安全人機工程學(xué)考試大綱

PAGEPAGE4化工學(xué)院安全工程專業(yè)《安全人機工程學(xué)》課程考試大綱考試方法和考試時間考試方式：閉卷、筆試考試時間：2小時考試的基本要求主要包括學(xué)生對安全人機工程學(xué)基本原理和概念的理解；人機工程學(xué)的歷史、研究內(nèi)容、研究方法、與其他各學(xué)科的關(guān)系。重點掌握人體測量參數(shù)、人的生理與心理特性，運用人機工程學(xué)的基本原理指導(dǎo)實踐中的設(shè)計。在學(xué)習(xí)過程中，認(rèn)識人機工程學(xué)在日常生活以及工業(yè)設(shè)計中的廣泛應(yīng)用?？荚噧?nèi)容和要求第一章：概論，主要包括以下內(nèi)容，人機工程學(xué)的概念，研究內(nèi)容、研究目的、研究方法；與其他學(xué)科的相互關(guān)系。第二章：人體的人機學(xué)參數(shù)掌握人體尺寸的測量方法，掌握相關(guān)的國家標(biāo)準(zhǔn)及其意義。熟悉人體測量參數(shù)在設(shè)計中的現(xiàn)實意義。人的生理特性與人體生物力學(xué)特性重點掌握以下內(nèi)容：1．人的生理特征及在安全設(shè)計的應(yīng)用2．人的心理特征及在安全設(shè)計的應(yīng)用3．人體生物力學(xué)及在安全設(shè)計的應(yīng)用4．疲勞與恢復(fù)及在安全設(shè)計的應(yīng)用 5．部分有關(guān)的規(guī)章制度及國家標(biāo)準(zhǔn)安全人機功能匹配簡單了解以下內(nèi)容：1．人機系統(tǒng)中人的傳遞函數(shù)2．人機功能匹配3．人機系統(tǒng)的安全可靠性人機系統(tǒng)的安全設(shè)計詳細了解并掌握以下內(nèi)容 1．工作（規(guī)范）設(shè)計方法及其實例2、判斷題約203、選擇題20~30分4、計算題20~30分5、論述題20~30分題庫中每套試題的比例略有不同。第一章概論1.何謂人機工程學(xué)?它的研究目的、內(nèi)容、方法是什么？2.闡述從原始人際關(guān)系——經(jīng)驗人機關(guān)系——人機工程學(xué)的歷史進程。3.何謂安全人際工程學(xué)？它所研究的科學(xué)對象是什么？其內(nèi)涵是什么？4.如何理解安全人機工程學(xué)與工效人機工程學(xué)的關(guān)系？5.安全人機工程學(xué)在安全工程學(xué)學(xué)科體系中處于什么地位？6.述安全人機工程學(xué)在中國誕生的歷程。第二章人體人機學(xué)參數(shù)1.國成年人身體尺寸分成西北、東南、華中、華南、西南、東北等六個區(qū)域，這對產(chǎn)品設(shè)計制造及安全設(shè)施能夠產(chǎn)有何影響？2.人體動態(tài)尺寸與安全生產(chǎn)有何關(guān)系？3.某地區(qū)人體測量的均值x=1650mm,標(biāo)準(zhǔn)差m=57.1mm,求該地區(qū)第95%、90%及第80%的百分位數(shù)。4.已知某地區(qū)人體身高第95%的百分位數(shù)x=1734.27mm,標(biāo)準(zhǔn)差m=55.2mm,均值x`=1686mm,求變換系數(shù)k。利用此變換系數(shù)求適用于該地區(qū)人們穿的鞋子長度值（該地區(qū)足長均值x=26.40mm,標(biāo)準(zhǔn)差m=4.56mm)。5.什么說人體測量參數(shù)是一切設(shè)計的基礎(chǔ)？6.人體生理學(xué)參數(shù)測量的內(nèi)容有哪些？并從中舉一例說明與安全生產(chǎn)的關(guān)系。7.如何選擇百分位和適用度？8.為什么要進行功能修正量和心理修正量的確定？怎樣確定？9.從安全的角度出發(fā)如何確定產(chǎn)品的功能尺寸？第三章人的生理和心理及人體生物力學(xué)特性1.何謂人的感覺適用性、感覺有效刺激及感覺相互作用？對上述特性的研究對安全工作有什么作用？2.人的視覺和聽覺各有哪些特征？3.人的反應(yīng)時間有哪些特點？怎樣才能縮短人的反應(yīng)時間？4.體力活動過程中人會發(fā)生哪些生理變化？5.提高人的信息處理能力？6.某司機2002年2月2日生物節(jié)律的情緒周期處于第348周期的第14天，請從安全管理角度分析是否需要采取措施。7.《工業(yè)企業(yè)設(shè)計衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》制定的主要依據(jù)有哪些？8.