哀悼（悲痛）之情。(3)B。【點評】(1)解答論證方法及其作用的題目，首先要了解議論文有哪些論證方法及它們的特征，論證方法除了舉例論證外，還有比喻證論、道理證論、對比論證等。根據(jù)具體內(nèi)容判斷。論證方法的作用聯(lián)系全文的中心論點和本論證方法所在文段中的分論點來說明論證方法的作用，即說明了什么問題，論證了什么觀點。(2)本題考查對作者情感的把握。細(xì)讀劃線句可知，這句話回憶了作者與白求恩的交往。(3)解答本類題目，要注意全面和準(zhǔn)確。要整體理解文章內(nèi)容，把握文章主旨，根據(jù)情節(jié)、環(huán)境、作者的客觀介紹等方面的信息來提取概括。12.【答案】

（1）齊白石的蝦：“天價”（昂貴），活潑、靈敏、機(jī)警，高冷的藝術(shù)品（藝術(shù)之蝦），滿足精神享受。

菜市的蝦：相對太便宜，蹦跶（活蹦亂跳），世俗的人間煙火（俗世之蝦），滿足口腹之愛，蝦味打折扣。（各答出三點即可）（2）①化靜為動，生動傳神地表現(xiàn)出齊白石的蝦畫得栩栩如生，神韻充盈，凝練傳神。②環(huán)境（景物）描寫，突出體型很小、幾近透明的梅蝦生活環(huán)境幽美，表現(xiàn)了我對這種環(huán)境的喜愛，也是梅蝦讓我感興趣的原因之一。（3）說明藝術(shù)來源于生活，高于生活；要有不斷探索、勇于進(jìn)取、敢于否定自己的實踐精神（要有不斷創(chuàng)新、敢于求變、精益求精的精神）；善于觀察，持之以恒，充滿興趣；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，孜孜不倦追求藝術(shù)最高境界的精神。（4）情感上相似點：愉悅、快樂、閑適，享受生命帶來的鮮活感。；表達(dá)方式不同：選文《買半斤齊白石的蝦》：記敘、議論；“鏈接材料”《貓》：描寫?！窘馕觥俊痉治觥浚?）由“齊白石的蝦，四五只，七八只，天價。”可知齊白石的蝦昂貴；由“齊白石的蝦，是藝術(shù)的蝦”“齊白石的蝦，在宣紙上游動”“拿齊白石的蝦做醉蝦，嫌奢侈，糟蹋了那些活潑、靈敏、機(jī)警的蝦”“齊白石的蝦，有著藝術(shù)的高冷”可知齊白石的蝦活潑、靈敏、機(jī)警、高冷、是藝術(shù)品；由“更多的時候，在我們的生活中，其實是精神享受著齊白石的藝術(shù)之蝦”可知齊白石的蝦能滿足人們的精神享受。由“菜市的蝦，幾十元一斤”可知菜市的蝦相對便宜；由“菜市的蝦在竹匾里蹦跶”“

一淘籮青蝦，擱砧板上，活蹦亂跳?！笨芍耸械奈r活蹦亂跳；“口腹愛著菜市上的俗世之蝦”“

菜市場的蝦，洋溢著人間煙火。”“現(xiàn)在的17

/

20蝦，養(yǎng)殖居多，蝦味大打折扣”可知菜市的蝦是世俗之蝦，滿足口腹之欲，但由于養(yǎng)殖使得味道打了折扣。（2）①本句描寫的是齊白石筆下畫的蝦，用了“游動”一次，賦予了動態(tài)，讓人感受到蝦的靈動，突出了齊白石畫技高超，筆下的蝦生動傳神。②劃線句描寫了干凈的柳樹，啼叫的斑鳩，清澈的水流，這些都是梅蝦的生活環(huán)境，表現(xiàn)了環(huán)境的優(yōu)美，突出了作者對這種環(huán)境的喜愛之情，而這樣美好的環(huán)境當(dāng)中生活的梅蝦也讓作者相當(dāng)感興趣。（3）第⑩段寫了白石老人從

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歲到

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歲對畫蝦的領(lǐng)悟和進(jìn)步，從年齡上告訴我們學(xué)無止境，要活到老學(xué)到老，去孜孜不倦的追求。從筆下蝦的變化可以看出老人非常善于觀察，特別細(xì)致，而且對自己的作品精益求精，總是要求更高，由形似到神似，老人不斷探索，不斷創(chuàng)新，不斷達(dá)到更高的藝術(shù)境界。不管如何追求，藝術(shù)始終是以生活為基礎(chǔ)的。據(jù)此作答即可。（4）本文中“朋友”騎車去碼頭買蝦，跑到城外三十里的漁碼頭，“逍遙享受”；鏈接材料里“我”曬著太陽，暖洋洋的，愜意的看著貓兒和三妹玩耍。從感情角度兩者都讓人感受到一種閑適、愉快、愜意，感受到生命的美好。表達(dá)方式上選文劃線句第一句為記敘，第二句為議論。鏈接材料劃線句則以描寫為主。故答案為：(1)齊白石的蝦：“天價”（昂貴），活潑、靈敏、機(jī)警，高冷的藝術(shù)品（藝術(shù)之蝦），滿足精神享受。

菜市的蝦：相對太便宜，蹦跶（活蹦亂跳），世俗的人間煙火（俗世之蝦），滿足

口腹

之愛，蝦味打折扣。（各答出三點即可）。(2)①化靜為動，生動傳神地表現(xiàn)出齊白石的蝦畫得栩栩如生，神韻充盈，凝練傳神。②環(huán)境（景物）描寫，突出體型很小、幾近透明的梅蝦生活環(huán)境幽美，表現(xiàn)了我對這種環(huán)境的喜愛，也是梅蝦讓我感興趣的原因之一。(3)說明藝術(shù)來源于生活，高于生活；要有不斷探索、勇于進(jìn)取、敢于否定自己的實踐精神（要有不斷創(chuàng)新、敢于求變、精益求精的精神）；善于觀察，持之以恒，充滿興趣；學(xué)無止境，活到老學(xué)到老，孜孜不倦追求藝術(shù)最高境界的精神。(4)情感上相似點：愉悅、快樂、閑適，享受生命帶來的鮮活感；表達(dá)方式不同：選文《買半斤齊白石的蝦》：記敘、議論；“鏈接材料”《貓》：描寫?！军c評】(1)概括文章的主要情節(jié)必須按照“何時+何地+何原因+何人做何事”的格式加以概括，尤其是“何人”“做何事”不能省略。要注意題干的具體要求與概括的順序，做到有的放矢、