2023年小升初語文指導(dǎo)(十一篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年小升初語文指導(dǎo)(十一篇)范文為教學(xué)中作為模范的文章，也往往用來指寫作的模板。往往用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？接下來我就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。

小升初語文作文指導(dǎo)篇一

青春是三月爭奇斗艷的花朵，是七月絢麗多彩的太陽雨，是十月灼人十里的紅葉，是噴發(fā)的薄霧，是旭日的陽光，是黑夜里砥礪前行的身影，是清早的陽光中努力奔跑時的汗水。

青春是理想的花朵，是奮斗的小草。沒有人，愿意在年少時成為一個普通人。砥礪前行，伺機勃發(fā)，讓人生之路不留惋惜。當(dāng)我們以后回想起這段時光時，留在心中的是“我也奮斗過，拼搏過啊，我也曾出彩過啊，我也有夢想啊。〞

夢想的花朵在青春綻放，我們努力奮斗不懈堅持，盡管生活它會剝奪你的一切，踐踏你的尊嚴，但你怎能倒下！你身后，是那含苞待放的蘊含著夢想色調(diào)的花朵啊。

黑夜里孤獨的身影，你挑燈夜讀。這世界只有你一人。總有一天，你會站在光嬌秀美的舞臺上，鎂光燈打向你、攝影師對準你、所有人都關(guān)注你，那么，你，讓生命出彩了！

握起筆桿，燃起生命之光，青春讓我更精彩！

美好花季的努力，成就你的將來。從小的讀書習(xí)慣成就了我如今的語文素養(yǎng)，在書中我學(xué)習(xí)到了大量“胸?zé)o城府人如玉，腹有詩書氣自華〞，更讓我了解了蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖〞的高尚品質(zhì)，讀書是一種興趣，更是提高自身文化修養(yǎng)的好方法。

青春這段美好的時光需要我們好好把握，好好珍惜，不懈努力，放飛夢想。

青春需要意志的血滴和拼搏的汗水；青春需要不凋的希望和不滅的向往；青春更需要永恒的執(zhí)念和頑強的堅韌……

我們用青春來瘋狂追逐夢想，也用青春來奠定我們未來的方向。在美好的青春中，我們努力努力再努力，插上青春的翅膀，飛向夢想的藍天。

這世間唯有青春，不可辜負；青春的道路上，我們充滿希望，砥礪前行；青春讓我更出彩！

小升初語文作文指導(dǎo)篇二

回想童年，幾多煩擾幾多愁，付出大量，收獲滿滿，苦盡甘來。背誦讓我更出彩。

上小學(xué)時，我就已經(jīng)接觸了儒學(xué)的經(jīng)典――論語，直至三年級全部背完。有時面對著厚厚的論語，言語生僻的他會讓我十分痛楚，我太想讀懂他了！淚水有時也會奪眶而出。經(jīng)過了每個早晨的堅持背誦，我終究把論語“拿下〞。那一刻，我沖動萬分，興奮和高傲難以言表。

背完了《論語》，媽媽又給我買了《大學(xué)?中庸》。有了背誦的勇氣，我下定決心，一定要把這塊硬骨頭啃完。由于背誦論語，理解能力得到了提升，語感也加強了，閱讀再也不那么吃力了。四年級的時候，我背完了《大學(xué)。中庸》。

接下來我的背誦旅途還很漫長，新概念英語、古詩詞、文言文……他們陪伴我走過了大量日日夜夜，并且我的努力也得到回報。

有一次在語文課堂上，謝老師邊講邊讓我們背誦一段文言文，同學(xué)們眉頭緊鎖，不情愿的背了下來，可好大一會兒仍是毫無進展。但過了一會兒，在眾目睽睽之下，我旁若無人地舉起了手，流利地背誦下來，得到了同學(xué)們佩服和老師贊揚的目光。

還有一次，老師讓我們挑戰(zhàn)背誦古代詩歌三首的速度，七班最快是15秒，我舉手決定挑戰(zhàn)一下。沒想到竟得到了一個令我自己都十分震驚的數(shù)字9.47秒。接下來竟無人挑戰(zhàn)，心里那份高傲久久徘徊在我心中。

