某中學高三語文綜合練習

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？銷售經(jīng)理學院？５６套講座+１４３５０份資料？銷售人員培訓學院？７２套講座+４８７９份資料 江蘇省海岸中學高三語文綜合練習九 ２００７-１２－２１第一卷閱讀題(共７２分〕甲必考題一文學類文本閱讀(２０分〕閱讀下面的文字，完成１～４題。馬蹄蘭的辭別林清玄我在鄉(xiāng)下度假，和幾位得意的小朋友在鶯歌的尖山上放風箏,初春的東風吹得太猛，系在強韌釣魚線上的風箏突然掙斷了它的束縛,往更遠的西邊的山頭飛去,它一直往高處往遠處飛,飛離了我們癡望的視線。那時已是黃昏，天邊有多彩的云霞,那一只有各種色彩的蝴蝶風箏，在我們渺茫的視線里,依稀飛進了彩霞之中?！傲执蟾?，那只風箏會飛到哪里呢？〞小朋友問我。“我不知道,你們以為它會飛到哪里？〞“我想它是飛到大海里了,因為大海最遠。〞一位小朋友說。“不是，它一定飛到一朵最大的花里了，因為它是一只蝴蝶嘛！〞另一位說?！安皇遣皇牵鼤w到太空,然后在無始無終的太空里,永不消失,永不墜落。〞最后一位說。然后我們就坐在山頭上想著那只風箏，直到夕陽都落到群山的懷抱,我們才踏著山路，沿著愈來愈暗的小徑，回到我臨時的住處。我翻開起居室的燈,發(fā)現(xiàn)我的桌子上平放著一張從臺北打來的電報,上面寫著我的一位好友已經(jīng)過世了,第二天早上將為他舉行追思禮拜。我跌坐在寬大的座椅上出神，落地窗外已經(jīng)幾乎全黑了，只能模糊的看到遠方迷離的山頭。那一只我剛剛放著飛走的風箏，以及小朋友討論風箏去處的言語像小燈一樣,在我的心頭一閃一閃,它是飛到大海里了,因為大海最遠；它一定飛到最大的一朵花里了，因為它是一只蝴蝶嘛；或者它會飛到太空里，永不消失,永不墜落,于是我把電報小心的折好,放進上衣的口袋里。朋友生前是一個沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式,他事先一點也沒有消失的跡象，就在夜里讀著一冊書，扭熄了床頭的小燈，就再也不醒了。好似是胡適說過“寧鳴而死,不默而生〞，但他采取的是另一條路：寧默而死,不鳴而生，因為他是那樣的沉默，更讓我感覺到他在春天里離去的憂傷。夜里，我躺在床上讀史坦貝克的小說？伊甸園東？，討論的是舊約里的一個章節(jié)，該隱殺死了他的兄弟亞伯，他背著憂傷見到了上帝，上帝對他說：“你可以轄制罪?！憧梢暂犞?，可是你不一定能轄制,因為伊甸園里,不一定全是純美的世界。我一夜未睡。清晨天剛亮的時候,我就起身了，開車去參加朋友的辭別式。春天的早晨真是美麗的,微風從很遠的地方飄送過來，我踩緊油門，讓汽車穿在風里發(fā)出嗖嗖的聲音,兩邊的路燈急速的往后退去，荷鋤的農(nóng)人正要下田,去耕耘他們的土地。路過三峽,我遠遠地看見一個水池里開了一片又大又白的花，那些花筆直的從地里伸張出來，非常強烈的吸引了我。我把車子停下來,沿著種滿水稻的田埂往田中的花走去,那些白花種在翠綠的稻田里,好似一那么美麗的傳說,讓人說不出一種落寞的心情。站在那一畝花田，我不知道那是什么花，雪白的花瓣只有一瓣,圍成一個弧形，花心只是一根鵝黃色的蕊，從莖的中心伸出來。它的葉子是透明的翠綠，上面還停著一些尚未蒸發(fā)的露珠,美得觸目驚心。正在出神之際，來了一位農(nóng)人，他到花田中剪花，準備去趕清晨的早市。我問他那是什么花？農(nóng)人說是“馬蹄蘭〞。仔細看，它們正像是奔波在塵世里嗒嗒的馬蹄,可是它不真是馬蹄,也沒有回音?！斑@花可以開多久？〞我問農(nóng)人。“如果不去剪它,讓它開在土地上,可以開個兩三星期,如果剪下來,三天就謝了。〞“怎么差異那么大？〞“因為它是草莖的,而且長在水里，長在水里的植物一剪枝，活的時間都是很短的,人也是一樣,不得其志就活不長了。〞農(nóng)人和我蹲在花田談了半天，一直到天完全亮了。我要向他買一束馬蹄蘭,他說：“我送給你吧！難得有人開車經(jīng)過特別停下來看我的花田。〞我抱著一大把馬蹄蘭，它剛剪下來的莖還滴著生命的水珠,可是我知道,它的生命已經(jīng)大局部被剪斷了。它愈是顯得那么嬌艷清新，我的心愈是往下沉落。朋友的辭別式非常莊嚴隆重，到處擺滿大大小小的白菊花,仍是沉默。我把一束馬蹄蘭輕輕放在遺照下面，就辭別了出來,馬蹄蘭的幽靜無語使我想起一段古話：“旋嵐偃岳而常靜,江河競注而不流，野馬飄鼓而不動，日月歷天而不周。〞而生命呢？在沉靜中卻慢慢的往遠處走去。它有時飛得不見蹤影，像一只鼓風而去的風箏,有時又默默的被裁剪，像一朵在流著生命汁液的馬蹄蘭。朋友,你走遠了，我還能聽到你的蹄聲，在孤獨的小徑里響著。

