人教版音樂七年級下冊《豐收歌》教案

《豐產(chǎn)之歌》教課方案教課內(nèi)容：1、唱《豐產(chǎn)之歌》音樂活動“猜謎語”、節(jié)奏練習教課目的：1．學唱歌曲《豐產(chǎn)之歌》，能用高興開朗的歌聲來表現(xiàn)人們的勞動熱忱和豐產(chǎn)的愉悅。2．經(jīng)過猜謎語活動對秋季有更進一步的認識，經(jīng)過節(jié)奏練習更好的掌握歌曲節(jié)奏。3．在音樂活動中感覺秋季大自然的美景，體驗秋季豐產(chǎn)的愉悅，表達對秋季的喜愛之情。教課要點：1、能完好地視唱《豐產(chǎn)之歌》樂譜。2、高興、開朗的聲音來演唱丹麥民歌《豐產(chǎn)之歌》。教課難點：歌舞形式表達豐產(chǎn)的愉悅之情。教課準備：教師準備：鋼琴、多媒體課件、錄音機、磁帶等教課過程：一、組織教課1、師：同學們，你們認識安徒生嗎？知道他的家鄉(xiāng)在哪嗎？今日的音樂課老師就率領(lǐng)你們到安徒生的家鄉(xiāng)，素有童話王國之稱的丹麥去走一走看一看。2、賞識丹麥風光圖（要點賞識金秋果園豐產(chǎn)畫面）二、音樂游戲“猜謎語”師：丹麥的人民最喜愛秋季了，由于秋季是一個豐產(chǎn)的季節(jié)，當麥田、果園豐產(chǎn)的時候他們都在勤勞的勞動著，收獲了好多好東西，都是什么呢，請同學們猜猜看。（出示課件，請學生回答。）三、節(jié)奏練習1、師：農(nóng)民伯伯有的在收稻子，有的在挑稻子，還有的固然在歇息，可嘴里也在忙著喊加油，他們都是怎么勞動的呢？請你來模擬一下，或許用聲音來表示一下。（收割：刷刷刷挑擔：嘿喲加油聲：加油干）2、老師給農(nóng)民伯伯們配上了節(jié)奏，同學們試一試看：收割：XXXX|XXXX|XXXX|X0‖刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷刷挑擔：XXX|XXX|XXX|XX‖嘿喲喲嘿喲喲嘿喲喲嘿嘿加油聲：XX|XXX|XX|XXX‖加油加油干加油加油干（分組表演，加動作，而后合起來）四、學唱歌曲《豐產(chǎn)之歌》1、師：太出色了，有了你們的助興，今年一定還會是一個豐產(chǎn)年。聽，丹麥人民的豐產(chǎn)之歌又唱響了！(傾聽音樂《豐產(chǎn)之歌》)2、出示歌譜，教師范唱,請學生用點拍的方式幫助打拍子,熟習歌曲旋律。3、學習歌譜⑴、學生隨琴用“l(fā)u”輕聲哼唱旋律，師實時指導；⑵、再次哼唱，找出此中同樣的樂句,而后畫畫同樣樂句的旋律線條，再唱一唱；a、i53|135|135|ii||b、4666|3555|2432|10||、完好的唱歌譜4、加上歌詞唱一唱⑴、學生輕聲清唱歌詞一遍，演唱中教師實時糾正錯誤，指導難點（如一拍兩字，半拍兩字）⑵、學生完好演唱歌曲，教師評論。⑶、分男女學生演唱，學生互評，教師小結(jié)。5、剖析辦理，表演歌曲a、教師剖析解說，多媒體出示板書節(jié)拍：2/4拍情緒：歡喜地演唱方法：跳躍的，有彈性的b、按剖析要求，有表情的演唱，師評論小結(jié)。五、拓展1、師：同學們，今日老師給大家也帶來了一首對于秋季、對于豐產(chǎn)的歌，我們來賞識一下?。úシ乓魳氛n件:《豐產(chǎn)歌》、）六、齊跳豐產(chǎn)舞師：唱的真美啊，丹麥的人民聽到你們的歌聲都不由自主的跳起了豐產(chǎn)舞，方才我也悄悄的學了好幾個舞步，讓我來教給你們吧！1、師示范兩種不一樣舞步———三步一踢步、移點步。2、生練習（從慢速開始練，逐漸加速）3、師：同學們，此刻就讓我們一起加入到丹麥人民的隊伍中跳起來吧！4、播放《豐產(chǎn)之歌》歌曲，師生齊跳豐產(chǎn)舞七、講堂小結(jié)師：春季播下希望的種子，