管理學(xué)決策分析論文2篇

管理學(xué)決策分析論文2篇關(guān)于淘寶商城新招商標(biāo)準(zhǔn)的決策，可以分成兩部分來(lái)分析。首先是10月10日發(fā)布的關(guān)于調(diào)高技術(shù)服務(wù)年費(fèi)以及增加違約保證金，以提高商家的準(zhǔn)入門檻同時(shí)為淘寶商城增加收入。這部分我們可以簡(jiǎn)稱它為淘寶的決策一。淘寶商城的大幅漲價(jià)造成大量中小商家的不滿，從而引發(fā)“反淘寶聯(lián)盟”對(duì)大商家的瘋狂攻擊，直接影響淘寶商城的運(yùn)作。而在10月11日晚，淘寶所發(fā)布的五大調(diào)整措施則可以視為淘寶的決策二。按決策問(wèn)題的緊迫性來(lái)區(qū)分的話，決策可以分為時(shí)間敏感型決策與知識(shí)敏感型決策。淘寶的決策一就屬于知識(shí)敏感型決策，因?yàn)樵跊Q策過(guò)程中涉及的問(wèn)題對(duì)淘寶來(lái)說(shuō)不緊迫，淘寶有足夠的時(shí)間去醞釀淘寶商城的提價(jià)決策。而在時(shí)間寬裕的情況下對(duì)決策質(zhì)量的要求必然提高，而高質(zhì)量的決策依賴于決策者掌握足夠的知識(shí)。而淘寶的決策二就屬于時(shí)間敏感型決策，因?yàn)闆Q策涉及的問(wèn)題是如何應(yīng)對(duì)“反淘寶聯(lián)盟”對(duì)大商家的攻擊，安撫中小商家的情緒，決策時(shí)間對(duì)于淘寶來(lái)說(shuō)非常緊迫，急需淘寶快速行動(dòng)來(lái)應(yīng)對(duì)。這種類型的決策通常都是組織運(yùn)作中出現(xiàn)特殊狀況或重大危機(jī)時(shí)才運(yùn)用到的，而很明顯地，決策二就是一次關(guān)于危機(jī)公關(guān)的決策。淘寶商城的決策從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看是非常具有戰(zhàn)略性目光的，同時(shí)又具有科學(xué)性。淘寶商城的決策一，可以說(shuō)是淘寶商城為了打造和提高自身核心競(jìng)爭(zhēng)能力而提出來(lái)的。核心競(jìng)爭(zhēng)力是企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力中那些最基本的能使整個(gè)企業(yè)保持長(zhǎng)期穩(wěn)定的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)、獲得穩(wěn)定超額利潤(rùn)的競(jìng)爭(zhēng)力，是將技能資產(chǎn)和運(yùn)作機(jī)制有機(jī)融合的企業(yè)自身組織能力，是企業(yè)推行內(nèi)部管理性戰(zhàn)略和外部交易性戰(zhàn)略的結(jié)果。一直以來(lái)淘寶的核心競(jìng)爭(zhēng)力就是依靠免費(fèi)策略和較低的準(zhǔn)入門檻來(lái)積聚的龐大市場(chǎng)份額，但由于免費(fèi)策略和低門檻，導(dǎo)致淘寶商城的盈利能力低下，商務(wù)平臺(tái)上的商品質(zhì)量良莠不齊，這將嚴(yán)重影響淘寶商城自身的品牌形象。所以，提高準(zhǔn)入門檻和保證商品質(zhì)量是淘寶商城自身發(fā)展的必然內(nèi)在要求。而通過(guò)分析外部環(huán)境，淘寶商城的同行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，京東商城、凡客誠(chéng)品等，都發(fā)展出具有自身特色的核心競(jìng)爭(zhēng)力，不斷地蠶食淘寶商城的市場(chǎng)份額。因而，從外部環(huán)境來(lái)看，淘寶的決策一也是迫于外部競(jìng)爭(zhēng)的壓力。但淘寶的決策一欠缺周詳，因而才會(huì)出現(xiàn)“反淘寶聯(lián)盟”的攻擊事件。管理學(xué)決策分析論文（二）經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目的選擇是否恰當(dāng)，既關(guān)系到畢業(yè)論文寫作能否成功，又關(guān)系到畢業(yè)論文的質(zhì)量高低。論文題目選得恰當(dāng)不僅有利于集中精力于經(jīng)濟(jì)管理領(lǐng)域中自己感興趣的問(wèn)題，以收到事半功倍的效果;而且也有利于提高研究能力，對(duì)所研究的問(wèn)題加深認(rèn)識(shí)，揭示其規(guī)律和實(shí)質(zhì)。如何讓學(xué)生選擇恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目？