半年個人總結(jié)范文（3篇）

第2頁共2頁半年個人總結(jié)范文時間過得真快，____年到現(xiàn)在半年過去了。在過去的六個月里，我學(xué)到了很多。非常感謝公司給我提供了一個成長的平臺，讓我在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷進步，慢慢提升自己的素質(zhì)和才能?；仡欉@半年，公司陪我走過了一個很重要的階段，讓我了解了很多。在此，我向公司尊敬的領(lǐng)導(dǎo)和親愛的同事們表示衷心的感謝。只有有你的幫助，我才能在工作中得心應(yīng)手，也只有有你的幫助，我才能在公司的發(fā)展中更上一層樓。下面我將把過去半年的具體工作總結(jié)如下：一、認真做好自己的工作遵守倉庫職責(zé)，堅持做好發(fā)貨工作，保證發(fā)貨準確，努力改進工作，保證零投訴;二是做好入庫驗收工作，保證庫存數(shù)據(jù)的準確性，保證庫存數(shù)據(jù)達到100%;三是完成兩位工長臨時安排的工作，積極參與整理工作，深化安全生產(chǎn)意識，提出各種合理化意見。及時與業(yè)務(wù)和生產(chǎn)部門溝通，確保物流系統(tǒng)正常有序運行。二、嚴格依法辦事，自覺遵守各項制度嚴格遵守倉庫制度。牢記領(lǐng)導(dǎo)的指示和批評，并付諸實踐。不遲到，不早退，不曠工。工作認真仔細，認真核對向領(lǐng)導(dǎo)的匯報，記錄日常工作并及時匯報;待人接物要有禮貌，對待同事要誠實寬容;辦公室紀律嚴肅，工作不懈怠，不打游戲，不閑聊，不做與工作內(nèi)容無關(guān)的事情。三、存在的不足一是有些事情是不能按規(guī)矩來做的，光加強自己的毅力是不夠的。二是工作不夠大膽。我們應(yīng)該在不斷學(xué)習(xí)的過程中改變工作方法，不斷創(chuàng)新和提高。半年個人總結(jié)范文（二）____年已過半，現(xiàn)對上半年的工作情況匯報如下。一、主要工作1、對村內(nèi)的各項資料整理、分類，做好戶籍管理工作、會議的記錄、合同的管理、各種證明材料的撰寫、檔案資料的整理等。2、積極主動搞好遠程教育工作，按時播放節(jié)目，組織黨員干部收看，使遠程教育設(shè)施得到充分利用，使黨員干部能夠更快更方便了解黨和國家的政策，學(xué)習(xí)一些有用的科技科普知識，進一步發(fā)揮了學(xué)用遠教效果。3、協(xié)助村兩委做好我村征地工作，確保村民思想穩(wěn)定。協(xié)助村委會完成了我村工業(yè)企業(yè)安全生產(chǎn)防火檢查工作，為企業(yè)員工把好安全關(guān)。4、幫助我村入合作醫(yī)療的村民進行免費體檢。5、協(xié)助計生專干做好季度的婦女孕檢工作，做好育齡婦女卡片的整理、歸檔工作，以及流動人口孕檢證明的開具工作。6、協(xié)助黨支部書記做好了我村的黨務(wù)公開和村務(wù)公開工作。7、空余時間做了一些課題調(diào)研，如《對農(nóng)村私立幼兒園的現(xiàn)狀分析及對策建議》、《農(nóng)村污染治理中體制性問題突出》、《農(nóng)村家庭養(yǎng)老模式存在道德風(fēng)險》、《農(nóng)村黨組織斷層現(xiàn)象的思考》等等，并幫助村民家學(xué)齡的小孩找一些相關(guān)的學(xué)習(xí)資料。二、工作體會1、工作上要認真細致。公告、通知等資料是面對全體村民的，在撰寫的時候用字措辭上要做到謹慎，撰寫完畢后要經(jīng)過反復(fù)檢查才能公告或發(fā)放落戶。簽訂的合同需要對每一條款進行認真考慮，尤其要仔細校對合同所涉及到的數(shù)字。2、學(xué)會分配時間。在村工作，通常會遇到這樣的情況：在某段是時間內(nèi)工作堆積在一起會很忙，而在某段時間工作會比較閑。在工作多的時候我們要學(xué)會分清輕重緩急去安排工作，必要時可以請村委會其它的同事協(xié)助工作的開展，而在空余的時間里，我們可以自學(xué)補充各方面的知識去充實自己，提升工作能力。3、面對村民要做到耐心。在村委會工作會遇到有的村民對工作不理解的情況，有的情緒會比較激動，我們要做的是耐心對村民進行解析。三、工作收獲及不足村委會的工作是十分繁瑣的，而且很多時候會重重復(fù)復(fù)，但通過基層工作的鍛煉，工作能力會在不知不覺中得到提高。例如我們經(jīng)常寫的工作總結(jié)、報告，每次寫的時候首先要學(xué)習(xí)別人寫作的格式、框架、語言運用是怎樣的，然后再結(jié)合自身的實際來寫，通過不斷的實踐鍛煉，寫作水平會得到提高。又例如文書一職，讓我學(xué)會了各種手續(xù)是怎樣辦理的，不同的證明應(yīng)該用怎樣的格式等等。同時，我也在工作過程中清醒的認識到自己的不足：對社會認識還很片面，考慮事情不夠全面，處理事情不夠成熟，工作過程缺乏亮點等等，在以后的工作過程中要虛心學(xué)習(xí)，不斷進步，運用所學(xué)的知識，更好的開展工作，更好的推動____村的發(fā)展。半年個人總結(jié)范文（三）我從第一次走上講臺初為人師到現(xiàn)在，已經(jīng)有4個月了。