信息技術(shù)的發(fā)展歷史與發(fā)展趨勢-

#《信息技術(shù)的發(fā)展歷史和發(fā)展趨勢》教學(xué)設(shè)計一、教材分析本課選自中國地圖出版社（2019年6月第1版）普通高中教科書《信息技術(shù)（必修2）》中的第一章第1節(jié)和第2節(jié)的內(nèi)容。通過本節(jié)的學(xué)習(xí)使學(xué)生能夠了解信息技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵，掌握信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢，適應(yīng)數(shù)字化學(xué)習(xí)環(huán)境，養(yǎng)成數(shù)字化學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在合作解決問題的過程中，愿意與團隊成員共享信息，實現(xiàn)信息的更大價值。二、學(xué)情分析高一學(xué)生經(jīng)過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，利用數(shù)字化學(xué)習(xí)工具和平臺有一定的基礎(chǔ)，但對理論的學(xué)習(xí)興趣不高。本課是高一學(xué)生進入第二學(xué)期的第一節(jié)課，需要學(xué)生掌握一些基本概念和理論知識，采用小組合作并結(jié)合數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的方式，吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，從而更好的學(xué)習(xí)本課內(nèi)容。三、教學(xué)目標.三維教學(xué)目標知識與技能目標：了解信息技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵，掌握信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志，了解信息技術(shù)的發(fā)展趨勢過程與方法目標：開展小組合作探究性學(xué)習(xí)，體驗獲取信息、加工處理信息、開展交流、相互合作解決實際問題、分享研究成果相互學(xué)習(xí)的過程。情感態(tài)度價值觀目標：形成積極主動地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動的態(tài)度。.核心素養(yǎng)指向掌握數(shù)字化學(xué)習(xí)資源與學(xué)習(xí)工具的操作技能，在合作解決問題的過程中，愿意與團隊成員共享信息，實現(xiàn)信息的更大價值。四、教學(xué)重點難點.教學(xué)重點信息技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志信息技術(shù)的發(fā)展趨勢.教學(xué)難點

信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志五、教學(xué)方法建議使用任務(wù)驅(qū)動、分組探究、分享歸納的方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)字化資源的利用，并分享信息，實現(xiàn)信息的更大價值。六、教學(xué)工具準備極域廣播系統(tǒng)、問卷星調(diào)查問卷、在線學(xué)習(xí)平臺、課件、視頻素材七、教學(xué)過程設(shè)計教學(xué)環(huán)節(jié)教學(xué)活動學(xué)生活動設(shè)計意圖引入2,提問：在社會發(fā)展進程中，人類獲取、傳播信息的技術(shù)與手段經(jīng)歷了怎樣的變化？思考回答問題吸引學(xué)生注意力，激發(fā)學(xué)生思考小組活動15’探究活動1：登陸學(xué)習(xí)平臺，觀看視頻，分組討論下面三個問題，使用思維導(dǎo)圖呈現(xiàn)討論成果，并推薦一名同學(xué)進行匯報：1.信息技術(shù).信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志.現(xiàn)代信息技術(shù)小組探究，自主學(xué)習(xí)數(shù)字化學(xué)習(xí)工具的使用成果匯報學(xué)習(xí)新知8組織學(xué)生匯報，并進行補充：.信息技術(shù)是指獲取、表示、傳輸、存儲和加工信息的各種技術(shù)總和。.信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志語言的產(chǎn)生文字的出現(xiàn)造紙術(shù)和活字印刷術(shù)的發(fā)明電報、電話、廣播和電視的出現(xiàn)現(xiàn)代通信技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)的普及.現(xiàn)代信息技術(shù)就是基于現(xiàn)代通信技術(shù)與計算機網(wǎng)絡(luò)為核心的技術(shù)體系。聽匯報，學(xué)習(xí)新知聽老師補充講解，完善知識體系了解信息技術(shù)、現(xiàn)代信息技術(shù)的基本內(nèi)涵掌握信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志

小組探究活動2：思考、查找并數(shù)字化學(xué)習(xí)活動根據(jù)自身經(jīng)驗，也可以上網(wǎng)查找相關(guān)資回答工具的使用10’料，說一說你認為未來信息技術(shù)的發(fā)展將呈現(xiàn)什么特點？并把結(jié)果提交到學(xué)習(xí)平臺。成果匯報組織學(xué)生匯報，進行補充并舉例：聽匯報，學(xué)習(xí)＜一J區(qū)學(xué)習(xí)4.信息技術(shù)的發(fā)展趨勢：新知了解信息技新知?更多樣的信息采集與處理終端聽老師補充術(shù)的發(fā)展趨6,?更泛在的信息通信網(wǎng)絡(luò)講解，完善知勢?更智能的信息交互方式識體系小結(jié)4,信息技術(shù)的發(fā)展歷史與趨勢信息技術(shù)信息技術(shù)發(fā)展進程的主要標志現(xiàn)代信息技術(shù)信息技術(shù)的發(fā)展趨勢思考總結(jié)鞏固新知八、學(xué)習(xí)效果評價1．教師評價，滿分10分：學(xué)生學(xué)習(xí)平臺作業(yè)（在線學(xué)習(xí)平臺）2．生生評價，滿分15分：匯報成果評價（問卷星）（1）每個人均給4個組的匯報，評分等級（5、4、3）（2）以平均分作為匯報小組的成績（3