〔選自？讀者？２００７年第１４期)１.這篇文章主要是寫作者同朋友“辭別〞,開頭卻從“我〞和幾位小朋友在山上放風箏寫起,這樣寫會不會偏題？為什么？〔６分)答：

２．馬蹄蘭有哪些特點？作者借此表達了對生命怎樣的感悟？(４分〕答：

３．“旋嵐偃岳而常靜，江河競注而不流,野馬飄鼓而不動,日月歷天而不周〞這段古話是什么意思？作者為什么要引用這段古話？(６分〕答：

４．“我〞的朋友是怎樣的一個人？文章流露了作者怎樣的感情？(４分〕答：

二.古詩文閱讀〔共３４分)閱讀下面的文言文,完成５～８題。范冉,字史云，陳留外黃人也。好違時絕俗，為激詭之行。與河內(nèi)王奐親善。奐后為考城令，境接外黃,屢遣書請冉,冉不至。及至遷漢陽太守,將行,冉乃與弟步赍麥酒，于道側設壇以待之。冉見奐車徒絡繹，遂不自聞，惟與弟共辯論于路。奐識其聲，即下車與相揖對。奐曰：“行路倉卒,非陳契闊之所，可供到前亭宿息,以敘分隔。〞冉曰：“子前在考城，思欲相從，以賤質(zhì)自絕豪友耳。今子遠適千里,會面無期，故輕行相候,以展訣別。如其相追,將有慕貴之譏矣。〞便起告違,拂衣而去。桓帝時,以冉為萊蕪長,遭母憂，不到官。后辟太尉府，以狷急不能從俗，常佩韋于朝。議者欲以為侍御史，因遁身逃命于梁沛之間。推鹿車，載妻子,捃拾自資,或寓息客廬,或依宿樹蔭。如此十余年，乃結草室而居焉。所止單陋，有時糧粒盡，窮居自假設,言貌無改。閭里歌之曰：“甑中生塵范史云,釜中生魚范萊蕪。〞后為三府所辟，乃應司空命。是時西羌叛，黃巾作難,制諸府掾?qū)俨坏猛腥ゾ?。冉首自劾?詔書特原不理罪。中平二年卒于家。遺令敕其子曰：“吾生于昏暗之世，值乎淫侈之俗,生不得匡世濟時,死何忍自同于世！氣絕便斂,斂以時服,衣足蔽形，棺足周身,斂畢便穿，穿畢便埋。其明堂之奠，干飯寒水,飲食之物，勿有所下。墳封高低,令足自隱。勿令鄉(xiāng)人宗親有所加也。〞于是三府累行論謚,僉曰宜為貞節(jié)先生。５．以下各組句子中,加點的詞的意義和用法不一樣的一組是(

