從高中學(xué)生考試答題看心理問題來源

第第頁從高中學(xué)生考試答題看心理問題來源

黃女士當(dāng)時估量兒子可以考個560以上的高分，但是高考成果一出來，發(fā)覺每一科分?jǐn)?shù)都很低，不是題目看錯了，就是寫錯答案了，最末只考了480分。志愿報得太高，小張最終落榜復(fù)讀。

他假如明年還考不好，我們一家人該怎么辦？

博學(xué)堂熱線里，黃女士訴說自己的困擾：新學(xué)期兒子的心情都很煩躁，考試總是發(fā)揮不抱負(fù)。他說會做，但總由于看錯題目或者其他一些馬虎的錯誤而丟分。平常他那人也是丟三落四的，不是書就是練習(xí)本忘卻帶。

郝先生在自家電腦里看到了一張結(jié)婚證，上面印著自己16歲的兒子和一生疏小女孩的照片。

這要給孩子做一個專項(xiàng)的心理輔導(dǎo)。高考感覺良好，出來的成果卻不如意，到底是什么緣由呢？心理詢問師王霏說到：孩子假如一貫找不到問題在哪里，就會把心情帶到考試中，而考試結(jié)果沒有達(dá)到預(yù)期的結(jié)果，也會加重這種煩躁心理。

三次高考未果讓他懷疑自己

不知道他假如明年還考不好，我們一家人該怎么辦？這個家長的想法就會給孩子造成巨大的壓力！會在日常的接觸中讓孩子跟焦急躁。

心理老師謝維興指出：要找到孩子煩躁的真正緣由，高考時狀態(tài)不好呢，還是過度追求完滿，或者是家長的這種急躁心理給孩子造成的壓力過大。

有個同學(xué)復(fù)讀了三年，還是沒有考上好學(xué)校。他平常的成果很好，就是大考考不好。一貫以來他父親給他灌輸這樣的`理論：只要考上重點(diǎn)高校才會有出息。所以考試考差了，他就會對自己的技能產(chǎn)生懷疑，以致后來每次考試，他都會頭腦一片空白。

這些家長就是把同學(xué)的成果等同于技能了，老覺得孩子考不好就做不了其他的事，將來前途渺茫。謝老師認(rèn)為，家長們首先要認(rèn)識到：孩子的身上還有許多東西，成果的好壞并不意味著將來成就的大小。

一到考試她就大小腿夾成90

謝老師說曾經(jīng)接觸過一名同學(xué)，高一、高二的成果都特別好，大家對她的盼望也特別大，所以高三以來她對自己的要求也很嚴(yán)格。每次考試，她要求自己坐得特別端正，大小腿的夾角要成90，這樣才能保證精力百分之百集中。

有次考試時，她不當(dāng)心把腿伸直了，就覺得自己這樣不對，沒有集中全部的精神。所以一到考場，她首先就要看自己的腿，越在意越無法把心思放在考卷上，所以精神一貫處于焦慮和煩躁的狀態(tài)，最末連考試都想回避。

這種孩子就是完滿主義者，敏感，而且?guī)в袕?qiáng)迫癥。后來經(jīng)過幾個月的專項(xiàng)治療，復(fù)讀過后考上廈大。在治療過程中，謝老師給家長和孩子做工作，降低目標(biāo)，說明并不是考不上重點(diǎn)高校就不能勝利，勝利還有其他許多的方式。

原來馬虎也有真假之分

馬虎，其實(shí)并非簡約的字面說明。往往存在深層次的緣由。謝維興老師指出，這與答題習(xí)慣、學(xué)習(xí)方法都有關(guān)系。有些同學(xué)由于怕考試時間來不及，看題速度過快，審題不清晰，答題節(jié)奏也過快，就簡單造成丟分。

真的只是單純的馬虎造成的分?jǐn)?shù)不高嗎？王霏老師也同樣置疑：基礎(chǔ)不扎實(shí)，沒有把題意理解清晰，還是心理煩躁的緣由影響了考場發(fā)揮，這多是多方面的緣由。

兩位老