動(dòng)物之最教案

第第頁(yè)動(dòng)物之最教案

動(dòng)物之最教案1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀測(cè)和介紹，讓小伙伴們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，知道動(dòng)物之最

2、情感立場(chǎng)目標(biāo)：讓幼兒感受到觀測(cè)身邊事物的新奇心，體會(huì)其中的樂(lè)趣

教學(xué)重點(diǎn)：

哪種動(dòng)物是最

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒閱歷預(yù)備：

2、教學(xué)預(yù)備：ppt，動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過(guò)程：

1、故事導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好

2、結(jié)合小伙伴的閱歷，介紹動(dòng)物之最〔ppt展示〕世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象世界上跑得最快的動(dòng)物是獵豹世界上最聰慧的是黑猩猩世界上最重的動(dòng)物是鯨

3、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇喜歡的動(dòng)物扮演

活動(dòng)延伸：

動(dòng)物本事設(shè)想，"假如我有"，把構(gòu)想畫下來(lái)具體的：

教學(xué)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事，引起幼兒對(duì)比較動(dòng)物的愛(ài)好。

老師：小伙伴們大家好，今日老師給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫做《誰(shuí)更長(zhǎng)》。動(dòng)物王國(guó)里住著許多小動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居，長(zhǎng)頸鹿的脖頸很長(zhǎng)，他能用自己的長(zhǎng)脖頸援助大家做許多好事，大家都贊揚(yáng)他有本領(lǐng)。猴子聽(tīng)后就不服了，它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行競(jìng)賽，它覺(jué)得它可以爬的很高，所以它比長(zhǎng)頸鹿要高?！扒?。老師。教。案網(wǎng)出處”猴子叔叔是裁判，他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外，誰(shuí)能夠吃到院子里面樹(shù)上的樹(shù)葉，誰(shuí)就勝出。小伙伴們，你們猜猜誰(shuí)贏了？長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀？

二、結(jié)合小伙伴的閱歷，介紹動(dòng)物之最〔ppt展示〕

1、我所了解的動(dòng)物

老師：接下來(lái)老師要考考小伙伴們，除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子，大家還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物？

同學(xué)：

老師：今日呢，老師也給大家?guī)?lái)了許多動(dòng)物伙伴，我們一起來(lái)看看〔接著展示ppt〕，我們一起來(lái)看看，這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)

2、奇異的'動(dòng)物之最

老師：詢問(wèn)，什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比，誰(shuí)更。。。。。。世界上最。。。。。。的動(dòng)物是

三、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇喜歡的動(dòng)物扮演

〔我要跟你比比高呀。〕

老師：〔比如〕長(zhǎng)頸鹿有什么本事呀。

同學(xué)：脖頸長(zhǎng)。

老師：什么有什么本事?！才e三個(gè)例子，讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)?！?/p>

同學(xué)：〔回答〕

老師：我們知道了許多動(dòng)物的本事，下面呢，老師跟小伙伴們玩一個(gè)游戲，大家聽(tīng)清晰，假如小伙伴不乖的話，老師就不請(qǐng)他玩。好，小伙伴呢，選擇一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物來(lái)扮演，老師請(qǐng)兩位小伙伴出來(lái)，老師一開(kāi)始，你們就開(kāi)始比本事，看誰(shuí)奪得冠軍。我跟一個(gè)小伙伴來(lái)給你們做示范?！步幸粋€(gè)小孩子出來(lái)，問(wèn)他扮演什么，自己再選擇一個(gè)動(dòng)物，來(lái)跟他比較〕。在小伙伴表演的過(guò)程中，其他小伙伴要怎么樣：

同學(xué)：保持寧?kù)o老師：請(qǐng)什么什么小伙伴上來(lái)，首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物，等老師一喊開(kāi)始，你們才開(kāi)始哈。

同學(xué)：

老師：什么什么動(dòng)物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等〔提示小伙伴留意模擬〕

四、拓展延伸

這節(jié)課呢，我們就了解了許多小動(dòng)物的本事，知道哪種動(dòng)物最什么，下課之后呢，小伙伴想想，假如自己是什么小動(dòng)物，自己會(huì)盼望自己有什么本事呢，假如自己是小兔子，盼望自己有什么本事呢，然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

動(dòng)物之最教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

2、能主動(dòng)探究、記錄，和同伴溝通。

3、對(duì)探究、了解動(dòng)物世界的奧秘感愛(ài)好。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動(dòng)重點(diǎn)：

知道動(dòng)物世界最高、最大、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物。

活動(dòng)難點(diǎn)：

按要求用自己的符號(hào)記錄，能和同伴圍繞問(wèn)題仔細(xì)爭(zhēng)論溝通。

活動(dòng)預(yù)備：

常見(jiàn)的動(dòng)物圖片〔目標(biāo)中提到的動(dòng)物〕，筆、記錄紙、粉筆、《十二生肖操音樂(lè)》

活動(dòng)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

小伙伴們，動(dòng)物世界很奇異，藏著許多奧秘，動(dòng)物們各有本事，在大自然中生存、躲避敵人、愛(ài)護(hù)自己，今日，老師先做一次調(diào)查，考考大家對(duì)動(dòng)物世界的奧秘知道多少：每個(gè)人記錄出你認(rèn)為的動(dòng)物世界中最大、最高、跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的.動(dòng)物。

