體育教師培訓(xùn)心得體會(huì)

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體育教學(xué)原則是長(zhǎng)期體育教學(xué)實(shí)踐閱歷的總結(jié)和概括，是體育教學(xué)客觀規(guī)律的反映，是體育教學(xué)工作必需遵循的基本要求和準(zhǔn)則。以下我為你帶來(lái)最新體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)，盼望對(duì)你有所關(guān)心!

最新體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇1

體育老師在同學(xué)眼里是嚴(yán)峻的、體育課是單調(diào)的、許多人認(rèn)為體育課應(yīng)當(dāng)是跑啊、跳啊讓同學(xué)機(jī)械的反復(fù)練習(xí)。重復(fù)的練習(xí)來(lái)熬煉身體的，這是許多人給體育老師和體育課下的定義。但是體育老師是有愛(ài)心的。比如，上體育課時(shí)身體弱的同學(xué)就不能和身體強(qiáng)壯的同學(xué)一起參與活動(dòng)，在體力上就有區(qū)分，所以體育老師在分小組時(shí)就把同學(xué)按大小、強(qiáng)壯、男

女分組教學(xué)，這是在老師的心中悄悄分成小組，不是有心觀看是看不出的。體育老師有時(shí)也是嚴(yán)峻的，但在嚴(yán)峻中體現(xiàn)了對(duì)同學(xué)的關(guān)懷和愛(ài)惜，例如有一次在練習(xí)雙手傳接籃球時(shí)，有個(gè)女生邊練習(xí)邊吃口香糖。我瞪了她一眼，她毫無(wú)反應(yīng)，我就走過(guò)去接過(guò)球同她一起練習(xí)傳球?？粗菨M不在乎的樣子，我一用力，球打在了她身上，她依舊我行我素，我當(dāng)時(shí)真想過(guò)去訓(xùn)她一頓。可稍一深思，覺(jué)得不妥，就讓其他同學(xué)連續(xù)練習(xí)，然后把她叫到一邊，問(wèn)她剛才為什么不仔細(xì)練習(xí)，稍有不慎，就會(huì)被球擊中，受到損害。下課后，那位同學(xué)懇切地說(shuō)：“我錯(cuò)了，老師，您別生氣，今后我肯定好好練?！?/p>

這些看起來(lái)微不足道的小事，假如處理得當(dāng)，就能使同學(xué)感到暖和，就會(huì)贏得同學(xué)的敬重，從而調(diào)動(dòng)同學(xué)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。老師要到處關(guān)懷、愛(ài)惜同學(xué)。體育老師也不例外。

在學(xué)習(xí)中，傾聽(tīng)了幾位專家與教授的報(bào)告，讓我開(kāi)闊了眼界;結(jié)交了一群優(yōu)秀的同行伴侶，探討了懷疑。從一場(chǎng)場(chǎng)精彩的講座中，我們更進(jìn)一步了解和把握了新課改的進(jìn)展方向和目標(biāo)，一個(gè)個(gè)技能訓(xùn)練模范動(dòng)作讓我反思了以往工作中的不足，每一次嬉戲活動(dòng)更讓我感受到我們做老師的一點(diǎn)一滴的行為對(duì)自己同學(xué)潛移默化的影響多么重要。這次培訓(xùn)旨在解決全省各中學(xué)校兼職體育老師的問(wèn)題與困惑，關(guān)心兼職體育老師進(jìn)一步實(shí)施課程改革和促進(jìn)專業(yè)化進(jìn)展。仔細(xì)傾聽(tīng)連續(xù)幾次的精彩演講，我充分領(lǐng)會(huì)到專家與名師那份獨(dú)特的魅力，使我真正領(lǐng)會(huì)到我們國(guó)民的素養(yǎng)的確要從青少年的身體素養(yǎng)抓起，將來(lái)的祖國(guó)建設(shè)人才需要青少年德才兼?zhèn)?，更需要青少年有一個(gè)健康的身體。的確，一個(gè)人假如身體不行，他的品德再好，也不能勝任他的工作，同時(shí)也會(huì)給家庭和社會(huì)帶來(lái)許多麻煩。這也使我想到學(xué)校工作要樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。下面談?wù)勎业脑敿?xì)感受：

一、堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，加強(qiáng)技能訓(xùn)練，做一名充實(shí)的體育老師。

