中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃

XXXX中學(xué)2023-2024學(xué)年度第一學(xué)期教科研工作計劃一、指導(dǎo)思想以為指導(dǎo)，認(rèn)真領(lǐng)會貫徹市縣教育局教育工作計劃要求,走“科研興校，科研興教”之路促進(jìn)教師的專業(yè)成長和學(xué)生的和諧發(fā)展。走學(xué)校書法特色的形成和品牌的創(chuàng)建之路，積極展開教育教學(xué)的研究，造就并形成一支科研型的教師隊伍。二、工作目標(biāo).做好立項課題的開題工作和已有課題組的深入研究工作，切實提高課題研究的價值和實用性，促進(jìn)科研工作的可持續(xù)發(fā)展和學(xué)生心理品德素質(zhì)的健康成長。.加強(qiáng)教科研管理力度，積極開展校本教研，教學(xué)改革實驗深入課堂，促進(jìn)課堂教學(xué)方法改進(jìn)，將教研常規(guī)活動與課題實驗研究、新課程改革探索相結(jié)合，不斷提高課堂教學(xué)效益。.建立教師科研檔案。分為紙質(zhì)文件袋和電子文件兩種。三、工作步驟和措施.建立學(xué)習(xí)型組織，積極有效地開展教育改革的理論學(xué)習(xí)，并建立學(xué)習(xí)制度教科研素質(zhì)的提高是一個堅持學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新、不斷積累的過程，需要厚積薄發(fā)、至于至善的精神。本學(xué)期學(xué)校加強(qiáng)了教師課件、理論札記的制作與交流，更加注重教師的學(xué)習(xí)和交流時空，希望教師能著力建設(shè)自己的精神家園，通過閱讀、交流、研究、思考來累積自己的文化底蘊(yùn)，提升自己的教育理念，讓自己豐富起來、深刻起來、精彩起來，新學(xué)期科研處將繼續(xù)結(jié)合省市的有關(guān)指導(dǎo)性文件形成適應(yīng)本校的研究課題供老師們研究。.實施科研興校工程，整體提高教科研水平，促進(jìn)教學(xué)改革實驗確立科研興校戰(zhàn)略，堅持科研立校、科研強(qiáng)校、科研增效。廣泛與先進(jìn)學(xué)校交流，就學(xué)校教學(xué)改革實驗的疑難問題實施研究，接受專家的指導(dǎo)，為課題研究的順利實施打下基礎(chǔ)。通過全員參與教育科研，扎實開展教學(xué)改革實驗，來推動教師由經(jīng)驗型、苦干型教師向創(chuàng)新型、科研型學(xué)者型教師轉(zhuǎn)變，鑄造一批在市內(nèi)外有廣泛影響的名教師。4.優(yōu)化研究方式，提升課題研究實效（1）課題研究日?；粘９ぷ餮芯炕?。每一位課題組教師要抓住課題研究的契機(jī)，積極參與課題研究，克服研究過程中的倦怠現(xiàn)象，盡量作好每一個細(xì)節(jié)，關(guān)注平時的心理教育實踐中的困惑，從困惑中發(fā)現(xiàn)問題，從問題中提煉課題。做好學(xué)校主課題的研究實施工作。每一位課題組成員要進(jìn)一步明確課題任務(wù)分工，各行其職，相互合作，力爭將日常點點滴滴的收獲都在成果中得到體現(xiàn)與提煉。(2)各子課題組負(fù)責(zé)人要在學(xué)期初認(rèn)真制定好研究階段計劃，按計劃有步驟地扎實開展研究活動。特別注重平時研究，堅持教研結(jié)合。一方面，課題組內(nèi)成員要認(rèn)真分析課題研究進(jìn)展中的得與失，共同討論研究中遇到的各類問題,努力尋求解決的辦法。