人教版體育與健康大單元作業(yè)設(shè)計水平一一年級上冊6

基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育一年級第一學(xué)期人教版球類活動《小籃球游戲》組織方式課時信息序號課時名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1第六章第一節(jié)2球繞環(huán)第六章第一節(jié)3原地多種姿勢拍球第六章第一節(jié)4原地左右手交替拍球第六章第一節(jié)5原地拍球比多第六章第一節(jié)6手遞手雙手傳球接力第六章第一節(jié)7投球進(jìn)筐游戲第六章第一節(jié)8投活動籃游戲第六章第一節(jié)(一)課標(biāo)要求◆積極參與體育學(xué)習(xí)和鍛煉，體驗小籃球運動的成功與樂趣；◆基本掌握小籃球球性練習(xí)的方法，為后期系統(tǒng)學(xué)習(xí)籃球技能做好準(zhǔn)備；◆在小籃球練習(xí)中提高力量、靈敏、速度、協(xié)調(diào)等各項身體素質(zhì)和基本活動◆激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在游戲活動中與同伴交流、合作的1.小籃球教材內(nèi)容價值小籃球游戲是根據(jù)小學(xué)一年級學(xué)生的身心特點和實際能力設(shè)置的教學(xué)內(nèi)容，采用體積較小、重量較輕、色彩多樣的小籃球，并結(jié)合小場地的球場、大直徑球籃2.小籃球教材的設(shè)計思路小學(xué)一年級小籃球游戲，主要以上肢控球的基本技術(shù)動作為主，如：拋接、拍運、傳接、投等簡單動作方法。通過多種方式的小游戲，使學(xué)生初步學(xué)習(xí)和掌握3.小籃球教材搭配建議：學(xué)生在掌握基礎(chǔ)球性球感技術(shù)動作之后，可根據(jù)單元所學(xué)的拋接、拍運、傳接、投球進(jìn)筐等技術(shù)動作內(nèi)容，(三)學(xué)情分析一年級學(xué)生年齡小、活潑好動，對游戲活動有濃厚的興趣，對內(nèi)容豐富、形式多樣的體育活動是渴望而喜愛的，。為此，本單元通過多種形式的小籃球游戲活1.通過游戲的形式使學(xué)生獲得小籃球活動的簡單知識，熟悉小籃球的球性特2.了解小籃球游戲中拋接球、拍球、傳接球等術(shù)語，知道安全進(jìn)行小籃球游4.激發(fā)學(xué)生積極參與小籃球游戲的興趣，初步培養(yǎng)學(xué)生在游戲活動中與同伴課時第1課時1.通過教學(xué)，使學(xué)生積極參與拋接球游戲，體驗拋接球游戲的快樂。2.基本學(xué)會拋接球游戲的動作方法和要領(lǐng)，培養(yǎng)學(xué)生有序取放小籃球的習(xí)慣。3.發(fā)展學(xué)生身體力量，協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生在游戲活動中熟悉球性球感，提高控球的能力。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的興趣，培養(yǎng)學(xué)生在游戲活動中與同伴交流合作的意識和能力。第2課時1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與小籃球?qū)W習(xí)的興趣。2.基本學(xué)會小籃球繞環(huán)的技術(shù)動作方法和不同的繞環(huán)要求。3.發(fā)展學(xué)生靈敏、速度、力量等身體素質(zhì)4.培養(yǎng)學(xué)生不怕苦、不怕累的吃苦耐勞精神。第3課時1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與原地拍小籃球的興趣，體驗成功的快樂。2.基本學(xué)會原地單手拍球的動作方法和要領(lǐng)，知道用手指、掌部(掌心空出)按壓拍球的方法。3.發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、果斷的心理素質(zhì)以及互相幫助的精神。第4課時1.培養(yǎng)學(xué)生左右手交替拍球的興趣，體驗成功的快樂。2.基本學(xué)會左右手交替拍球的動作方法和要領(lǐng)。3.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、刻苦鍛煉的良好習(xí)慣。第5課時1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與原地拍球，比多的興趣體驗拍球的樂趣。2.基本學(xué)會原地拍球比多的動作方法和要領(lǐng)，知道拍球時要抬頭，同時抓和壓要協(xié)調(diào)。3.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生的機(jī)敏，果斷，頑強(qiáng)，勇敢等心理素質(zhì)以及相互幫助的第6課時1.培養(yǎng)學(xué)生手遞手傳接球接力的興趣，體驗成功的樂趣。2.基本學(xué)會手遞手傳接球的技術(shù)動作方法和要領(lǐng)。3.