解析：廣西貴港市覃塘區(qū)2021-2022學年八年級下學期期中語文試題（原卷版）

2022年春季期期中教學質量檢測試題八年級語文考生注意：.本卷共六大題，23小題，全卷滿分120分，考試時間為150分鐘，.請將各題答案填寫在答題卡上，考試結束將答題卡交回。一、積累與運用（1?4小題，每小題3分，第5小題8分，共20分）1.下列選項的加點字的讀音和字形完全正確的一項是（）春雨使人溫馨，她清新而不失嫵（）媚，纖（）細而不失豪勁，她總是輕輕地??訴說春的幽遠和煦；夏雨的豪爽讓人痛快，她像驚世hQ（）俗的佳作美文，忽而高山流水，忽而一xi6（）千里，忽而崇山納壤，忽而大海吞流，讓人暢快淋漓。Afuqian賅泄B.fuxian駭泄C.wuxian駭瀉D.wuqian賅瀉.依次填入下面一段文字橫線處的詞語，恰當?shù)囊豁検牵ǎ┻@個夏天，中國體育代表團在奧運會和殘奧會賽場上,閃耀東京。中國運動員以硬實力著一個發(fā)展中大國的拼將故事，以自信和自強了國家發(fā)展進步的新刻度，如今，“亞洲飛人”蘇炳添跑出了令人驚嘆的“中國速度”，這次奧運會上，中國運動員在多個項目上打破世界紀錄、創(chuàng)造奧運會紀錄，一次次突破、一項項紀錄，創(chuàng)造著新的歷史，著日漸增強的綜合國力。A.摧枯拉朽陳述標記展現(xiàn)B.披荊斬棘講述標注折射C.摧枯拉朽講述標記折射D.披荊斬棘陳述標注展現(xiàn).下列句子中，沒有語病一項是（）A.北京冬奧會的成功舉辦，帶動了三億人參與冰雪運動，在中國大地上掀起冰雪運動。B.荷美覃塘景區(qū)已經(jīng)對外開放，游客身處其中，聆聽著鳥語花香，感覺特別愜意。C.雷鋒精神當然要賦予它新的內涵，但誰又能承認現(xiàn)在就不需要學習雷鋒呢？D.《只此青綠》火遍神州大地，主要原因是舞蹈家的傾情演繹與唯美的舞臺效果造成的。4.下列有關文學常識的表述正確的一項是（）A.賀敬之于1956年回到闊別十年的延安，他目睹延安城的新貌，借用了陜北民歌“信天游”的形式寫下了著名的《回延安》。B.《詩經(jīng)》是我國最早的一部詩歌總集，收錄了從西周到戰(zhàn)國時期的詩歌305篇。這些詩歌分為風、雅、頌三部分。C.柳宗元是宋代文學家，“唐宋八大家”之一，貶為永州司馬后，寄情山水，寫下了“永州八記”，而《小石潭記》是其中的第四篇。D.阿西莫夫和利奧波德都是美國科普作家。前者是生態(tài)學家，代表作有《基地》《新疆域》；后者是科幻小說家，主要著作是《沙鄉(xiāng)年鑒》。5.古詩文默寫。①在《桃花源記》中，“便要還家，”和“,皆出酒食”這兩個句子都表現(xiàn)了桃花源人的熱情好客、民風淳樸。②兼葭萋萋，，所謂伊人，在水之湄。溯澗從之，道阻且躋。溯游從之，o（《兼葭》）③微君之故，?（《式微》）④坐觀垂釣者，O（孟浩然《望洞庭湖贈張丞相》）⑤王勃《送杜少府之任蜀州》一詩中的“，”說明了誠摯的友誼可以超越時空的限制。二、說明文閱讀（6?8小題，每小題3分，共9分）說明文閱讀無癥狀感染者：一場大戰(zhàn)中的掃尾任務