)A．①如此十余年,乃結草室而居焉

②以其乃華山之陽名之也B.①惟與弟共辯論于路

②暮春之初,會于會稽山陰之蘭亭Ｃ．①好違時絕俗,為激詭之行

②今老矣,無能為已D．①后辟太尉府,以狷急不能眾俗

②丹不忍以己之私,而傷長者之意６．以下六句話分別編為四組,全都說明范冉“好違時絕俗，為激詭之行〞的一組是(

)①奐后為考城令,境接外黃，屢遣書請冉，冉不至②冉見奐車徒絡繹,遂不自聞,惟與弟共辯論于路③后辟太尉府,以狷急不能從俗，常佩韋于朝④議者以為待御史,因遁身逃命于梁沛之間⑤后為三府所辟，乃應司空命⑥閭里歌之曰：“甑中生塵范只云，釜中生魚范萊蕪。〞A.①③⑥

B．②⑤⑥

Ｃ．③④⑤

D．①②④７．以下對原文有關內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項為哪一項〔

)Ａ．范冉極有個性，盡管與河內(nèi)人王奐的關系密切，但并不因為王奐做官而攀附他,等到王奐遠行到異地為官，也只是在路邊見上一面就離開了。Ｂ．桓帝時,曾任命范冉擔任萊蕪長,但因母親去世,范冉并沒有去就任。后來有人提議讓他擔任侍御史的官職,他又一走了之。C．范冉甘于清貧生活,家里住的很簡陋,生活窘困,他卻假設無其事，言談和表情依舊,因此鄉(xiāng)人也以歌譏諷他。D．范冉認為自己生活在一個有著奢侈風氣的混亂社會,活著不能匡世濟時,死后也不肯和世人一樣,因此臨終之時,他吩咐兒子自己的喪事一切從簡。８.把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語?！玻狗帧场玻薄臣皧J遷漢陽太守，將行,冉乃與弟步赍麥酒，于道側設壇以待之。譯文：

(２)今子遠適千里,會面無期,故輕行相候，以展訣別。譯文：

(３)冉首自劾退,詔書特原不理罪。譯文：

９.閱讀下面一首,然后答復以下問題。(８分)鵲橋仙·夜聞杜鵑陸游茅檐人靜，蓬窗燈暗，春晚連江風雨。林鶯巢燕總無聲,但月夜、常啼杜宇。催成清淚,驚殘孤夢，又揀深枝飛去。故土猶自不堪聽，況半世、飄然羈旅？(１).這首詞“茅檐人靜〞等三句描寫了什么景象？有什么作用？(４分〕