工業(yè)生產(chǎn)中的粉塵對作業(yè)人員有哪些危害？生產(chǎn)性粉塵對作業(yè)者的危害程度由哪些因素決定？9.生產(chǎn)中常見的毒物有哪些？對人體有哪些危害？危害程度由哪些因素決定？10.噪聲對人的機體有哪些危害？危害程度受哪些因素影響？11.何謂注意？有哪些特征？12.情緒激動水平與安全生產(chǎn)水平有什么關(guān)系？13.如何應(yīng)用能力的個性差異搞好安全工作？14.由非理智行為而發(fā)生違章操作的心理因素有哪些表現(xiàn)？15.色彩對人有哪些生理、心理影響？16.人體骨骼有哪些功能？它與關(guān)節(jié)和肌肉怎樣聯(lián)合作用才能使人體產(chǎn)生動作？17.人體活動范圍有哪些？它對操縱器的布置有何要求才有利于安全作業(yè)？18.手與腳的操縱力有哪些特點？對操縱器的布置有何影響？19.人體作業(yè)姿勢與操縱力有何關(guān)聯(lián)？對安全生產(chǎn)有何影響？20.疲勞有何特點？其形成機理有哪些？21.疲勞對人來講有何積極和消極的作用？對安全生產(chǎn)有何影響？22.如何緩解和改善作業(yè)人員的疲勞？第四章安全人機功能匹配1.研究“人的傳遞函數(shù)”有何作用？2.何謂“人機功能分配”？為何要對人與機進行功能分配？3.人與機各有何優(yōu)缺點？如何合理分配其功能？4.舉例說明人機功能分配不當(dāng)造成的危害。5.何謂可靠性？其度量指標(biāo)有哪些？6.響人的可靠度因素有哪些？7.人為失誤有哪幾種類型？其具體表現(xiàn)形式有哪些？對人機系統(tǒng)可能造成什么影響？8.某變電所三人值班，若每人判斷正確的可靠度為0.9995，試求：·(1)三人中有一人確認(rèn)判斷正確就可執(zhí)行操作的可靠度；·(2)三人中有二人確認(rèn)判斷正確就可執(zhí)行操作的可靠度；·(3)三人同時確認(rèn)判斷正確才可執(zhí)行操作的可靠度。9.提高人機系統(tǒng)安全可靠性有哪些途徑？第五章人機系統(tǒng)的安全設(shè)計1.人機系統(tǒng)的安全設(shè)計主要包括哪些內(nèi)容？進行安全設(shè)計時應(yīng)遵循哪些原則？2.工作空間射界的基本原則是什么？要設(shè)計出最佳作業(yè)空間，應(yīng)該考慮思哪些因素？3.工作姿勢主要有哪幾類？各有何特點？怎樣體現(xiàn)在工作設(shè)計的布局設(shè)計中？4.對課桌坐椅進行評價，并進行改進設(shè)計。5.在設(shè)計語言傳示裝置時應(yīng)注意哪些問題？6.怎樣對儀表盤進行總體布局設(shè)計？7.設(shè)計控制器時應(yīng)考慮哪些因素？8.在什么情況下選用腳動控制器？9.為什么要對顯示器和控制器進行配置設(shè)計？10.從哪些方面對溫度作業(yè)環(huán)境進行改善？11.怎樣防止和控制眩光？12.照明設(shè)計從哪幾個方面著手？13.如何評價工作場所的色彩環(huán)境？14.機器設(shè)備的配色應(yīng)考慮哪些因素？15.非電離輻射作業(yè)環(huán)境如何防護？16.何謂安全防護裝置？它有幾種類型？有什么作用？17.安全防護裝置設(shè)計的原則有哪些？第六章安全人機工程學(xué)的實踐與運用由于這門功課是一門實踐性很強、應(yīng)用性很廣的課程，建議在講述理論課程的同時，應(yīng)安排一定數(shù)量的實驗課或參觀有關(guān)現(xiàn)場，同時安排相應(yīng)實踐性的大型作業(yè)或課程設(shè)計，建議題目如下：1.對學(xué)校的教學(xué)樓、實驗樓、實習(xí)工廠、圖書館、寢室等地的采光照度值進行實地測量、計算和分析，對照國家相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)提出改進方案。2.對學(xué)?？傮w布局進行工作設(shè)計，內(nèi)容大致有：樓房之間的距離，樓層高度，樓內(nèi)的安全通道；防災(zāi)應(yīng)急措施的設(shè)計；道路（交通通道）布局；安全距離；供水、供電、供氣系統(tǒng)的運行及防災(zāi)應(yīng)急措施等進行實地測量或調(diào)查。找出存在的問題并提出改進方案。3.顏色匹配評價：對學(xué)校各類現(xiàn)有的設(shè)施，如課桌椅、書架、實驗桌椅、房屋、道路、花草等的顏色進行調(diào)查，著重于課桌椅的調(diào)查，訪問使用者的意見，并登記造冊，然后評價分析，提出改進意見及設(shè)計方案。4.顯示器、控制器的評價分析：對學(xué)校實習(xí)