班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案1

一、指導(dǎo)思想：

“名著是能夠經(jīng)受住時(shí)間考驗(yàn)的書(shū)，是世界上億萬(wàn)讀者多少年來(lái)為從中得到特殊啟迪而閱讀的書(shū)?！保ㄓ?guó)作家斯蒂夫·艾倫語(yǔ)）讀名著，讀經(jīng)典，讓同學(xué)直接感受名著的魅力。讓經(jīng)典潤(rùn)澤每一個(gè)孩子的心田，

二、讀書(shū)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)愛(ài)讀書(shū)，讓書(shū)成為他們的伴侶。從小養(yǎng)成喜愛(ài)書(shū)籍，博覽群書(shū)博采眾長(zhǎng)的好習(xí)慣，讓他們的童年浸潤(rùn)在沁人心脾的書(shū)香里。

2、在活動(dòng)中提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)。

3、在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書(shū)給自己帶來(lái)的歡樂(lè)，提高觀賞力量。

三、活動(dòng)設(shè)想：

第一階段：預(yù)備階段：制定班級(jí)讀書(shū)方案和個(gè)人讀書(shū)方案

（一）依據(jù)本班的實(shí)際狀況，制定班級(jí)讀書(shū)方案：

1、復(fù)習(xí)學(xué)校階段已學(xué)古詩(shī)詞，每月背誦課外唐詩(shī)宋詞4首，一學(xué)期累積達(dá)到16首。

2、閱讀經(jīng)典名著：每學(xué)期至少選擇三本進(jìn)行閱讀。如《夏洛的網(wǎng)》《綠山墻的安妮》《魯濱遜漂流記》及其他自己喜好的課外書(shū)籍。

3、充分合理地利用課余時(shí)間來(lái)讀書(shū)。如支配中午的時(shí)間，晚上完成家庭作業(yè)后的時(shí)間，活動(dòng)課的時(shí)間，周六、周日的休息時(shí)間，每天讀書(shū)不得少于半小時(shí)。

（二）老師帶頭制定個(gè)人讀書(shū)方案，同學(xué)依據(jù)本人實(shí)際狀況制定個(gè)人讀書(shū)方案。

1、讀書(shū)方案中要求有讀書(shū)的內(nèi)容、目標(biāo)、措施、實(shí)施時(shí)間等。

2、依據(jù)推舉書(shū)目，預(yù)備好一學(xué)期要讀的書(shū)。（有益書(shū)籍３本以上）

3、組織一次“優(yōu)秀讀書(shū)方案”展現(xiàn)活動(dòng)。

其次階段：活動(dòng)階段

（一）同學(xué)依據(jù)班級(jí)讀書(shū)方案和個(gè)人讀書(shū)方案進(jìn)行閱讀。

1、每隔一周，老師利用一節(jié)課校本課的時(shí)間進(jìn)行古詩(shī)文賞析，每個(gè)月，對(duì)要求背誦的古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行抽背檢驗(yàn)，通過(guò)驗(yàn)收者發(fā)給下個(gè)月背誦篇目，未通過(guò)者連續(xù)進(jìn)行本月復(fù)習(xí)。

2、針對(duì)名著閱讀，每月開(kāi)展一次好書(shū)閱讀閱歷溝通會(huì)。

3、老師以身作則，每天做到和同學(xué)們一起背詩(shī)、讀書(shū)。

（二）開(kāi)展展現(xiàn)活動(dòng)

1、開(kāi)展一次“我讀書(shū)的故事”主題中隊(duì)活動(dòng)。

2、參與一次讀書(shū)心得的溝通會(huì)。和自己的好伴侶溝通一下自己的讀書(shū)心得，會(huì)讓自己受益匪淺。

3、樂(lè)觀動(dòng)筆，踴躍投稿。

（三）廣開(kāi)書(shū)源，拓展閱讀環(huán)境

1、建立圖書(shū)閱讀制度，讓同學(xué)有書(shū)可讀。

（1）調(diào)查家中的藏書(shū)量和種類，特殊是適合學(xué)校生的書(shū)籍，作出統(tǒng)計(jì)，要求每人選一至二本帶到學(xué)校。

