法院實習社會實踐范文

法院實習社會理論范文從哲學角度講，理論是認識的，也是檢驗認識正確與否的唯一標準。平時的課堂學習已讓我深深感覺到缺乏理論的法學學習是沒有價值的。比方民事訴訟法課上講了舉證責任，看上去似乎很簡單，書上和法條也都很明白，照理理解起來根本不困難。但是理解容易運用可就難了，講完舉證責任教師讓我們小試牛刀——分析案例，我們大家全部暈頭轉向，被簡單的案例搞得稀里糊涂，即便勉強答對的也說不出明晰的邏輯思路。經(jīng)歷了幾次這樣的為難后我明白了，那種只要讀懂書就萬事大吉的學習方法該被扔進垃圾箱了，這樣或許能應付考試，但絕對無法適應實際工作的需要。那么在就業(yè)壓力凸現(xiàn)的今天，沒有實際工作才能的“人才”如何在社會上立足？因此我利用暑假在法院進展了為期半個月的實習，這也是我進入大學以來第一次比較正式的假期實習。其中詳細工作主要是在書記員辦公室一些輔助性事務，比方復印、掃描資料，協(xié)助卷宗，草擬法律文書（判決書等），填寫、送達法律文件（傳票、協(xié)助執(zhí)行通知書等）。但是就是這些看上去不起眼的瑣屑工作卻讓我們切實在實得到了理論的鍛煉。在這次短暫的理論中，我發(fā)現(xiàn)我們學生的才能離實際工作的要求確實有相當?shù)牟罹?。舉個例子，在卷宗完后，需要用打碼機在每一頁打上號碼，如xx年的卷宗的第一頁即為060001，以此類推。另外，對合議庭審理的案件，同一案件的卷宗分為正、副兩卷，正卷存放起訴狀（及辯論狀）、案件受理通知書、傳票、各種證據(jù)、本案的判決或裁定，有時還有財產保全的相關材料等；而副卷那么存放合議庭評議筆錄等內部文件。對這種卷宗，正、副卷是要分開打碼的。但很不幸，平時做事有些粗枝大葉的我可是犯了大錯誤，給副卷打完碼忘記調整號碼機順序即繼續(xù)打碼，結果正、副卷的號碼連起來了，只好隨后返工。而在這個過程中，有時要從某一頁接下去打，我居然沒看清開場頁碼便草率開場，結果自然是屢次返工。后來我提醒自己不要急于求成，看清要求再開場，這才正確完成了任務。但在這當中的屢次返工也給人家單位造成了費事——比方一頁紙上的頁碼劃了再打，一片涂涂改改的墨團影響美觀。還有一次我被派去給當事人的代理人遞送法律文件，證件到了才知道來人是那個代理人委托的人（也就是轉委托），我也沒重視送了文件收了他的委托書就上了樓，回去才知道因為是轉委托，需要把領文件者的身份證復印件收上來，只得再跑一趟，還好人家沒分開法院，不然還會費事。另外在草擬判決書時，因為是用人家原來的判決書為模板擬制的（即在電腦上找一份類似的判決書，但把當事人信息、案情、證據(jù)、實體法根據(jù)及判決結果進展更改），有個地方竟然還寫著原來當事人的名字！我頭上冒汗啊……這幾件事讓我考慮了好些時間，結是我必須重新認識自己，重新評價自己的才能。大學生是“天之驕子”，都是心比天高的一群，包括我在內的學生們都對自己自視甚高，對大學生找工作難感到憤憤不平或者大惑不解。不過這半個月的“工作”卻讓我有些放平心態(tài)了。我們兩個（還有個同學和我一起實習）“天之驕女”連打碼這樣的小事都要出錯，而且是一而再再而三地出錯。當然我們可以拿我們沒打碼經(jīng)歷當“擋箭牌”，不過我不想這樣。因為仔細探究錯誤產生的根本原因，還是我們平時只顧死讀書，動手才能太差。其實我們一天到晚“教學樓—食堂—宿舍”三點一線的生活形式讓我們的生活顯得太簡單了，離紛繁復雜司法理論也太遠了；我們曾經(jīng)以為我們會很多東西，但一到實際中才發(fā)現(xiàn)什么都要從頭開場學。也難怪剛畢業(yè)的學生不好找工作了——人家要的是會干活的人，而不是“學生”。可謂是理論出真知，法院工作中的很多細節(jié)，比方當事人如何與法院聯(lián)絡，如何查閱卷宗材料，領取、送交法律文件、文書時需要什么證件或介紹信等，這些都是課本上沒有也不可能有的。黨的十七大提出要深化貫徹落實科學開展觀，國家、社會要科學開展，我們公民自身也要科學開展。要不然全面小康社會怎么又靠誰建立？我們是“80后”，是祖國的新一代、共和國