小學2023學年度學校工作計劃

XXXX小學2023學年度學校工作計劃一、指導思想堅持以為指導，深入學習貫徹精神，結合學校發(fā)展的需要，以“以人為本，狠抓常規(guī)，規(guī)范發(fā)展，提高質量”為工作思路，牢固樹立和全面落實科學發(fā)展觀，重點抓好校園安全、教師師德、學校德育、教學質量等工作，嚴格學校管理機制，努力做到“教師發(fā)展、學生發(fā)展、學校發(fā)展”，辦一所真正讓群眾滿意的學校。二、總體工作目標1、眾志成城，嚴防疫情。做好新學年疫情防控工作。2、從教學課堂入手，積極推動課后服務與雙減工作落實，促成我校教育科研工作立項研究。3、德育少先隊星級評價工作，三字經(jīng)日常背誦。4、繡球燈舞編排新排字舞蹈。5、抓好勞動教育基地，參觀體驗五洲農(nóng)業(yè)大米種植。6、學生讀書，教師讀書落實，學校作文刊。7、爭創(chuàng)市文明單位。8、做好回遷工作。9、新校理念辦學理念上墻。三、工作措施（一）科學施策穩(wěn)步實施，眾志成城嚴防疫情根據(jù)要求，開學前任課教師及時制定教學預案，及時調整春季學期教育教學工作計劃，提前謀劃教學安排，做好正式開學時無法正常返校學生的教學預案。我校根據(jù)教師身體健康情況，及時調配好師資，確保開學后正常教學。我校已經(jīng)全面覆蓋、精準掌握了每位師生員工的寒假期間去向，向全校師生宣傳學校疫情防控要求。建立了外省返濟及身體不適師生員工信息臺賬。我校心理健康教師等專業(yè)人員及時有針對性地開展師生心理健康教育。開學后落實入校出示健康碼及體溫監(jiān)測制度，并及時做好相關上報工作。成立2023春季學期疫情防控領導小組，辦公室設在學校校長室，校長兼任疫情防控辦公室主任。主要負責收集、匯總上報防控工作信息，傳達上級有關部門的工作要求，充分做好區(qū)衛(wèi)生防控工作、區(qū)教體局防控工作工作要求，協(xié)調學校疫情防控工作。領導小組下設人員管控組、環(huán)境消毒組、疫情宣傳組、物資籌備組等，采用錯時上放學措施，減少門口接送家長聚集。堅持每日對教師、學生和工作人員進行晨檢、午檢、晚檢、健康報告、因病缺勤登記與報告、復課證明等日常防控工作。加大教職員工防控技能的培訓，每位教師知曉疫情基本知識，熟悉消毒基本步驟，掌握健康排查基本路徑。組織專人深入開展校園環(huán)境消毒工作，對教室、會議室、功能室等重點區(qū)域和場所徹底清潔消毒?？傊鹘M工作各負其職相互協(xié)調，密切關注疫情發(fā)展，一同維護本學年疫情防控工作的穩(wěn)步實施。（二）課后服務雙減落實，教育科研立項研究。新學年我校繼續(xù)全面貫徹落實“雙減”與課后服務工作會議精神，扎實做好“雙減”與課后服務工作，規(guī)范辦學行為，增強教學效益，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面提高學生的綜合素質和創(chuàng)新能力。力爭校本教科研項目獲得突破，積極迎接XX區(qū)教研室五項管理督導檢查，努力提高我校辦學水平和教育質量。根據(jù)各級教育主管部門有關文件精神，結合學校實際，重點落實以下工作：1、聚焦重點，優(yōu)化作業(yè)。作業(yè)是學校教育教學管理工作的重要環(huán)節(jié)，不合理、低質量的作業(yè)也是學生過重負擔的源頭。學校把作業(yè)研究作為規(guī)范教學行為、減負增效的杠桿。首先積極研究作業(yè)布置時效，把作業(yè)設計納入各學科集體備課的環(huán)節(jié)，記錄在案。其次尊重學情，編寫學案，每年修訂優(yōu)化，清退校外教輔資料，倒逼教師精選精編。第三，教師注重當堂練習和反饋，作為“問題化課堂”教學環(huán)節(jié)的一部分，減輕課后負擔。最后，教室布置分層作業(yè)，在分化較大的學科，分2-3個層次布置作業(yè)，以教師建議和學生自主相結合，用好西張小學作業(yè)記錄本，作業(yè)每天發(fā)布校園網(wǎng)和家長群，接受監(jiān)督。