（2）發(fā)動(dòng)同學(xué)之間“好書(shū)換換看”行動(dòng)，提倡同學(xué)與同學(xué)之間進(jìn)行好書(shū)共享。換一本書(shū)，交一個(gè)伴侶，不僅讀到了好書(shū)，還加深了同學(xué)間的友情。不過(guò)要提示同學(xué)，借閱別人的書(shū)，肯定要好好愛(ài)惜。

（3）利用學(xué)校圖書(shū)室，建立班級(jí)小書(shū)庫(kù)實(shí)行全天性開(kāi)放，支配專人進(jìn)行管理，中午的自習(xí)課時(shí)間對(duì)完成作業(yè)的同學(xué)開(kāi)放圖書(shū)角，充分利用每分每秒的時(shí)間，保證同學(xué)每天的閱讀時(shí)間。

2、將讀書(shū)活動(dòng)延展伸到家庭。開(kāi)展“我的家庭閱讀”活動(dòng)。利用家長(zhǎng)會(huì)，把一些家長(zhǎng)好的做法介紹給大家，讓家長(zhǎng)懂得重視環(huán)境的作用，既要為孩子營(yíng)造良好的物質(zhì)和生活環(huán)境，同時(shí)也要為孩子營(yíng)造良好的人文環(huán)境，從而讓兒童在成長(zhǎng)中漸漸養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣。

（四）提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率，保證課外閱讀正常、有效地開(kāi)展

1、利用每周一節(jié)語(yǔ)文導(dǎo)讀課，發(fā)揮指導(dǎo)作用，進(jìn)行閱讀溝通、新書(shū)介紹和讀法指導(dǎo)等。

2、針對(duì)課堂所教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行課外的鏈接，提高同學(xué)的閱讀愛(ài)好，培育同學(xué)的讀書(shū)習(xí)慣。

第三階段：考核、展現(xiàn)階段（即品嘗讀書(shū)碩果）

（一）建立“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”

1、每個(gè)同學(xué)都要建立一本“讀書(shū)成長(zhǎng)冊(cè)”（“采蜜本”）（即平日積累詞句的讀書(shū)筆記本），

從原有的好詞積累豐富到閱讀過(guò)程中收集到的精彩片段、名人名言、心得體會(huì)以及制定的讀書(shū)方案書(shū)，參與讀書(shū)實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)狀況等。

2、學(xué)期結(jié)束進(jìn)行“優(yōu)秀讀書(shū)冊(cè)”的評(píng)比展現(xiàn)，評(píng)出優(yōu)秀的作品，嘉獎(jiǎng)好書(shū)一本。

（二）讀書(shū)小報(bào)競(jìng)賽

四人小組為單位，收集有關(guān)報(bào)刊的小資料、格言，自己撰寫(xiě)讀書(shū)心得等，每學(xué)期結(jié)合少先隊(duì)活動(dòng)組織讀書(shū)手抄報(bào)競(jìng)賽，進(jìn)行評(píng)比。

（三）古詩(shī)詞、古文驗(yàn)收

在每個(gè)月定期進(jìn)行抽背古詩(shī)詞的基礎(chǔ)上，期末結(jié)束前進(jìn)行“古詩(shī)詞積累大比拼”，要求同學(xué)在一個(gè)小時(shí)的時(shí)間內(nèi)，以最快的速度寫(xiě)下全部自己知道的詩(shī)句。比一比誰(shuí)積累得最多。評(píng)出“十大詩(shī)詞積累王”。

（四）學(xué)期結(jié)束時(shí)進(jìn)行評(píng)比?？己送瑢W(xué)的閱讀狀況，鼓舞同學(xué)讀好書(shū)，好讀書(shū)，和好書(shū)交伴侶。

總之，書(shū)聲瑯瑯，笑聲瑯瑯，讓孩子在書(shū)聲、笑聲中歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)。我信任在“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”中，在我們的共同努力下，同學(xué)將在讀書(shū)中求得學(xué)問(wèn)，在讀書(shū)中明白事理，在讀書(shū)中學(xué)會(huì)做人！