二、基本部分

1、幼兒每人拿一份記錄紙，在合適的格子里用自己熟識(shí)的符號(hào)記錄自己的答案。

2、老師每個(gè)小組個(gè)別詢問(wèn)，了解幼兒的基本認(rèn)知狀況。

3、帶著問(wèn)題請(qǐng)幼兒觀賞主題短片視頻：究竟什么是精確的答案，藏在視頻里。

4、老師出示一份大的記錄卡張貼在黑板上，請(qǐng)幼兒反饋專題片的答案，老師用簡(jiǎn)筆畫記錄。

5、請(qǐng)幼兒對(duì)比答案，看看之前自己的認(rèn)知對(duì)不對(duì)？

6、老師小結(jié)：海洋里最大的動(dòng)物；陸地上最大的動(dòng)物；陸地上最高的動(dòng)物；陸地上跑的最快、跳的最遠(yuǎn)的動(dòng)物；最大的鳥(niǎo)和它的蛋。

三、趣味活動(dòng)

動(dòng)物世界還有什么動(dòng)物有獨(dú)特的本事或特征呢？先請(qǐng)大家跟老師一起完成《十二生肖操》。

1、隨兒歌音頻做十二生肖仿照操。

2、剛才我們仿照的動(dòng)物有什么獨(dú)特的本事和特征呢？

四、結(jié)束部分

動(dòng)物世界里動(dòng)物們都有自己的特點(diǎn)，請(qǐng)大家和爸爸媽媽一起查找一下，動(dòng)物世界里哪些動(dòng)物身體有毒？哪些動(dòng)物身體軟？還有哪些使我們今日不知道的，請(qǐng)你畫成一幅畫帶來(lái)告知大家。

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

動(dòng)物之最教案3

教學(xué)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒了解一些在某方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

2、激發(fā)幼兒喜愛(ài)喝關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感及對(duì)對(duì)動(dòng)物的探究欲望。

3、培育幼兒的觀測(cè)力，判斷力以及想象力。

教學(xué)預(yù)備：

動(dòng)物之最課件、收集圖片、磁帶、錄音機(jī)

教學(xué)過(guò)程：

一、談話導(dǎo)入

師：小伙伴們，你們喜愛(ài)動(dòng)物嗎？你喜愛(ài)的動(dòng)物是什么？想一想它長(zhǎng)什么樣子？

幼兒發(fā)表看法：說(shuō)出自己知道的動(dòng)物都在哪些方面最突出。

二、觀賞課件，引導(dǎo)幼兒了解動(dòng)物之最方面的常識(shí)

今日老師給小伙伴們帶來(lái)了一些關(guān)于動(dòng)物的圖片，請(qǐng)你們認(rèn)真的觀測(cè)，待會(huì)老師考考小伙伴們能不能把它們的形象和特點(diǎn)描述出來(lái)?

1、依次出示有關(guān)動(dòng)物之最的圖片〔如：長(zhǎng)頸鹿是最高的動(dòng)物、獵豹是短跑冠軍、烏龜?shù)?壽命最長(zhǎng)、鴕鳥(niǎo)是最大的鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo)等〕。

2、提問(wèn)：剛才小伙伴看到了什么動(dòng)物？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)說(shuō)它們都有哪些特點(diǎn)？〔幼兒逐個(gè)介紹各種動(dòng)物的特點(diǎn)〕

3、再次出示動(dòng)物之最的圖片，老師帶幼兒鞏固各種動(dòng)物的之最。

三、再次觀賞動(dòng)物之最，拓展孩子閱歷〔看實(shí)物投影〕

1、幼兒自由觀賞，老師跟隨講解。

2、圖片已經(jīng)觀賞完了，那么現(xiàn)在就請(qǐng)你們告知我，你剛剛看到了哪些動(dòng)物？

四、升華情感

今日小伙伴們通過(guò)觀看圖片了解長(zhǎng)頸鹿是最高的動(dòng)物、獵豹是短跑冠軍、烏龜?shù)膲勖铋L(zhǎng)、鴕鳥(niǎo)是最大的鳥(niǎo)、蜂鳥(niǎo)是最小的鳥(niǎo)等，你們快樂(lè)嗎？想不想和它們做伙伴？

但是在我們的生活當(dāng)中老師發(fā)覺(jué)這些動(dòng)物越來(lái)越少了，只有到動(dòng)物園里才能看見(jiàn)它們，你們知道是為什么嗎？

〔由于環(huán)境的污染、人類的捕殺和對(duì)大氣層的破壞，很多的動(dòng)物都無(wú)法生存了，面對(duì)動(dòng)物越來(lái)越少，我們應(yīng)當(dāng)做些什么，讓我們的地球上有更多的動(dòng)物呢？假如看到了別人損害動(dòng)物又應(yīng)當(dāng)怎么做呢？

你們說(shuō)的真棒，老師盼望通過(guò)小伙伴的援助，有更多的動(dòng)物能夠和我們一起生活。

結(jié)束：現(xiàn)在就讓我們一起跟著音樂(lè)學(xué)著動(dòng)物的動(dòng)作跳起來(lái)吧。

動(dòng)物之最教案4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽講解并描述自己知道的"動(dòng)物之最"，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣。

2、知道各種“動(dòng)物之最”，積累相關(guān)閱歷。

3、主動(dòng)探究“動(dòng)物之最”的問(wèn)題，積極查找答案。

4、通過(guò)觀測(cè)、溝通與爭(zhēng)論等活動(dòng)，感知四周事物的不斷改變，知道一切都在變。

5、在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并尊敬同伴的講話。

活動(dòng)預(yù)備：

"動(dòng)物之最"圖片假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

謎語(yǔ)：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖頸高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來(lái)了嗎？