答：

(２).詞中“林鶯巢燕總無聲，但月夜常啼杜鵑〞兩句運用了什么手法？這樣寫在表達上有什么好處？(４分〕

答：

１０.補寫出以下名篇名句中的空缺局部?！玻阜帧?１)外無期功強近之親，；,形影相吊。(李密？陳情表？〕(２〕碧云天,黃花地,西風緊，北雁南飛。？。??(王實甫？西廂記？)(３)人固有一死，，，用之所趨異也。〔司馬遷？報任安書？〕(４〕鵬之徙于南冥也,，,去以六月息者也?！睬f子？逍遙游？)乙選考題請從以下三、四兩大題中選定一大題作答，不得選做另一大題內(nèi)的小題。三.論述類文本閱讀(１８分)閱讀下面的文字，完成１１—１４題。創(chuàng)新與想象王生平藝術貴在創(chuàng)造,科學貴在創(chuàng)新、藝術是情感的表達，追求的是美；科學是理性的事業(yè)，追求的是真，二者似乎不搭界，但都離不開人類的想象力,是相互滲透、相互補充的。藝術不是科學,但藝術創(chuàng)作卻具有科學的品格，所謂增之一分那么太長，減之一分那么太短,就是這個意思？古人的“兩句三年得，一吟雙淚流〞的深沉慨嘆；今人把“你是沒有骨氣的文人〞中的“是〞改成“這〞,而提議者被尊為“一字之師〞；著名鋼琴家因演奏成名的鋼琴曲錯了一音而懊悔：這一切都說明了藝術上的一字之差、半拍之慢,是美感強弱的構成因素、決定成分。盡管藝術采用的是形象的表達方式，但它的表達也有一個根本的技巧適中問題，也要符合客觀的規(guī)律即科學問題。無科學性,藝術表達就不會有美感,也就難以為人所理解?？茖W不是藝術，但科學發(fā)現(xiàn)也常有某種藝術創(chuàng)造的品格，即使有了新的突破、價值和意義，也會是“睫在眼前常不見〞,只是有些“美妙〞感，至于到底是什么東西，還是不能說清楚、道明白。楊振寧２０世紀５０年代關于“交換標準場論〞的論文就經(jīng)歷了一個由不理解到理解的過程?！霸冢玻笆兰o５０年代，我們只覺得這篇文章很美妙：到了６０年代,才覺察到它的重要性。我到１９６４年以后才清楚認識到它跟數(shù)學的關系：〞(？楊振寧文集？)電報的創(chuàng)造者美國人莫爾斯原本就是畫家,１８３２年１０月他在由法國返回美國的輪船上,一名叫杰克遜的醫(yī)生在介紹一種叫“電磁鐵〞的新器件時說：“實驗已經(jīng)證明，不管電線有多長，電流都可以神速地通過。〞正是這句話使莫爾斯沉浸在神奇的夢想之中，他大膽設想：既然電流可以在瞬間通過導線,那么我們是否可以用電流來遠距離傳輸信息呢？這個想法使他坐臥不安，從此以后，他辭別了藝術,投身到科學領域,專門研究電流傳輸信息的問題,最終創(chuàng)造了電報：美國創(chuàng)造家郝奧創(chuàng)造縫紉機的針頭，德國化學家凱庫勒發(fā)現(xiàn)“苯環(huán)〞構造，都是在“無意識〞的夢中完成的？鋼筋混凝土的創(chuàng)造者既不是著名的建筑師，也不是卓越的力學家,而是一位整天擺弄花草的法國園藝家約瑟夫·莫尼埃。這些事例意味著，科學發(fā)現(xiàn)并不只是理性思維的產(chǎn)物，它還依賴于藝術的想象力、創(chuàng)造力,依賴于人們的靈感和頓悟。上述的創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)說明，藝術與科學、美與真，有重疊、有交融,二者是形象思維與理性思維的統(tǒng)一。王國維曾提到了這一現(xiàn)象,他通過討辛茅蒺詢。？木蘭花慢？——“可憐今夕月,向何處、去悠悠？是別有人間,那邊才見,光影東頭〞的研究,認為“詞人想象，直悟月輪繞地之理,與科學家密合,可謂神悟〞。１９６４年８月，毛澤東在同周培源、于光遠談哲學時也認為，“這首詩含有地圓的意思〞。西方物理學家海森堡說“美是真理的光輝〞，而愛因斯坦直接把科學發(fā)現(xiàn)稱為“自由創(chuàng)造〞，表達的均是同樣的意思。