班級(jí)讀書(shū)活動(dòng)策劃方案2

一、指導(dǎo)思想：

好書(shū)可以陪伴孩子健康地成長(zhǎng)，閱讀能夠豐富孩子的人生。結(jié)合學(xué)校讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，我班依據(jù)孩子的實(shí)際狀況制定了班級(jí)讀書(shū)方案，讓課外書(shū)給孩子們打開(kāi)一扇扇窗，開(kāi)啟一道道門，讓孩子們游覽在書(shū)的海洋里。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1.激發(fā)孩子的閱讀愛(ài)好，讓孩子喜愛(ài)讀書(shū)，和書(shū)成為好伴侶，讓書(shū)成為同學(xué)的終身伴侶。

2.通過(guò)閱讀，使同學(xué)增長(zhǎng)學(xué)問(wèn)，拓展視野，陶冶情操，提高閱讀和觀賞的力量，全面提高同學(xué)的語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

3.讓同學(xué)在積累學(xué)問(wèn)的同時(shí)，提高寫(xiě)作力量。

4.培育孩子持之以恒、百折不撓的意志和毅力。

三、讀書(shū)口號(hào)：

“好書(shū)伴我成長(zhǎng)，閱讀豐富人生。”

四、預(yù)備階段(用兩周時(shí)間)

1.做好宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)工作，使同學(xué)熟悉到開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)的意義，明確讀書(shū)活動(dòng)的目標(biāo)、任務(wù)。

2.同學(xué)自己從家里帶書(shū)(每人不少于二本)，建立班級(jí)圖書(shū)角，并推選好班級(jí)圖書(shū)管理員，在班中營(yíng)造一種良好的讀書(shū)氛圍。

五、活動(dòng)構(gòu)想：

1.定時(shí)間：

(1)同學(xué)在校期間，每天中午用20分鐘指導(dǎo)同學(xué)進(jìn)行課外閱讀并寫(xiě)好讀書(shū)筆記。

(2)利用早晚時(shí)間在家里，在父母的伴隨下進(jìn)行閱讀。

(3)雙休日要求同學(xué)抽兩個(gè)小時(shí)時(shí)間到書(shū)店進(jìn)行課外書(shū)籍的借閱。

2.定內(nèi)容：

(1)一學(xué)期每位同學(xué)必需完成必讀書(shū)目《親近母語(yǔ)》，讓同學(xué)從《親近母語(yǔ)》中親近母語(yǔ)，閱讀為先，讀經(jīng)典的書(shū)，做有根的人。

(2)除必讀書(shū)目外，每位同學(xué)必需自讀經(jīng)典書(shū)目，如《水滸傳》、《三國(guó)演義》等，了解中國(guó)的古典文化，了解中國(guó)的歷史。同時(shí)老師推舉經(jīng)典的書(shū)目，讓他們誦可親的經(jīng)典，讀好玩的名著。

(3)誦讀《古詩(shī)文背誦》，完成必讀古詩(shī)七十首，了解唐宋八大家的名詩(shī)佳句，培育同學(xué)閱讀古詩(shī)的愛(ài)好。

(4)拜讀一些名人名言，提高自己的閱讀和寫(xiě)作力量。

3.定活動(dòng)：

(1)首先組織同學(xué)召開(kāi)題為“我是這樣建立小書(shū)庫(kù)的”，班隊(duì)會(huì)，大家集思廣益，該如何買書(shū)、借書(shū)、讀書(shū)，每人為班級(jí)捐兩本書(shū)，每天由班級(jí)圖書(shū)管理員打開(kāi)書(shū)柜，發(fā)給大家閱讀。

(2)每位同學(xué)自備一本課外閱讀摘錄本，把平常課外閱讀中搜集的好詞、好句進(jìn)行摘錄或剪貼，一月進(jìn)行一次溝通、評(píng)比，優(yōu)秀筆記在班級(jí)中展覽。

(3)每周五班會(huì)課花非常鐘對(duì)古詩(shī)進(jìn)行檢查，對(duì)優(yōu)勝者進(jìn)行表彰，常常進(jìn)行“讀書(shū)，講故事”演講賽。

(4)每月出一份《閱讀手抄報(bào)》，讓同學(xué)通過(guò)書(shū)面語(yǔ)言表現(xiàn)自己的讀書(shū)狀況，可分這樣幾個(gè)欄目：a.薦書(shū)，評(píng)書(shū);b.讀書(shū)方法的溝通;c.自己的讀書(shū)心得;d.名作家名著介紹。

(5)家校聯(lián)系，提倡家庭讀書(shū)樂(lè)。(即親子共