袁嵐峰①一個有趣的問題是，有人說新冠病毒早已默默地傳遍了全世界，現(xiàn)在大多數(shù)人都已經(jīng)是無癥狀感染者了，這是真的嗎？最近，不少地區(qū)都報道了新型冠狀病毒的無癥狀感染者，國家也開始把無癥狀感染者納入統(tǒng)計。什么叫做無癥狀感染者？這對我們有多大威脅？有一個經(jīng)典的故事“傷寒瑪麗”，就可以回答。②傷寒瑪麗叫做瑪麗?梅倫（MaryMalIon）,1869年出生在愛爾蘭，15歲移民到美國。本來是個普通人，但后來發(fā)現(xiàn)她在哪里工作，哪里就暴發(fā)傷寒。她的職業(yè)是什么呢？是廚師！醫(yī)生找到她，想請她配合取樣檢測。但她非常憤怒，拿起一把大杈子向醫(yī)生戳了過來，嚇得醫(yī)生像兔子一樣逃跑了。直到警察上門，她還拿大杈子跟警察搏斗了一番，最后被制伏，抬進了醫(yī)院。果不其然，在她身上檢驗出了傷寒桿菌。但神奇的是，她自己居然從未發(fā)病。她最后是因為肺炎而不是傷寒去世的，享年69歲。她一生直接傳染了52人，其中7人死亡，間接傳染的不計其數(shù)。③所以，我們現(xiàn)在說的無癥狀感染者要滿足三個條件：第一，無癥狀；第二，攜帶病原體；第三，能傳染給別人。新冠病毒之所以棘手，原因之一就是存在無癥狀感染者。④并不是任何疾病都有無癥狀感染者，例如SARS就沒有。有些人在不知不覺中接觸了SARS病毒，體內產(chǎn)生了抗體，自發(fā)地把病毒殺死了，但從頭到尾都沒有任何癥狀。這樣的人可以稱為SARS的無癥狀攜帶者，但并不是無癥狀感染者，因為他不會傳染給別人。所以有人評論：“SARS是冠狀病毒中的第一代戰(zhàn)斗機，高空高速，但雷達上明顯，相對容易封堵。MERS是冠狀病毒中的第二代戰(zhàn)斗機，戰(zhàn)斗力超強，但是數(shù)量較少，傳播較慢。新冠是冠狀病毒中的第三代戰(zhàn)斗機，有隱身能力，超音速傳播。”⑤新冠病毒的無癥狀感染者是誰發(fā)現(xiàn)的呢？是中國科學技術大學第一附屬醫(yī)院翁建平副院長的團隊。他們于2020年2月5日報告了世界第一例被感染后全程無癥狀的新冠病毒攜帶者。這位無癥狀感染者還是被另一位患者傳染上的，后來那位傳染源發(fā)病了，被傳染的卻一直無癥狀。⑥那么，無癥狀感染者的傳播力有多高？根據(jù)常理就可以推斷，比確診患者低，因為他們一般不會通過咳嗽、打噴嚏排出病毒。??⑦4月2日，國務院聯(lián)防聯(lián)控機制的專家表示，平均每個無癥狀感染者可傳播的人數(shù)，即基本傳染數(shù)R0,不到1,這個傳播力不到確診病例的1/3.目前由無癥狀感染者傳播的病例，只占總發(fā)病人數(shù)的4.4%。⑧所以，可以把無癥狀感染者理解為一場大戰(zhàn)中的掃尾任務，需要認真對待，但不會改變戰(zhàn)局。如果你問，什么時候生活才能完全恢復正常？答案就是，只能等到疫苗出來。想像SARS一樣快速結束，是不太可能了。（選自《科普時報》2020年4月29日有刪改）.下列關于“無癥狀感染者”的說法有誤的一項是（）A.我們現(xiàn)在說的“無癥狀感染者”是指自身攜帶病原體，能傳染給別人，但自身并無癥狀的人。B.某些人接觸SARS病毒后并無癥狀，但是體內抗體能把病毒殺死，所以稱為“無癥狀感染者”。C.中國科學技術大學第一附屬醫(yī)院翁建平團隊發(fā)現(xiàn)并報告了世界第一例新冠病毒無癥狀感染者。D.根據(jù)常理可推斷，“無癥狀感染者”的傳播力并沒有新冠確診患者高，但也不能掉以輕心。.下列對本文分析正確的一項是（）A.本文題目明確了說明對象，點明“無癥狀感染者”的特點，既直觀易懂又激發(fā)讀者閱讀興趣。.本文采用邏輯順序，條理清晰地介紹了新冠無癥狀感染者的傳播方式、傳播條件以及傳播力。C.第⑥自然段的加點詞“一般”表現(xiàn)通常情況下，并非絕對，該詞體現(xiàn)了說明文語言的準確性。D.第⑦自然段主要運用列數(shù)字、引資料方法來說明新冠無癥狀感染者的傳播力低于確診患者。.下列與原文內容相符的一項是（）A.