為什么會這樣？因為審美與科學殊途而同歸：同歸于歷史、實踐和生活,分途在求真、抽象與求美、具體的社會分工上。分工的優(yōu)點是產(chǎn)生了專業(yè)和特長，缺欠是出現(xiàn)了職業(yè)的癡呆：中外先賢、學者給了我們以忠告。達爾文說，假設有來生,不再成為制造公司的機器，每周要讀詩、賞畫、學音樂。工程院院士許國志詩云：“他生倘得從吾愿,甘為詩書再獻身：〞由于社會在開展、歷史在前進,又由于生活、實踐是整體的、不能分割的,產(chǎn)生了專業(yè)和特長的強強聯(lián)盟,消化著消極的弊病,使二者互補成為主流,于是便有了科學與藝術的相得益彰態(tài)勢?？萍济缹W的誕生標志著這一點，而美育學科的建立,那么意味著我國在促進人的自由而全面的開展方面將大有作為。藝術與科學的關系啟示我們，不管是理論創(chuàng)新、科技創(chuàng)新還是其他創(chuàng)新，都不僅需要科學的邏輯推理，而且需要藝術的想象力和創(chuàng)造力；不僅需要理性，而且需要感性、直覺、頓悟。因此,我們要不斷提高理性思維能力,不斷提高藝術品味和形象思維能力，這也是人的全面開展的重要內(nèi)容。１１．根據(jù)文意,以下說法正確的一項為哪一項(３分)A．有了科學性,藝術表達就會有美感。B．科學家在追求“真〞的同時,有時也會感受到“美〞。C．科技創(chuàng)新主要是形象思維的產(chǎn)物，但也離不開理性思維的輔助。D．科學與藝術是相互依存的，二者沒有本質(zhì)的區(qū)別。１２．以下各項中不能作為論據(jù)證明“藝術與科學、美與真,有重疊、有交融〞的是(３分〕A．美國人莫爾斯創(chuàng)造了電報。B.毛澤東說,？木蘭花慢？含有地圓的意思。C.隨著社會的開展,科技美學誕生了。D．藝術創(chuàng)新需要感性、直覺與頓悟。１３．本文第二段和第四段都談到了藝術的科學性問題，這是重復嗎？請說明理由。(６分)１４.從事科學研究與藝術創(chuàng)作的人，要分別怎么做，才更有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng),才更有利于促進人的全面開展？(６分)四.實用類文本閱讀〔１８分〕閱讀下面的文字,完成１１—１４題。記者：部長先生您好，歡送來到我們的節(jié)目,我們注意到自２００５年人民幣匯改至今，人民幣累計升值幅度已超７﹪，這樣的幅度是您理想中的水平嗎？鮑爾森：首先我確實成認人民幣自２００５年７月以來已經(jīng)升值超過７﹪,但是我個人認為,如果人民幣的升值再快一點的話會更有利于中國以及全世界的經(jīng)濟開展。如今沒有證據(jù)證明人民幣的升值給中國的經(jīng)濟帶來了不利的影響。記者：那您認為終究什么樣的匯率水平是適宜的？鮑爾森：我想對于我來說,對這個問題進展推測是沒有任何幫助的，我想我要說的唯一一點是,如果人民幣升值再快一些,我認為這會提高經(jīng)濟開展的質(zhì)量，使經(jīng)濟開展呈現(xiàn)更為均衡的態(tài)勢,也可以幫助那些相關經(jīng)濟部門,更有利地去利用監(jiān)管政策對經(jīng)濟進展管理，更容易地控制通貨膨脹問題，并且可以減少不穩(wěn)定帶來的風險。我真的想了解，終究是什么阻礙了人民幣的升值,有沒有一些證據(jù)可以顯示人民幣的升值受到了阻礙，我覺得如果中國能夠更快地使它的貨幣反映出經(jīng)濟開展的根本要素，這樣會更好。記者：請問這樣的答案是來自美國政府還是來自您本人？鮑爾森：美國政府包括我與之打過交道的其他所有國家都認為，應該讓貨幣反映出由市場所驅(qū)動的市場價值是比較好的。