指導(dǎo)教師應(yīng)抓住兩個(gè)環(huán)節(jié)：1.1要選擇有較強(qiáng)的理論聯(lián)系實(shí)際的經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目指導(dǎo)教師要引導(dǎo)學(xué)生關(guān)心經(jīng)濟(jì)發(fā)展現(xiàn)狀，了解國(guó)民經(jīng)濟(jì)的宏觀形勢(shì)和微觀問(wèn)題，進(jìn)行觀察，思考，從中找出經(jīng)濟(jì)實(shí)踐中確實(shí)存在的問(wèn)題，選取那些對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)有指導(dǎo)作用，真正為社會(huì)所需要的論文題目進(jìn)行研究。比如目前我國(guó)正在深化國(guó)企改革，出現(xiàn)了一些引起社會(huì)廣泛關(guān)注的問(wèn)題，如下崗工人再就業(yè)問(wèn)題，職工社會(huì)保障問(wèn)題，企業(yè)人力資源管理問(wèn)題等等，若能使學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論在這些方面提出自己獨(dú)到的見(jiàn)解，寫出的經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文就會(huì)有很強(qiáng)的實(shí)用性。經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文的寫作目的也正在于研究探討我國(guó)的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題并且服務(wù)于我國(guó)的經(jīng)濟(jì)實(shí)踐。因此我們要注重經(jīng)濟(jì)發(fā)展的社會(huì)需要。以此作為選定經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目的方向。1.2經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目選擇要揚(yáng)長(zhǎng)避短，充分發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)指導(dǎo)教師要告誡學(xué)生選擇經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目應(yīng)量力而行，要清楚自已的知識(shí)結(jié)構(gòu)在哪些方面有優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)。因而選取自己有優(yōu)勢(shì)的方向展開研究，以努力發(fā)揮自己的長(zhǎng)處，由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，寫出有獨(dú)到見(jiàn)解的、有價(jià)值的經(jīng)濟(jì)管理論文。切忌讓學(xué)生對(duì)自己并不熟悉的問(wèn)題隨意加以議論。只有揚(yáng)長(zhǎng)避短，才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的才能。2經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文資料搜集和篩選經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目確定之后，就要開始搜集和篩選資料。在這個(gè)階段學(xué)生容易出現(xiàn)不重視搜集資料和不知如何篩選資料的問(wèn)題。對(duì)此指導(dǎo)教師應(yīng)該做到：2.1占有與經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文題目有關(guān)的正反兩方面的資料學(xué)生在搜集資料過(guò)程中，往往只注意尋找當(dāng)前發(fā)表的一些報(bào)刊雜志上的相關(guān)論文，對(duì)一些歷史發(fā)展過(guò)程及反面的資料重視不夠，一定程度影響了對(duì)其所闡述問(wèn)題的理解，導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文質(zhì)量不高。針對(duì)這種情況，指導(dǎo)教師要為學(xué)生制定材料目錄，介紹與論文題目有關(guān)的歷史的、現(xiàn)實(shí)的以及反面的盡可能全面的資料，使學(xué)生學(xué)會(huì)如何在事物發(fā)展過(guò)程中分析其正反兩方面的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，從而正確認(rèn)識(shí)客觀事物內(nèi)在規(guī)律的研究方法。