提問(wèn)：小伙伴們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎？它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)“動(dòng)物之最”

1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。

小結(jié)：〔出示圖片〕，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。

2、提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。

小結(jié)我們一起來(lái)看一看，〔出示獵豹〕獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不得。

3、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)嗎？

我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星〔出示海龜龜〕

三、出示一些“動(dòng)物之最”，援助幼兒認(rèn)識(shí)了解

簡(jiǎn)約介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)，游得最快的魚，最厲害的恐龍

〔依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)，旗魚，霸王龍的圖片〕

小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的'藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)

游戲規(guī)章：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

老師小結(jié)講評(píng)。

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

動(dòng)物之最教案5

活動(dòng)目標(biāo)：

1、知道各種"動(dòng)物之，了解一些動(dòng)物的各種特征，積累相關(guān)閱歷。

2、能大膽講解并描述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣;主動(dòng)探究"動(dòng)物之最"的問(wèn)題，積極查找答案。

3、積極的參加活動(dòng)，大膽的說(shuō)出自己的想法。

4、培育幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、"動(dòng)物之最"表格

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

(1)謎語(yǔ)：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖頸高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來(lái)了嗎?

(2)提問(wèn)：小伙伴們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿到底有多高嗎?

(3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"。

1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。"而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。

2、提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：我們一起來(lái)看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不得。

3、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的`能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)

4、提問(wèn)：你們知道世界上最大的鳥(niǎo)是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。

三、出示一些"動(dòng)物之最"，援助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

簡(jiǎn)約介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，旗魚，霸王龍的圖片)

小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)章：將幼兒分成3組，老師提問(wèn)，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

五、老師：這些小動(dòng)物可愛(ài)嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要輕易地去損害他們。)

六、完成"動(dòng)物之最"表格。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲?；顒?dòng)開(kāi)始，我通過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入，然后就讓孩子們進(jìn)行大膽講解并描述，溝通，為孩子們制造了一個(gè)輕松，歡樂(lè)的活動(dòng)氛圍，讓他們敢于說(shuō)，能大膽的講解并描述，孩子們很想表現(xiàn)自己，也有話可講，我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的補(bǔ)充，幼兒就更感愛(ài)好了，在這溝通，爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，活動(dòng)進(jìn)行的是很順當(dāng)。孩子們也獲得了更多的相關(guān)閱歷。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)，很好的抓住幼兒的新奇心和愛(ài)好點(diǎn)，用清楚的圖像展示動(dòng)物的形象，讓幼兒通過(guò)觀看，深入了解動(dòng)物的特征。通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)物的展示，讓幼兒自主去了解，去思索，避開(kāi)老師的空說(shuō)。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更簡(jiǎn)單接受。

整個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)觀測(cè)，發(fā)覺(jué)幼兒的愛(ài)好是相當(dāng)高，但活動(dòng)中我也發(fā)覺(jué)了一些不足之處：

在爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié)，我只是一帶而過(guò)，簡(jiǎn)約的引導(dǎo)了一下，這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些，讓幼兒更了解一些;在游戲環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解，但在實(shí)際過(guò)程中，游戲顯得太過(guò)倉(cāng)促，最末分發(fā)禮物是未能給失利的小伙伴一些鼓舞，是我考慮的不夠周到吧!

無(wú)論不足多與少，不足都會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)!在今后的活動(dòng)中，我還要多加以改進(jìn)學(xué)習(xí)，努力做到更好。

動(dòng)物之最教案6

活動(dòng)目標(biāo)

1、知道動(dòng)物是人類的好伙伴，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們。

2、了解一些在某一方面能稱得上"之最"的動(dòng)物。

3、激發(fā)關(guān)懷、愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。

4、培育幼兒對(duì)事物的新奇心，樂(lè)于大膽探究和試驗(yàn)。

5、培育幼兒動(dòng)手操作技能，在活動(dòng)中大膽制造并共享與同伴合作勝利的體驗(yàn)。

活動(dòng)預(yù)備

ppt：動(dòng)物之最

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入談話引起愛(ài)好今日，老師帶領(lǐng)小伙伴去動(dòng)物園參觀，你們情愿嗎？請(qǐng)你們認(rèn)真看仔細(xì)記，動(dòng)物園里有哪些動(dòng)物？

他們有什么特點(diǎn)？

二、開(kāi)展

1.組織幼兒觀看課件，并加以說(shuō)明。

提問(wèn)：剛才你看到了哪些動(dòng)物？它們有什么特點(diǎn)？

小結(jié)：動(dòng)物園里生長(zhǎng)著很多可愛(ài)的動(dòng)物，它們都有各自的.本事和特點(diǎn)。

那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來(lái)想一想。比如：大象的鼻子最長(zhǎng)等。

2.請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的記憶說(shuō)說(shuō)動(dòng)物身上的之最，說(shuō)對(duì)的老師予以鼓舞、表?yè)P(yáng)，并頒發(fā)獎(jiǎng)品。

3.播放課件，將幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最進(jìn)行歸納。

脖頸最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿；鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象；耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：兔子；跑的最快的動(dòng)物是：獵豹；最兇狠的動(dòng)物是：老虎；嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬；唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。

4.請(qǐng)幼兒同桌兩人相互說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本事？還有那些動(dòng)物之最？