教授的精彩演講，讓我從各個(gè)方面學(xué)到了許多學(xué)問(wèn)。他們用淵博的科學(xué)文化學(xué)問(wèn)旁征博引給學(xué)員們敘述淺顯的理論學(xué)問(wèn)，講得通俗易懂，讓我們深受啟發(fā)。教授的講座讓我們對(duì)教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)有了更深的理解，有了更明確的方向。熟識(shí)教材，想同學(xué)所想，仔細(xì)備好課。備課是上好一堂課的前提，備課要作到熟識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、熟識(shí)新教材、熟識(shí)同學(xué)。熟識(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，由于課程標(biāo)準(zhǔn)是教學(xué)的依據(jù)，它指明白學(xué)校體育教學(xué)的方向，規(guī)定了教材的深度、廣度、體系和對(duì)教學(xué)的基本要求，我們應(yīng)將新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神切實(shí)落實(shí)到自己的課堂教學(xué)中;熟識(shí)新教材，弄清晰一堂課的重點(diǎn)、難點(diǎn)和教材所占的地位及承上啟下的關(guān)系，這樣有利于更好地處理好教材，使新舊學(xué)問(wèn)、技術(shù)主次分明，有利于功夫落得恰到好處，收到重點(diǎn)突出、化難為易的良好效果。還要與同學(xué)建立公平、民主、合作的師生關(guān)系，在教育教學(xué)活動(dòng)中，師生的沖突始終是一對(duì)主要沖突，如何處理好師生關(guān)系是教育成敗的關(guān)鍵。只有建立公平、民主、合作的師生關(guān)系，同學(xué)才樂(lè)于參加教學(xué)過(guò)程，才有良好的教學(xué)效果。還有老師們對(duì)自己以往教學(xué)中的困惑與疑問(wèn)的溝通爭(zhēng)辯，讓我更了解老師們?cè)谝酝ぷ髦械木礃I(yè)精神，給我今后的工作指明白方向。

二、學(xué)員們的人文關(guān)懷讓我深受感動(dòng)，這一切讓我的心情豁然開(kāi)朗，就像心里亮起了一盞明燈。

對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解：在過(guò)去的體育課中，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動(dòng)的。通過(guò)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，以及和一起參與培訓(xùn)的其他體育老師在一起學(xué)習(xí)和研討，我深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們所追求的讓同學(xué)在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)自主學(xué)習(xí)的新高度。圍繞新課程改革，圍繞體育老師的專業(yè)技能與教學(xué)技能，圍繞同學(xué)的體質(zhì)健康與終身體育的理念，以課程改革與陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)為主線，改進(jìn)教學(xué)手段，不斷更新思想為做好新時(shí)期的體育老師添磚加瓦。

三、該怎樣更好的去上好體育課呢，專家和教授們認(rèn)為該從以下幾方面做起：

1、體育老師要與時(shí)俱進(jìn)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，與新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)理念接軌。

2、樹(shù)立體育教學(xué)必需貫徹素養(yǎng)教育的基本要求，體現(xiàn)學(xué)科特點(diǎn)和特色，必需落實(shí)終身體育思想，必需落實(shí)主體教育觀念。有了這一觀念，就會(huì)去提高自己的專業(yè)學(xué)問(wèn)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，討論出更相宜中同學(xué)學(xué)習(xí)的方法，強(qiáng)化自己的綜合素養(yǎng)，增加自己的人格魅力，感染同學(xué)以提高學(xué)習(xí)樂(lè)觀性。

3、教學(xué)中，以學(xué)習(xí)體育與健康學(xué)問(wèn)、技術(shù)和方法為主要內(nèi)容，以身體練習(xí)為主要手段，以進(jìn)展同學(xué)體能和增進(jìn)同學(xué)健康，培育終身體育意識(shí)和力量為主要目標(biāo)來(lái)要求同學(xué)。

4、教學(xué)中，要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，盡可能的增加同學(xué)的運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣，引入新興體育，引導(dǎo)同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)互助、互諒互愛(ài)，共同創(chuàng)作。

5、教學(xué)中，努力實(shí)現(xiàn)藝術(shù)與體育的有機(jī)結(jié)合，讓同學(xué)在輕松開(kāi)心的音樂(lè)中熬煉身體，提高同學(xué)的韻律感和協(xié)調(diào)性，讓同學(xué)把上課當(dāng)作一種享受，在歡樂(lè)中達(dá)到熬煉身體的目的。

6、教學(xué)中，對(duì)現(xiàn)有教材內(nèi)容進(jìn)行改造，進(jìn)展同學(xué)的共性和特點(diǎn)，激發(fā)同學(xué)的創(chuàng)新意識(shí)與參加熱忱，努力達(dá)到趣味化、嬉戲化。

這次培訓(xùn)對(duì)我的體育教學(xué)起到了很好的指導(dǎo)作用，在以后的教學(xué)實(shí)踐中也肯定會(huì)更加努力進(jìn)行教學(xué)探究，使自己的教學(xué)水平更上一層。