2.2圍繞經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文的中心篩選資料，思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)有的學(xué)生資料一多就感到無(wú)從入手，不善于取舍資料。指導(dǎo)教師要教會(huì)學(xué)生邊搜集、邊思考、邊篩選資料的方法，讓學(xué)生準(zhǔn)備一個(gè)筆記本，隨時(shí)把有用的資料、數(shù)據(jù)、觀點(diǎn)、自己的心得體會(huì)記下來(lái)，使搜集材料過(guò)程變成研究過(guò)程，從中抓住最重要的、與論點(diǎn)關(guān)系最密切的資料，反復(fù)看，反復(fù)琢磨;對(duì)那些離論點(diǎn)稍遠(yuǎn)些的資料要簡(jiǎn)明看，在篩選資料的過(guò)程中逐漸形成自己的觀點(diǎn)，經(jīng)過(guò)這樣的努力形成的論文就能達(dá)到思路清晰、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。3積極組織學(xué)生進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，增強(qiáng)其社會(huì)責(zé)任感經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的學(xué)生撰寫經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文不同于工科學(xué)生，他們不可能依靠實(shí)驗(yàn)室的實(shí)驗(yàn)獲得精確的數(shù)據(jù)，也不可能僅憑一些二手資料就能得出解決現(xiàn)實(shí)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題的靈丹妙藥，必須通過(guò)大量艱苦的社會(huì)調(diào)研活動(dòng)才能取得第一手資料，這是寫出高質(zhì)量經(jīng)濟(jì)管理論文的必備條件。指導(dǎo)教師在這個(gè)環(huán)節(jié)上要注意做到：3.1讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到社會(huì)調(diào)研的重要性有些大學(xué)生對(duì)社會(huì)調(diào)研的重要性認(rèn)識(shí)不清，認(rèn)為撰寫畢業(yè)論文就是“天下文章一大抄”，不進(jìn)行社會(huì)調(diào)研也同樣能寫出經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文來(lái)。這是一種極端錯(cuò)誤的思想，必須及時(shí)糾正。指導(dǎo)教師要教育學(xué)生樹立正確的學(xué)風(fēng)，使學(xué)生明白進(jìn)行社會(huì)調(diào)研不僅是一個(gè)形式問(wèn)題，更為重要的是通過(guò)社會(huì)調(diào)研活動(dòng)，使他們進(jìn)一步了解社會(huì)，積極參與社會(huì)的變革，增強(qiáng)為社會(huì)服務(wù)的本領(lǐng)。這也是現(xiàn)代高校的一項(xiàng)重要職能，即高等院校的師生應(yīng)該服務(wù)于社會(huì)。由于高等學(xué)校師生屬于社會(huì)的高知階層，擁有先進(jìn)的、高深的科學(xué)文化知識(shí)，有先進(jìn)的現(xiàn)代意識(shí)，特別是年輕大學(xué)生滿腔熱情，思想活躍，眼光敏銳，最少保守思想，一旦投入到社會(huì)實(shí)踐中，無(wú)疑會(huì)給社會(huì)注進(jìn)了一股新鮮血液。許多高校經(jīng)濟(jì)管理學(xué)科的學(xué)生畢業(yè)實(shí)踐證明，通過(guò)社會(huì)調(diào)研后寫出的經(jīng)濟(jì)管理畢業(yè)論文，能夠做到理論聯(lián)系實(shí)際，不同程度解決了社會(huì)經(jīng)濟(jì)生活中存在的一些問(wèn)題，產(chǎn)生了較好的經(jīng)濟(jì)效益;同時(shí)對(duì)大學(xué)生自身也是一個(gè)重新認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)自己的過(guò)程：一方面在成功的經(jīng)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)自己的價(jià)值，自己的特長(zhǎng)，另一方面在失敗的教訓(xùn)中自我反省，發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，進(jìn)行自我調(diào)整，這樣促使大