5.請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如：表演大象：就做出長(zhǎng)鼻子的樣子，并說(shuō)："我是大象，我的鼻子最長(zhǎng)。"

三、結(jié)束音樂(lè)伴奏師生對(duì)唱，鞏固知識(shí)的掌控。"小伙伴，我問(wèn)你，什么動(dòng)物鼻子長(zhǎng)？

"鼻子長(zhǎng)是大象，大象鼻子最最長(zhǎng)"。

自然結(jié)束！

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

動(dòng)物之最教案7

活動(dòng)目標(biāo)：

1.通過(guò)觀測(cè)和介紹，讓小伙伴們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，知道動(dòng)物之最。

2.讓幼兒感受到觀測(cè)身邊事物的新奇心，體會(huì)其中的樂(lè)趣。

3.動(dòng)物形象的仿照。

4.激發(fā)幼兒對(duì)科學(xué)活動(dòng)的愛(ài)好。

5.能大膽進(jìn)行實(shí)踐活動(dòng)，并用完整的語(yǔ)言表達(dá)自己的看法。

教學(xué)重點(diǎn)：

哪種動(dòng)物是最。

活動(dòng)預(yù)備：

ppt，動(dòng)物頭飾。

活動(dòng)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好。

給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事，引起幼兒對(duì)比較動(dòng)物的愛(ài)好。

老師：小伙伴們大家好，今日何老師給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫做《誰(shuí)更長(zhǎng)》。動(dòng)物王國(guó)里住著許多小動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居，長(zhǎng)頸鹿的脖頸很長(zhǎng)，他能用自己的長(zhǎng)脖頸援助大家做許多好事，大家都贊揚(yáng)他有本領(lǐng)。猴子聽(tīng)后就不服了，它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行競(jìng)賽，它覺(jué)得它可以爬的很高，所以它比長(zhǎng)頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外，誰(shuí)能夠吃到院子里面樹(shù)上的樹(shù)葉，誰(shuí)就勝出。小伙伴們，你們猜猜誰(shuí)贏了？長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀？

二、結(jié)合小伙伴的閱歷，介紹動(dòng)物之最〔ppt展示〕

1.我所了解的動(dòng)物老師：接下來(lái)何老師要考考小伙伴們，除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子，大家還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物？

同學(xué)：。。。。

老師：今日呢，何老師也給大家?guī)?lái)了許多動(dòng)物伙伴，我們一起來(lái)看看〔接著展示ppt〕，我們一起來(lái)看看，這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)

2.奇異的動(dòng)物之最老師：詢問(wèn)，什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比，誰(shuí)更。。。，世界上最。。。的動(dòng)物是。

三、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇喜歡的動(dòng)物扮演。

〔我要跟你比比高呀，老師：〔比如〕長(zhǎng)頸鹿有什么本事呀同學(xué)：脖頸長(zhǎng)老師：什么有什么本事〔舉三個(gè)例子，讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn)〕同學(xué)：〔回答〕老師：我們知道了許多動(dòng)物的'本事，下面呢，何老師跟小伙伴們玩一個(gè)游戲，大家聽(tīng)清晰，假如小伙伴不乖的話，何老師就不請(qǐng)他玩。好，小伙伴呢，選擇一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物來(lái)扮演，老師請(qǐng)兩位小伙伴出來(lái)，老師一開(kāi)始，你們就開(kāi)始比本事，看誰(shuí)奪得冠軍。我跟一個(gè)小伙伴來(lái)給你們做示范?！步幸粋€(gè)小孩子出來(lái)，問(wèn)他扮演什么，自己再選擇一個(gè)動(dòng)物，來(lái)跟他比較〕。在小伙伴表演的過(guò)程中，其他小伙伴要怎么樣：

同學(xué)：保持寧?kù)o老師：請(qǐng)什么什么小伙伴上來(lái)，首先介紹一下自己扮演的動(dòng)物，等何老師一喊開(kāi)始，你們才開(kāi)始哈。

同學(xué)：。。

老師：什么什么動(dòng)物是怎樣的，它的鼻子，它的身高等等〔提示小伙伴留意模擬〕

四、拓展延伸。

這節(jié)課呢，我們就了解了許多小動(dòng)物的本事，知道哪種動(dòng)物最什么，下課之后呢，小伙伴想想，假如自己是什么小動(dòng)物，自己會(huì)盼望自己有什么本事呢，假如自己是小兔子，盼望自己有什么本事呢，然后大家把自己想到的畫到畫紙上好不好。

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

小百科：動(dòng)物分類學(xué)家依據(jù)動(dòng)物的各種特征〔形態(tài)、細(xì)胞、遺傳、生理、生態(tài)和地理分布等〕進(jìn)行分類，將動(dòng)物依次分為6個(gè)主要等級(jí)，即門、綱、目、科、屬、種。

動(dòng)物之最教案8

活動(dòng)目標(biāo)：

1、能大膽講解并描述自己知道的"動(dòng)物之最"，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣。

2、知道各種"動(dòng)物之最"，積累相關(guān)閱歷。

3、主動(dòng)探究"動(dòng)物之最"的問(wèn)題，積極查找答案。

4、培育探究自然的愛(ài)好。

5、進(jìn)展幼兒的觀測(cè)力、想象力。

活動(dòng)預(yù)備：

"動(dòng)物之最"圖片假設(shè)干

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

謎語(yǔ)：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖頸高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來(lái)了嗎?