背誦跑道，無邊無涯，沒有終點。似茶，先苦后甜，茶香悠遠；似花，積攢能量，厚積薄發(fā)。背誦給了我美好的享受，背誦讓我更出彩。

小升初語文作文指導(dǎo)篇三

只有汗水到位，才會出類拔萃！――題記

仰望天空，澄澈的天上點綴著朵朵綿軟的白云，美好而又寧靜。此刻，我的心里涌動著一腔熱血，由于我成功了。是鍥而不舍，讓我更出彩！

回想起我的童年，那里有五彩的顏料、有清白的畫紙、有沾滿色調(diào)的笑臉……初遇美術(shù)，我就被深深的吸引了，萬千世界，在美術(shù)生筆下熠熠生輝，我至今還記得我拿起畫筆時滿足的神情，從我畫好第一幅畫題，一顆名叫“夢想〞的種子，就在我的心中深深地扎根，并使我為之而努力！

正如華羅庚所說：“聰明出于勤奮，天才在于積累。〞從那之后，我開始了追求夢想的道路，別人在嬉戲，在玩鬧時，我卻坐在畫室里，勾畫我夢想的線條。時間長了，我就萌發(fā)出倦怠之心，想要放棄的種子也隨之萌生滋長，但想起曾經(jīng)我無邪的笑顏以及父母期盼的目光，我咬緊了牙關(guān)，一筆一筆地畫著……就這樣一筆一筆地日積月累，我書桌前的考級證書，越摞越高，每天兩個小時的繪畫，我早已習(xí)以為常，我慶幸自己的堅持。

然而，在那個飄著陰云下著小雨的盛夏午后，我卻感受到了命運對我深深的“惡意〞。那天是我最終一張考級證書下發(fā)的日子，可當(dāng)我信心滿滿的來到教室時，卻被告知我沒有通過。當(dāng)我走出教室時，毒辣的陽光像一把利刃，在我的心上割開一道鮮血淋漓的傷口，那些拿到證書的同學(xué)的笑臉，在我看來，卻是殘忍地撕扯著我的傷口，太陽似乎也比以往暗淡了大量。

最終是老師的話，點醒了我，她緩緩地對我說：“你知道嗎？只有汗水到位，才會出類拔萃。你的努力還不夠，你付出的汗水還不夠多……〞老師的話撥開了我心底的陰云，我終究又露出了絢爛的笑臉！

當(dāng)那滿載著汗水和淚水的考級證書終究落到我的手上時，我的腦海里回環(huán)往復(fù)播放著我努力調(diào)色，繪畫的場景。我知道，這是我用汗水澆灌夢想之花獲得的成功果實。這時我又想起了老師說的那句：“只有汗水到位，才會出類拔萃。〞

走在人生的康莊大道上，四周點綴著香花，她們的名字叫夢想，它們的養(yǎng)料就毅力，在以后的人生道路上，我仍會播撒夢想之中，并開出成功之花！

沒錯，鍥而不舍讓我更出彩。

小升初語文作文指導(dǎo)篇四

成長，是每一個孩子的權(quán)力，也是他們必經(jīng)的征程，或平坦、或險峻，有悲歡、有離合。――題記

那煩厭的時光

小學(xué)，特別是一、二年級，小朋友們寫作文只用寫一頁，這對于現(xiàn)在的我來說，不是件困難的事兒，但那時，對于我來說特別難，甚至還特別煩寫作文。由于寫完作文之后，還要修改，并且有一大堆錯別字等待我去訂正，特別煩。

那愉快的時光

到了五六年級，作文要求的字數(shù)達到500―600字，但不知道為什么，我在那時候便不厭惡寫作，甚至還挺愿意去完成它。我覺得大約是由于寫好作文可以得到老師的表揚，從中有一種榮譽感。從而促進了我不斷寫作，不斷的去學(xué)習(xí)如何寫好文章吧！

那傾訴的時光

到了初中，自己相對來說比在小學(xué)時對某事某物有更多方面的見解。不只不覺間，寫作便成了一個伴隨我成長，傾訴表達的方式。它不再是我學(xué)習(xí)方面的一項任務(wù)，我將它當(dāng)作一項愛好去發(fā)展。自從參與了博客寫作大賽，更是促進我不斷創(chuàng)作，同樣也樂在其中，享受其中，并且我還得過一次獎勵，更是感到開心和滿足。

寫作可以促進我們對某一方面的不斷思考，譬如說，有一次老師布置了作文題目“迷醉〞，一聽到這個題目我就傻了，完全不知道該寫些什么，當(dāng)我靜靜地去思考它，去理解它時，瞬間便有了大量話想訴說。我通過寫作觀測到了生活的方方面面，讓我學(xué)會了主動思考，讓我能夠感覺到生活中那微不足道的奇妙。

假使問我，什么可以讓我出彩，我認為是寫作，這并非代表我在寫作方面很擅長，而是我通過寫作，成為了一個能表達自己豐富情感的人；出彩也并非是我在寫作方面得到什么獎或帶來多大榮譽，而是它讓我靜了下來，學(xué)會去思考，去發(fā)現(xiàn)對事物可以有多個視角與切入點。