雖然一個(gè)月的學(xué)習(xí)時(shí)間是短暫的，盡管身體很累，但留給我的收獲卻是無(wú)窮的，頭腦是充實(shí)的。通過(guò)學(xué)習(xí)，我收獲了許多平常很難了解到的閱歷和教學(xué)方法，與知名專家、教授面對(duì)面溝通、學(xué)習(xí)，我還是頭一次。專家、教授的精深的學(xué)問(wèn)魅力和獨(dú)特的人格魅力深深吸引著我，

這將成為我今后人生道路上的指路明燈!通過(guò)學(xué)習(xí)讓我更深的熟悉了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂(lè)趣，也對(duì)教好新教材布滿信念。我會(huì)在今后的工作中，不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

最新體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇2

通過(guò)聽(tīng)教學(xué)專家教授的講座，結(jié)合自已從教的教學(xué)閱歷，我深深地熟悉到上好一堂體育課并不是一件輕易的事，這里面需要任教老師付出辛勤的汗水和才智。下面我說(shuō)一說(shuō)學(xué)習(xí)的感受：

一、新的課標(biāo)對(duì)老師提出新的要求，體育老師要支持“健康第一”的指導(dǎo)思想，要注意激發(fā)同學(xué)的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，培育同學(xué)終身熬煉的意識(shí)。

二、我認(rèn)為老師上好一堂體育課應(yīng)有一個(gè)明確的目標(biāo)。就是通過(guò)上這堂課，我讓同學(xué)學(xué)會(huì)了哪些內(nèi)容，達(dá)到了什么樣的目的。假如教學(xué)目標(biāo)沒(méi)有完成，那么，不管教法多好，教態(tài)多么漂亮動(dòng)人，這堂課注定是不勝利的。一堂課上完，同學(xué)學(xué)會(huì)沒(méi)有，有多少人基本學(xué)會(huì)老師肯定要心中有數(shù)。

三、在教學(xué)過(guò)程中，肯定要充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用和同學(xué)的主體作用。教學(xué)過(guò)程要求是師生互動(dòng)，這里面需要解決兩個(gè)問(wèn)題：一是老師包教，老師在教學(xué)過(guò)程中，大量地向同學(xué)傳授

一些技能、技巧和熬煉方法，而同學(xué)缺少主動(dòng)參加、探究和合作學(xué)習(xí)。另一個(gè)問(wèn)題是實(shí)行“放羊式“教學(xué)，老師上課后給同學(xué)發(fā)放體育器材，讓同學(xué)自已去玩，這就簡(jiǎn)單發(fā)生平安事故。由于同學(xué)的身心進(jìn)展究竟還不成熟，尤其對(duì)學(xué)校生來(lái)說(shuō)。所以，老師在教學(xué)過(guò)程中肯定要深化到同學(xué)中去，起到組織、主導(dǎo)作用。

四、愛(ài)好是最好的老師。同學(xué)在體育學(xué)習(xí)過(guò)程中布滿愛(ài)好，這個(gè)學(xué)習(xí)過(guò)程是開(kāi)心的，學(xué)習(xí)結(jié)果也會(huì)令人滿足。但要避開(kāi)片面追求喧鬧場(chǎng)面，簡(jiǎn)潔地認(rèn)為同學(xué)笑了、動(dòng)了、氣氛熱鬧了這就是好課。體育課不是單純的玩，它要求在玩的過(guò)程中，學(xué)會(huì)體育學(xué)問(wèn)和技能，教會(huì)同學(xué)怎樣學(xué)習(xí)。五、教學(xué)內(nèi)容更貼近生活、貼近實(shí)際，尤其是學(xué)校體育教學(xué)。比如在跳動(dòng)這節(jié)課中，我就采納了仿照青蛙跳為教學(xué)內(nèi)容。由于孩子們都見(jiàn)過(guò)青蛙，而且也寵愛(ài)青蛙，在這節(jié)課中，我用情景式教學(xué)法，通過(guò)敘述故事、創(chuàng)設(shè)情境，結(jié)合現(xiàn)實(shí)消失的“捕蛙”狀況，讓同學(xué)去爭(zhēng)論討論和處理。同學(xué)在這節(jié)課中練習(xí)了各種跳動(dòng)動(dòng)作，把握了跳動(dòng)動(dòng)作的技巧的同時(shí)也培育了孩子們?cè)谇楦?、合作、環(huán)保幾方面的意識(shí)。

六、組織紀(jì)律性是同學(xué)學(xué)習(xí)的保證。俗話說(shuō)“沒(méi)有法規(guī)，不成方圓”，體育課上對(duì)同學(xué)服裝、整隊(duì)集合、解散、練習(xí)中等，肯定要嚴(yán)格要求，使同學(xué)養(yǎng)成良好的紀(jì)律習(xí)慣，否則就簡(jiǎn)單產(chǎn)生教學(xué)事故、突發(fā)大事等，給正常的教學(xué)工作帶來(lái)隱患。