實際上我還是很贊同你們現(xiàn)在在貨幣問題上所做的努力,我只是想說，如果人民幣能更好地反映出其所在的市場，這是最符合中國的利益的,因為隨著中國的經(jīng)濟變得越來越強大,越來越復雜,同時運用市場和行政手段去管理經(jīng)濟，會變得越來越困難。在與記者的交流中,鮑爾森始終向記者傳達了這樣的一條信息,那就是人民幣的升值不會給中國經(jīng)濟帶來任何不利的因素。但現(xiàn)實情況是,有一些普通的中國企業(yè),已經(jīng)實實在在地受到了人民幣升值所帶來的影響。浙江義烏市華鴻控股集團董事長龔品忠說：“半年里面匯率升漲了多少？人民幣升值了多少？很可能已經(jīng)３個點去了,甚至４個點,這就等于１００萬美元的東西，你可能要損失三至四萬美元。〞實際上記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),在浙江、江蘇這樣的出口大省，根本上所有的出口企業(yè),都承受著人民幣升值所帶來壓力。那么,對于中國企業(yè)由于人民幣升值所帶來的這些現(xiàn)實困境，鮑爾森又會作何評價呢？記者：正如您所說的，中國確實會在某些方面受益于匯改,但不可無視的是,目前有大量的企業(yè)受到人民幣升值的影響，中國出口型企業(yè)正面臨著巨大的挑戰(zhàn)，其中局部企業(yè)甚至面臨著破產(chǎn)、倒閉的危險，您對此又作何評價呢？鮑爾森：人民幣確實是在升值，但我沒有看到人民幣的升值對中國的經(jīng)濟和出口商帶來任何不利的影響，我認為如果貨幣能夠更好地反映經(jīng)濟的根本要素,會帶來更高質(zhì)量的出口。人民幣的升值已經(jīng)帶來一些好處了,但是如果說升值的速度能夠加速的話,會更有利與中國和所有中國人民。浙江義烏市貝克曼集團龔新翼說：“按照美元一年匯率上升３﹪來說的話，我們每年的出口有２億５千萬左右，這樣算起來的話一年就要七八百萬,如果我們不采取一定的措施去躲避,那么企業(yè)很難承擔得了。〞重慶力帆集團董事長尹明善說：“我們國家又出了一系列的政策，我認為最值得欣賞的政策就是，人民幣匯率升值，不能一步到位,如果一下子升值２０﹪，中國的企業(yè)真要倒下一大片……〞匯率改革、人民幣升值所帶來的生存壓力，短期內(nèi)還無法防止。相信有越來越多的中國企業(yè)，也會逐步順應新的環(huán)境,自覺地從中國制造走向中國創(chuàng)造，尋找更廣闊的生存空間。１１.根據(jù)文意，以下說法不正確的一項為哪一項〔３分〕A．進一步加速人民幣升值將更有利于中國經(jīng)濟的開展。B.目前,中國雖然在某些方面受益于匯改，但仍有大量企業(yè)受到人民幣升值的影響。C．鮑爾森認為我國人民幣升值速度不快，人民幣匯率沒有真實地反映出人民幣的市場價值。D．短時間內(nèi),匯率改革、人民幣升值給中國企業(yè)所帶來的生存壓力是無法防止的。１２.鮑爾森認為人民幣升值再快一些會給我國帶來一系列的好處,以下各項不屬于這些好處的一項為哪一項〔３分〕A.可以提高經(jīng)濟開展質(zhì)量,使經(jīng)濟開展呈現(xiàn)更為均衡的態(tài)勢。B.有利于利用監(jiān)管政策對經(jīng)濟進展管理。C．可更容易地控制通貨膨脹，消滅不穩(wěn)定帶來的風險。D.有利于中國以及全世界的經(jīng)濟開展。１３.在本文所呈現(xiàn)的這種訪談形式里,除了記者向受訪者提問外,還不時地轉(zhuǎn)換鏡頭,插入記者的評論和相關報道。這些在訪談的過程中起了什么作用？(６分)１４.本訪談的內(nèi)容涉及中美兩國政府關于人民幣匯率問題的不同認識,受訪者是美國財政部長,訪談能否收到預期的效果，通常取決于提問的質(zhì)量。你認為本訪談提問的質(zhì)量如何？第二卷表達題〔共８８分〕五.語言文字運用(１８分〕１５.