寫作讓我更出彩，寫作讓我更有力量。

小升初語文作文指導(dǎo)篇五

那節(jié)語文課上，同學(xué)們面對老師提出的問題，紛紛舉手，這場景又讓我想起那件往事，是那一次大膽的舉手，讓我更出彩。

周三上午的英語課，王老師給我們評講練習(xí)冊，她喜歡讓同學(xué)們講題，之后自己再補充重要的知識點。講題的重擔(dān)當(dāng)然是由班里的優(yōu)生擔(dān)任，他們很有這個能力，那自然就不需要其他同學(xué)舉手發(fā)言。

王老師開始念題：“第一道，誰來講解？〞一只手利落地在教室的西北角伸出。“好，請這位同學(xué)請起來。〞王老師說道?！斑@句話，翻譯為……所以正確答案是a。〞他把這道題分析得十分透徹，王老師高興地說“verygood，sitdownplease。〞

就這樣他們一個接一個，完美地解析著。他們都講完后，還剩下最終一道題。老師問：“這一道題誰來講解？〞班里瞬間鴉雀無聲。在班里，我英語方面也算得上爐火純青，可我沒有舉手發(fā)言過，從來沒有，由于我沒有勇氣。此時此刻，大量同學(xué)確定都像我一樣，正在進行猛烈的思想斗爭。最能顯示我們能力的壓軸題，誰不想趁此機遇，大顯身手一下呢？可是，我們總是心有余而勇氣不足?。?/p>

眼看著班里無一人舉手發(fā)言，我很是焦慮，心想：“罷了，我給自己爭取一個機遇吧！〞我用一目十行地速度掃描著最終一題，我緊張的心臟撲通撲通直跳?！膀v〞地一下，我站了起來。拿起本子，講了出來，我忘卻了緊張怯懦，剛開始聲音小且顫抖，一會兒過后，我的聲音漸漸放開了，我流利地講完了這道題。

我如釋重負地深呼一口氣，偷偷看了老師一眼。老師欣慰、勉勵、驚奇的眼神，像一縷暖陽撒在我的身上，溫暖到我的心里，這種感受直達心底。同學(xué)們用猛烈的掌聲勉勵我，一股強大的力量襲涌而來，我知道，我成功了。

自那以后，面對老師的提問，我都能大膽地舉手，同學(xué)們越來越敬重我。是那次大膽的舉手，讓我更加出彩！

小升初語文作文指導(dǎo)篇六

一個偶然，回眸一瞥，它便撞進了我的雙眼，那獨特、古樸的造型深深地吸引了我，腳下就像是被粘了膠水一樣，移都移不開。我不禁拽著媽媽的手向它走去，想去看看它的真面目，一步，兩步，近了，近了。

隨后那個獨特的、古樸的樂器便映入我的眼簾，它就好像是帶著某種吸引力一樣，讓我怎么也移不開眼。我不禁把手輕輕地放了上去，“哆〞、“來〞、“咪〞聲音也和想象中的一樣那么純凈、清亮。從那以后我開始努力地去學(xué)習(xí)它，想要用它通過我的雙手彈出美好的曲子。

年齡尚小的我喜歡以“三分鐘熱度〞的態(tài)度去對待我所面對的每一個事物。從前有多喜歡它，現(xiàn)在就有多厭煩它。認為它對我的生活一點幫助都沒有，不是浪費時間，就是浪費生命，我也曾提出過要放棄古箏，但母親那執(zhí)著的性子決定了我的這一想法不可能成為現(xiàn)實，隨后上課前不練琴，練琴的時候偷懶都成了家常便飯。升入初中后，我更是以“學(xué)業(yè)為主〞的理由去盡可能的忽視它，我努力的學(xué)習(xí)去向媽媽證明我需要用練琴的那點兒時間去學(xué)習(xí)。功夫不負有心人，我的成績確實在我的努力下有所提高，可同時我也失去了那個曾經(jīng)被我當(dāng)作寶物一樣對待的東西，忘掉了那個要用古箏用自己的雙手彈出美好的曲子的初衷。

后來學(xué)校舉辦了一次大型話劇演出，班主任讓我和班上的一位同學(xué)準備開幕式，我要做的就是彈舞蹈伴奏。真沒想到再一次摸上琴弦不是練習(xí)，不是準備考級，而是要“打一場實打?qū)嵉挠舱台?，那時我在厭煩了古箏后第一次主動練習(xí)它。

