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人教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期末水平測(cè)試題及答案班級(jí):姓名:滿分:100分考試時(shí)間:90分鐘題序一二三四五六七總分得分一、讀拼音,寫詞語(yǔ)。(10分)pèihéjiāoshuǐyǔnnuòdǎnqièchuánbō________)(________)(________)(________)(________)zūnjngìàimùfāshìyóuyǒngpínghéng________)(________)(________)(________)(________)二、比一比,再組詞。(10分)侵(______)筑(______)黨(______)妨(______)丘(______)浸(______)鞏(______)常(______)仿(______)兵(______)三、把成語(yǔ)增補(bǔ)完好,并按要求填空。(15分)理(______)氣(______)______)口不(______)______)調(diào)有(______)
理(______)當(dāng)(______)同(______)(______)力英勇(______)(______)藺相如和廉頗和氣后成了好朋友,(________)捍衛(wèi)趙國(guó)。上課不聽(tīng)講,課后也不造作業(yè),(________)沒(méi)法獲得好成績(jī)。面對(duì)對(duì)方的無(wú)理糾葛,他(________)地站起來(lái)說(shuō):“請(qǐng)走開(kāi)這兒!”四、選擇適合的關(guān)系詞語(yǔ)填空。(10分)不論......都.......即便........也.......既........又........1/5不論..........總.......由于........因此........假如......就..........1、這些石鐘乳和石筍,形狀變化無(wú)常,再加上顏色各異,(______)不比作什么,(_____)很值得賞析。2、(_____)唱的是什么,聽(tīng)著(_____)會(huì)露出會(huì)意的淺笑。3、(____)治療實(shí)時(shí),(_______)他的傷好得很快。4、山上開(kāi)滿了映山紅,(_____)花朵和葉子,(_____)比盆栽的杜鵑顯得精神。5、(_____)不很快拿下這個(gè)火力點(diǎn),一夜奮戰(zhàn)所爭(zhēng)奪的山頭,(_____)會(huì)全部丟掉。6、這類境地,(_____)令人驚訝,(_____)叫人舒暢;(_____)愿久立四望,(____)想坐下低吟一首奇麗的小詩(shī)。五、仍舊子,按要求寫句子。(15分)我愈來(lái)愈領(lǐng)會(huì)到我當(dāng)初起初是多么有幸。(改正病句)_______________________________________________花開(kāi)得旺盛。(改為比喻句)________________________________________________薄薄的雞蛋殼能承受很大的壓力。雞蛋殼能夠把遇到的壓力平均地分別到蛋殼的各個(gè)部分。(用關(guān)系詞把兩句話連成一句話)________________________________________________戰(zhàn)士們熱血沸騰,不緊不慢地緊跟在班長(zhǎng)后邊。(改正病句)________________________________________________這是英豪的中國(guó)人民堅(jiān)毅不屈的聲音。(縮句)________________________________________________六、閱讀短文,回答以下問(wèn)題。(20分)①母親掏衣兜,取出一卷揉得皺皺的毛票,用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī),向母親探過(guò)身,喊:“大姐,別給!沒(méi)你這么當(dāng)媽的!2/5供他們吃,供他們穿,供他們上學(xué),還供他們看閑書哇!”接著又對(duì)我喊:“你看你媽這是在怎么掙錢?你忍心朝你媽要錢買書哇?”③母親卻已將錢塞在我手里了,高聲回答那個(gè)女人:“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的呀!我挺快樂(lè)他愛(ài)看書的!”④母親說(shuō)完,馬上又坐了下去,馬上又曲折了背,馬上又將頭俯在縫紉機(jī)板上了,馬上又陷下手腳并用的機(jī)械繁忙狀態(tài)⑤那天我第一次發(fā)現(xiàn),母親本來(lái)是那么瘦弱!那天我第一次感覺(jué)自己長(zhǎng)大了,應(yīng)當(dāng)是一個(gè)大人了。1.寫出以下詞語(yǔ)的反義詞。繁忙—(____)瘦弱—(____)快樂(lè)—(____)2.讀文段中的畫線句子,談?wù)剰闹心泐I(lǐng)會(huì)到了什么。________________________________________________________________3.依據(jù)選文內(nèi)容填空。第①段中,有一個(gè)詞能夠表現(xiàn)出母親工作的艱辛,這個(gè)詞是“”;對(duì)“我”買書,母親的態(tài)度是____,由此能夠看出母親。4.從這位母親自上,你想到的詩(shī)句是:__________________________________七、習(xí)作。(20分)同學(xué)們,五年的小學(xué)生活中,老師的諄諄教育讓我們得益匪淺。請(qǐng)選擇一位你印象最深的老師用文字“畫”出來(lái)吧!以《漫畫老師》為題,寫一篇字?jǐn)?shù)許多于450字的作文,讓大家也認(rèn)識(shí)一下你的老師吧!要求:先想想你的老師有什么突出的特色,如相貌、穿著、性格、愛(ài)好等。2.再選擇一兩件能突出其特色的詳細(xì)事情來(lái)寫。3.筆跡工整,語(yǔ)句通暢,表達(dá)出自己的真情實(shí)感。_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3/5_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________4/5參照答案:一配合膠水許諾膽寒流傳敬愛(ài)傾慕立誓游泳均衡二侵略建筑黨員阻礙小丘浸泡穩(wěn)固常常憂如當(dāng)兵三直壯所然絕提心協(xié)協(xié)序機(jī)智1.齊心戮力2.理所自然3.義正詞嚴(yán)四1、即便;也2、不論;總3、由于;因此4、不論;
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