以下各組詞語中加線的字，每對讀音完全不一致的一項為哪一項〔)A蹊蹺／獨辟蹊徑

銅臭／乳臭未干

拙劣/咄咄逼人B埋怨/隱姓埋名

孝悌/感謝涕零

自詡／栩栩如生C扁平/一葉扁舟

對峙/有恃無恐

殲滅/纖塵不染Ｄ呼吁/長吁短嘆

筵席/垂涎三尺

瀆職／窮兵黷武１６．以下各句中,加線的成語使用恰當?shù)囊痪涫?〕(３分)A．“上班途中,我讀？共青團真理報？。〞這是普京的一句商業(yè)廣告詞。普京的這一舉動在俄國歷史上絕無僅有,因為,在俄國歷史上還從來沒有一位在職總統(tǒng)做廣告。B．從純文學藝術的角度來講,“９０后〞的作家的作品確實還顯稚嫩,內(nèi)容也較薄弱,與那些真正有實力的作家相比，“９０后〞的作家確實只能望其項背。C.有人認為，如今的一些大學生責任感越來越差，自我感覺卻越來越好；依賴感極強,做起事來卻好高騖遠；理想缺失，卻過多追求物質(zhì)享受。D．沒有多少人會對充滿著會議新聞、工作總結的網(wǎng)站感興趣，這類網(wǎng)站除了能展示成果外，對青少年的吸引力可謂具體而微，甚至還會使他們敬而遠之。１７.以下各句中,沒有語病的一句是〔)〔３分)Ａ.２００７年國家出臺了促進農(nóng)業(yè)開展的一系列鼓勵政策、調(diào)控政策、財政支持和保障政策，極大地調(diào)動和激發(fā)了廣闊農(nóng)民的積極性。B.９月５日下午５時４０分,經(jīng)過５０個小時的長途跋涉,“圓夢號〞愛心專列抵達北京西站，來自６個省區(qū)的１３００多名莘莘學子得以圓夢。C.介紹荊楚風貌的“湖北日〞活動于９月３日剛剛落幕，以經(jīng)濟合作交流、科技合作洽談、人才交流和文化展示為主要內(nèi)容的“浙江周〞活動又拉開了序幕。D．不少地方的團干部認為是資金緊缺導致了地方團屬網(wǎng)站的日益式微，然而,人們不禁要問，資金充裕難道就一定不能建立出青少年喜愛的網(wǎng)站嗎？１８．把以下句子組合成語意連貫的一段話〔只填序號〕。(４分)①這些經(jīng)濟體的開展也表達了“變化中的力量格局〞。②不少會議的中心議題如“如何使中國下一階段的開展持續(xù)下去〞“中國不斷增強的創(chuàng)新能力〞等,仍然直接與中國相關。③去年世界經(jīng)濟論壇的主題是“中國和印度〞。④但中國對世界的影響力在持續(xù)增強是個不爭的事實,因此許多問題的討論均離不開中國。⑤相比之下,今年的話題將稍向俄羅斯、巴西以及今年剛剛入世的越南等傾斜。答：_＿_＿_______＿_______＿____＿__＿__＿_１９.根據(jù)文意,在下面這段話的橫線上填寫恰當?shù)膬?nèi)容?！玻捣?有一個花匠告訴我：“幾乎所有的白花都很香,越是顏色艷麗的花越是缺乏芬芳。〞他的結論是：人也是一樣，。六、寫作〔７０分)２０.閱讀下面一那么材料，按要求作文。一位短跑老將說：“我用了十年的訓練才僅僅加快了一秒多。〞原來,那一秒之瞬間是用十年辛苦支撐起來的。一位著作等身的作家說：“我舉得起我那一摞子書,但舉不起我平時流下的汗水。〞原來一部部作品是由那滴滴汗水支撐起來的。有了自尊的脖子，才能支撐起自信的頭顱；有了不屈的脊梁,才能支撐起剛直的身體；有了無私的胸懷,才能支撐起無畏的抉擇。請你以“支撐〞為題目,寫一篇作文，除詩歌外文體不限，不少于８００字。江蘇省海安中學高三語文綜合練習九參考答案１.不會偏題，這樣寫為下文借風箏抒寫自己的感悟作鋪墊，作者在文末寫道：“生命有時飛得不見蹤影，像一只鼓風而去的風箏。〞以此表達了自己對生命的理解。突出了文章的主旨。２．馬蹄蘭花瓣雪白,只有一瓣,圍成弧形,花心只是一根鵝黃色的蕊,葉子是透明的翠綠,它是草莖的,長在水里，花可以開兩三星期,但如果剪下來，三天就謝了。作者借此表達的對生命感悟是：人就像馬蹄蘭一樣，不得其志就活不長了。３．這段古話出自僧肇的？物不遷論？。

