幼兒園大班美術(shù)教案《鬧花燈》含反思

精選教案文檔下載可編輯精選教案文檔下載可編輯大班美術(shù)教案《鬧花燈》含反思適用于大班的美術(shù)主題教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓幼兒在創(chuàng)作的過(guò)程中能控制自己的情緒，專(zhuān)注地完成繪畫(huà)活動(dòng)，大膽表現(xiàn)自己與同伴玩花燈時(shí)的情景、動(dòng)態(tài)、表情，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣，培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流，快來(lái)看看幼兒園大班美術(shù)教案《鬧花燈》含反思教案吧?；顒?dòng)目標(biāo)：1.大膽表現(xiàn)自己與同伴玩花燈時(shí)的情景、動(dòng)態(tài)、表情，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。2.在創(chuàng)作的過(guò)程中能控制自己的情緒，專(zhuān)注地完成繪畫(huà)活動(dòng)。3.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。4.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。5.會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾?；顒?dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)：1、重點(diǎn)：表現(xiàn)玩花燈的情景。2、難點(diǎn)：人物的動(dòng)態(tài)和色彩的運(yùn)用。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.幼兒有玩花燈的經(jīng)驗(yàn)，會(huì)表現(xiàn)簡(jiǎn)單的花燈。2.人物活動(dòng)圖，筆、紙。3.幼兒用書(shū)：《鬧花燈》。4.活動(dòng)前布置教室，在窗上、墻邊掛上各種不同的花燈。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒興趣。師：看看我們活動(dòng)室里有什么花燈二、引導(dǎo)幼兒回憶、交流與同伴玩花燈時(shí)的情景。師：元宵節(jié)你是怎么玩花燈的和誰(shuí)一起玩的玩花燈時(shí)看到了什么許多的花燈掛在哪里它是什么樣子的什么顏色的你玩花燈時(shí)心情怎么樣三、師幼共同探討如何表現(xiàn)和大家一起玩花燈的情景。師：玩花燈時(shí)都有哪些動(dòng)作身體的哪一部分發(fā)生變化怎樣來(lái)表現(xiàn)許多人一起玩花燈什么時(shí)候玩花燈怎樣表現(xiàn)熱鬧的場(chǎng)面用什么顏色四、教師提供幼兒用書(shū)并有意識(shí)地指導(dǎo)幼兒創(chuàng)作作品《鬧花燈》。五、展示幼兒的繪畫(huà)作品，引導(dǎo)幼兒相互欣和交流。交流展示的幼兒作品，鼓勵(lì)在動(dòng)態(tài)和色彩方面表現(xiàn)比較好的幼兒。活動(dòng)延伸：了解花燈的制作。在美工區(qū)為幼兒提供小紙盒、線(xiàn)、木棍和裝飾材料，鼓勵(lì)幼兒自己制作花燈?；顒?dòng)反思：本節(jié)課，我以開(kāi)門(mén)見(jiàn)山的方式，播放一些課前收集的有關(guān)元宵、花燈的圖片、錄像等，從欣角度直入課題，學(xué)生通過(guò)看看、想想、說(shuō)說(shuō)等活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入制作花燈的學(xué)習(xí)活動(dòng)中。學(xué)生們各抒己見(jiàn)陶醉在“元宵”之中。然后我出示一個(gè)花燈成品，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察，分析花燈的基本構(gòu)造特點(diǎn)。．最后是評(píng)析作業(yè)、交流經(jīng)驗(yàn)和拓展環(huán)節(jié)。將學(xué)生的作品懸掛展示，學(xué)生積極地談了制作過(guò)程中的感受、體會(huì)和對(duì)作品的評(píng)價(jià)后，鼓勵(lì)學(xué)生課后想辦法讓自己的花燈亮起來(lái)。本課教學(xué)活動(dòng)的組織實(shí)施，每個(gè)環(huán)節(jié)都注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究的精神。本課學(xué)習(xí)活動(dòng)是要求學(xué)生根據(jù)物體特征進(jìn)行創(chuàng)造有趣的花燈形象，因此，我多讓學(xué)生根據(jù)某一種形狀來(lái)創(chuàng)作花燈，談一談自己看法和認(rèn)識(shí)，并講一講自己會(huì)如何處理，怎樣來(lái)做。在作業(yè)過(guò)程中，可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)形象獨(dú)特有趣的作品進(jìn)行評(píng)議肯定，進(jìn)一步激發(fā)他們的創(chuàng)作熱情，感受到其中的樂(lè)趣。上完這節(jié)課，讓我感覺(jué)到：這樣設(shè)計(jì)的學(xué)習(xí)過(guò)程，學(xué)生興趣很濃厚。整節(jié)課學(xué)生的身心處于一種積極愉快、興致勃勃的狀態(tài)之中。不足的是：感覺(jué)時(shí)間緊，鞏固練習(xí)還不夠。時(shí)間設(shè)計(jì)不夠