發(fā)展學(xué)生靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作意識和配合能力。第7課時1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與投球進(jìn)筐的興趣，體驗投球進(jìn)筐成功的樂趣。2.基本學(xué)會投球進(jìn)筐的動作方法和要領(lǐng)，知道用腕、指將球投出。3.發(fā)展學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)，增強(qiáng)心肺功能。4.培養(yǎng)學(xué)生的合作、競爭和團(tuán)隊精神。第8課時1.培養(yǎng)學(xué)生積極參與投活動籃游戲的學(xué)習(xí)興趣，體驗投籃成功的樂2.基本學(xué)會雙手投活動籃的動作方法和要領(lǐng)。(三)單元作業(yè)目標(biāo)課時作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能1.熟練完成拋接球游戲，體驗成功拋接球游戲的2.熟練掌握拋接球動作方法和要領(lǐng)，提高拋接球動作的連貫性3.提高學(xué)生身體力量，協(xié)調(diào)、靈敏素質(zhì)，熟悉球性，提高控球能力。4.激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的興趣。課后復(fù)習(xí)1.提升學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的興趣。2.熟練掌握小籃球繞環(huán)的技術(shù)動作方法和持球手指要充分展開，掌心空出，提高控球能3.提高學(xué)生身體的協(xié)調(diào)、靈敏、力量等身體4.培養(yǎng)學(xué)生吃苦耐勞的精神。課后復(fù)習(xí)1.提升學(xué)生原地多種姿勢拍球的興趣，體驗成功的樂趣。2.提高半蹲、全蹲、坐地等姿勢拍球的動作方法，熟練用手指掌根部壓按球的技術(shù)動作。3.提高學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生不怕苦不怕累的運動精神。課后復(fù)習(xí)1.提升學(xué)生控球能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的興2.提高左右手交替拍球的動作方法，拍球時，動作柔和，交替連貫，抓和壓動作熟練。3.發(fā)展學(xué)生的力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和安全意識。課后復(fù)習(xí)1進(jìn)一步熟悉球性，鞏固和提高控球能力。2.鞏固學(xué)生的拍球動作，熟練掌握正確的拍球方法。3.發(fā)展學(xué)生力量、靈敏、協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。4.培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉，團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。課后復(fù)習(xí)1.提升學(xué)生的控球能力，增強(qiáng)?；@球興趣。2.熟練掌握手遞手傳接球的動作方法和要領(lǐng)。3.提高學(xué)生的力量、協(xié)調(diào)、靈敏等身體素質(zhì)4.培養(yǎng)學(xué)生協(xié)作意識和配合能力。課后復(fù)習(xí)1.鞏固投球進(jìn)筐，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)小籃球的興趣，滿足學(xué)生的成功感。2.熟練掌握投球進(jìn)筐的動作方法，用手腕、手指將球投出。3.鞏固全身協(xié)調(diào)用力的動作過程，提高投擲能4.感受投球進(jìn)筐與未進(jìn)筐的情緒變化，培養(yǎng)頑強(qiáng)拼搏、不怕苦的精神。課后復(fù)習(xí)1.通過游戲，提升學(xué)生投球的興趣，2.進(jìn)一步熟悉球性球感，提升學(xué)生的判斷力，提高投球的準(zhǔn)確性。3.提高學(xué)生全身協(xié)調(diào)用力投球的感覺，增強(qiáng)學(xué)生的心肺功能。4.提高學(xué)生在活動中交流、配合的能力。課后復(fù)習(xí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1:低拋接準(zhǔn)(1).球感差的同學(xué)可先徒手練習(xí)，然后再做低拋接準(zhǔn)練習(xí)，20次/組，共3(2).用蹲立姿勢做低拋接準(zhǔn)練習(xí)，15次/組，共3組。(3).用單手拋，雙手接的姿勢做低拋接準(zhǔn)練習(xí)，15次/組，共3組。練習(xí)2:高拋接準(zhǔn)動作方法：與低拋接球一樣，只是拋球高度要高于頭頂一定高度。(1).球感差的同學(xué)可適當(dāng)降低高度，球感好的同學(xué)可適當(dāng)拋高點，20次/組，3組。(2).