意思是說,能吹倒大山的暴風是靜止的，奔流不息的江河卻沒有流逝,田間飄浮的游氣也沒有運動,經(jīng)天巡回的日月也沒有東升西落。這就是僧肇所描繪的即動即靜，動靜未始異的"物不遷＂的圖畫。

作者引用這段古話，表達的是人生變化無常的感慨。４．“我〞的朋友是一個生前沉默的人，他的消失也采取了沉默的方式,他走的是一條“寧默而死，不鳴而生〞的路。朋友的去世使作者感到無限的憂傷、孤獨和失落。５.A(Ａ項①是“才〞的意思；②表示判斷,有“為〞“是〞的意思。B項都為“在〞；Ｃ項都為“做,干〞；D項都是“因為〞。)６.D(③是說范冉上朝佩戴韋皮是為了提醒自己。⑤說范冉應召到司空府就職。⑥是說民間歌謠對范冉家里窮的描述。〕７．C(鄉(xiāng)人的歌謠并不是譏諷他〕８.〔１)等到王奐升為漢陽太守，將要啟程，范冉才與弟弟步行,攜帶了麥子做的酒,在路邊設壇來等候王奐。(２〕現(xiàn)在您要到千里以外的遠方,相見無期，所以就輕裝趕來等候您，來跟您道別。〔３〕范冉自己首先主要動交待罪行要求辭去官職，天子下詔書特地赦免他不予治罪。參考譯文：范冉,字史云,陳留外黃人。范冉喜歡違背世俗常情，與眾不同，做違背常理的事情。與河內(nèi)人干王奐關系密切。王奐后來擔任考城令,考城和外黃接壤,王奐屢次寫信邀請范冉,范冉?jīng)]去,等到王奐升為漢陽太守,將要啟程,范冉才與弟弟步行,攜帶了麥子做的酒,在路邊設壇等候王奐。范冉看見王奐的車子和仆從絡繹不絕,于是不去招呼王奐，只同弟弟在路邊相互辯論。王奐聽出范冉的聲音，立刻下車與他對面作揖。王奐說：“趕路匆忙，不是暢人敘別情的地方,可一起到前面的亭子住下,敘敘別離之情。〞范冉說：“您以前在考城時,我很想跟著您,但由于我身份低賤,就自己同富貴的朋友中斷了往來。現(xiàn)在您要到千里以久的遠方,相見無期，所以就輕裝趕來等候您，來跟您道別。如果我跟著您走，就會被人嘲笑為羨慕權貴了。〞隨即站起身告辭，揮衣而去?；傅蹠r,任命范冉擔任萊蕪長，因母親去世，沒去上任。后來他被太尉府召用,因為性情急躁不能從俗，所以他在上朝時經(jīng)常佩戴韋皮提醒自己。有人提議想讓他擔任侍御史,他因此跑到梁國、沛國一帶隱居起來以逃避。范冉用小車推著妻子孩子，靠撿拾維持生活，有時他住在客店,有時靠在樹蔭下面過液。這樣過了十多年,才搭了一個草屋子住下。他住的地方很簡陋,有時糧食吃光了,生活窘困，但他假設無其事,言談和表情依舊。鄉(xiāng)人歌唱他說：“鍋里生塵的是范史云,鍋里長魚的又是范萊蕪。〞后為三公府同時召用，于是他承受了司空府的任命。這時西羌反叛，黃巾作亂，天子下令各府的佐吏不得隨便離開。范冉自己首先主動交待罪行要求辭去官職，天子下詔書特地赦免他不予治罪。中平二年,在家中逝世。他留下遺言吩咐兒子說：“我生在社會混亂的年代，遇到侈無度的風氣，活著不能對當世有所匡正補救,死后怎么忍心和世人一樣,我一斷氣就趕緊收斂,收斂時穿我平時的衣