工作室主持人發(fā)言稿

工作室主持人發(fā)言稿尊敬的各位領導、專家、老師們：大家下午好！祖國邊陲，天腳下，有緣萬里一線牽，天涯咫尺應有聲。非常榮幸受**教育局、**市教育局的邀約，在顧校長的親自帶領下，我們到新疆，到**市第一小學，參加兩地學校結(jié)對聯(lián)誼活動！特別感謝州黨委教育工委沈書記對我工作室的支持和幫助，他也是我這個工作室的顧問專家，工作室會借助專家的視野擇高而立，平地而坐，寬處而行。感謝**市教育局和第一小學王校長對我的信任和支持，推薦了謝**、祁**、郭**、杜**、崔**、宋**等6位骨干教師成為首批工作室成員！感謝我們顧明校長，是他以教育家的情懷和大愛無疆的胸懷，率全鎮(zhèn)江之先，全力支持工作室的籌建并提供各方面的條保障。今天成立我的工作室，是第一小學數(shù)學教育教研工作的星星之火，但我相信它的未一定可以燎原，在高高的帕米爾高原之上。我本人在專業(yè)發(fā)展上雖然取得了一些成績，但一直堅實地走在追尋教育理想、探索奮進的專業(yè)成長之路上。今天我的工作室在這里掛牌，不僅讓我擁有和克州教師群體共同研修、持續(xù)努力、探尋數(shù)學教育規(guī)律的機會，更增進了我在專業(yè)發(fā)展上求真、求深和做人上求善、尚美的內(nèi)在化自覺與責任擔當。所以，我非常的幸運！為了不忘初心，讓我們工作室這一群人走得更遠，有幾點建議與工作室成員共勉。首先，心懷教育理想。榮格說：人類存在的唯一目的，是在純粹的自在的黑暗中點亮一盞燈。教育的理想就是指引我們前行的這盞燈，我們每個人都需要有個小目標，并據(jù)此制定個人的三年發(fā)展規(guī)劃，理性分析個人的專業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀，現(xiàn)在在哪里，將向何處去，發(fā)揮優(yōu)勢，彌補短板，促進自己專業(yè)內(nèi)涵的快速提升和精神世界的不斷豐盈。其次，閱讀成為習慣。《莊子•秋水》中說：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也?！贝笠馐钦f，不能和井里面生活的青蛙說大海是什么樣的，因為它受空間限制，自己不了解外面的世界。專業(yè)的閱讀，就是為了打開我們的視野，獲取更多的教育智慧。所謂讀萬卷書、行萬里路，當專業(yè)閱讀成為一種習慣，你的教育生活就會站在制高點上，你就會更深刻理解人的生命意義、教育的價值。我會每學期推薦給我們成員閱讀書目，大家共讀一些專業(yè)書籍，提升自己的專業(yè)理論水平，用先進的教學理念指導我們的教學實踐。第三，行動就是力量。子曰：好學如三春之禾，不見其長，日有所增。只要你真正行動起，也許每一天看不到變化，但是，它一定會在某個時間點上發(fā)生變化。這就要求我們關注自己教學實踐的變革，每學期每位成員都要上一節(jié)校級以上的公開，組織研討，我們通過建立工作室QQ群，個人博客，工作室網(wǎng)頁等形式，搭建一個工作室的專業(yè)研討平臺。定期在網(wǎng)上進行學科研討活動。我們工作室的QQ群號是……，我的個人博客地址比較長，會發(fā)在QQ群里。第四，反思成就夢想。國內(nèi)外教育科研人員的研究成果表明，反思是促進教師專業(yè)能力提升的重要路徑。堅持每天寫教學反思，寫你真實的感受和理性的思考，能夠站在學科的理論高度分析問題，提煉思想，總結(jié)經(jīng)驗，形成方法。行為心理學研究表明，一事情持續(xù)堅持做24天，就可以成為一種習慣。反思的素材就是我們研究的素材，也是寫作的重要資。我們要求每位成員每學年能發(fā)表一篇市級以上的學術論或在論競賽中獲獎。世界著名哲學家尼采說過：每一個不曾飛舞的日子，都是對生命的辜負。未的日子里，相信大家會以飽滿的熱情投入，用不息的激情鉆研，以恒常的心態(tài)固守，用真誠的情感熱愛。如果說工作室是