用蹲立姿勢做高拋接準(zhǔn)練習(xí)，20次/組，3組。(3).用單手拋，雙手接練習(xí)，20次/組，共3組。練習(xí)3:趣味練習(xí)動作方法：在拋球后做一些附加動作激趣，如擊掌(體前連續(xù)擊掌、前后擊掌、胯下?lián)粽?、下蹲、數(shù)數(shù)、喊節(jié)奏等，但接球要穩(wěn)。(1).前后擊掌一次或左右腿胯下?lián)粽埔淮危?0次/組，3組。(2).前后擊掌2次或左右腿胯下?lián)粽?次，10次/組，3組。(3).做各種動作(如轉(zhuǎn)體、跳躍、蹲起等),10次/組，3組。3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.拋接球動作方法正確，接球穩(wěn)2.動作技能的協(xié)調(diào)動作正確，接球穩(wěn)定。良好：雙臂協(xié)調(diào)用力，動作連貫，拋接球較好，接球穩(wěn)定性較好。球穩(wěn)定性一般。待進(jìn)步：身體協(xié)調(diào)性差，動作較僵硬，接球不穩(wěn)定。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)要點進(jìn)行設(shè)第2課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1:腳部繞環(huán)(1).基礎(chǔ)薄弱的可先繞單腳，熟練后再進(jìn)行“”字形繞環(huán)，20次/組，3(2).快速進(jìn)行“”字形繞環(huán)，20次/組，3組。練習(xí)2:頭頸、腰、腿部分別繞環(huán)(1).每個部位分別(順時針、逆時針)繞環(huán)10次/組，分別各做2組。(2).計時繞環(huán)，每個部位(順時針、逆時針)各20秒一組，看看身體哪個部位繞環(huán)次數(shù)多，共2組。練習(xí)3:連續(xù)繞環(huán)比穩(wěn)小游戲做腰部、頭頸部繞環(huán)(如練習(xí)2圖),如此循環(huán)往復(fù)做繞環(huán)練習(xí)，可與小伙伴比賽進(jìn)行游戲，15次/組，順時針和逆時針各完成一次，看誰先完成。練習(xí)建議：從上到下，再從下到上為一次完整的練習(xí)，15次/組，共3組。2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.繞環(huán)持球手動作方法正確，有手腕、手指翻轉(zhuǎn)動作，接2.動作技能的協(xié)調(diào)優(yōu)秀：繞環(huán)動作正確且熟練，左右手交接方法正確，控球能力強(qiáng)。良好：繞環(huán)動作正確且熟練，左右手交接方法正確，控球能力較強(qiáng)。較正確，控球能力較強(qiáng)。待進(jìn)步：繞環(huán)動作較正確，左右手交接方法不熟練，控球能力一般。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖第3課時1.練習(xí)1:半蹲拍球動作方法：原地半蹲姿勢進(jìn)行單手拍球練習(xí)，用手指、掌部(掌心空出)壓按球，并以肘關(guān)節(jié)為軸，前臂隨球上下屈伸，手觸球似(粘球),抬頭拍球。(1).球感差的同學(xué)可以用雙手拍球，雙手拍球穩(wěn)定以后再用單手拍球。(2).球感好的同學(xué)可以直接用單手拍球(右手熟練后練習(xí)左手拍球)。(3).練習(xí)次數(shù)：60次/組，共3組。練習(xí)2:全蹲拍球(1).先用右手拍球，右手熟練以后再用左手拍球，60次/組，左右手各2(2).左右手各拍球60次/組，動作連貫，連續(xù)性好，2組。練習(xí)3:坐地拍球：練習(xí)建議：左右各30次/組，共3組。習(xí)4:多種姿勢拍球比穩(wěn)游戲練習(xí)建議：邊數(shù)邊做，左右手交替各拍30次/組，3-5組。練習(xí)3:聽口令拍球比穩(wěn)游戲3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.左右交替拍球動2.動作技能的協(xié)調(diào)優(yōu)秀：左右手交替拍球方法正確，動作熟練，協(xié)調(diào)、連貫。良好：左右手交替拍球方法正確，動作熟練，協(xié)調(diào)較連貫。合格：左右手交替拍球方法較正確，動作較熟練，較協(xié)調(diào)連貫。待進(jìn)步：左右手交替拍球方法較正確，動作欠熟練，且不協(xié)調(diào)連貫。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖手拍球計數(shù)練習(xí)(一名家長展示不同顏色的物品，另一名家長數(shù)拍球次數(shù)，學(xué)生(1).從開始拍球至失誤結(jié)束為一組。(2).左右手各練習(xí)3組(練習(xí)一組后，休息半分鐘或一分鐘)。練習(xí)2:一分鐘左右手交替拍球計數(shù)練習(xí)。練習(xí)建議：1分鐘/組，共3組(練習(xí)一分鐘，休息半分鐘或一分鐘)。