話劇演出很快就到了，我懷著緊張的心情上臺，坐在那熟悉卻又陌生的樂器前，深吸一口氣，將手漸漸的搭了上去，在現(xiàn)場幾百人的目光洗禮下，我竟忘掉了緊張為何物，投入到我與琴的節(jié)奏里去。

一曲畢，我漸漸地抬起頭，望向評委席，耳邊是震耳欲聾的掌聲，眼前是同學(xué)們驚奇，老師們滿意，媽媽欣慰的目光，那一刻我好象沒有那么厭煩指下的古箏了甚至還有點喜歡、熱愛?？荚嚦煽兛v然讓我出彩，可這一刻我覺得古箏讓我更出彩！

小升初語文作文指導(dǎo)篇七

夢想，是一個人前進的動力，是人生路上的指明燈，也是成功路上的絆腳石。因此，常問問自己，你有夢嗎？――題記

每個人都有自己的夢想。我們一代祖國的棟梁都有自己的追夢赤子心。少年之狂，狂在敢想，敢做，敢為。從小，我就在心中種下了一顆夢想的種子。

夜幕降臨，群星絢爛。月光下，一個瞪大眼睛的小屁孩，正呆呆地望著星羅棋布的天空。

“爸爸，天空是穿了一件精致的婚紗嗎？好漂亮?。〃暷莻€小孩說。

“不，那不是婚紗，是星星。是它們在天空中一閃一閃的。是不是像一顆顆敞亮的鉆石？〞小女孩的父親說道。

“為什么我不可以把它們摘下來，送給媽媽呢？〞小女孩問道。

“你可以未來當(dāng)宇航員，把它們都摘下來，不是嗎？〞爸爸說。

小女孩略有所思地點了點頭，望著群星。小女孩樹立起了自己的夢想，那個女孩，是我。

曾經(jīng)的女孩已長成了少女，正走在自己追夢的路上。此時的少女已身負學(xué)業(yè)。日復(fù)一日的學(xué)習(xí)使她感到厭煩，不想去學(xué)校。

一天忍無可忍的她向父親吼道：“為什么我每天都要去上學(xué)，我不喜歡它。〞面對女兒的怒斥，父親恬靜地說道：“你不想實現(xiàn)你的夢想了嗎？夢想的實現(xiàn)是需要經(jīng)歷大量挫折的，假使你這樣就放棄了，又會有什么出息呢？〞

少女略有所思地點了點頭，就這樣，少女確立了自己的夢想，那個少女，是我。

曾經(jīng)年少輕狂的少女早已成熟了起來。站在自己實現(xiàn)夢想的道路上。她學(xué)會了去迎接挫折，并將其轉(zhuǎn)化為人生的動力。面對困難，她不屈不撓，由于有夢，她更頑強信念，乘著夢想的小舟，行駛在迷茫的大海上。前方或有未知的風(fēng)暴，但她堅信：“長風(fēng)破浪會有時，直掛云帆濟滄海！〞

白雪如歌，醉東風(fēng)。殘葉若舞留余韻。古屋似畫，憶紅塵。

朋友們！擁有自己的夢想是重要的，由于它就像你人生的加油站安?？傇谀阋艞墪r給予你動力。愛拼才會贏，有夢才能勝。在今后的人生道路上。伴夢想遠航，讓自身更出彩！

小升初語文作文指導(dǎo)篇八

相比其他同學(xué)，我?guī)缀鯖]有什么出彩的地方，但唯獨球類我還是比較擅長的了。

有一篇作文說了我關(guān)于乒乓球的事，這次來說說我和足球的故事吧。

初識足球，要追溯到小學(xué)。那時有足球比賽，可我沒有上過一次場，就在那時埋下了足球的種子。小學(xué)畢業(yè)，那時我們小區(qū)的足球俱樂部正在招生，那個暑假又沒有作業(yè)，就抱著試試的心態(tài)，來到了我現(xiàn)在身處的足球俱樂部，漸漸地我熱愛上了這被譽為世界第一運動的足球。但剛開始是十分不順利的，被隊員嘲諷，被教練批評，但我都忍了，還不是由于自己菜，自己總是犯規(guī)，自己總是傳不好球，自己總是失誤……

要想改變別人對你的看法，只有自身變強，自身變硬，所以我每次訓(xùn)練都特別認真。放學(xué)后有時間就練一會兒，就這樣，直到今年暑假，我再也不是那個“哎〞“喂〞了，被別人叫名字的感覺真好，再也不用被別人使喚來使喚去了，再也不是選隊員時最終一個被選的了，也從最開始的門將到了中前場，從一直坐冷板凳，到現(xiàn)在的主力，首發(fā)隊員。