研究表明，新冠病毒已默默地傳遍了全世界，現(xiàn)在大多數(shù)人都已經(jīng)是無癥狀感染者了。B.傷寒瑪麗感染了傷寒桿菌，直接傳染了無數(shù)人，自己卻從未發(fā)病，69歲時因肺炎去世。C.新冠是冠狀病毒中的第三代戰(zhàn)斗機，因為它比SARS病毒和MERS病毒的傳播速度更快。D.被報告世界第一例新冠病毒無癥狀感染者是被另一位患者傳染上的，但一直無癥狀。三、古詩文閱讀（9?15小題，共19分）（一）古代詩歌閱讀（9?10小題，5分）關雎關關雎鳩，在河之洲，窈窕淑女，君子好逑。參差苻菜，左右流之，窈窕淑女，寤寐求之，求之不得，寤寐思服。悠哉游哉，輾轉反側。參差若菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。參差若菜，左右至之，窈窕淑女，鐘鼓樂之。.下列對這首詩的分析理解有誤的一項是（）A.第一句寫雌鳩在和鳴，既是自然環(huán)境的詩意描寫，也是比興手法的巧妙運用。B.詩中的“流之”“采之”“葦之”寫出了女子采摘薦菜時勤勞靈巧的姿態(tài)。C.“寤寐思服”“輾轉反側”寫出了男子追求女子沒有達到目的時苦悶、焦灼的心情。D.“琴瑟友之”“鐘鼓樂之”寫出了男子在現(xiàn)實中與意中人熱戀和舉行婚禮的歡樂場面。10.《關雎》這首詩在藝術表現(xiàn)上有許多獨到之處，試結合詩歌內容作具體分析。（二）文言文閱讀（11?15小題，14分）【甲】從小丘西行百二十步，隔篁竹，聞水聲，如鳴項環(huán)，心樂之，伐竹取道，下見小潭，水尤清冽。全石以為底，近岸，卷石底以出，為母，為嶼，為崛，為巖，青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂。潭中魚可百許頭，皆若空游無所依，日光下澈，影布石上，怡然不動，俶爾遠逝，往來翕忽，似與游者相樂。潭西南而望，斗折蛇行，明滅可見。其岸勢犬牙差互，不可知其源。坐潭上，四面竹樹環(huán)合，寂寥無人，凄神寒骨，悄愴幽邃。以其境過清，不可久居，乃記之而去。（選自柳宗元《小石潭記》）【乙】石渠之事既窮，上由橋西北下土山之陰，民又橋焉，其水之大倍石渠三之一亙石為底達于兩涯①,若床若堂，若陳筵席，若限②同奧③，水平布其上，流若織文，響若操琴。揭跣④而往，折竹掃陳葉，排腐木，可羅胡床⑤十八九居之，交絡之流，觸激之音，皆在床下；翠羽之木，龍鱗之石，均蔭其上，古之人其有樂乎此那？后之來者有能追予之踐履耶？得之日，與石渠同。（選自柳宗元《石澗記》，有刪改）［注釋］①兩涯：兩岸，涯：水邊。②限；這里作動詞用，用門檻把正屋與內室隔開。③畫（kun）奧：指內室深處。IW：內室，閨門，④跣（xi&n）：光著腳。⑤胡床：一種可以折疊的輕便坐具。11.下列句子中加點字的用法和意義相同的一項是（）A.源中魚可百許頭高可二黍許（《核舟記》）??B.乃記之而去乃不知有漢，無論魏晉（《桃花源記》）TOC\o"1-5"\h\z??C.全石以為底以其境過清??D.不可知其源其兩膝相比者（《核舟記》）??12.下列對［乙］文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.其水之大倍石渠/三之一亙石/為底/達于兩涯B.其水之大倍石渠/三之一亙石/為底/達于兩涯C.其水之大/倍石渠/三之一亙石為底/達于兩涯D.其水之大/倍石渠三之一/亙石為底/達于兩涯.用現(xiàn)代漢語翻譯下面的句子。（1）斗折蛇行，明滅可見。（2）水平布其上，流若織文，響若操琴。.