練習(xí)3:親子活動：一分鐘計時比賽游戲動作方法：家長與學(xué)生兩人一組，進(jìn)行一分鐘拍球2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計：評價內(nèi)容1.拍球動作方法正確，連續(xù)性強(qiáng)。2.動作技能的協(xié)調(diào)優(yōu)秀：拍球動作方法正確且熟練，連續(xù)拍球動作協(xié)調(diào)連貫，控球能力好。良好：拍球動作方法正確且熟練，連續(xù)拍球動作較協(xié)調(diào)連貫，控球能力較好。合格：拍球動作方法較正確，連續(xù)拍球動待進(jìn)步：拍球動作僵硬，連續(xù)拍球動作協(xié)調(diào)連貫較差，控球能力較差。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖練習(xí)1:頭上傳接球游戲練習(xí)建議：因人而異，每人傳接20次/組，3組。練習(xí)2:胯下傳接球游戲練習(xí)建議：因人而異，每人傳接20次/組，3組。練習(xí)3:頭上、胯下交替?zhèn)鹘忧蛴螒騽幼鞣椒ǎ簝扇艘唤M，一人頭上一人胯下傳接球后，從體側(cè)交接球(左右依次轉(zhuǎn)體),再繼續(xù)進(jìn)行頭上、胯下傳接球，以此類推，反復(fù)練習(xí)。練習(xí)建議：2分鐘/組(練習(xí)一組休息1分鐘),共3組。注意事項：傳接動作規(guī)范，傳球以后迅速回到隊尾，球不能落地，同時，注意安全，不要碰撞。2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.雙手持球的動作方法正確，交接球連貫、球定。2.動作技能的協(xié)調(diào)優(yōu)秀：手遞手傳接球動作正確且熟練，傳接球連貫、穩(wěn)定。良好：手遞手傳接球動作正確且熟練，傳接球較連貫、穩(wěn)定。合格：手遞手傳接球動作正確且較熟練，傳接球較連貫、穩(wěn)定。待進(jìn)步：手遞手傳接球動作較正確，不熟練，傳接球不連貫、穩(wěn)定差。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和動作要點進(jìn)行設(shè)計。通過手遞手傳接球游戲，讓學(xué)生熟練掌握雙手持球的動作方法，熟悉球性，提高控球能力。通過練習(xí)發(fā)展學(xué)生的協(xié)調(diào)、速度、力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)小籃球第7課時1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1:近距離投籃進(jìn)筐練習(xí)后雙腳蹬地，最后用腕、指將球投向距離投擲線2米遠(yuǎn)的籃筐里。(1).沒有籃筐的用鐵環(huán)、呼啦圈、繩或地上畫圈等做籃筐。(2).球性薄弱的同學(xué)可先做徒手投籃練習(xí)，或者用大籃筐進(jìn)行投籃練習(xí)。(3).練習(xí)次數(shù)20次/組，共3組。練習(xí)2:遠(yuǎn)距離投球進(jìn)筐練習(xí)練習(xí)建議：因人而異，選擇合適的球筐，20次/組，共3組。練習(xí)3:趣味投籃游戲動作方法：學(xué)生距離籃筐2——3米處，用單手或雙手將球拋擲或投于籃筐練習(xí)建議：20次/組，每一種投籃方式都練習(xí)一組，看哪種方式命中率高。2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.投籃方法正確，知道用腕、指投球。2.動作技能的協(xié)調(diào)優(yōu)秀：雙臂協(xié)調(diào)用力，動作熟練，投球動作正確，命中率高。良好：雙臂協(xié)調(diào)用力，動作連貫，投球球較好，命中率較高。合格：雙臂用力較協(xié)調(diào)，動作較熟練，命中率一般。待進(jìn)步：身體協(xié)調(diào)性差，動作較僵硬，命中率較差。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1:投活動籃游戲練習(xí)建議：投活動籃距離適中。注意事項：投籃人判斷準(zhǔn)確，接球人主動接球。練習(xí)2:親子趣味比賽游戲游戲，家長每12球為一局，孩子每15球為一局，看誰投進(jìn)的球多。練習(xí)建議：三局兩勝注意事項：上下肢協(xié)調(diào)用力將球投出。2.時間要求：20分鐘3.評價設(shè)計評價內(nèi)容1.投籃人判斷準(zhǔn)確，動作方法正確，命中率高。2.動作技能的協(xié)調(diào)優(yōu)秀：雙臂協(xié)調(diào)用力，動作熟練，投籃動作正確，命中率高。良好：雙臂協(xié)調(diào)用力，動作連貫，投籃動作正確，命中率較高。合格：雙臂用力較協(xié)調(diào)，動作較熟練，命中率一般。待進(jìn)步：身體協(xié)調(diào)性差，動作較僵硬，命中率較低。自評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和動作要點進(jìn)行設(shè)計，通過投活動籃游戲，進(jìn)一步熟悉球性，發(fā)展學(xué)生的判斷力，提高投球的準(zhǔn)確性以及上下肢協(xié)調(diào)用力的能(一)單