從足球上我明白了，尊嚴都是自己用實力掙來的。只有自身變強了，身邊的人對你的態(tài)度也不同，不管是生活、學(xué)習(xí)、工作上皆是如此。只有你的技術(shù)、水平提高了，他人待你的眼光也會有所提高。

迄今為止，我總共到省里踢過兩次，在市里的交流賽、友情賽，十指已經(jīng)數(shù)不清了。這，就是普通的我。足球讓我悟得了人生的道理，足球也讓我更加出彩。

小升初語文作文指導(dǎo)篇九

語言是這世界上最精良的工具，它承載著思想與聰慧，傳遞著文明的火炬。在世界上的諸多語言中，拋開母語而言，我認為英語是最幽美的語言之一。它優(yōu)雅端莊的發(fā)音和奇妙的語法構(gòu)成的語句中蘊涵著我們無法理解的意味，莎翁那至今無人能解的六個字便是例證。

在十二歲之前，我對于英語的理解并不深入，只停留在淺淺的表層。是我愛戴的老師為我開啟了通往幻境之門，讓我見到了洛基煊赫的權(quán)杖――口語。

口語給了我很大的變化。我可以說著流利的異國語言肆無忌憚地陳述自己的心事，并且不用擔(dān)憂被人聽到――聽到也沒關(guān)系，大部分人也聽不太懂我所講的是什么。每次在角落里，我都語無倫次地向著虛無去傾訴自己內(nèi)心的焦灼與孤獨。是口語賦予了我這種權(quán)力，此后，內(nèi)心無處安放的負面情緒終究有了宣泄的黑洞。

由于口語，我變得不再默然。從前在人群里，我總是最默然的那個，扮演著聽眾的角色，冷眼旁觀他人的唇槍舌劍。久而久之，我也習(xí)慣了獨來獨往。在學(xué)習(xí)了口語之后，我漸漸地領(lǐng)悟到了交流的美好。我嘗試著從我的孤獨星球伸出一只溫暖的手，嘗試著去關(guān)心別人、對別人笑?，F(xiàn)在，我也有了兩三個朋友，彼此交心。

剛與我認識的人，絕不會想到我這個“奔放〞得過了頭的人，以前是個嚴重怯場的神經(jīng)緊張者。在中學(xué)的英語演講臺上，我第一次沒有中途退卻地念完了一篇文章！當(dāng)我緊張地雙腿抖動、雙手震撼時，當(dāng)我渾身不自覺地微弱晃動時，是口語撫慰了我。對現(xiàn)在的我而言，我的生命脈動中，已經(jīng)參與了它的頻率，或許，我就是為它而生。

每個人都是一塊兒珍寶，只是等待遇到那雙能夠捧起你的雙手。口語是我前行的動力，當(dāng)我孤獨時，我能通過它與天地對話；當(dāng)我彷徨時，是它，撥開我內(nèi)心的迷霧，頑強我前行的腳步。

口語改變我的人生，重塑了我的人格，令我不再畏懼黑夜漫漫，令我滿眼都是星光絢爛。

小升初語文作文指導(dǎo)篇十

周五下午，一股壓抑的氣息迷漫在雙語六、一班，這是由于小白白老師要檢查我們背課文了（很長一篇課文）。

剛上語文課，大家就一窩蜂地沖向操場，原來是白老師允許大家跳繩了??！我和同學(xué)們都欣喜若狂，快速排成一長隊，自覺地跳起繩來。暖洋洋的冬陽照射著同學(xué)們的臉龐，在他們跳起來的那一剎那，臉上洋溢著輕松的淺笑，每個人都由于常練習(xí)，輕快冷靜地跳進繩里，不留一點間隙。

但是，瞧！

小白白老師愈搖愈快，大家也隨著她的節(jié)奏越跳越快了。幾十名滿心愉快的同學(xué)如從天而降，不斷激起的水珠，滴落在人們的心弦上。獵豹一樣，是充分的準備；獅子一樣，是快速的奔跑；小鹿一樣，是輕盈蹦跳的.腳步；黑狼一樣，是完美又不失帥氣的收尾。在校園的操場上崩出一場多么好玩兒，多么陽光的活動啊――跳大繩。

集體跳完大繩，便開始自由游戲跳繩時間。小白白老師出了一個趣味十足的妙計：兩個人搭橋，其他參與游戲的人從兩人之間鉆出去。魏煜翔這個“體育健將〞首先嘗試。只見他流利地蹦進繩里，從兩人之間穿過。我以為他要出繩，誰知道他竟然蹦跳著圍圍著那兩個搭橋的人