另一方面，注重及時記錄研究過程(每一細(xì)小環(huán)節(jié))，可以是文字記載，也可以是音像畫面，以追求研究的實效性、科學(xué)性。各課題組成員在學(xué)期內(nèi)要對自己的研究專題進(jìn)行認(rèn)真計劃，填寫學(xué)期課題研究計劃書，在學(xué)期內(nèi)認(rèn)真研讀理論書籍及各種參考資料，鼓勵教師結(jié)合自己的工作實踐撰寫理論文章，提高文章的質(zhì)量。提倡故事性、獨特性、具體性的教學(xué)個案和教學(xué)反思。課題組組長要負(fù)責(zé)做好課題研究的記錄、資料的收集、成果的分析等工作。要定期召開學(xué)校教科研會議，及時總結(jié)經(jīng)驗，搞好經(jīng)驗交流及評估工作。改革提升課題組研究工作。骨干教師應(yīng)在“建立個性獨特、貼己量身的研究方式”“形成民主合作、高效簡潔的交流形式”“培養(yǎng)大方自信、有表達(dá)力的科研人”上作探索實踐。四、搭建展示舞臺，積極建設(shè)教科研的隊伍建設(shè)教科室將圍繞學(xué)校中心工作，熱情鼓勵每位教師撰寫學(xué)校課改信息、課堂教學(xué)隨筆、課題研究論文、教育教學(xué)案例等，發(fā)送至長山一中校園網(wǎng)；同時積極鼓勵教師在各級各類刊物投稿，展示學(xué)校教育科研成績。積極組織教師積極參加各級各類的征文、論文競賽。教科室將擔(dān)負(fù)起收集、反饋信息的任務(wù)，及時把市級以上有關(guān)征文、論文競賽等信息傳達(dá)到每個教師，由教科室對教師的論文進(jìn)行篩選，把好質(zhì)量關(guān)，推薦至市級及市級以上，力爭做到參賽面廣，獲獎率高。五、進(jìn)一步加強(qiáng)課題管理.重管理，強(qiáng)內(nèi)化，力爭使重點課題完善結(jié)題(1)完成結(jié)題報告的撰寫。負(fù)責(zé)撰寫寫報告的教師要認(rèn)真查閱有關(guān)資料，不斷回顧研究過程，思考研究報告，準(zhǔn)確、及時高質(zhì)量地完成結(jié)題報告的撰寫。(2)收集和整理好有效資料，并形成課題研究成果集。重點課題中心組人員要深入研究，從眾多資料中整理出那些能反映課題研究成果的有各子課題特色的，能促進(jìn)學(xué)生可持續(xù)發(fā)展的有效資料，刪去那些說服力不強(qiáng)的無效資料，并整理成冊。.重過程，強(qiáng)管理，力爭使立項課題研究質(zhì)量提高(1)在各項課程研究中開展“五個一”活動：即寫一份學(xué)期研究計劃，記好一本科研工作手冊，上好一節(jié)研討課，寫好一篇研究總結(jié)，創(chuàng)建一個本組的“課題研究信息資源庫”。(2)科研室將對各課題的研究情況進(jìn)行不定期檢查，每學(xué)期不少于2次。(3)定期開展“課題申報”、“開題論證”、“中期展示”、“期末總結(jié)”等全校實驗教師參與的研究活動，使課題研究以過程為主，立足于學(xué)以致用，向規(guī)范靠攏。(4)本學(xué)年結(jié)題的課題，及時收集并整理好各有效資料，并進(jìn)行科學(xué)的統(tǒng)計與分析，認(rèn)真完成結(jié)題報告，教科研室切實把好結(jié)題質(zhì)量關(guān)。附表二：教研活動安排表.通過座談、聽課等方法調(diào)查課題實施過程中的問題，.指導(dǎo)立項課題的后期總結(jié)。月份活動安排九月.制定教科研計劃.做好各級課題開題工作十月各教科研組開展“主題明確、設(shè)計精明、