在教師、學生和家長層面開展好作業(yè)論壇、好作業(yè)評比。2、明確需求，豐富延時。今年我校由于重建工作繼續(xù)于康城小學過渡學習，為避免與康城小學上學時間沖突而影響交通，我校所轄西張村、安莊村、席莊村學生，早7：00于三村候車點集合，7：30統(tǒng)一坐大巴車到校。家長自行接送學生早7：30前送至等候區(qū)域，由值班教師帶隊入校。因此早延時時間為上午7：30至8：10。下午3：50至4：30三村學生延時，4：30統(tǒng)一坐大巴車回家，值班教師護送。家長自行接送學生下午4：30至5：30繼續(xù)延時，5：30由值班教師帶隊送至校外等候區(qū)域。延時服務工作針對學生的年齡特點和學業(yè)要求，采用“1+1”模式。即自主完成家庭作業(yè)1小時+學校特色活動課程1小時。第一時段以班級為單位組織學生自主完成當天作業(yè)，老師對學習困難生輔導。第二時段依托學校特色活動課程，開設繡球燈舞、版畫、地擲球、合唱、書法、益智數(shù)學等特色活動課程。學校始終關注和呼應學生、家長的需求，政策最終是為了學生的發(fā)展，我們將通過校園開放日、發(fā)放學生和家長調查問卷等形式，找到真問題，聚焦問題，在此基礎上形成校本化舉措。同時堅持家訪工作常態(tài)化，跟蹤重點家庭，把情感帶入到孩子家庭，把問題解決在現(xiàn)場，不斷增進家校互信，形成育人合力。3.教育科研，申報立項。積極營造“教學即研究”的科研氛圍，遵循教科研“關注學生、親近教師、走進課堂、成長師生”的原則，把解決教學中的實際問題作為研究重點，把促進教師專業(yè)成長作為歸宿，圍繞“規(guī)范、有效、校本、特色”四個關鍵詞，以教研促進教學質量提高為中心，努力追求教研形態(tài)的“多元化”，提升學校教科研水平，本學期力爭區(qū)級課題立項研究。首先進一步深入學習課程改革理論，全員參加理論培訓，在全校范圍內開展“四年級小組合作學習”和“三五六課堂”專題研究，力爭使研究成果校本化、信息化，能有效服務于教學。其次，以提高教師專業(yè)素質為重點，有計劃、有目的、有步驟地組織教師進行教育教學理論學習，力求做到每日學習一點、每周研究一點、每月體會一點、每學期總結一點，不斷提高教師的業(yè)務理論水平和教育教學水平。最后，堅持立足課堂，立足師生與學校發(fā)展。通過教育科研改善教學行為、提高教育教學質量，改變教師職業(yè)倦怠和低水平重復，探索、歸納教育教學規(guī)律，提煉教師的教學特色和風格，帶動學校整體質量提高，推動我校課堂教學改革與發(fā)展。（三）德育實施“星級評價”，促進學生習慣養(yǎng)成在德育方面，本學年繼續(xù)開展《好習慣伴我快樂成長》星級評價活動，培養(yǎng)學生良好的學習、行為習慣，促進優(yōu)良校風的形成。二零一三年，我校開展了“好習慣伴我快樂成長”星級評價活動，制作了西張小學星級評價手冊。根據(jù)學生的行為習慣養(yǎng)成設置了“守紀之星”、“禮儀之星”、“勞動之星”，根據(jù)學生學習習慣的養(yǎng)成設置了“預習之星、合作之星、作業(yè)之星”；要求各班學生對照目標細化的具體要求每天進行自評與他評，每周班會課評選班級星級少年、班級星級小隊。學校層面再評選出月星級少年、校園大明星，并于學期末、六一兒童節(jié)對校園大明星進行隆重表彰。本學期，我們將活動開展的保障措施進一步完善。要求各班每天進行自評與他評，每周五班會課進行一周評選小結，并填寫“班級星級少年統(tǒng)計手冊”，及時記錄匯總學生的表現(xiàn)成績，每周一在升旗儀式上進行表彰，檢查評價手冊三字經(jīng)的背誦情況，確?；顒娱_展的實效性；同時，校領導班子結對班級聽班會課，共同指引學生正確填寫手冊，探索高效的星級評價班會課堂；學校準備推出優(yōu)質星級評價班會觀摩課（每位班主任都必須參與），讓全體教師共同觀摩學習，將好的方式方法推廣發(fā)揚。