提問(wèn)：小伙伴們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高嗎?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"

1、提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。

2、提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)我們一起來(lái)看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不得。

3、猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?

我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜龜)

三、出示一些"動(dòng)物之最"，援助幼兒認(rèn)識(shí)了解簡(jiǎn)約介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，鴕鳥(niǎo)，旗魚，霸王龍的圖片)

小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的`動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)章：將幼兒分成3組，舉手回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

老師小結(jié)講評(píng)。

附：

(1)脖頸最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿;

(2)鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象;

(3)耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：兔子;

(4)跑的最快的動(dòng)物是：獵豹;

(5)最兇狠的動(dòng)物是：老虎;

(6)嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬;

(7)唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

動(dòng)物之最教案9

活動(dòng)目標(biāo)：

1。知道各種"動(dòng)物之最"，了解一些動(dòng)物的各種特征，積累相關(guān)閱歷。

2。能大膽講解并描述自己知道的動(dòng)物之最，體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣；主動(dòng)探究"動(dòng)物之最"的問(wèn)題，積極查找答案。

3。感受大自然的奇異，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的欲望。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、"動(dòng)物之最"表格

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，引出動(dòng)物之最的話題。

〔1〕謎語(yǔ)：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖頸高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來(lái)了嗎？

〔2〕提問(wèn)：小伙伴們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿到底有多高嗎？

〔3〕長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢？它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎？

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢！

二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"。

1。提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎？幼兒辯論。

小結(jié)：〔出示圖片〕，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的動(dòng)物。

2。提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎？幼兒辯論。

小結(jié)：我們一起來(lái)看一看，〔出示獵豹〕獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的`最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不得。

3。猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢！你們知道他是誰(shuí)嗎？我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星〔出示海龜〕

4。提問(wèn)：你們知道世界上最大的鳥(niǎo)是什么嗎？幼兒辯論。

小結(jié)：〔出示圖片〕鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋〔出示圖片〕。

三、出示一些"動(dòng)物之最"，援助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

簡(jiǎn)約介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，游得最快的魚，最厲害的恐龍〔依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，旗魚，霸王龍的圖片〕小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)章：將幼兒分成3組，老師提問(wèn)，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

五、老師：這些小動(dòng)物可愛(ài)嗎？我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢？〔愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要輕易地去損害他們?！?/p>

六、完成"動(dòng)物之最"表格。

活動(dòng)反思：

科學(xué)活動(dòng)的目標(biāo)是讓幼兒對(duì)四周的事物，現(xiàn)象感愛(ài)好，有新奇心和求知欲。活動(dòng)開(kāi)始，我通過(guò)一個(gè)謎語(yǔ)進(jìn)行導(dǎo)入，然后就讓孩子們進(jìn)行大膽講解并描述，溝通，為孩子們制造了一個(gè)輕松，歡樂(lè)的活動(dòng)氛圍，讓他們敢于說(shuō)，能大膽的講解并描述，孩子們很想表現(xiàn)自己，也有話可講，我再適當(dāng)進(jìn)行一些更形象的補(bǔ)充，幼兒就更感愛(ài)好了，在這溝通，爭(zhēng)論的環(huán)節(jié)，活動(dòng)進(jìn)行的是很順當(dāng)。孩子們也獲得了更多的相關(guān)閱歷。同時(shí)我運(yùn)用多媒體進(jìn)行幫助教學(xué)，很好的抓住幼兒的新奇心和愛(ài)好點(diǎn)，用清楚的圖像展示動(dòng)物的形象，讓幼兒通過(guò)觀看，深入了解動(dòng)物的特征。通過(guò)一個(gè)個(gè)動(dòng)物的展示，讓幼兒自主去了解，去思索，避開(kāi)老師的空說(shuō)。這樣幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)的重、難點(diǎn)更簡(jiǎn)單接受。

整個(gè)活動(dòng)中，通過(guò)觀測(cè)，發(fā)覺(jué)幼兒的愛(ài)好是相當(dāng)高，但活動(dòng)中我也發(fā)覺(jué)了一些不足之處：

在爭(zhēng)論愛(ài)護(hù)動(dòng)物這個(gè)環(huán)節(jié)，我只是一帶而過(guò)，簡(jiǎn)約的引導(dǎo)了一下，這個(gè)地方可以多引導(dǎo)一些，讓幼兒更了解一些；在游戲環(huán)節(jié)中，我設(shè)計(jì)的是讓幼兒分組進(jìn)行搶答，鞏固幼兒對(duì)動(dòng)物的了解，但在實(shí)際過(guò)程中，游戲顯得太過(guò)倉(cāng)促，最末分發(fā)禮物是未能給失利的小伙伴一些鼓舞，是我考慮的不夠周到吧！

無(wú)論不足多與少，不足都會(huì)讓我們更快的成長(zhǎng)！在今后的活動(dòng)中，我還要多加以改進(jìn)學(xué)習(xí)，努力做到更好。

動(dòng)物之最教案10

活動(dòng)目標(biāo)：

1.知道各種"動(dòng)物之最"，了解一些動(dòng)物的各種特征，積累相關(guān)閱歷。

2.能大膽講解并描述自己知道的動(dòng)物之最,體驗(yàn)溝通共享的樂(lè)趣;主動(dòng)探究"動(dòng)物之最"的問(wèn)題，積極查找答案。

3.感受大自然的奇異，產(chǎn)生愛(ài)護(hù)小動(dòng)物的欲望。

4.進(jìn)展合作探究與用符號(hào)記錄試驗(yàn)結(jié)果的技能。

5.愿意與同伴合作游戲，體驗(yàn)游戲的愉悅。

活動(dòng)預(yù)備：

PPT課件、"動(dòng)物之最"表格

活動(dòng)過(guò)程：

一、謎語(yǔ)導(dǎo)入,引出動(dòng)物之最的話題。

(1)謎語(yǔ)：今日老師給小伙伴們猜一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的謎語(yǔ)：頭小四腿長(zhǎng)，脖頸高過(guò)墻，身穿花皮襖，不聲又不響。小伙伴們猜出來(lái)了嗎?