回顧一學(xué)期的工作，不禁思緒萬千，感慨不已。這個學(xué)期我擔(dān)任二（7）、二（8）班的數(shù)學(xué)教學(xué)。作為一名新教師，經(jīng)歷了太多的第一次：第一次上公開課，第一次出試卷，第一次評課每每的第一次，心里總是惴惴不安，幸運的是，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助，才使得我的各項工作都有條不紊地開展，經(jīng)過這一學(xué)期的實踐，我獲取了點滴的進步。小結(jié)如下：一、思想方面作為一名青年黨員，我加強政治理論學(xué)習(xí)，注意從書本中汲取營養(yǎng)，我認真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時更新教育理念，積極參加學(xué)?！扒嗄杲處熍嘤?xùn)班”。平時對自己嚴格要求，使自己在教育行業(yè)中不斷成長，為社會培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才，打下堅實的基礎(chǔ)。二、教學(xué)方面作為一名剛剛上崗的新教師，我在教學(xué)上存在很多的不足，基本功還不扎實，上課經(jīng)驗缺乏，因此有很多的地方需要學(xué)習(xí)，如何上好課成為我的第一個課題。因此本學(xué)期我努力做到以下幾方面：1、認真?zhèn)湔n。每節(jié)課我都做到“有備而來”，認真閱讀教材、教參，了解教材的編排體系，編者意圖，每個知識點在全套教材的地位及其與前后相關(guān)知識聯(lián)系和銜接，設(shè)計過程從教學(xué)環(huán)節(jié)到提問技巧，從重難點的把握到作業(yè)的分析，做到高屋建瓴，胸中有溝壑。我還經(jīng)常利用網(wǎng)絡(luò)平臺，觀看優(yōu)秀課例，在有條件的情況下，仿用優(yōu)秀課例來上課。就這樣我在不斷探索中成長，在失敗中尋找收獲。2、積極參加教科研活動我深知作為教師，要想教給學(xué)生一杯水，自己必須有一桶水，一潭水，所以必須加強自身學(xué)習(xí)。這一學(xué)期中，我積極參加各級教研活動，同時，認真參與到評課活動中，虛心從老師們發(fā)言中獲取經(jīng)驗。說到這里，我還要感謝我們辦公室的老師，平時給與我太多的幫助和指導(dǎo)，尤其是本學(xué)期我要上公開課“平均分（一）”這節(jié)課前，我一共試上了4次，每一次他們都抽時間來聽課、評課，為我提出的建議、指點迷津，雖然磨課過程很苦很累，但我更多的是享受著我初為人師的一份快樂。本學(xué)期我還多次外出學(xué)習(xí)，領(lǐng)略了全國各地名師的風(fēng)采，我認真觀看、思考、做記錄，希望能從他們身上得到啟發(fā)。3、做好“提優(yōu)補差”工作。由于學(xué)生的個性差異，導(dǎo)致學(xué)生的成績差異，課后我認真做好提優(yōu)補差工作。對于個別學(xué)習(xí)態(tài)度不認真的學(xué)困生，我從不簡單粗暴、強制學(xué)生學(xué)習(xí)，而是先做好思想教育，促使其學(xué)習(xí)態(tài)度能自覺轉(zhuǎn)化到求知上來。對于學(xué)有余力的學(xué)生，我常常利用課余和社團活動時間和孩子們一起研究“數(shù)學(xué)”報上的“思維訓(xùn)練題”，在本學(xué)期“小小數(shù)學(xué)家”的評比活動中這部分學(xué)生取得了理想的成績。4、做好“教學(xué)反思”工作。經(jīng)常聽領(lǐng)導(dǎo)、專家提到，不論其教學(xué)能力起點如何，都有必要通過多種途徑對自己的教學(xué)進行反思，一個經(jīng)常自覺地對自己教學(xué)進行反思的教師，就有可能發(fā)現(xiàn)許多教學(xué)中的問題，越是發(fā)現(xiàn)問題，就越是有強烈的愿望想去解決這些問題。關(guān)注問題并去解決問題的過程，是教師樹立自己的科研意識，并潛心參與教學(xué)研究的過程，這樣教學(xué)能力才有進步。因此我努力隨時把教學(xué)的所思所想寫下來，把工作中的點滴變成文字將慢慢成為我的一種習(xí)慣。反思是教師進步的最好的途徑，那么我努力在反思中得到成長。三、工作中的不足作為一名新教師，我懷著滿腔熱情積極開展工作，但是由于經(jīng)驗不足，我的教育工作還存在很多問題。講課時的語言不夠簡練，組織課堂教學(xué)的方法不得當(dāng)，特別是學(xué)生的常規(guī)還有待加強，雖然我也會運用多種組織課堂教學(xué)的方法，如：運用肢體語言、面部表情等來調(diào)控課堂氣氛，但是當(dāng)課堂上真的出現(xiàn)難以控制的情況時我會不知所措。課堂上不能很好地控制自己的情緒來巧妙的應(yīng)對，我常常會提高自己的嗓音來“壓制”學(xué)生。我想應(yīng)該有比提高嗓音更有效的辦法來解決這種問題。此外，我對于學(xué)生的表揚語言太過單一，對學(xué)生回答完問題以后