（四）非遺文化再求突破繡球燈舞排字探尋繡球燈舞作為XX省非物質文化遺產(chǎn)在我校已經(jīng)傳承了近十年，今年仍舊活躍在省市區(qū)各大展演的平臺上：21年5月，XX區(qū)第二節(jié)插秧節(jié)開幕儀式上，XX區(qū)孫區(qū)長、周靜副書記等領導蒞臨現(xiàn)場！我校繡球燈舞作為壓軸節(jié)目隆重出場，也博得了臺下領導來賓的陣陣掌聲。21年9月參加XX省文學藝術聯(lián)合會、濟南市文化和旅游局、中共XX區(qū)委、XX區(qū)人民政府主辦慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年暨2021年“夏之韻·俏XX”XX之夏系列廣場文化活動演出。22年1月參加沿黃八省聯(lián)播《黃河文化特別節(jié)目》的錄制。濟南新聞頻道于《今晚不關機》欄目播出。22年2月參加XX區(qū)文化和旅游局主辦，XX區(qū)文化館承辦，XX區(qū)2023XX省非物質文化遺產(chǎn)月傳統(tǒng)文化展演的演出。繡球燈舞三十人專業(yè)演出的套路已連續(xù)三年不曾改變，為尋求突破，今年我們誠邀濟南市舞蹈家協(xié)會李愛國主席等專家，一同前往官莊村這一繡球燈舞發(fā)源地，誠心向老藝人請教原汁原味的“天下一品”、“八龍戲珠”“金雞獨立”等排字造型的舞蹈套路，在征得傳承人認可之后，今年我們將推出排字造型舞蹈，力求舞蹈的多樣多元化。（五）五洲農(nóng)業(yè)打漿播種勞動基地蔬菜種植春耕油菜花田，夏荷向日葵邊，秋楓稻花香岸，冬妝白雪皚皚。毗鄰我校的鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略工程五洲農(nóng)業(yè)園區(qū)，是學校綜合實踐校本課程開發(fā)的一部分，充分挖掘五洲農(nóng)業(yè)教學資源,有利于實現(xiàn)國家課程、地方課程、校本課程與綜合實踐活動課程開發(fā)的有機結合，也是教育發(fā)展的重要趨向。22年春暖花開之時，正是打漿耕種，插秧育苗的季節(jié)，學生們將合作制定“大米是怎樣煉成的”等實踐主題，通過體驗參觀、插秧實踐等方式積極參與，更深入了解家鄉(xiāng)新興產(chǎn)業(yè)，同時引導他們樹立生態(tài)文明意識，培養(yǎng)生態(tài)道德品行，養(yǎng)成綠色生活習慣。本學年，占地兩畝的西張小學勞動教育基地完成施工，我們實行班級認領責任制，每個班級承包相應土地，從選種購買，到翻土打漿，再到播種施肥每周看護，均由學生合作完成。在選種上，由于學校重建我們臨時搬遷至康城小學過渡學習，因而不能每日維護照料，學生可進行問題探討選擇出最優(yōu)作物方案；又如施肥問題，依據(jù)土壤肥力、作物類型、目標產(chǎn)量、氣候環(huán)境等不同因素選取不同肥料，又有撒施、沖施、穴施、條施等不同模式。以上種種，或詳實或簡略，或親力親為用心耕種或委托家委會協(xié)助完成，在西張小學勞動教育基地，都是大有可為的。（六）教育書香溢滿校園學生心靈徜徉書海讀書是學生個體和諧發(fā)展、生命成長的需要。今年為加強學校特色建設，進一步發(fā)展師生的人文素養(yǎng)，全面提高學校的教育教學質量，我校繼續(xù)開展創(chuàng)建書香校園活動，為教師搭建實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展的理想舞臺，培養(yǎng)學生良好的讀書習慣。首先我們充分發(fā)揮圖書室、閱覽室的作用，引導師生廣泛讀書、擴大知識面。其次我校已為每位學生購買了區(qū)教研室推薦的必讀書籍，利用中午半小時閱讀時間摘記《讀書積累手冊》，每月開展一次閱讀積累之星的評比，學期末進行讀書考級通關測試，為通關學生發(fā)放通關卡；各班建立“西張小學書海逐夢”微信讀書打卡群，要求學生每天在群中發(fā)一次讀書小心得，每周發(fā)一次十分鐘讀書錄音，確保了書香校園常規(guī)工作的精細、完善。在教師層面積極倡導“書香為伴”的思想，開展新教育書籍閱讀，目前已經(jīng)閱讀《讓學生愛上你的課堂》、《新