七、場(chǎng)地、器材是體育課教學(xué)中的重要幫助手段。老師在教學(xué)過(guò)程中要選擇相宜的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，充分利用、開(kāi)發(fā)覺(jué)有的場(chǎng)地、器材資源，最大限度地讓同學(xué)把握體育學(xué)問(wèn)和熬煉身體?？傊?，我認(rèn)為上好體育課的一個(gè)重要前提就是老師本人要愛(ài)崗敬業(yè)、喜愛(ài)本職工作，這樣才會(huì)釋放自已全身的能量，撲到教學(xué)工作中去，才會(huì)教好課，才能教好同學(xué)。

最新體育老師培訓(xùn)心得體會(huì)篇3

培訓(xùn)學(xué)習(xí)是老師的最好待遇。我特別興奮地參與了學(xué)校體育老師的培訓(xùn)，特別感謝領(lǐng)導(dǎo)能給我們這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，也很感謝教育局給我們供應(yīng)一個(gè)學(xué)習(xí)的平臺(tái)，關(guān)心我們提高老師的教育教學(xué)力量和教學(xué)理論學(xué)問(wèn)水平。

首先，老師對(duì)課程改革做了回顧，對(duì)體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)的主要特點(diǎn)進(jìn)行了闡述。面對(duì)社會(huì)的進(jìn)展，我們體育課堂教學(xué)改革與創(chuàng)新必需遵循體育教學(xué)的規(guī)律，堅(jiān)持健康第一的指導(dǎo)思想，然后，對(duì)教材編寫(xiě)的指導(dǎo)思想、教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建以及編寫(xiě)依據(jù)、體育教學(xué)方法與體育教學(xué)行為的區(qū)分、評(píng)價(jià)體系的變化等方面做了詳盡的講解。其次，老師重點(diǎn)講解了當(dāng)前體育教學(xué)方法改革的問(wèn)題分析和當(dāng)前體育教學(xué)方法帶來(lái)的利與弊等。重點(diǎn)證講解了體育教學(xué)方法的運(yùn)用，并結(jié)合教學(xué)實(shí)際，在新課改下的體育課教學(xué)方法、同學(xué)學(xué)法、怎樣評(píng)課等，老師素養(yǎng)的提高和教育教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變等內(nèi)容。對(duì)我今后的學(xué)習(xí)有了更大的關(guān)心。

再次，通過(guò)體育理論閱歷學(xué)習(xí)，使我對(duì)少兒體育有了新的熟悉，幫我樹(shù)立了全新的理念，激發(fā)了我上體育課的愛(ài)好。所以我對(duì)少兒體育樹(shù)立起了全新的理念：以老師為主導(dǎo)，以同學(xué)為主題，把熬煉孩子身體健康為主要目標(biāo)，通過(guò)各種嬉戲提高孩子的學(xué)習(xí)愛(ài)好。今后的工作中應(yīng)當(dāng)：依據(jù)少兒年齡進(jìn)展的特點(diǎn)，調(diào)整教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容，使少兒能保持對(duì)體育的長(zhǎng)久愛(ài)好;加強(qiáng)自身體育素養(yǎng)和修養(yǎng)，加強(qiáng)對(duì)體育學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，提高自己的綜合力量;有針對(duì)性地對(duì)探究?jī)和w育特征和激發(fā)兒童體育愛(ài)好的方面下工夫。借用老師的一句話：“不要把成人的思想強(qiáng)加于孩子”。

通過(guò)學(xué)習(xí)重新熟悉了健康第一的指導(dǎo)思想的深刻內(nèi)涵，通過(guò)老師的舉例，對(duì)新課程理念下的課堂教學(xué)的方法與組織，有了重新的熟悉和理解。在看、聽(tīng)、爭(zhēng)論中，使過(guò)去的體育課特別的單一，課堂上老師就是全權(quán)代表，教什么，學(xué)什么，同學(xué)沒(méi)有主動(dòng)權(quán)，同學(xué)與老師之間是很被動(dòng)的。我們和老師一起學(xué)習(xí)和研討，我們深刻熟悉到，只有我們體育老師的觀念轉(zhuǎn)變，把適應(yīng)新的課程方法和理念應(yīng)用到我們的教學(xué)中，才能使我們的同學(xué)在體育課堂中歡樂(lè)學(xué)習(xí)，健康成長(zhǎng)。達(dá)到我們的追去的讓同學(xué)在樂(lè)中求學(xué)，在學(xué)中取樂(lè)。

總之，在這次培訓(xùn)中我獲益非淺，也