(2)提問(wèn)：小伙伴們真聰慧，答案就是長(zhǎng)頸鹿，你們知道長(zhǎng)頸鹿到底有多高嗎?

(3)長(zhǎng)頸鹿為什么長(zhǎng)得這么高呢?它長(zhǎng)這么高有什么好處嗎?

小結(jié)：長(zhǎng)頸鹿是動(dòng)物王國(guó)里面長(zhǎng)得最高的小動(dòng)物，它長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn)，很快就能發(fā)覺(jué)敵情，這樣它就能很快的逃走，它還能吃到大樹(shù)頂上最新鮮的葉子呢!

二、辯論的形式，說(shuō)說(shuō)幾個(gè)"動(dòng)物之最"。

1.提問(wèn)：你們知道最重的動(dòng)物是哪一個(gè)嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)，藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動(dòng)物，平均有26米長(zhǎng)，平均體重有150噸。而非洲象是陸地上最重的`動(dòng)物。

2.提問(wèn)：你知道跑的最快的動(dòng)物是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：我們一起來(lái)看一看，(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動(dòng)物，他的最高時(shí)速達(dá)110公里，相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度，他可真是了不得。

3.猜想：有一種動(dòng)物活了152年，據(jù)科學(xué)家討論，有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰(shuí)嗎?我們一起來(lái)看看動(dòng)物中的老壽星(出示海龜)4.提問(wèn)：你們知道世界上最大的鳥(niǎo)是什么嗎?幼兒辯論。

小結(jié)：(出示圖片)鴕鳥(niǎo)是世界上最大的鳥(niǎo)。它的頭小身子大，不會(huì)飛但是跑得很快。另外鴕鳥(niǎo)蛋是世界上最大的蛋(出示圖片)。

三、出示一些"動(dòng)物之最"，援助幼兒認(rèn)識(shí)了解。

簡(jiǎn)約介紹飛的最快的昆蟲(chóng)，最小的鳥(niǎo)，游得最快的魚，最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓，蜂鳥(niǎo)，旗魚，霸王龍的圖片)

小結(jié)：今日我們看來(lái)好多的動(dòng)物之最，有最重的藍(lán)鯨，跑的最快的獵豹，最大的鳥(niǎo)鴕鳥(niǎo)，最長(zhǎng)壽的烏龜，飛得最快的蜻蜓，最小的鳥(niǎo)蜂鳥(niǎo)，游得最快的魚旗魚，最厲害的恐龍霸王龍。

四、分組搶答游戲，鞏固學(xué)習(xí)到的知識(shí)游戲規(guī)章：將幼兒分成3組，老師提問(wèn)，幼兒舉手快速搶答，回答知道哪些動(dòng)物之最，哪個(gè)小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。

五、老師：這些小動(dòng)物可愛(ài)嗎?我們應(yīng)當(dāng)怎么做呢?(愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要輕易地去損害他們。)

六、完成"動(dòng)物之最"表格。

活動(dòng)反思：

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)?；顒?dòng)或能夠活動(dòng)之物。

動(dòng)物之最教案11

活動(dòng)目標(biāo)：

1、激發(fā)幼兒喜愛(ài)和關(guān)愛(ài)動(dòng)物的情感及對(duì)動(dòng)物探究的欲望。

2、培育幼兒的觀測(cè)力、判斷力及動(dòng)手操作技能。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某個(gè)方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

4、探究與試驗(yàn)，激發(fā)幼兒主動(dòng)探究的積極性。

5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。

活動(dòng)預(yù)備：

1、搜集豐富的動(dòng)物圖片，布置在活動(dòng)室里。

2、制作“動(dòng)物之最”的動(dòng)物專集課件。

3、預(yù)備白紙、筆、動(dòng)物輪廓、橡皮泥、動(dòng)物模具、剪刀、彩紙、彩紙碎片、動(dòng)物拼圖、膠水等多種材料。

活動(dòng)過(guò)程：

1、參觀“動(dòng)物展覽會(huì)”，幼兒自由欣賞。

2、師生溝通：你喜愛(ài)的動(dòng)物是誰(shuí)？長(zhǎng)什么樣子？喜愛(ài)吃什么？

3、帶幼兒觀看動(dòng)物專集課件，讓幼兒觀測(cè)、了解這些動(dòng)物在哪個(gè)方面比較突出〔脖頸最長(zhǎng)的動(dòng)物是長(zhǎng)頸鹿；鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是大象；耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是兔子；跑得最快的動(dòng)物是獵豹；最兇狠的動(dòng)物是老虎；嘴巴最大的動(dòng)物是河馬；尾巴最美麗的動(dòng)物是孔雀〕。