［甲］文在景物描寫中蘊含著作者由快樂變?yōu)槠嗫嗟那楦校闶侨绾卫斫膺@種起伏變化的？.［甲］中小石潭和［乙］文中石澗的水都非常清澈，作者是如何表現(xiàn)表現(xiàn)這一點的？請舉例分析。四、綜合題（16?18小題，共7分）.閱讀下面的文字，按要求作答。人一輩子都在高潮低潮中浮沉……只要高潮不過分使你緊張，低潮不過分使你頹廢，就好了，太陽太強烈，會把五谷曬焦；雨水太猛，也會淹死莊稼，我們只求心理相當平衡，不至于受傷而已。（選自《傅雷家書》1954年10月2日）我更高興的更安慰的是：多少過分的諛詞與夸獎，都沒有使你喪失自知之明，眾人的掌聲、擁抱，名流的贅美，都沒有減少你對藝術的謙卑?。ㄟx自《傅雷家書》1955年1月26口）綜合以上兩個語段，簡要概括傅雷的教子之道。.閱讀下面的文字，按要求作答。某實驗初中學生使用書信情況調查表年級從未寫過信學應用文時寫寄賀卡時寫七年級94.4%1.1%4.2%八年級90.6%5.2%4.7%九年級88.8%7.3%5.9%（1）請分析該校學生使用書信情況的調查表，并簡述你的探究結果。（寫兩條）（2）根據(jù)你對《傅雷家書》以及其它書信的了解，你覺得書信相比于微信、短信有哪些優(yōu)勢？（至少寫出兩點）.學校需要在校園的顯要位置張貼一條倡導踐行“低碳生活”的宣傳標語，要求生動形象，具有校園氣息。請你代擬一下。五、現(xiàn)代文閱讀（19?23小題，共15分）我與父親文/寧紅瑛①我想順著父親的皺紋，回到小時候。②父親背我上學的那幾年，我的雙腳總是挫傷，不是左腳看不慣右腳，就是右腳對不起左腳，內側的腳踝常常舊傷好了新傷不斷，那些日子父親就會晚上班，早下班，背我上學，接我放學。記憶中早上醒來就會看見父親坐在我床沿。等雞叫第二遍的時候父親才會叫醒我，這時天差不多也就亮了。③父親輕輕把我的腳從被子里挪出來，被在他腿上，小心翼翼掀開紗布，小心翼翼消毒，小心翼翼涂抹藥膏，小心翼翼再用新紗布重新把腳踩包表好。酒精消毒時父親說“疼，你忍著點。“我每次都閉上眼睛忍著。當我再睜開眼，陽光從窗口照進來，在父親的發(fā)絲、額頭、衣袖和我的腳踩之間移動。光影里微小的塵屑，紗布上的那根多余的細絲，父親白襯衫領口上破損的毛邊，多年后還在我記憶中明暗浮動。④父親用袖口把額前的汗水抹去之后，扶我下床，給我打洗臉水，我梳頭時父親抽查我的作業(yè)，他邊看作業(yè)邊皺眉頭的樣子讓我很緊張。他蹲下來幫我系鞋帶的時候沒有說作業(yè)的事，就快要到學校的時候，父親抖了抖肩膀，換了換沒有差別的姿勢，同時把交叉兩只手挪移了一下位置。才開口說話：“前天不是快好了嗎？怎么左腳又有新傷了？兩只腳記得打直了再走，不是教過你很多遍了嘛，怎么還是沒矯正過來呢，這樣下去我怕你的腳會廢掉?！备赣H還是沒有提及作業(yè)的事，我松了口氣。⑤我靜靜靠著父親的肩膀，貼著父親的背脊，聞著父親特有的氣息，穿過村莊，穿過校園，穿過校園長長的走道……陽光暖暖地把我們的影子拉長，縮短，又拉長，我們的影子像一棵小樹長在一棵大樹上。⑥記憶中父親打過我一次。那是大年初二的下午，他讓我去河對岸請醫(yī)生來給奶奶打針。當時我也想和弟弟們一起躺在床上著電視。我不假思索地對父親說：“張家李家忙過年，只有你家忙栽樹忙請醫(yī)生?！薄懊φ堘t(yī)生”是我臨時加上的，其余兩句是村里一個腦袋有點問題的人對著栽樹的我們家說的。還在院子里放鋤頭的父親直接走到我面前，一巴掌打到我的腿上：“你跟一個瘋子學什么舌！”那件事之后我沒學過舌，一次都沒有。⑦我離家去讀大學的時候，我記得清楚第一封信是我先寫給父親。學校離家也就兩