4、了解愛(ài)護(hù)生態(tài)環(huán)境的重要性。爭(zhēng)論：①動(dòng)物住在哪里？②假如沒(méi)有了森林，環(huán)境會(huì)怎樣？③動(dòng)物會(huì)怎樣？④我們應(yīng)怎樣愛(ài)護(hù)森林？

5、幼兒自由選擇材料，通過(guò)各種方式表現(xiàn)動(dòng)物之最。

6、“聰慧寶寶大比拼”。鼓舞幼兒想方法，通過(guò)各種途徑搜集在某個(gè)方面能稱得上“動(dòng)物之最”的`動(dòng)物。

活動(dòng)反思：

幼兒園對(duì)于四周的生活環(huán)境有著非常深厚的探究愛(ài)好，尤其是對(duì)于動(dòng)物世界充斥了新奇，生活中常見(jiàn)的各種小動(dòng)物，在幼兒聽(tīng)從中是有生命，有情感的是他們天真世界中的一部分。該主題活動(dòng)的開(kāi)展，可以讓孩子們?nèi)ヌ骄縿?dòng)物的形態(tài)、生活習(xí)性和習(xí)慣，初步認(rèn)識(shí)人與動(dòng)物的關(guān)系，培育其愛(ài)惜動(dòng)物的情感。

動(dòng)物之最教案12

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。

2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好伙伴，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

4、在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真觀測(cè)發(fā)覺(jué)現(xiàn)象，并能以實(shí)證討論科學(xué)現(xiàn)象。

5、初步了解其特性。

【活動(dòng)預(yù)備】

1、課件-動(dòng)畫片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子。

2、ppt課件：動(dòng)物之最。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、導(dǎo)入。

1、觀看動(dòng)畫片，引起愛(ài)好。

小伙伴最喜愛(ài)看動(dòng)畫片了，現(xiàn)在呢，老師請(qǐng)小伙伴看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動(dòng)畫片里演了什么故事。

2、你在動(dòng)畫片里看到了什么動(dòng)物？

〔1〕大象。

〔2〕長(zhǎng)頸鹿。

〔3〕鴕鳥(niǎo)。

〔4〕河馬。

二、開(kāi)展。

1、這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢？〔讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)〕

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn)。

它們都有各自的本事和特點(diǎn)，那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來(lái)想一想吧。

3、ppt課件：動(dòng)物之最

通過(guò)課件演示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最，進(jìn)行歸納：

〔1〕脖頸最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿；

〔2〕鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象；

〔3〕耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：兔子；

〔4〕跑的最快的動(dòng)物是：獵豹；

〔5〕最兇狠的動(dòng)物是：老虎；

〔6〕嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬；

〔7〕唱歌最好聽(tīng)的'動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。

4、請(qǐng)幼兒同桌兩人相互說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本事？還有哪些動(dòng)物之最？

5、請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。

如：表演大象：就做出長(zhǎng)鼻子的樣子，并說(shuō)：“我是大象，我的鼻子最長(zhǎng)?！?/p>

【活動(dòng)延伸】

學(xué)唱英語(yǔ)歌：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子。

師幼一起邊看動(dòng)畫片，邊唱英語(yǔ)歌，依據(jù)幼兒的愛(ài)好，反復(fù)跟唱。

【教學(xué)反思】

幼兒有肯定的基礎(chǔ)，但是認(rèn)知不全，記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對(duì)老師現(xiàn)場(chǎng)用簡(jiǎn)筆畫記錄的方式感愛(ài)好?？傮w說(shuō)來(lái)，教學(xué)內(nèi)容對(duì)幼兒有吸引力，但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。

小百科：動(dòng)物是生物的一個(gè)種類。它們一般以有機(jī)物為食，能感覺(jué)，可運(yùn)動(dòng)，能夠自主運(yùn)動(dòng)。

動(dòng)物之最教案13

活動(dòng)目標(biāo)

1、激發(fā)幼兒關(guān)懷、愛(ài)惜小動(dòng)物的情感。

2、使幼兒知道動(dòng)物是人類的好伙伴，我們應(yīng)當(dāng)愛(ài)護(hù)它們。

3、引導(dǎo)幼兒了解一些在某一方面能稱得上“之最”的動(dòng)物。

活動(dòng)預(yù)備

1、課件-動(dòng)畫片：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

2、ppt課件:動(dòng)物之最

活動(dòng)過(guò)程

一、導(dǎo)入

觀看動(dòng)畫片，引起愛(ài)好

1、小伙伴最喜愛(ài)看動(dòng)畫片了，現(xiàn)在呢，老師請(qǐng)小伙伴看一個(gè)很有趣的動(dòng)畫片，看完以后呢，給老師和小伙伴講講動(dòng)畫片里演了什么故事。

2、你在動(dòng)畫片里看到了什么動(dòng)物？

大象

長(zhǎng)頸鹿

鴕鳥(niǎo)

河馬

二、開(kāi)展

1、這些動(dòng)物有些什么特點(diǎn)呢？

〔讓幼兒相互說(shuō)一說(shuō)〕

2、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論動(dòng)物身上最明顯的特點(diǎn)

它們都有各自的本事和特點(diǎn)，那么，它們身上最明顯的特點(diǎn)是什么呢？我們一起來(lái)想一想。

3、ppt課件：動(dòng)物之最

通過(guò)課件演示，引導(dǎo)幼兒說(shuō)出的動(dòng)物之最，進(jìn)行歸納。

脖頸最長(zhǎng)的動(dòng)物是：長(zhǎng)頸鹿；

鼻子最長(zhǎng)的動(dòng)物是：大象；

耳朵最長(zhǎng)的動(dòng)物是：

兔子；跑的'最快的動(dòng)物是：獵豹；

最兇狠的動(dòng)物是：老虎；

嘴巴最大的動(dòng)物是：河馬；

唱歌最好聽(tīng)的動(dòng)物是：百靈鳥(niǎo)。

4、請(qǐng)幼兒同桌兩人相互說(shuō)說(shuō)自己喜愛(ài)哪個(gè)動(dòng)物，它有什么本事？還有那些動(dòng)物之最？

5、請(qǐng)幼兒表演動(dòng)物之最。如：表演大象：就做出長(zhǎng)鼻子的樣子，并說(shuō)：“我是大象，我的鼻子最長(zhǎng)。”

三、結(jié)束

學(xué)唱英語(yǔ)歌：大象有個(gè)長(zhǎng)鼻子

師幼一起邊看動(dòng)畫片，邊唱英語(yǔ)歌，依據(jù)幼兒的愛(ài)好，反復(fù)跟唱。

動(dòng)物之最教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1.認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)觀測(cè)和介紹，讓小伙伴們了解不同動(dòng)物的特點(diǎn)，知道動(dòng)物之最。

2.情感立場(chǎng)目標(biāo)：讓幼兒感受到觀測(cè)身邊事物的新奇心，體會(huì)其中的樂(lè)趣。

3.操作技能目標(biāo)：動(dòng)物形象的仿照教學(xué)難點(diǎn)：哪種動(dòng)物更

4.體驗(yàn)解決問(wèn)題的成就感。

5.在溝通活動(dòng)中能留意傾聽(tīng)并尊敬同伴的講話。

教學(xué)重點(diǎn)：

哪種動(dòng)物是最

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒閱歷預(yù)備：

2、教學(xué)預(yù)備：ppt，動(dòng)物頭飾

活動(dòng)過(guò)程:：

1、故事導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好

2、結(jié)合小伙伴的閱歷，介紹動(dòng)物之最(ppt展示)世界上最長(zhǎng)壽的動(dòng)物是大象世界上跑得最快的動(dòng)物是獵豹世界上最聰慧的是黑猩猩世界上最重的動(dòng)物是鯨

3、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇喜歡的動(dòng)物扮演活動(dòng)延伸：

動(dòng)物本事設(shè)想，"假如我有……";把構(gòu)想畫下來(lái)具體的第五部分：

教學(xué)過(guò)程

一、故事導(dǎo)入，引起幼兒愛(ài)好給幼兒講一個(gè)有關(guān)動(dòng)物王國(guó)的故事，引起幼兒對(duì)比較動(dòng)物的愛(ài)好。

老師：小伙伴們大家好，今日何老師給大家講一個(gè)故事，故事的名字就叫做《誰(shuí)更長(zhǎng)》。動(dòng)物王國(guó)里住著許多小動(dòng)物，長(zhǎng)頸鹿和猴子是鄰居，長(zhǎng)頸鹿的脖頸很長(zhǎng)，他能用自己的長(zhǎng)脖頸援助大家做許多好事，大家都贊揚(yáng)他有本領(lǐng)。猴子聽(tīng)后就不服了，它要跟長(zhǎng)頸鹿進(jìn)行競(jìng)賽，它覺(jué)得它可以爬的很高，所以它比長(zhǎng)頸鹿要高。猴子叔叔是裁判，他讓長(zhǎng)頸鹿和猴子站在院子外，誰(shuí)能夠吃到院子里面樹(shù)上的樹(shù)葉，誰(shuí)就勝出。小伙伴們，你們猜猜誰(shuí)贏了?長(zhǎng)頸鹿高呢還是小猴子高呀?

二、結(jié)合小伙伴的閱歷，介紹動(dòng)物之最(ppt展示)1.我所了解的動(dòng)物老師：接下來(lái)何老師要考考小伙伴們，除了我們的長(zhǎng)頸鹿和小猴子，大家還認(rèn)識(shí)什么動(dòng)物?

同學(xué)：老師：今日呢，何老師也給大家?guī)?lái)了許多動(dòng)物伙伴，我們一起來(lái)看看(接著展示ppt)，我們一起來(lái)看看，這是小動(dòng)物有什么特點(diǎn)2.奇異的動(dòng)物之最老師：詢問(wèn)，什么動(dòng)物和什么動(dòng)物相比，誰(shuí)更……世界上最……的動(dòng)物是

三、爭(zhēng)論動(dòng)物本事，選擇喜歡的動(dòng)物扮演(我要跟你比比高呀，老師：(比如)長(zhǎng)頸鹿有什么本事呀同學(xué)：脖頸長(zhǎng)老師：什么有什么本事(舉三個(gè)例子，讓孩子體會(huì)動(dòng)物的特點(diǎn))同學(xué)：(回答)老師：我們知道了許多動(dòng)物的本事，下面呢，何老師跟小伙伴們玩一個(gè)游戲，大家聽(tīng)清晰，假如小伙伴不乖的話，何老師就不請(qǐng)他玩。好，小伙伴呢，選擇一種自己喜愛(ài)的動(dòng)物來(lái)扮演，老師請(qǐng)兩位小伙伴出來(lái)，老師一開(kāi)始，你們就開(kāi)始比本事，看誰(shuí)奪得冠軍。我跟一個(gè)小伙伴來(lái)給你們做示范。(叫一個(gè)小孩子出來(lái)，